有趣的活动的作文

2023-04-04 活动

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的有趣的活动的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有趣的活动的作文1

　　今天,杨老师带着我们来到了麒麟公园，这里到处是绿油油菜的小草，红彤彤的玫瑰，非常的美丽。杨老师说：“我们先休息一会儿，再玩游戏，怎么样？”因为我们刚从山下爬上山来，所以大家都累得气喘吁吁，所以我们都想在这里休息，这时，只见同学们都把自己的食物拿出来了，看得出他们有多饿，我也看着其他同学把零食一包一包的送入口中，我情不自禁的也从书包里把一大袋零食拿了出来，啊！我该吃哪一包零食呢！每一个零食的包装都那么精美，我都不忍心吃了“它们”，最终我还是禁不住美食的诱惑把鸡腿打开来，那香喷喷的味儿扑鼻而来，真让人馋涎欲滴，我狼狼吞虎咽、津津有味的品尝着这美味儿的佳肴,杨老师看见大家都吃饱了,说道：“我们来玩“找地雷”吧！”我一听这个名字，吓了一跳，还以为是找真的地雷呢！游戏规则是在这一片宽广的树木里，杨老师已经把地雷埋得无影无踪了，这里“地雷”也就是指纸条，每一个人必须找到地雷，而且还要回答上面的问题，如果回答正确，将会得到一份礼品，但如果回答不上来，另人可以抡答，抢答的那个人将会得到一份奖品.“比赛比赛正式开始”,我一定要拼个你死我活，只见各位同学都细心的找起纸条来，这时左边的`易宏亭说道：“找到了，我找到了一张纸条”。这时右边的周忠民也喊道“我也找到一张了”。这时我开始慌张了，杨老师这时说道：“树上也有哦！”，看来杨老师也挺狡猾的嘛！我开始找树上了，可还是没找到，我有一点绝望了，“比赛结束”，哎！我一张纸条也没有找到。开始回答问题了，杨教师接过一个同学的纸条念到“一头牛它的头朝北，请问它的尾巴朝哪里？”大家争先恐后的朝下、朝下、一片喧闹声，只见杨老师把一包土豆片拿给了易宏亭，因为她回答正确了，大概过了十分钟，比赛正式结束了。我虽然一道也没答上，不过我还是很开心的，这次户外活动让我体会到：人做什么事情都应该细心，千万别像我这么马虎。

有趣的活动的作文2

　　今天，我们小记者班举行了一次有趣的夹弹珠比赛，跟以往的比赛不同的是每个人都参加。

　　“加油，加油！”教室里传出阵阵的呐喊声，同学们兴奋地投入到紧张的比赛里。

　　第一组比赛是我们队，教室里早已经散发出一股浓浓的火药味，比赛开始了。王颖卓、范力中、陈雨萌都信心十足，三名同学像三名战士一样在弹珠盒里战斗。只见陈雨萌沉着冷静一路领先，势不可挡，范力中见到也不甘落后，奋起直追，慢慢地追了上来。王颖卓刚开始太紧张了，没有找的技巧，所以有点落后，只见她深吸一口气，让自己的心平静下来，手稳了，同学提醒她找到窍门，差距在不断缩短。最后的时候，镇定自若的陈雨萌获得了最终胜利，给了我们小队很大信心。

　　第二局开始了，同学们你争我抢，争先恐后，恨不得用手去抓，来帮小队赢得冠军，可是弹珠就像一个个小精灵，在盒子里划过来，滚过去，就是不让夹住。“让你闪，让你闪”，“我就不信了。”一个同学说到。“哈哈哈”在同学们的欢声笑语中，比赛一局接一局地进行着。快轮到我了，心里越来越紧张，在战局旁走来走去，害怕会使我们队输。

　　终于该我上场了，我在心中告诉自己别慌、拿稳。开始了，想得好好的，可是手却不听指挥，越着急越夹不着。“席吉元，稳住，心静下来。”这时，旁边的队友指点着我，“拿稳了，好——好”在队友的鼓励下，我终于夹住了第一个。慢慢地我进入了状态，加上同学们告诉我的经验，我的速度也逐渐追上了别人，成绩也在慢慢上升。“夹上面的”“好，快点。”“加油、加油！”此时，我手也不抖了，筷子也抓的稳了，滑滑的弹珠也听话了，来了手感，我越夹越快。超过了一名同学，还有一名，我拼命追、追、追，最后跟他打成平手。我感到不容易，我脸上虽然没什么表情，可是心里对结果还是很满意的'。我已经努力了。

　　虽然我们小队没能取得第一名，但是让我们每名同学都学会了团结合作，互相帮助，互相鼓励，尽自己最大的努力完成任务，下次比赛我们队一定的第一。

有趣的活动的作文3

　　有趣的猜谜活动

　　今天,老师满面笑容地走进教室,说：“今天我们来玩一场别开生面的猜谜活动，好吗？”耶！同学们欢呼起来，教室像炸开了锅似的。

　　游戏开始了，第一道谜语是：你一半，我一半。猜一字，大家有的说“朋”，有的说“双”，而我说是“俄”吧？老师说：“很接近，继续加油。”董仕威说：“是伐！”老师说：“真棒！”你是怎样想出来的呢？董仕威说：“因为‘你’的一半是‘人’,我的一半是‘戈’，合起来不就是‘伐’吗？第二道题是：一口吹掉牛尾巴。猜一字，大家不约而同地说‘告’。对了，老师说。第三题是：有土地能种庄稼；有水能养鱼虾；有人不是你我；有马能行天下。猜一字，大家有的指画脚；有的在纸上比划；有的抓耳挠腮；有的皱着眉头；有的侧头沉思；还有的几个人围在一起讨论着……，而我在冥苦思苦想，在老师的提示下，说：“是也！”老师说：“对了，为什么呢？”我说：“因为有‘地’才能种庄稼；有‘池’才能养鱼虾；有人不是你我，那就是‘他’；有马能行天下，是‘驰’这四字当中，都有也字，所以就是‘也’了。老师表扬了我，我暗暗高兴。第四题是：二人顶着二人，猜一字。我思来思去，二人是‘天’，三人是‘夫’的`上加一横，合起来是什么字呢？我说：“是‘奏’！”老师说：“真棒！为什么？”我说。……第八题是：三横，三竖，三撇，三捺。猜一字，同学们摇头晃脑，没有人知道，老师说：是“森”字，而我说的就差一点点啦。第十题是逸飞出的，题目是：少小离家老大回。猜一字，时间一分一秒过去，逸飞再也坐不住了，说：是“天”，原因是……

　　呀！这场别开生面的谜语活动，真令人兴奋。

　　习作点评：写猜谜活动，容易变成作者将题目和答案一一报出，或是只注

　　重场面而忽视内容的单一描写。在作者的笔下，我们不仅看到了难

　　易不同、有趣的谜面，也看到了巧妙的解答和同学们的表现，使得

　　活动的过程较为立体地展现在眼前。文章清晰的思路、详略的安

　　排、巧妙的构思、生动的笔触，给人留下深刻印象。

有趣的活动的作文4

　　这学期第五单元，我们遨游了汉字王国。在汉字王国里，我们与字谜玩起了“躲猫猫”；与谐音一起体验了谐音的有趣之处；与仓颉一起去造字；与甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书一起去了解了汉字的演变过程；有与汪竹柏一起去了解各种汉字的形态特征；与刘湛秋一起去赞美汉字，一起去夸奖汉字；最后于书法家一起欣赏他们的作品。但是，在这次活动中，我最难忘的就是活动实践中那有趣的过程。

　　起先，老师让我们分组，一组有四五人，但是我哪一组都不想去，于是，自己一个人在一组，**也不想在老师安排的那一组，我邀请他到我这一组来，**很爽快地答应了我的要求。我们这一组他为组长，但表面他是组长，在内部基本就没有一点用，我们这一组都由我管。我们分好了工，我负责查资料、制作课件，**负责整理汇报。但是这位负责整理汇报的人到关键时刻却什么也没做，这当然也是后话。

　　回到家，我写完作业后，经过父母的.同意，我打开了这位全国各地，无所不知的电脑。我家这位“百事通”刚被修过，我打开电脑，从网上下载演示文稿，下载完后，我又从网上查了十大书法家的名字，又把他们的书法作品从网上查了出来，我边做课件边欣赏他们的作品。他们的作品有些龙飞凤舞；有些流畅；有些端正端庄……我查完后，吧作品弄在了ppt课件上，有在课件上“做了些手脚”，就完工了。

　　到了学校，我把U盘拿了出来（我把课件存在了U盘里），把它放在了口袋里。到了语文课，我们每一组都拿出了作品，他们大多数都是手抄报，有些是复印出来的，只有我们这一组是用ppt汇报的。等其他组都汇报了，老师也没有立刻“展示”我们这一小组的作品，而是先“展示”了五（2）班的一个叫“梦之队”的ppt课件，看了他们的课件后，同学们都纷纷赞扬。最后，我们的课件也汇报了。

　　经过这次综合实践，我们学到了很多东西。

有趣的活动的作文5

　　星期五那天，万里无云，我们四年级的同学在老师的带领下，到离学校十几公里的“金品”基地活动。

　　到了“金品”，老师们便带着我们去参观瓜果。哇！好多奇形怪状的瓜果呀！看得我眼花缭乱。咦！这是什么瓜呀？长长的，青青的，粗粗的，简直跟蛇没什么两样。原来这就是蛇瓜。你再看这种又滑又圆的瓜，它叫诱圆瓜。虽然诱圆瓜的茎上长满刺，但它的皮可滑着呢，甚至比鸡蛋壳还要滑。从远处看，诱圆瓜很想雪梨，但又比雪梨圆、划，十分惹人喜爱。再往前走，只见有许多红的瓜，黄的瓜，绿的瓜，颜色鲜艳，十分好看，这就是“花姑娘”，有的“花姑娘”穿上了一件红色的连衣裙，有的披上了黄色的大棉袄，还有的穿上了绿色的衣裳。好象正开心地对我们笑。前面就是“子孙满堂”了。各色各样的小果子在几张绿油油的'叶子上谈天说地，犹如许许多多的子孙聚在家里叽叽喳喳地谈论着自己的趣事一样，热闹极了。呀，这些又是什么瓜呀？怎么这么像葫芦呀！难道是“新型葫芦？”它们穿着一件绿色的连衣裙，好象在做游戏，又好象在荡秋千，看谁荡得高，坚持得最久。它们是多么天真呀！不知不绝就来到了一个巨大的南瓜面前，它就是巨龙瓜，巨龙瓜是橘黄色的，它就是我们日常生活中的南瓜，只是它很大，简直超出了我的想象，如此大的瓜，两三个小孩也搬不动，让人不敢相信。看了这么多奇怪的瓜果，真让我大开眼界。

　　快到中午了，烧烤活动开始了，我们首先生火，然后把火腿、鸡翅等食物放在铁丝网上烤，两分钟左右便可以吃上香喷喷的火腿、鸡翅。我们边尝边对这些食物赞不绝口。午饭过后，校长就带我们去看荷花。来到荷花池旁，只见成群结队的红鲤鱼在水里愉快地游来游去，粉红色的荷花想像一个美丽的大花篮，荷叶呢？正在清澈的湖水里睡觉，形成了一幅美丽的风景画。

　　车子来了，我们依依不舍地离开“金品”基地，踏上了回家的路。

有趣的活动的作文6

　　今天，我参加了一个有趣的活动。这个有趣的活动是什么呢？那就是去迷你儿童未来城体验一个个职业。

　　来到这里，我一下子惊呆了，这分明是儿童的天堂。豪华的街厅门市，漂亮的展示台上闪着灯光，独一无二的水族馆里鱼虾穿梭，哪有一点像上班的地方呀！这时，领队老师发话了：“这里漂亮吧！看到这些房屋了吗？这里都有牌子，写着一个个职业，你们都可以体验，希望你们能很快建成一个城市！”我们欢呼起来。

　　我拿起牌子一看，发现职业真不少，有警察、理发师、消防员……突然，一个哥哥对我说：“有兴趣做主持吗？”现在体验做节目主持的小朋友一个也没有，别的职业都快满了！我一听，觉得主持也挺有趣的，就来到了主持报名处。那里的叔叔说“呵，终于来了一个主持人，你读读这个文章吧！”我一看，很简单，就抑扬顿挫地读了起来。还没读完，叔叔一脸兴奋地说：“别读了，就是你了，定了！”当上了主持人，才知道这份工作有多么重要！“地震小屋”的老师请我去当解说员，密室闯关游戏请我去主持，模特竞赛也请我去增人气，忙得我满头大汗。

　　这时，叔叔拉着我就跑，边跑边说：“好事啊，新闻联播点名让你去！”我听了很是激动。我到了更衣室先换了一身帅气的西服，大摇大摆上了演讲台。灯光亮起，无数道灯光从四面八方射向我，我的`心一下子如十五个吊桶打水——七上八下的。我深吸一口气，拿着稿子，清了清嗓子，大声念了起来。快结束了，我却突然卡壳了：有一个字不认识。这时，空气似乎停滞了，唯独能听见我那砰砰的心跳声。我在心中大喊：“怎么办！”突然，我急中生智，想出了一个字，说了出来，意思还不变。打破了几秒钟的宁静，总算化险为夷，我在心中捏了一把汗。

　　“新闻联播”播出了我的演讲后，一下子人气窜到了顶端，那里的人都夸我，我兴奋地都要昏过去了！这个迷你儿童未来城真有趣呀，我以后还要来。

有趣的活动的作文7

　　“游园活动”，一听到它，你就觉得好玩吧!我亲自体验了一次快乐的游园活动。

　　星期五下午两点左右，我们五年级的所有班级都排得整整齐齐的路队到了操场上。陈老师在旗台上站着，叫喊了半天，手不停地挥舞着，大家终于静了下来。陈老师一边说，一边指着我们的活动范围，我也跟着她的指尖东看西看。“好!现在，孩子们可以去活动了。"一声令下，同学们立即像脱缰绳的马，在朦朦细雨中奔跑着，呼喊着。我也紧追其后，用尽所有力气去扒开人群，终于排到了一个队伍后面。

　　看着前面的人山人海，我却不知道这儿排的是什么游戏。我踮了踮脚，头向上伸了伸，想看看前面，却什么也没看见，只是一个个圆圆的`脑袋在我的眼前，我又跳起来看看，原来是“盲人摸象”。我心想：盲人摸象?怎么玩呀?我偏着头，看着同学们一个个心满意足地走开，我也兴奋了起来。慢慢地熟悉了规则，其实是自己拿一本书遮住自己的眼睛，再走过去摸大象，摸到大象的某一个器官就要说出它的英文单词，说对了就给你盖个章，说错了就只有扫兴离开……

　　到我了吗?我问着旁边的一位同学，“对，就是你。"我接过她手上的那本

　　书，左手举着它，闭着眼睛，另一只手在前面摸索着，找寻着“大象”。“摸着了”我在嘴里小声嘀咕着。我轻轻拿下书，看着大象，目瞪口呆，我竟摸到了大象的肚子。怎么说，怎么说?我在自己的脑海中搜索着这个单词。糟了，这个单词

　　好像没学过。我转过头，想问问后面的同学这个单词怎么说，他们却根本不理我，只是一个劲儿地笑，“时间到了。”站在我身旁的一位同学说。唉，真遗憾，果然是书到用时方恨少啊!我把本子还给了那个同学，失望地走开了。

　　这次，我这个对英语极感兴趣，自以为在班上还不错的人却失手了。我感到不服气，以后，我可要多积累课外的知识了。等待下次再来大显身手吧!

有趣的活动的作文8

　　生活与学习中，有许多难题，要靠我们用智慧知识去解决。这不，老师今天给我们出了个生活中的难题：让我们今天下午每人带一个生鸡蛋到学校，让它安全地度过一个下午，并且平安到家。一听到这个难题我沉思起来。

　　中午一回家，我便忙碌起来。我先打开冰箱，开始选鸡蛋。冰箱里有好多鸡蛋，大的，小的，白壳的，黄壳的，选哪一个好呢？奶奶告诉我：‘‘黄壳鸡蛋不易碎。’’于是，我挑选了一个黄壳的鸡蛋。接下来，我就要给鸡蛋做一个舒适的‘‘安全屋’’。首先我找来一个坚硬的空盒子，刚准备把鸡蛋放进去，可转念一想：这个盒子那么硬，鸡蛋放在里面，一定会碰碎。于是，我又在盒子里垫了几张纸，一向小心的我，还是觉得不安全，便给鸡蛋又裹上了一层厚厚的棉布，直到我认为鸡蛋非常安全时，才小心翼翼的把鸡蛋放进盒子，盖上盖子，捧着它去上学。

　　上美术课时，我把‘‘安全屋’’放在抽屉里，这样我就放心了。我每画一笔就要偷偷的望一下它，生怕它被碰坏了。

　　上体育课时，李老师来了，她要留几个同学在教师里订正作业。我心想着：应该不会有人在老师的眼底下碰蛋吧？想到这里，我便把鸡蛋放在抽屉里，去上体育课了。体育课上，我一直惦记着我的鸡蛋，担心它会被别人碰坏了。好不容易到了下课时间，我便飞快地冲到教室，看到鸡蛋安然无恙，我才松了一口气。

　　保护鸡蛋还真不容易。就连下课我都把它带在身边，时刻保护它。

　　班会时，老师让我们把保护成果拿出来看看，同学们保护鸡蛋的方法真是五花八门，有的用盒子装，有的用海绵包着，还有的直接用手拿。可是也有同学的.鸡蛋碎了，沮丧极了。

　　终于，熬到了放学，我带着我的鸡蛋高兴的回家了。这次的保护鸡蛋行动，圆满的划上了一个句号。

　　这次的活动给了我已个启发：只要用心做事，用智慧做事，就一定能成功！

　　这次活动真有趣！

有趣的活动的作文9

　　经过了四个小时的车程，我们来到了这个远离城市喧哗的地方炎陵。

　　我贪婪地呼吸着这带着泥土气息的新鲜空气，欣赏着难得的美景：连绵的山峰，蜿蜒起伏。收割完水稻的农田，田里面有欢快觅食的鸡鸭。山上只有星星点点的几座房子，远不如城市里的高楼大厦。山的周围除了房子，还有一条弯弯曲曲的洣江，如一条银色的丝带，不经意地消失在山的凸起处…….，一切显得那么静谧。

　　“终于可以一展身手了”！我暗自庆幸道。我丢掉了“淑女”的拘束，卷起袖子，开始捉起泥鳅来。水里的泥鳅一见这架势，全都躲了起来。同学们一个个像小鸭子一样“扑通,扑通”地下水了,可我却怎么也不敢下水,这水有点脏,但泥鳅不少。犹豫了老半天，那我就站在岸边抓些漏网之鱼吧！我净挑大的.抓，泥鳅挺难捉，圆圆的，滑滑的，少不留神就从我的手指缝里溜走了，我尝试着轻轻地接触它，效果挺好，不一会儿就捉了五六条，原来捉泥鳅还挺有学问的。同学们看我这么勇猛，马上给我取了个外号“悍女”。男同学们也毫不逊色，连挤带捏地抓了小半桶，可大部分泥鳅都身受重伤了，有的露出了白肚皮，有的静静地趴在盆底，还有的不醒“鱼”世。哎，可怜的泥鳅！

　　最有趣的要数篝火晚会了。有的说相声，有的跳舞助兴，还有的居然讲起了株洲口音的小品，那些教官肯定一头雾水吧！这不，炎陵的小朋友也来凑热闹了，小朋友们蹦蹦跳跳地跟着跳起了舞，我们的笑声也因此传开了，有几个小朋友竟然在大庭广众之下提起了裤子这可把我们逗乐了。不一会儿舞蹈结束了，但又来了一个更精彩的游戏------“抢椅子”。我们的MISS刘也一改往日的温柔，拼了命地在抢凳子。一个淘汰了，二个淘汰了，可我们的MISS刘还在，只有一把凳子了，比赛到了最高潮，呐喊声，加油声，响成一片，“咚~咚~咚”又一次想起了锣声，突然，锣声停了，MISS刘稳稳地坐在椅子上，“YE！”我们全班沸腾了。“ 刘老师，来一个！”。。。。。。按比赛规则，获胜者是要表演节目的，刘老师无奈地唱了一首《隐形的翅膀》，我们陪着刘老师唱完了这首歌，可还恋恋不舍。

　　真是一次有趣的实践活动！

有趣的活动的作文10

　　今天我们小记者团来到龙湾“太古可口可了公司”啦！我好兴奋哦！

　　刚进大门，我们就看到几个巨型可乐瓶立在那儿。这“可乐”有多大呢？告诉你哦：它可以“通天”呢！我们挤进了一扇门，一进大厅，我就被吸引了。拍照区一只北极熊，一手拿着可口可乐，正在添着嘴巴，似乎在说：“再来一瓶，再来一瓶。”游戏区，瞧游戏机、拼图、多米诺骨牌、冰球……应有尽有。讲座区里更是设备齐全。

　　此次活动的第一个环节是讲座，一位公司的阿姨告诉我们，可口可乐1886年诞生于美国，注册于1899年。它商标的中文意思是：美味可口，开心快乐。在1927年进入中国市场，现在是全球最大的跨国公司之一，年产值达670亿美元。可口可乐可是个大家族，有可口可乐、雪碧、酷儿、冰露等。接着我们还边喝可乐边看了一段有趣的动画，大家都被逗得笑得前仰后翻。看完之后，我明白了可乐瓶的制作过程，它原本是个小试管样的东西，后来经过加工、再用气充起来的，真像是变魔术。

　　接着第二个环节是参观生产车间。我们一边认真听导游解说，一边仔细地做笔记。终于懂得了可乐的`制作过程，它是用机器自动化流水线生产的。在装瓶过程中，先把制成的玻璃瓶冲洗干净，再把制成好的可乐充到瓶子里，接着盖上盖子，贴上标签，再封装就可以出厂了。

　　第三个环节是我最感兴趣的采访活动。大家都勇跃采访，提出了各种奇异的问题，比如：“可乐中为什么有气”，“为什么要在可乐中加入二氧化碳”……

　　采访结束便是自由活动。说是自由活动，其实就是喝可乐比赛。十分钟内我喝了三瓶共600毫升可乐，好饱！！

　　通过这次活动，我大开了眼界，长了不少知识；还交了好多朋友，玩得很开心。希望以后能有更多这样的活动。

有趣的活动的作文11

　　时间过的真快，一转眼我的一年级时光就这样结束了。这一年来学校、班级组织了各种各样有趣、有意义的活动来丰富我们的学习生活、课余生活，是我渐渐爱上了我们的老师、我们的班级和学校。在这些活动中给我印象最深，也是最有趣的要数“家长进课堂”这一活动了。

　　“家长进课堂”，其实就是请我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶走上讲台，为我们上课。内容可以是与学习有关的，也可以是课外的故事或者游戏，总之，是可以让我们了解各类常识，增长各种知识的。这个学期分别有胡语桐的爸爸来给我们上了“身体的秘密”，涂蕾蕾的爷爷上了“趣学成语”和黄沐之的妈妈上了“拇指画”，我觉得最吸引我的还是涂蕾蕾的爷爷上的“趣学成语”课。

　　以前，妈妈交我成语的时候，我觉的成语是世界上最难理解、最难记的词语了，乱七八糟的，妈妈说只要记住，能背就行了，可是我想光靠死记硬背，又不知道什么意思，有什么用呢？那天涂蕾蕾的爷爷给我们上了一堂生动又有趣的“趣学成语”课，使我一下子就记住了很多成语，知道了它们的意思，还能准确的使用它们呢！原因是爷爷把每一个成语都编成了一个个有趣的故事，还让同学们参与表演呢。比如，有一个成语叫“亡羊补牢”，同学们都积极踊跃举手，参加表演，他们有的'扮演可怜的小羊，有的模仿大灰狼蹑手蹑脚的样子，还有的扮演不听劝告的人，我在台下肚子都笑疼了，却下子理解和记住了它的意思，大概就是一个人犯错是难免的，只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错，遭受更大的损失。妈妈说这就叫“寓教于乐”，我很喜欢这样的教学方式，既新颖又有趣，最重要的是它让我们记忆深刻，不容易忘记哦！

　　“家长进课堂”真是一个让我喜爱的活动，我希望在下学期妈妈也能加入进来。妈妈你要胆大一点，加油啊！

有趣的活动的作文12

　　星期四一早，我们在班长的带领下开始津津有味的读起语文书来。正当我们读得不耐烦的时候，五年级五班的晁老师进来了，她和蔼可亲地对我们说：同学们，今天我选24名同学去听课，被选中的同学下午要带来彩纸，然后统一交给你们的班长。说完，便从我们班的同学中挑出了24个精英。其中，24个精英里有幸运的我。

　　同学们期待已久的'第三节课已经到来了，我们排着队来到了三楼微机教室。老师分好组后，同学就轻轻地来到座位上，而我被老师分到了第三组内。开始上课了，老师绘声绘色地给我们讲着课，还给我们看了一些精美的图片、视频，其中，最引人注目的要数科技馆里的那些直升飞机模型了，它们外形独特、色彩鲜艳，似乎像真的一样，令我们赞叹不已。这时，活动课的高潮来了。老师发给了我们一些精美的彩纸，让我们发挥自己的想象力，折一架精美的纸飞机，然后老师让三个小组分别展示自做的纸飞机，比一比看谁的飞机飞得最高最远。在制作过程中，同学们把自己的智慧全部集中到纸飞机上，经过同学们的努力，一批批飞机光荣地诞生了。开始让我们试飞了，可惜我们在最后一组，只能看着前面两组同学的飞机了。一组同学的飞机乱窜，布满了整个微机教室，无比壮观。第二组同学试飞时，我们更加迫不及待、跃跃欲试了。激动人心的时刻到了，我们三组的同学拿着自己的飞机来到了讲台上，准备大显身手。我们先哈了几口气，好像飞机加油，也为我的信心加油。晁老师口令一出，我们的飞机也立刻点缀了教室，我不禁赞叹：真美呀！最后，据老师观察，我的飞机荣获第一。快下课时，老师又让我们回答了飞机的不同点，并讲了战斗机和直升机的结构，让我们大开眼界。可欢乐的时间总是那么短暂，我们只好依依不舍的上完了这堂活动课。

　　啊，这真是一次有趣的活动课！

有趣的活动的作文13

　　“啦啦啦！啦啦啦！我是卖报的小行家，不等天明……”一听到这首《卖报歌》时，我就会想起最近的扬子晚报小记者卖报活动。

　　那天早上，我和马云泽一起来到苏州妇女儿童活动中心开始卖报，一进门，一位坐在椅子上看似很容易被说服的老奶奶马上就进入了我的“卖报对象名单”，我走上前去，俯下身，拿起一份报纸说：“奶奶，要买份报纸吗？”老奶奶戴上副眼镜，很吃力地凑上前，说：“小姑娘，不好意思，我看不清。”我扫兴地离开了。而此时，“小师哥”马云泽已经卖出去3份报纸了。我很着急，只好将卖报对象放在一位正在听MP3的阿姨上，“阿姨，您要……”还没等我说完，那位阿姨就不耐烦的说：“不需要！”听到这句话，我更加着急，马云泽都卖出去5份报纸了，而我一份也没卖出！突然，一位身材苗条的阿姨走过来，问：“是扬子晚报吗？”生意来了！我心里默默地想，便高兴地答道：“没错，是扬子晚报。”那阿姨数了数钱说：“要多少块？”“1块。”阿姨掏了掏口袋，将一枚1元硬币塞入我的手中，拿了份报纸急匆匆地走了。一对夫妇看到这位阿姨的举动，掏出2元钱，说：“我们一人一份。”一位路过的`六年级男孩走过来说：“我妹妹还在上绘画班，这1块钱给你，我买份报纸。”……越来越多的人开始向我要报纸。“哇，我已经卖出去16份。”我高兴地叫道。“切，我都卖完了。”旁边的马云泽冷哼一声，时不时地给我泼冷水。我白了他一眼，亲切地对附近一位老奶奶说：“奶奶，要买份报纸吗？”奶奶翻了翻包，掏出一元钱说：“给你。”我收了钱，急忙跑到一对夫妇身边：“叔叔阿姨，你们要买份报纸吗？”“好的。”妻子很爽快地答应了，钱快要递到我手上时，丈夫连忙阻止：“可别忘了我们家小蕾……”从丈夫的眼睛里，我看到了他那说不出的苦衷。“那又怎么了！”妻子快速地把钱放到我手中，我感到很高兴。“武文潇，我帮你买吧。”“多嘴”的马云泽终于帮忙了，所以……最后一份报纸还是马云泽帮我卖哩。由于我和马云泽是一起发短息告诉老师我们卖完了，所以我们是并列第二卖完的。

　　多么有趣的卖报活动啊！

有趣的活动的作文14

　　“六一”儿童节是我们儿童自己的节日。为了使我们的节日过得更有意义，学校里组织了比赛活动，我们四年级比的是传呼啦圈。

　　全班同学手拉手围成一圈，让呼啦圈从第一个同学的手臂出发，穿过每个同学的身体，抵达另一个同学的手臂，传一圈耗时最少的即得第一。

　　到了比赛场地，看着三年级的同学还在比试，我们不禁紧张起来。老师提议，先活动活动自由练习，我们一呼即应，马上摆阵练习。但是，站直身子把圈往头上套实在慢得很，照此下去，我们必拿倒数第一不可。老师似乎也觉察到我们技不如人，便临阵磨枪，想了个权宜之计，让我们蹲下来传。这次练习，同学们都比往常要认真百倍，个个神情严肃，上下一心，因为大家都想在最后关头赢得胜利。

　　四零一班传完了，四零二班传完了，很快轮到我们上阵了。同学们信心满满，成竹在胸，配合得相当默契，眼见一个个同窗好友顺利地通过了呼啦圈，我的心“咚咚咚”地打鼓，就像有一窝小兔子在里面乱蹦乱跳，而且厉害着呢。到我了，我一骨碌敏捷地钻进了圈子里，又飞快地把脚抽了出来，极其迅速地把呼啦圈传到后面同学的`手臂上。啊，漂亮之极！我感到从未有过的喜悦，因为我从来没有这么顺利、流畅地完成过这一系列动作。再看看我的队友们，一个个像小泥鳅一样，骨碌碌骨碌碌地都钻过了呼啦圈，简直帅呆了！第一回合结束，同学们都觉得成绩不错。第二回合又开始了，大家一鼓作气，越传越快，越传越起劲，记录员老师还不停地为我们加油打气：“快！突破记录！突破记录！”也许是第一回合传得有经验了，也许是有老师的鼓励，我们在第二回合的比赛中大大超越了四零一、四零二班，我激动地想：这次我们一定会稳操胜券，必赢无疑了。

　　果然不出我所料，我们的最终成绩比其他两个班都要好。大家尽情地欢呼着：“我们赢了！我们赢了！”那声音响彻整个校园……

有趣的活动的作文15

　　星期六，我们班举行了亲子活动。当然啦！我肯定也是亲子活动的一员。

　　下午十三点之前，我吃饱喝足，早早地来到了校园，等待着同学们，哇！我们就要上大巴，额！为神马是最破并且最小的那辆。

　　一路上，我们大家有说有笑，路旁的风景有些好像在像我们招手，而有些又好在给我们加油。耶！终于到五桂山。哨声一响，大家懒懒散散地排成了两队，教练先给我们讲了这里的规定，然后再让我们去吧包包放进帐篷里，然后再去上厕所，最后再拿一瓶水…….好的，既然大家都排好队了，现在我们就开始玩“珠行万里”请大家在玩的过程中不要说话，掉球，手也不能碰到球，现在请大家看模拟示范！教练说：大家都目不转睛地盯住三位教练的示范……哇！第四局了，我们还一局也没有成功呢！在过程中，大家都屏息凝神，恨不得球一下就入桶。耶！我们二队以三分四十五秒的'成绩入了桶。

　　“接下来是定点救援，现在我来教你们搭担架，首先拿两个竹竿和一个网子，然后把网对折平放在地上，然后像妈妈织毛衣一样，把竹竿在网里穿来穿去，穿好了的话，然后用网子上的绳子绑在竹竿上，记住一定要绑紧，不然‘伤员’从上面摔下来就真成伤员了。这是答题卡和卫星地图，答题答完了就可以在我这里领担架了”。大家都开始答题了……呼！终于找到伤员了。我们不管三七二十一，迅速搭好担架，让“伤员”躺了上去。“嘿咻嘿！嘿咻嘿！”终于回到营地了，我们顺利的完成了任务。终于等到了这一刻，“我们终于可以打野仗了！”大家兴奋地叫到。教练让我们带好头盔……“杀呀！冲啊！Let”s go!”大家热血沸腾，好像真的在战场上和敌人厮杀，“砰，砰砰砰砰！”双方都已经挂了不少人。哎！最后我们攻城方惨败了！这里还有篝火晚会呢！

　　我感觉没过多久就要离开了，还真有点舍不得，真想再和这些教练们一起Happy!

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