有趣的活动的作文

2024-01-20 活动

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的有趣的活动的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有趣的活动的作文篇1

　　下课铃响了，同学们跑出教室，去室外参加自己喜爱的活动，校园里顿时热闹起来。

　　同学们有的跳绳，有的聊天，还有的坐在石头上看书。我和几个小朋友在一起跳绳，先是我跳，同学们帮我数着，我跳完后，王胤卓尔就接过我手中的绳子，立刻刷！刷！地跳了起来。只见他的`脚尖轻轻点地，绳子不断地从他的头顶飞过。我站在旁边耐心地数着：一、二、三九十九、一百一共跳了一百五十下。啊！同学们都夸王胤卓尔真行。

有趣的活动的作文篇2

　　今天老师给我们玩了一个小游戏，我把这个游戏叫做“找脸”，首先老师神秘兮兮的，让我们将三张稿纸分成了两份，一份一张，一份两张，再让我们描述自己的脸。为了让我们更好的去认识自己的脸，还让我们自己照了照镜子。好笑的是还有一位同学在我们写作时，还在用镜子照“美丽”的自己呢。

　　我在写的时候感到心中忐忑不安，因为我还没想到自己有什么特殊的地方，怎么办？我只是普通的写了下自己的眼睛、鼻子、嘴巴。时间过的真快，眨眼间五分钟也就到了，老师要把我们的脸收上去了，在收上去时，我才猛地想起我有一个典型特征，额头上有一颗痣。

　　想起来也没用，时间早就到了，我更是后悔莫及，我的心就一直像十五个吊桶打水——七上八下。之后，老师把坐在左边的同学分为a组，把右边的同学分为b组，并把a组与b组的同学的写的“脸”随意交换，这样谁都不认识谁了。我在b组，老师把a组的同学的脸一张张的发给我们，刚发到脸的那一瞬间我就开始揣摩这位同学的字迹。

　　随后我第一眼看到的是他写出了自己的脸上留下的`一个疤。我就开始像一个探测器，开始找a组三位同学哪个脸上有疤。哎？我的眼睛好像被蒙住一般，竟在两个男生的脸上纠缠了一番，让我很矛盾，最后我无可奈何地猜了张懿轩的脸。可是结果令我极为尴尬，我竟然猜错了！我请他签字的时候他竟然拒绝了，他被我搞得一脸懵圈，而真正的脸的主人——丁蒋兴肯定会心想：搞什么呀？那是我的脸！这场误会便在尴尬的气氛中结束了。

　　我往同桌的纸条上一瞄，呀！这是我的脸，我也没法挽救自己，他读完后因为没有认出来是我的脸，就被老师给丢在了一旁，我很失落，谁叫我没有把自己的典型特征写出来呢？也只能怪自己了，脸被丢了以后，还真有点丢脸呢。

　　这个游戏结束了后，我就知道以后一定要善于观察，开阔视野。

有趣的活动的作文篇3

　　早上8点钟，本该上网课的时间，突然接到语文老师的通知：暂停网课，不再布置书写作业，准备开展一次生活实践活动。看到这个消息，我在欢呼雀跃的同时，又不禁陷入了思考：我该做一个什么实践，才能让它既有意义又有新意

　　这咋办呢？咋会迷糊了呢？厨房里传来了奶奶自言自语的声音。怎么了，奶奶？早上吃剩下了两个鸡蛋，我没注意和生鸡蛋混放在一起了，这可咋办？不能一个个磕开看，也不能就这样放那里啊，熟鸡蛋很容易放坏的。我看着面前的鸡蛋，它们外观看着都差不多，也分辨不出生熟啊！对了，熟鸡蛋是热的！可当我伸手一个个摸过去，因为吃过饭有一段时间了，它们温度也是都一样的。这可怎么办？

　　正在我为鸡蛋一事一筹莫展时，妈妈走进了厨房。妈，放在这里的这几个鸡蛋，你能分辨出哪是生的哪是熟的吗？我问妈妈。怎么分辨？磕一下不就知道了？或者摸摸温度。妈妈毫不在意地回答。噢，妈妈也是同样的思路，看来我们真是一家人啊！妈妈没听到我的回复，看了我一眼，看到我忍俊不禁的表情，愣了一下，自己也跟着笑了起来。

　　生鸡蛋和熟鸡蛋是有区别的。嗯，这样吧，今天老师不是留了实践课吗，那我们就拿这几枚小小的鸡蛋做一次有趣的实验，让你亲自操作观察，来解除这个小小的不解。我只提醒一点，转动速度。不等妈妈话音落下，我拿起鸡蛋，带着满脑子的疑惑，走出了厨房。

　　我拿起鸡蛋一个一个的在桌子上转动，发现有的鸡蛋是轻松顺利的持续转动，最终慢慢的停在了原地；有的鸡蛋基本无法顺利转动，甚至就转那么一到两圈就歪歪扭扭的跑一边去了。我重复试验了两遍都是一样的结果。于是我就把转的顺利的鸡蛋和转的不顺的鸡蛋分成了两处，转的不顺的鸡蛋只有两个。我轻轻的把这两个鸡蛋给磕开，一看，果然是熟鸡蛋。这是什么原因呢？

　　随后，我在妈妈的讲解和在网上查阅的一些资料中明白，原来是熟鸡蛋在煮熟了之后，蛋壳、蛋清、蛋黄形成了凝结在一起的.固体，转起来时蛋壳、蛋清、蛋黄是作为一个整体在一起旋转。而生鸡蛋的内部蛋清、蛋黄是液体，旋转时蛋壳、蛋清、蛋黄无法同步旋转，转起来的速度有快有慢，不能顺利合为一体，所以就无法持续旋转。

　　原来是这样啊，一枚小小的鸡蛋，却让我从中学到了生活小技巧。我迫不及待地赶紧重复了一遍小实验，并拍成了视频传到班级群里与同学们分享。为此，我又多吃了两个熟鸡蛋。

　　一天的实践课结束后，老师把优秀作品制成了一个课件，发到班级微信群，让我们共同展览相互学习。同学们各个使出了浑身解数，各显本领：既有用纸做的小花朵，又有小花盆、小植物；还有手工制作的灯笼、贺卡；还有好玩的手工实验绳冰相连、泡泡龙、自动饮水机每件作品都体现出各自的创意，表现出同学们对学习、对生活的向往和热爱。

　　这可真是全班同学智慧和创意能力的一场大比拼，我太喜欢这样的课余活动了，不仅让我涨知识，还让我大开眼界。我仔细观看着自己和同学们的作品，心里美滋滋的，我期盼着老师能多举行这样的活动！

有趣的活动的作文篇4

　　“叮铃铃……”上课了，彩虹老师飞快地踏进教室，正在讲台上大声地宣布:“同学们，今天我们举行一次有趣的猜字谜游戏。”顿时整个教室沸腾起来，炸开了锅。

　　老师郑重地说:“有请出题的人上台！”小聪同学慢慢地走了上台，满怀自信地说:“一半满，一半空……”小聪同学还没说完，李恺同学嗖的一声站了起来回答:“江！”“回答正确！”小聪同学激动地说。

　　第二场猜字谜开始了，只听小涵同学幽默地说:“圣旨到……”然后开始出题:“草上飞！”我还没反应过来，小智同学就和刚才李凯同学一样，快速地站起来回答:“早！”“对了！”我们都目瞪口呆，原来是“早”字……接着小泉同学神秘地提了一个字谜:“衣服伸出了一只手。”我心想，是什么字呢？怎么想都想不出来，好难呀！结果这一圈同学跟老师说答案的`时候，被我们偷听了，我们异口同声地说:“是‘神’！”教室里顿时充满了同学们的笑声。

　　第三场是猜广告语卖什么东西，非常有趣。小聪同学抢先一步，他选择了“默默无蚊。”“默默无蚊，卖的就是蚊香呀。”他自信满满地说。接下来小智同学快刀斩乱麻，选了“一明惊人”，“一鸣惊人，卖的就是灯！”“也可以是眼镜呀！”同学们议论纷纷，七嘴八舌。

　　“叮铃铃……”下课了。通过这次活动，我体会到了，中国汉字的奇妙，也感受到了中国人的智慧，我们要把汉字传承下去，让祖国越来越强大！