在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的我们的“大家庭”作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们的“大家庭”作文1
我们班的大家庭要算很不错的了，可是，我们中间有时也会发生一些小争吵，比如：我们的班上有一位同学，他的名字叫做张芷溪，很不受同学们的欢迎,她的脾气也不是很好，只要我们说他一句，她非不跟你吵几句不可，渐渐的，我们把和她吵架当成了一种乐趣，所以，她的脾气发的越来越大，我们也都知道这一样子并不好，可是我们一定要这么做，渐渐的，我们都开始动手打她了，她也不得不防护，我们又就能和她和好了。我们班上有些特别会打人的同学，中间特别有一个，专门打我们班的一个弱小的同学，和一些女孩子，那个人长的很高，也很壮，不因该打那个同学和女孩子，而是因该保护那个同学和女孩子，这一样子才是对的。
我们的班上还有一种很不好的事情，就是，有很多的小朋友会到小店里去买东西，这是特别不因该的，我们现在流行一种小邮票，我们就会整天的玩、玩、玩老早就把学习抛到后脑勺那里去了。这些就是我们的缺点，我们要改正这些缺点。
我们要改正这些缺点，让我的班更加好起来。
我们的“大家庭”作文2
每个同学都有自己的班级，我也有我的班级，我的班级就是江西师大附小三年级一班，那里生活着68个兄弟姐妹。
一走进教室，你可以看到，摆放得平平整整的讲台上有一盆粉红色的塑料康乃馨，虽然这是一盆假花，但它依然充满着温馨。靠门的墙上有一面圆形的时钟，它可以让我们掌握时间，时刻提醒我们要节约时间，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊。窗子之间的墙上贴著名人字画，有孟子的“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”还有乐府诗集。长歌行中的“少壮不努力，老大徙伤悲。”……在教室后面的一隅墙面，贴满了同学们自己的作品，有自己创作的画，还有自己书写的钢笔字、毛笔字……那是我们展示自己才华的一个小天地。这些都是老师为我们的“大家庭”精心设计的。我们从一年级到二年级，再升到三年级，我们一个个长大了，从不懂事的小孩成长为讲文明、懂礼貌的好少年。我们的王老师像外婆，秦老师就像妈妈，她们精心培育我们，与我们共同创造了一个和谐而又温暖的“大家庭”！
我们的“大家庭”作文3
我们是一个“大家庭”，每天过着幸福、快乐的日子，这个“大家庭”就是我们的班级。
老师成了我们这个“家庭”的家长，同学们成了一个个“家庭”的人员。整天发奋学习，都想为我们的“大家庭”争光。
校园长长的.旗杆后面便是我们的“家”。在老师的呵护下，我们犹如一棵棵小苗一样，一天天地茁壮成长。
“大家庭”的每一天都会发生一件件有趣的趣事。无论是好的还是不好的事，老师都会精心地处理完毕，让同学们心平气和。在老师的教育下，我们的“家庭”也获得了不少的荣誉。
例如，上一次的拔河比赛中，虽然我们对抗的是比我们大的年级，尽管对方力量十分强大，可最终在大家的努力下，成功地赢得了这场比赛。
还有本学期的作文现场赛，取得了优异的成绩。比赛前，两名同学紧张地练习写作，每天抽空的时间，老师就精心地辅导他们俩，同学们也不断地鼓励着他们。在老师多方指导下，分给我们班两名名额，最后他俩在比赛中，一人荣获县二等奖、另一人获县三等奖。为校和班级争了光。
我们这个“大家庭”里，大家一直互相关心、互相爱护、共同进步，成了不可分开的“大家庭”。
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