活动课作文

2022-10-14 活动

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的关于活动课作文(精选43篇),希望能够帮助到大家。

  活动课作文 篇1

  今天是星期三,中午的时候,老师带着我们来到新教学楼二楼上了一节班队活动课课。

  我们开始了这一次活动,第一张是敬礼,我们敬了礼,又开始活动的第二章,我们先看别人拉古筝,他拉的可好了,曾经还去韩国比过赛呢!

  下一个上去的是我,我展览了我自己写的字画。

  最后一个上去的是方工艾。他的二胡也拉的非常好。

  这次班队活动课真有趣呀!

  活动课作文 篇2

  昨天一大早,英语老师兴致勃勃地对我们说:“明天会有外教老师跟你们上课,所以一定要预习好!”听后,同学们都显得很好奇,也好兴奋。像一只吵闹的小鸟在讨论着。而我默默地坐在座位上,正想像着外教老师的样子和教学特色,让我开一开眼界吧,真是越想越开心呀!

  我们盼望已久的时刻终于来临。这时,一阵娓娓动听的上课音乐响起来了。同学们马上跑回座位上,鸦雀无声地等待着外教老师来上课。一会儿,走廊来了两个外国人,只见他们手拿着英语书,迈着轻盈的步子走进我们教室。这时,同学们都不约而同地对两个外国人“HI―”打了一声招呼,并向他们问好。于是,一个外教老师走上讲台,并作了简单的介绍……哦,原来这位老师名叫Bien。这时,我细心地观察着老师Bien,只见他脸上浮出了一丝微笑,那张和蔼可亲的脸孔,显得格外引人注目,一双浅蓝色的大眼睛机灵地闪着。

  现在,老师要跟我们上课了。同学们都显得精神抖擞,容光焕发的。这时,老师Bien发下了一张写满歌词的歌纸,而我们还不知道他葫芦里卖什么药,只知道外教老师要我们唱歌,那用什么样的形式唱呢?我们还蒙在鼓里。Bien看见同学们都打了一个问号,便微笑地对我们说:“这个游戏分四个大组比赛,先是大家一起唱,再轮流比赛吧!”“嘿,这个游戏这么有趣呀!一定要好好玩啦!”我高兴地想。于是,我开始一本正经地学唱歌,哎!原来学唱英语歌是那么的吃力辛苦,马虎一点也学不会呢。我努力地跟老师学唱歌,终于皇天不负有心人,我学会了这首歌,便信心十足地等待比赛。这时,Bien老师在黑板上写了1、2、3、4组,而我们是第四组,是最后比赛的。这时,第一组的同学全都站起来了,手拿着字条,心花怒放地唱起歌来,他们的歌声让人听出耳油来……等了不大一会儿,就到我们组来了,全组的组员都兴致勃勃地站了起来,齐心协力地把这首歌唱好来,果然,我们的歌声带着喜悦,带着希望,令人陶醉不已,也让人感觉到舒服快乐。那种热血沸腾,像是波涛汹涌的大海正向我扑过来似的!那一种甜美的满足感直渗入我的心里,渗入了我的脑子里!我们一直沉浸着这种有趣的气氛中去了。

  活动课作文 篇3

  活动课,是令人向往的,是精彩的、特别的、快乐的。在我的脑海中,那一堂以模仿为主题的活动课使我难以忘怀,真有趣啊!

  那一天,老师容光焕发、笑容满面地走了进来,头头是道地讲解比赛的规则。同学们认真地听着,做得端端正正,一句话也不说,迫不及待地等待着比赛的开始。

  第一位上台表演的是我们组的杨文琪,只见他大摇大摆的走上讲台,将手伸进抽题箱内,一点儿也不紧张,看完题目,他假装拿着拐杖慢慢地走。同学们异口同声地说:“是老人”。

  接下来是无敌组的徐才灵上台表演,他是我们班的“才子”,无敌组个个眼睛放光,对他的表现充满信心。他抽到的题目是“医生”,看了题目,他不知道该如何表演,情不自禁把表演的题目说了出来,虽然声音很小,还是被我们组的“千里耳”听见了。就这样,他失去了表演的机会,灰溜溜地走下讲台,我们组轻而易举拿下两分,暂时领先。

  时间一分一秒地过去,表演越来越精彩。总算轮到我上台抽签了,我心理很紧张,心想千万别抽到太难表演的,我兴高采烈走上讲台,小心翼翼地用右手抽了一张纸条,打开一看,上面写着“学生”,谢天谢地,很好表演!就随手在老师讲桌上拿了一支笔有模有样地写着字,同学们一看这阵势,马上想到是“学生”,看来,我的表演很成功,我为自己感到庆幸。事后,老师还夸我会随机应变呢!我听了老师的表扬,心里比吃了蜜还甜。在老师的表扬和同学们的欢笑声中,我意犹未尽地走下了讲台,心想,要是再有一次机会就好了。

  最后,我们两组分数相等,都得到了老师的表扬。可我们还不想下课……

  这节活动课真是太好玩了,它既能给我们带来极大的快乐,又能锻炼我们的应变能力和观察能力。真希望多上几节啊!

  活动课作文 篇4

  星期四一早,我们在班长的带领下开始津津有味的读起语文书来。正当我们读得不耐烦的时候,五年级五班的晁老师进来了,她和蔼可亲地对我们说:同学们,今天我选24名同学去听课,被选中的同学下午要带来彩纸,然后统一交给你们的班长。说完,便从我们班的同学中挑出了24个精英。其中,24个精英里有幸运的我。

  同学们期待已久的第三节课已经到来了,我们排着队来到了三楼微机教室。老师分好组后,同学就轻轻地来到座位上,而我被老师分到了第三组内。开始上课了,老师绘声绘色地给我们讲着课,还给我们看了一些精美的图片、视频,其中,最引人注目的要数科技馆里的那些直升飞机模型了,它们外形独特、色彩鲜艳,似乎像真的一样,令我们赞叹不已。这时,活动课的高潮来了。老师发给了我们一些精美的彩纸,让我们发挥自己的想象力,折一架精美的纸飞机,然后老师让三个小组分别展示自做的纸飞机,比一比看谁的飞机飞得最高最远。在制作过程中,同学们把自己的智慧全部集中到纸飞机上,经过同学们的努力,一批批飞机光荣地诞生了。开始让我们试飞了,可惜我们在最后一组,只能看着前面两组同学的飞机了。一组同学的飞机乱窜,布满了整个微机教室,无比壮观。第二组同学试飞时,我们更加迫不及待、跃跃欲试了。激动人心的时刻到了,我们三组的同学拿着自己的飞机来到了讲台上,准备大显身手。我们先哈了几口气,好像飞机加油,也为我的信心加油。晁老师口令一出,我们的飞机也立刻点缀了教室,我不禁赞叹:真美呀!最后,据老师观察,我的飞机荣获第一。快下课时,老师又让我们回答了飞机的不同点,并讲了战斗机和直升机的结构,让我们大开眼界。可欢乐的时间总是那么短暂,我们只好依依不舍的上完了这堂活动课。

  啊,这真是一次有趣的活动课!

  活动课作文 篇5

  今天,我和弟弟来到作文班上课。

  老师高兴地对我们说:“今天,我们到楼上上课,拿好自己的东西,准备排队”。同学们立刻收好了自己的东西,从这一点我可以看出,大家特别喜欢到楼上上课,我也一样哦。

  来到楼上,老师说上一节作文活动课——“你比我猜”,老师讲了一下游戏规则,同学们都明白了什么意思。

  游戏开始了,我和陈玉聪一组,我皱着眉头说:“我比划的不好,不如我猜吧。”“没事,你一定比我比划的好”。弟弟鼓励我,看来他已经决定好了。我们上台了,互相看看微笑着,好像谁也不紧张似的。前几个陈玉聪脱口而出,一点也不难,可是到了后面,也就是生死关头了,“蛇”我想了半天,也不知道怎样比划,我看着大屏幕说:“动物里面一种细的动物,在地上滑来滑去”,可他还是一脸茫然,我的心砰砰的跳个不停,然后我用手比划了一下,可能我比划的不像,我说了一声“过”。下一个是老虎,我害怕的说:“两个字,动物里面最厉害的动物”,我的心一直在说,快说啊!快说啊!结果,他说成了狮子,“不对”。想了大半天,都没有说对,“下一个”我难过地说。下一个是“猪”,我第一个想到的是,哼几声,可我又不会,更怕同学们笑我。“时间到”老师对我们说。结果出来了,猜对了2个。我的心一落千丈,肯定得不了奖了。

  很快,同学们把这个游戏做完了,果然后面几组都比我们猜对得多。第一名是解佳煊和任阳雨,她们一共猜对了8个。游戏结束后,我总结了一下:一、如果对方都学过这个字,就可以用英语说。二、比划人动作要快,比划的要像,这样容易猜对。三、不会就要说“过”不然会耽误时间的。四、猜字人,要仔细思考,但一定要快。

  这一次输了,我真的很难对,不过下次努力一点就一定能成功,相信自己!加油!

  活动课作文 篇6

  “加油!加油!快一点!再快一点!”听到这些喊声,你可能会觉得很奇怪。原来,我们正在上活动课。

  今天,老师对我们说要进行一次别开生面的活动课,内容是“传电话”。规则是:一个同学站在前面,老师给她(他)看一张纸条,然后这个同学将纸条上的内容再传给下一个同学,最后一位同学到讲台上写出电话内容。听完老师介绍游戏规则,我们都高兴地欢呼起来。

  第一轮传的是“太阳像个大火球”,结果王玉恒却把它说成了“太阳像个打火机”。哈哈哈……全班同学笑得前仰后合。看,张展华闭关两只眼睛,张着大嘴,仰着脸正哈哈哈大笑呢。

  第二轮传的是“今天是个好日子,我要吃五个包子”,可王添志没听全话的内容就转身跑了,把传话的同学急得团团转,使劲儿拉他也没拉回来,结果他说成了“今天是个好日子”。答案出来后,埋怨声一浪接一浪。

  游戏太精彩了,王玉恒总是跳起来,喊着太棒了!我也不停地跳上跳下,差点儿跳上二楼!终于,在大家的共同努力下,我们组获得了第一名。玩游戏虽然很累,但是我很高兴。通过这堂活动课我还明白了:只有集体的共同努力才能取得胜利。

  活动课作文 篇7

  今天的活动课,我们玩贴鼻子游戏。

  游戏刚开始,老师在黑板上画了三个小朋友,他们长得虎头虎脑、浓眉大眼,正朝着我们微微地笑着,好像在说:“谁来给我们贴鼻子呢?”

  同学们把手举得高高的,都想参加。可是蒙上眼睛要贴准鼻子却不是一件容易的事情,我刚举起手又缩了回来,望着三个没鼻子的小朋友画像发呆。蓦地,我竟然发现左边那个要贴鼻子的地方,正巧有一条裂缝。这个惊人的发现使我一下子兴奋起来。于是,我又把手举得高高的,几乎整个身子都站了起来,老师便让我上去贴鼻子。我快步走到左边那个头像前,看清楚了那条缝,那个应该贴鼻子的地方正好在这条缝的中间,我趁人不注意测试了一下,自己的鼻子正好和要贴鼻子的地方一样高,我心里更加有底了。

  这时,老师让我们用红领巾把眼睛蒙上,然后又让我们在原地转了三圈,才把“贴鼻子”分给我们。我明白现在我的目标不是贴鼻子,而是要摸到那条缝。我用手指在黑板上小心翼翼地移动着,不多时,那条缝被我摸着了。我开心极了,毫不犹豫地把鼻子贴了上去。我立刻把红领巾解开一看,不由得欢叫起来:“哇!贴准了,真棒!”下面也响起了热烈的掌声。再看别人,他们有的鼻子贴在耳朵上,像戴了耳环;有的把鼻子贴在嘴上像个丑八怪,引起了一阵嘻嘻哈哈的笑声。

  贴鼻子的游戏结束了,可留在我心里的不仅是一份喜悦,更多的是给了我一份平时善于观察、勤于思索的空间……

  活动课作文 篇8

  今天老师带我们上了一堂有趣的活动课。同学们别提玩的有多开心了,教室里不时传来一阵阵爽朗的笑声……

  第一关是原地转5圈,这也是最简单的了。老师在一旁大声喊道:“预备!开始。”我就迅速地转了起来,可转了没3圈我的头就晕呼呼的,已经分不清东西南北了。我还得坚持,终于转够了5圈,我直起腰准备去跳魔方,我的身体却不听使唤,东倒西歪的到处乱撞,我头晕目眩,眼冒金星,跌跌撞撞地来到了第二关的魔方前。

  我瞅到了数字“1”准备跳过去,谁知一下子中到了“2”的里面。我因此被罚了10秒。本想跳好,可没想到后面是越跳越糟,不过还好总算跳出来了。

  到了最后一关了,这一关可是我的克星,那就是跳绳,我不好意思地对老师说:“老师,我不会跳绳,可不可以不跳啊?”老师对着我开玩笑地说:“那你怎么学会吃饭的呀!不行,跳。”我只好硬着头皮,弯腰从地上抓起绳子,“通”跳了一次,但没跳过去,第二次,第三次……一连跳了十次,一次也没跳过去,我觉得可丢脸了。结果老师也给我算过关,当时心里也不知道是什么滋味。

  这堂活动课,我有了勇气,有了自信,更学会了如好写好活动类作文,也让我下定决心学会跳绳。

  活动课作文 篇9

  一天,一阵闹哄哄的声音从翰林学校传来,仔细一听,原来是五一班传来的呀,今天,我们有一节活动课,这可不是一般的活动课,因为这是全组一起参加的活动课要干的是制作手抄报。

  刚开始不知道怎么分工,后来是这样分工的我写字我前面的人画画。剩下的人负责涂色。刚开始画了一面国旗我不知道什么意思。后来才知道我真惨。因为上面除了画五颗星星,剩下的一大片都要写字,我只想说三个字,我真惨。就这样过去了半节课,我们的话终于画好了,可是现在我才意识到一个问题我写什么呢,想了很久,可是没有想出来,于是就写了第13课的第一段,也就是少年中国说的第一段写了写了,终于写完了。

  可是时间只30分钟了,你试教五个人一起涂色,为什么还要上一个人呢?因为他自己一个人在独自创作叮铃铃,下课铃响了,但是我们还没有花完,只能硬着头皮交上去了。

  过了一节课,结果终于出来了,我们组的那个三等奖,可是我还是很开心,至少可以+5分,我已经很满意了。

  活动课作文 篇10

  今天,怀着无比激动的心情我来到了学校,因为这次活动课柚子老师要带领我们一起做蛋糕。还没到上课的时间,我就迫不及待的提前来到了上课的地点,焦急的等待着开始做蛋糕……

  刚进教室,就能闻到浓郁的奶香味,再看着一个个刚做好的蛋糕坯子,上面涂满了雪白的奶油,好像在说:“快来给我穿上漂亮的外衣吧!”我心想:你等着,我一定要把你打扮得漂漂亮亮的。

  开始做蛋糕了,我早就想好应该怎么摆放了。首先,我把橘子围着蛋糕周围摆成一个圆圈。接着,在橘子内侧,我放了一些小西红柿。然后,我又用绿色的苹果围了一个小圈。并在中间放了一个奥利奥饼干。最后,我把火龙果片小心翼翼地贴在蛋糕壁上。

  正在我得意洋洋地欣赏自己的蛋糕时,老师拿来了一些七彩色的彩条,让我们为自己的蛋糕点缀一下,我想:这东西真漂亮,撒在我的蛋糕上,一定会锦上添花的。于是我找老师要了一些,撒了上去,蛋糕果然更完美了。

  今天,我们的作文课一下子变成了美食课,还学会做蛋糕,真是令人难忘啊!

  活动课作文 篇11

  今天活动课,老师不在让我们自己背书。有十几个人都围着符新雨找她背书。

  她让我代替她帮她帮别人背,我很绝情的拒绝了她。不到五分钟她就忙不过来了,自己的书还没背,就要帮被人被,眼看还有十几分钟就要下课了,她都急哭了!我不解的问宋颂:“她怎么了!干嘛哭啊?”

  “都是你害的!”符新雨哭着对我说。

  “什么我害的,她哭和我有毛关系?”我反问她。

  “她让你代替一下她帮那些人背书,你不帮。她忙着帮别人背书,自己都没背,所以急哭了。”宋颂向我解释道。

  从小都是,一看到和自己同龄的女生哭,无论那个女生是我的宿敌、朋友,还是以前给我留下过不好的印象,心里都不好受,就觉得我应该伸出援助之手帮助她。好吧,谁让我那么善良。我答应了她,她高兴了,我悲伤了。那么多人向我蜂拥而扑,我就像一只蚂蚁,他们就像一群大象,我随时都有可能被他们“踩死”,同时自己也不能读书了。

  经历了这件事,我深有体会急得不能在急的那种心急如焚的心情。俗话说:助人为乐。我帮助她之后,我自己也感到那帮助她之后一闪而过的快乐。

  活动课作文 篇12

  今天,徐老师宣布这节课自由活动。同学们大声欢呼,像开了闸的水一样冲出教室,涌向操场。

  操场上顿时热闹非凡!瞧,有的女同学在跳橡皮筋,有的一大群男同学在踢足球,我们排球队员当然是打比赛喽。我们是打男女混合赛。先是对方发球,蔡淑钦轻松地将排球发来。徐弯也毫不示弱,使劲地垫了过去。周佳雯机灵敏捷忙跑上来,垫了一下。岑铃斗志昂扬,好像有百分之百的把握似的,快速奔上来,继续接球。只见赵燕两眼直盯着排球,显出一副紧张的模样。我看排球朝我的方向“飞”来,伸手一垫,那小小的排球在空中划出现了一道弧度,到了对方那边。一连打了好几个回合,仍难分胜负。裁判员——岑昱迪看得两眼直瞪,连声叫好,“这一球打得真精彩!”

  我想:这就是我们原来刻苦训练,坚持不懈而换来了别人的赞赏。我们一定要对自己有信心,坚持到底就是胜利。往往付出心血、汗水的人,最后都是成功者。俗话说的好“一份耕耘,一份收获”。就让我们先去耕耘,再去收获吧!

  活动课作文 篇13

  我们学校的活动课都是周三和周五下午第二、第三节课上的,活动课的种类有很多,有打乒乓球、学英语、学跳舞、包饺子等。

  我参加的活动课是英语,老师发给我们每人一个稿子,上面写着《海底总动员》,老师让我们看一下人物,我看了一下,上面的人物有:玛琳、多莉、布鲁斯、小沈等。老师说:“老师说那个名字,你只要喜欢读,就举手。”我看了看,觉得布鲁斯非常和我的意念,于是老师念布鲁斯时我就举起了手,老师朝我举起了大拇指,我不好意思的笑了笑。等到人物选好后,老师让我们开始读属于自己的话,我读了读,觉的非常难读,老师看了看我,立马知道了我的心思。老师说:“不会的可以问老师哦!”“嗯,我知道了。”于是我把不会的都问了老师,觉的比以前好读多了,最后我读得滚瓜烂熟,都能背下来了,老师夸我真厉害,还说读好语言语调就更好了。从此我爱上了活动课,但是大家的心愿是可以看《海底总动员》全集,老师实现了我们的心愿,我更加喜欢活动课了,也喜欢老师。

  我爱活动课,活动课非常有趣,也非常好玩。现在我已经成了布鲁斯主角了,我懂得了一个道理:只要用心学,就一定能学好!

  活动课作文 篇14

  今天下午的班队课,我们举行一次快乐的“走秀”活动。

  教室里充满了欢笑声,同学们各式各样姿态,走过讲台,回到桌位,同学们风趣幽默,惹的大家捧腹大笑。

  你瞧!第一个“演员”闪亮登场,五十几双眼睛看着她——林娇娇。只见她笑嘻嘻地走上讲台,向大家做了个鬼脸,又学着螃蟹一样,横着走,还不停地吐舌头,有时还摇一摇脑袋,突然,她大声叫道:“中国队赢了,赢了,啊!”这样可把同学们吓镇住了,等同学们回过来,林娇娇早已回到座位上了,真不愧是“疯狂中国迷,”啊!第二个出场的是何瑶晴,她扮演的是“女飞侠,”她举起右臂,绕着讲台走一圈回到了座位。

  最有趣的要数朱任琪了,只见他一只手背在背后,一边用另一只手摸着他的“胡子”。原来,他扮演的是“老夫子”啊!叶人悦演得也非常出色。她把两只手放在腰的两侧,一摇一摆,活像个小企鹅,多么可爱。

  同学们有的学着僵尸跳过讲台,有的学着小鱼游过了讲台,……同学们都以不同的姿势走过了讲台,这个游戏不但锻炼了同学们的胆量,而且丰富了我们的想象力,是多么有意义啊!

  活动课作文 篇15

  今天下午,我们有一节活动课。同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。

  你看!同学们有的在踢足球,有的在跳皮筋,有的在打篮球,还有的坐在树荫下聊天,顿时,安静的操场变得热闹非凡。

  最有趣的要数打羽毛球了。我和一个同学找到一个空旷无人的地方,开始打球。我先发球,我左手拿球,右手拿球拍,眼睛死死地盯着球。突然,我把球向上一扔,用尽全力向她那边打去。她向后退了几步,顺势将球打了回来。我趁她在发愣时,一个“倒挂金钩”把球打了过去。她一时没反应过来,羽毛球掉到地上,第一局她输了。

  第二局开始了,这次由她发球。她用力把羽毛球打了过来,可我正在看别的同学嬉戏玩耍,没注意向我飞来的羽毛球。毫无疑问,第二局我就这样输了。

  休息了一会儿,第三局——决定胜负的一局也开始了。这次由我来发球。我顺着风势,将球打了出去,她也用力将球打了回来。球飞来了,快要落地时,我一个“海底捞月”把球“捞”了回来,打向她那边。她向前迈了几步,可是却接不住球,球落在地上,比赛结束了,比分是2:1,我胜利了。

  这次的活动课真有趣,希望下一次更加精彩!

  活动课作文 篇16

  今天我和卜奕涵主持了班队活动课,主题是“感恩母亲节,浓情五月天”。在班会活动课上,我们设计了好几个环节。一开始,我们了解了母亲节的由来和世界各地母亲节的习俗以及母亲之花,我们请了三个同学来朗读,我觉得沈楒鋆读的最好了,她朗读得既流利又很有感情。

  接下来我们还学习了《游子吟》和感人故事“天亮了”,还没主持的时候我已经看过好几遍“天亮了”,我觉得这个故事真的很感人,因为潘子灏的爸爸妈妈居然把生命留给了潘子灏,而自己却失去了生命,这就是母爱的伟大。

  再后来,我们还给同学们发了试卷,看看大家对自己的妈妈有多了解,我看了一下,绝大多数都已经超过了三项,可是超过五项的却只有三四个小朋友,对妈妈比较了解的指标是六项,看来大家都对自己的妈妈不太了解,我们这个班以后都得好好关心一下自己的妈妈了。

  最后,我们为妈妈做了一张贺卡送给自己的妈妈,希望能给妈妈一个惊喜,然后还一起唱了“世上只有妈妈好”。

  我觉得这个班会主持得还不错,因为这是一个充满温情的班会。

  活动课作文 篇17

  今天,我们中队开展了一场交通安全知识竞赛,同学们和老师都佩带好了红领巾,这使知识竞赛显得庄重严肃。课前,同学们都收集了各种各样的资料,为这次竞赛做了充分的准备。我是这次活动的主持人,为了让这次活动更成功,我事先做了精美的课件。

  班队活动课开始了,我让大家先交流身边有哪些安全,让同学们讲述了身边发生的一些交通事故。我使用课件让同学们认识一些交通图标,让同学们看图片回答问题。最后,我们进行了交通知识竞赛。

  最有趣、最激动人心的是知识竞赛。我们是按小组轮流的形式进行答题的。在竞赛中,同学们争先恐后地回答问题,场面紧张激烈,各不相让,许多小组发言非常精彩,所以在回答问题的过程中加了许多分。

  这次活动让我们知道了一些身边的交通法规,提高了对交通安全的警惕性,也让我们懂得了人人都要珍惜生命,有多少幸福的家庭因车祸而陷于痛苦之中。

  这次活动对我们小学生有非常大的意义,让同学们把交通安全时时刻刻记在心中。

  活动课作文 篇18

  9月30号那天,在语文课上老师安排下,我们班举办了一次名为浓浓的乡情的实践活动。

  活动开始了,叽叽喳喳的声音源源不断。但活动进行得非常的顺利。其中最让我难忘的节目有两个,分别是《方言展示》和《舌尖上的家乡》。

  方言展示是我参加的节目。有7个同学参加,我是其中之一。有讲客家话的,湖南话的,重庆话的,还有讲潮州话的。在几天前我就让妈妈教我用家乡话念:而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这一头,大陆在那头。而且,负责人在前一天已经把谁念那一段,全部分配好了。现在,参加的同学用不同的家乡话表演一段,底下就发出一阵阵爆笑声。

  最热闹的节目是《舌尖上的家乡》。许多同学都带来自己家乡的美食。同学们瞬间变成吃货,争先恐后的抢着争着吃美食。有腊肉,豆腐花,饼,各类糕点,柚子水果等等······每位同学都吃的津津有味。每看到一道菜,口水都会禁不住流下来。每道菜都色香味俱全。有些菜吃得一点不剩,有些好吃的菜特意留了一点,准备给老师们尝尝。

  时间过得飞快,大家还沉浸在欢乐中。真希望以后还能开展多一点这样的活动!

  活动课作文 篇19

  今天,老师笑眯眯地走进教室,在黑板上用浅红色的粉笔,画了两朵美丽的花朵,并在下面写着“勿忘我”。等老师画完以后,我有点纳闷了:老师画这些花到底有什么用呢?正当我迷惑不解的时候,老师说:“哈哈,不知道了吧,今天,我们要玩一个游戏”。“好好好”。全班就兴地喊到“请先听我讲游戏规则:我指哪个字你就读哪个字,如果你读的全对的话,就说明你的反应能力非常快。如果你错了一个就说明你的反应能力还可以。如果你错了二个,就说明你的反应算是马马虎虎的。如果你错了三个的话,就说明你已经无可救药了。”

  接着,老师说:“游戏开始了。”我先请胆子比较小的同学来玩一次,准备开始。老师一会儿指“忘”字,一会儿指“我”字,哇!那位同学全对了。我们鼓掌祝贺,接着,我同桌上场了。只见老师指的速度越来越快了。但我同桌还是顺利地过了关。

  接着,我们全班都来了,老师指这,指那,最后,老师一直指“忘”我们一个劲儿地读着“忘忘忘……”我们都成了小狗了。

  这节课让我真难忘。

  活动课作文 篇20

  今天,我们上了一堂活动课,老师说这节课我们可以在402教室里做游戏,我们都很高兴。

  老师让我们玩捉迷藏,“这屋子里连桌子都没有,这捉迷藏怎么玩啊?”大家问。老师说:“这不是普通的捉迷藏,而是特殊的捉迷藏!”“特殊的捉迷藏?”我们又问道。老师说:“就是把一个同学眼睛蒙上,去抓其他同学的那种啊!”我们听了,不约而同的点点头。

  规则是这样的:以石头剪刀布决定蒙面人是谁,如果其他同学被抓住了,被抓的同学继续做蒙面人。每人只有三次移动的机会。

  “石头剪刀布!”,哈哈,可怜的吴良煜被选中为第一局的蒙面人。游戏开始了,我和高浩发选好了地方站立不动,吴良煜到处乱摸,走一步撞一下,我们两个捧腹大笑,糟了!吴良煜听见了我们的笑声,向这边走来。老师说只能动三次,我和高浩发就移动位置,躲到了吴良煜的后面,结果吴良煜听见了声音,一把把我抓住了!

  这一局,我当蒙面人。一蒙上眼睛,我顿时感到一片漆黑,转了一圈都没找到人,我急中生智,大喊一声,高浩发哈哈大笑起来,我听到声音,向后一抓,就抓住了高浩发。

  一声哨响,下课了,活动课也结束了,我多希望下节课还是活动课呀!

  活动课作文 篇21

  今天,我们上了一节活动课,想知道吗?让我来告诉你吧!

  老师给了我们一个魔术气球,要求我们做一个小狗,我想:“一个气球怎么可能做的出来。”但我还是决定试一试。

  首先,我们需要做一个小狗的头,我照着老师的样子,先取一小部分,把它转过来,这看起来轻而易举,我也是这么想的,但之后我就遇到了麻烦,我怎么拧,它就是转过了,好像就跟我作对似的,我开始自暴自弃,心想:我怎么做的好,还是算了,看看别人的吧。我抬起头看了看,周围的同学似乎也遇到了同样的问题,只有戴安逸例外,她从容地做好环泡结,又轻松地做了脚,这东西对她来说轻而易举,我便向她请救,她耐心地说:“先把这里拧过来再转过来……看,好了!”我恍然大悟说:“原来是这样!谢谢。”我按照了她的方法,果然成功了,我之后做的非常顺利,终于做出来了,额,怎么做成这样啊!脚一只大,一只小,尾巴这么长,头都不好形容,算了,就这样吧!我想。

  这次活动课真有趣,我也有想:这些气球能做出来多亏了人的想象力,我们只有想象才能创新。

  活动课作文 篇22

  今天下午,妈妈送我来上课,我刚到教室坐下几分钟,就看见周老师也走进教室,上课前,周老师先请了两位同学上台在黑板上画了一个人头像,有眼睛、有鼻子、有耳朵,就是没有嘴巴。老师说:“今天是一堂活动课。”大家开心得不得了!老师接着宣布:“活动内容是添嘴巴游戏,现在开始啦…”

  第一排两位同学上台开始画嘴巴游戏,有一位同学因为太紧张放弃了,另一位同学画到位置上了,赢得了掌声。接下来有的同学画到墙壁上,有的同学画到门上,教室里笑声不断响起,成了欢乐的海洋。

  轮到我的时候我也很紧张,老师给我蒙上了眼睛,又转了三个大圈,我的头晕得都站不稳了,拿着粉笔开始找黑板,一转身,我差一点就画到墙上了,有一位同学把我拉了过去,我立刻在黑板上画了一个嘴,周老师帮我解开红领巾,我眼开眼睛一看,我画对了,大家都在为我鼓掌,全班同学中,我是第二个画得又快又准的。教室里又响起了一阵欢呼声,这个活动课大家都很开心,一个难忘的、快乐的活动课在笑声中、欢呼声中结束了…

  活动课作文 篇23

  “哈哈哈,太好玩了……”同学们,你们知道这是发生了什么事情吗?我告诉你们吧!我们在快乐作文玩一个叫张冠李戴的游戏。

  游戏终于开始了,听了老师给我们介绍的游戏规,我们个个迫不及待,高兴的一崩三次高。首先准备纸条,同学们纷纷拿出笔,在老师发下的纸条上写上自己的小任务。同学们有的胸有成竹似的飞快的写了出来;有的左思右想,想了半天才动笔;还有的一边写一边捂着纸条。我心想:我一定要写个超级搞笑的,让大家一次性笑个够。写好之后,我们折好纸条按组上交到老师那里,接着,我们开始抽纸条了,每组派出一个代表,我们组田栋佳上去了,上台的同学有的精挑细选,有的不管三七二十一,就想听天由命吧,随手抽了一张。然后同学们按顺序读到:“五亿年前班主任在太空开飞机。”同学们都哈哈大笑了起来。

  笑声不断,游戏继续,同学们纷纷上台抽纸条,有的抽到了“星期天李白在海边沙滩上划船。”有的抽到了“五万年前,吕俊贤在肚子里杀人。”教室里传来了欢快的笑声。

  欢乐的时光总是很短暂的,这个游戏太好玩了,真想再玩一次!

  活动课作文 篇24

  今天我在海伦培训里上了一节有趣的活动课,活动的内容有互投球、抢椅子,还有让两个人拿着一根长长的荧光棒敲在别人头上。

  我最喜欢的就是两个人玩投球的环节了。老师告诉我们游戏规则:首先让两个人都戴上三角帽,然后两个人面对面扔起来,如果扔中了对方同学的某一身体部位就算赢。轮到我们组上场比赛了,我们组的同学随手一扔,就正好扔中了对方同学的脚,瞬间我们组的同学便一起欢呼了起来。然后轮到对方同学了,他必须先自己找到球,可是球正在他脚的正中间,可他却左摸摸,右摸摸,就是不摸中间,大家都捧腹大笑起来。仿佛历经千辛万苦,他终于摸到球了,然后又立即朝对方扔了过去,还好我们组同学的反应速度快,才顺利躲开了球。球滚到了墙边,我们队又加了一分,我们开心极了,像吃了糖一样甜。最后一球,我们组把球一扔,突然球像一个不听话的小孩一样跑到了旁边“观战”的同学的脚上,另一组快乐得欢呼了起来。而我们,就像一个泄了气的皮球一样,但是我们内心还是很开心的。

  我喜欢在海伦学习,更喜欢在课上举行的活动,因为它不仅让我学到了知识,也让我收获了快乐。

  活动课作文 篇25

  下午最后一节是科学课,范老师教我们怎么样正确使用酒精灯。

  范老师拿着一个酒精瓶,她让我们观察告诉我们酒精灯内酒精量不以超过瓶的三分之二,范老师打开瓶帽,把瓶帽放在酒精灯旁边,范老师说一会用灯帽把灯盖灭。接下来用点着的火柴自下向上倾斜点燃酒精灯煤芯,灯点着了,我们观察了一会,老师告诉我们火焰分三层,最外一层叫外焰,中间的叫中焰,最里面的叫内焰,观察完后,范老师告诉我们用完酒精灯后,用灯帽从右上方斜着盖灭火焰,说着范老师给我们演示了一下。灯灭了,我们还发现一个细节,老师用完酒精灯后并没有放起来而是又重新盖了一次,我们问老师为什么重新盖一次,盖一次已经灭了呀?范老师说第一次能盖灭,但是盖灭后有许多燃烧气体留在瓶盖内,如果不重新盖一次把那些气体放出来,下次就很难点燃,同学们这才恍然大悟。

  今天的科学课真有意思,让我们明白怎样正确使用酒精灯,虽然生活中用不着酒精灯也看不到这样的灯,但是也让我们了解知识,开阔眼界。

  活动课作文 篇26

  “加油!加油!”一阵加油声传到了我的耳边,又到了我们活动课了——“斗牛”。

  只见张业润趾高气扬的大跨步走上前去,烈火在这里燃烧起来,可对方的实力也不容小觑。张业润和姬若涵的气势逼人,仿佛自己已经胜利了。

  比赛开始,张业润犹如闪电一般冲到姬若涵这里,眼看咫尺为邻,没想到却被她灵活的一侧身躲了过去.现在该反击了,姬若涵利用计谋做出了一个假动作,看到张业润分心之时,马上转到他的另一边,幸亏他敏锐的三百六十度附身闪了过去.可出师不利,张业润的脚忽然一滑,跪到了姬若涵的旁边,要不是反应快,就被姬若涵看到了身后的字,真是不幸中的万幸,他逃脱了!现在又该张业润反击了,他努力让自己身体变轻松,跳起了街舞,很随意地侧到了对方旁边,可没想到姬若涵再一次灵活转身,逃过了被看见名牌的厄运。突然,老师说了一声:“停”!结束了比赛,双方气喘吁吁地坐在椅子上休息。

  比赛虽然没有分出胜负,但他们两个都很努力,展现出了自己的风采,更重要的是,他们给我们献上了一场精彩的比赛!

  活动课作文 篇27

  下午活动课时间,劳动委员通知我们:“今天活动课,全体同学都要值日!你们这一列男生擦里边的围墙,你们这一列女生拖地,这一列男生扫地……”而我们这一列女生的任务,是捡干净值日生没有扫干净的废纸。

  那一列有八个男生要去擦墙,可是布子不够。有的人便用卫生纸擦,有的人和别人伙着用布子擦,还有的人,实在找不到布子,竟然把红领巾取下来,浸湿,然后再擦墙,结果红领巾被擦成了“黑领巾”,我看了,真为红领巾感到惋惜。

  红领巾,是用烈士的鲜血染红的,那是一份责任,更是一份荣誉,他们怎么能这样呢?

  果然,很快就有人告诉李老师了,李老师知道后,严肃地说:“不能用红领巾擦墙,那是对红领巾的不尊重,可以用别的东西擦墙。”

  那些人听了,一个个面红耳赤,面面相觑,说:“我们错了,我们用别的东西来擦吧。”于是,他们开始到处找人借卫生纸。一边擦一边还小声嘀咕着:“怎么忘记了我们还可以用卫生纸擦呢!”“就是,就是。”

  活动课结束了,明媚的阳光从窗外照射了进来,照在那鲜艳的红领巾上,那份红更加耀眼了。

  活动课作文 篇28

  今天作文班上,老师举行了一次活动课——“诸葛亮吃糖”。唉,那你肯定会有疑问:诸葛亮还吃糖?接下来由我来给你介绍介绍。

  “诸葛亮吃糖”是一个游戏,这个游戏需有一顶像诸葛亮一样的帽子,帽子后面还有一条长长的花枝,枝头带着一条红线,红线牵着一块糖。你需要戴上这顶帽子,并且想办法吃掉那块糖,你就赢了。

  游戏开始了,轮到我这个“小诸葛亮”戴上了那顶帽子,开始了一翻“骚”操作,我试图用嘴吸那块糖,当糖果快到嘴边时,我就更用力吸,可是嘴巴就像吐了润滑油一般,糖果从嘴飞了过去,尝都没尝到。我不小心用力一甩,糖果突然不见了!原来是调皮的糖果溜到了我的背后,还好有同学帮助,不然我可能要找上半天呢。我继续我的吸糖计划,用力一吸,糖果又到了嘴边,我用我的舌头一舔,可是没舔着,小糖果又灰溜溜地跑了,我心想:要是我的舌头再长一点,那肯定能吃到的!这时我用尽浑身解数,嘴巴撅成了一个“O”,猛地一吸,我终于把糖果吃到了。

  场下同学一片欢呼,掌声连绵不断,我心想:吃糖果原来这么不容易啊!在快乐的课堂中学习,既高效又快乐!

  活动课作文 篇29

  今天老师带我们上了一堂有趣的活动课。同学们别提玩的有多开心了,教室里不时传来一阵阵爽朗的笑声……

  第一关是原地转5圈,这也是最简单的了。老师在一旁大声喊道:“预备!开始。”我就迅速地转了起来,可转了没3圈我的头就晕呼呼的,已经分不清东西南北了。我还得坚持,终于转够了5圈,我直起腰准备去跳魔方,我的身体却不听使唤,东倒西歪的到处乱撞,我头晕目眩,眼冒金星,跌跌撞撞地来到了第二关的魔方前。

  我瞅到了数字“1”准备跳过去,谁知一下子中到了“2”的里面。我因此被罚了10秒。本想跳好,可没想到后面是越跳越糟,不过还好总算跳出来了。

  到了最后一关了,这一关可是我的克星,那就是跳绳,我不好意思地对老师说:“老师,我不会跳绳,可不可以不跳啊?”老师对着我开玩笑地说:“那你怎么学会吃饭的呀!不行,跳。”我只好硬着头皮,弯腰从地上抓起绳子,“通”跳了一次,但没跳过去,第二次,第三次……一连跳了十次,一次也没跳过去,我觉得可丢脸了。结果老师也给我算过关,当时心里也不知道是什么滋味。

  这堂活动课,我有了勇气,有了自信,更学会了如好写好活动类作文,也让我下定决心学会跳绳。

  活动课作文 篇30

  “yes自由活动喽!”体育活动老师一声令下。我们就像一群刚出笼的小鸟在操场上自由飞翔,同学们一个个尽情展示着各自的绚丽的风采。

  瞧!来到乒乓球场自见一位位同学正在球桌上一展球技,个个打球各有千秋,有的发旋球,有的发高球。有位同学胖胖的可是打球一点都不“菜”他把球轻轻一抛,球立即飞了起来落下来时球板一擦球立即飞了过去,对手没接住,他开心极了,本来就小的眼睛更是眯成了一条缝。

  操场上有的同学正在抓人,抓的人像一颗定位到定了别人,瞬间追了上去,你追我赶左拐右拐就是甩不掉别人,让人不禁慢了下来,最被抓的人抓进“大牢”害的个个躲的严严实实不想让“导弹”锁定自己,为自己的“安危”着想。

  再看看篮球场上,一个个身手敏捷,东奔西跑,刚刚好像“姚明”技术精湛,你冲我挡,你传我、我传你。个个都生龙活虎活力四溅,投球精准无比。这时一位同学把球使劲一投,自见精准无比,还是个三分。

  只见不只是谁大喊一声“厉害”这位同学默不俱声继续打球。

  这节课真有趣。

  活动课作文 篇31

  我兴高采烈地来到金笔乐乐,因为学校今天举行亲子活动——两人三足比赛,我怀着又兴奋又紧张的心情等待着活动的开始。

  比赛快开始了,家长们到齐了。我们排着队,站在起点,大家都认真听老师说比赛规则。然后,老师把我们和各自的家长的脚绑在一起,形成“两人三足”的形式,我们都跃跃欲试。

  第一局比赛在老师的一声令下开始了,我和妈妈用飞快的速度绕过椅子,返回来与队员传娃娃和击掌。这时,教室传来了大声的加油声。由于我和妈妈速度快,所以,第一轮我们获胜了。乐乐老师大声地对输了的那一组说:“别灰心,是三局两胜制,你们还有机会,赢了的同学也不要骄傲啊。”

  我们信心十足地迎来了第二场比赛。由于我们还沉浸在第一局的胜利之中,所以我们输了。

  分出胜负的第三局比赛开始了,虽然大家已是满头大汗,但是我们还在尽最大的努力比赛。你瞧,有一位家长兴奋得又跳又喊的,那就是何东哲的妈;还有一对姐姐心急的在单脚跳,这时的加油声越来越大。看到队友落在后面,我的心怦怦直跳。最后,老师宣布:“第二组获胜。”我们第一组的同学个个唉声叹气。

  比赛在我们的欢呼声中结束了,在这次活动中,我不仅玩得很开心,而且还找到了素材。

  活动课作文 篇32

  跳绳是女孩子们常玩的体育活动,我就很爱跳绳,跳绳多么有意思啊呀!因此,我从跳绳中得到了许多乐趣。

  跳绳可以锻炼身体,让我的身体素质增强。跳绳还可以让身体加快新陈代谢,促进人体大量排汗,减少生病的可能性。如果你生病了,跳绳就是最好的'选择。假如你天天跳绳,也许你的身体素质比运动员的身体素质还好呢!

  跳绳能跳出好心情。去年的冬天,我们邻居家的小伙伴来找我跳绳,那时,我心情正烦,因为有一道难题把我难住了。小伙伴来找我跳绳,我却粗暴地将她拒之门外,可是小伙伴却不死心,依然在我门外走来走去,低声下气地说:“来跳绳吧!不然,我一个人一点也不好玩,我知道你学习上遇到了难题,你明天可以到学校问老师或同学呀!”“烦!烦!你真烦,你快回去。”我不耐烦地说。小伙伴又哀求道:“你跳完绳也许就能解开难题了!”禁不住小伙伴的纠缠,我答应了。在和小伙伴跳绳的过程中,我一边跳一边思考,跳了一会儿,我心头忽然一亮“我会做了!”我高兴地喊道,难题解决了,我的心情自然而然地好了。经过这件事后,我知道了跳绳的好处太多了,我就更加爱跳绳了。

  有健康的身体,有愉快的心情,就能开开心心过好每一天,这就是跳绳的乐趣。

  活动课作文 篇33

  今天下午的活动课,我们班举行了一次非常有趣的游戏----吹“蛋”。

  李老师拿出两个鸡蛋,分别放到讲桌上的两个浅盘子里,然后对我们说:“谁先把鸡蛋吹出盘外,谁就取胜。”我们争先恐后地举起小手,嘴里还高声喊着“我,我!”最后老师请大力士-黄金和李文上场。

  李老师先用围巾蒙住他们的眼睛,接着偷偷地把鸡蛋换成面粉,同学们见了,差点叫出声莱,李老师连忙伸出食指放到嘴前“嘘----”了一声,我们赶紧捂住嘴巴,心想:这回可有好戏看了。然后,李老师把他们领到盘前,说了声“开始”,他们两个立即伸长脖子,鼓足了气,使劲吹,顿时,雪白的面粉飞起来。同学们一看,可来劲了,“加油!加油!”有的还情不自禁地挤到讲台前观战。老师说“停!”这下,教室里更热闹了,瞧!他们俩一个像白头发的老奶奶,一个像白胡子的老爷爷,同学们看了全都哈哈大笑起来,有的笑得合不拢嘴,有的笑得弯下腰,还有的笑得捂住了肚子。老师解下他们的围巾,他们俩看看对方,也忍不住笑了。

  这节活动课真有趣,我喜欢这样的活动。

  活动课作文 篇34

  天气晴朗的中午,老师带我们上了一节活动课。

  我们在老师的红色宝箱里抽取卡片,卡上写着什么就表演什么,让别的同学猜。

  比赛开始了。只听老师念道:“男生一号。”把我吓了一跳,没想到我是第一个,急忙站起来跑了上去。伸手从宝箱里抽取卡片,我想最下面的可能是最简单的,于是我就摸了一张最下面的。我转过身,打开纸条看了看,果然我抽了一张写着“兔子”的卡片,把我乐的笑哈哈的。老师想看看,帮我出出主意,可我还不让呢!老师没生气,反而笑了笑,我把两个手指头分开,放在头上像兔子一样跳着,我们组的人看了看,大声地喊着:“是兔子。”我们先赢了一次。

  该女生了,谁知道她们抽了一张超简单的“哭”,这个都怪老师给箱子施了“魔法”,而给她们带来了好运气。最后我们得到的标志就相差一分。结果还是我们输了,真是可惜。哦!我忘说了一句,热闹的活动正在我们进行着,同学们一个个脸上挂着笑容,玩得可开心啦!

  我今天真高兴,我们输是输了,可是我很开心,因为这节活动课很有趣。

  活动课作文 篇35

  今天上午第三节课,学校要在报告厅举行综合活动。我们已经做好了充分的准备。

  首先是七彩活动组汇报。他们的主题是水果的妙用。使我学到了许多关于水果的知识,如:1可以用橘子皮防晕车。2柠檬皮可去刀上的鱼腥味。3苹果还可以除锅上的污垢……

  最吸引人的是我们班的时装表演。6个同学自己设计的时装衣,都很时尚。他们每个人都有不同的动作,音乐配着动作,真是太好看了。还有他们的首饰、腰带、项链也都很精致。

  我们小组有一个互动节目,就是做绿豆水果盅。先把一些绿豆煮熟,再把自己喜欢的水果洗净、削皮。放入绿豆中,即可食用。做绿豆水果盅时,我的心怦怦直跳,做完后我们给同学品尝了几口,他们都说很好吃,我这才放下心来。重新细细地看了亲手做的绿豆水果盅,那紫红的葡萄浮在绿豆盅上,像一颗翡翠的夜明珠。我舀了一勺,还没到嘴里,就闻到了一股清香味。一到嘴里,那味道真是无法用语言表达。

  通过这次活动,使我知道了许多水果的知识,又让我在实践中得到了快乐,真是一举两得。

  活动课作文 篇36

  今天我们班语文上到第六课《小摄影师》,老师说要请两个同学来表演高尔基和小男孩,想扮演小男孩的同学很多,纷纷举手,老师请了翁思杰,没请到的同学还有些失望,可是高尔基却没人喜欢扮演,只有我举手了,老师只能请我了,可能是同学觉得高尔基太老了才不喜欢演他吧。

  翁思杰扮演的小男孩,脸上总是带着哭笑不得的搞笑表情,爬上车的动作是蹦蹦跳跳的,用力地跨上电车,估计那儿要是真有辆电车非被他压翻不可。我表演得也很精彩,教室里没有沙发,我就用椅子代替,没有报纸就用语文书代替,同学们说报纸太小了,我说没办法,语文书就么小,翁思杰扮演的小男孩跑走时,我用力地招着手喊他回来。我们表演的时候同学们笑得前仰后合,整个表演过程笑声没有停止过,他们几乎要把肚子笑痛了,嘴巴笑破了。老师也夸奖我们表演得不错。

  通过这次表演,我当了高尔基,做了回名人,真有意思!

  学校为我们举行的这些有意义的活动,让我们从快乐中学习,从实践中体验快乐,我非常喜欢参加这些活动!

  活动课作文 篇37

  今天下午,我和何狄昆来到白色长廊的那个地方。这里的人好多呀!同学们都在这里写作业,没有一个浪费时间的,都在认认真真地写作业。浪费时间等于浪费生命。我们也开始写作业了,何狄昆写数学,认认真真地开始做了。我写阅读成长记录,我拿出笔、本和《时代广场的蟋蟀》开始写作业。

  大约过了很久,一个不哪个年级的同学来捣乱我们。他一个劲地叫“何狄昆、何狄昆”。吵得老让我写不成,我写的越来越慢,我真想拿出一个大炮把他轰走,因为这样我就可以安心的写作业了。可是,怎么说他,他也不走,老在我俩面前说没用的废话,还说我的作业早几百年都写玩了。我俩一直不理他,他终于走了。我看了看小声地说:“终于走了,别告诉我一会儿卷土重来。”

  话还没说完,他又出现在我的面前开始说废话,我比光速还快等等之类的话。我的头就要大了,那还有心思笑。他说了一堆与学习无关的话,而且说了半个课外活动的时间。

  我的心情越来越差,我也不写作业了,整理一下书包,然后就离开了,刚好这个时候铃声也响了。

  活动课作文 篇38

  上个星期六的上午,老师组织了一次有趣的活动课,那就是去挑战者游乐园玩。

  八点,班上的同学都到齐了,我们就乘坐大巴向挑战者乐园出发了。一路上,我们欢声笑语,不知不觉就到了。一下车,我就看见了卡丁车场地、惊险的攀爬、刺激的漂移车,还有我最怕怕的飞船。其中,我最喜欢的就是攀爬了,所以我最先开始玩起了这个。首先,工作人员给我系上了安全带,并给我讲解了攀爬时的注意事项。接着,我就正式开始了我的攀爬之路。第一关——过木桩。一共有六个木桩,每个木桩上有两个手把和两个踩把,我运用身体的平衡能力,轻松的爬过来了。第二关——降落伞,这个我最喜欢了,因为有飞的感觉。我顺着柱子,把手松开,开两腿的夹力来控制速度,可刺激了。这个攀爬,我可是玩了三次都意犹未尽。接下来,我和同学一起开了卡丁车,沿着跑道,我们开的可快了,差点我们撞到了一起,还好有惊无险。

  快乐的时光总是过得很快,当我们玩得起劲的时候,老师召唤我们吃午饭了。吃完饭,我们就原路返回了。这次活动课,我们玩的很开心,期待着下次的到来!

  活动课作文 篇39

  这是一个万里无云的星期天,今天我特别高兴,因为今天作文班要用玉米叶子制作自己心仪的东西。

  上课了,我们拿出了自己早已准备好的材料,来制作自己喜爱的东西。首先,我拿了一个像火箭一样差不多的模样的叶子,用透明胶把它粘了几圈,再拿出两片玉米叶子,剪掉一些多余的部分,把它做成火箭的支撑点,这样一架火箭就做好了。

  随后,我又拿出两片叶子,把上半圈做成人头,再用线把头部绑起来,用那些边角余料做这个怪物的手,手忙脚乱地用透明胶把怪物的下半部粘几圈,使它更加牢固,再把双面胶贴在怪物的身后,把它粘在我之前做的玉米叶子火箭上,这让我想到了它的名字,它的名字非常的长,名字叫:“火箭送怪物上月球”。

  我瞧了瞧我同桌的作品,看到它身上的那几个字“西边在哪里”我又看了看我的作品,它指上天,自己的作品又多了一个名字,名叫:“天堂指路人”。这个名字非常的好,意思就是谁想去天堂,就让我这个“天堂指路人”送你去吧!

  这次玉米叶活动课给我最真切的感受就是:做任何东西都要充分发挥自己的想象力,激发出埋藏在你心底里的潜力,就一定能制作出令你满意的作品。

  活动课作文 篇40

  今天上午,我们在学校上了一节有趣的活动课。老师拿出两本书说:“今天我看哪位同学能把这两本合起来的书分开。”这还不是小菜一碟,我想。

  于是我上去想把它们拉开。我笑嘻嘻地拿起书,一拉。咦,怎么拉不开的!我看我的全力以赴了。我使劲地拉,汗都出来了,可还是拉不开啊。之后也有同学上去试,可是没有人能够把它们拉开。

  老师看看苗头,请了两个同学一起拉。只见他们两一人抓住一本书,像拔河一样,但还是怎么也拉不开。

  为什么我们拉不开呢?正当我们所有的同学都奇怪的时候,老师说:“那还是看我的吧,我肯定一下子就能拉开。”只见老师拿起书来抖了抖,再拉,书一下子就分开了。同学们惊叹不已。

  老师告诉了我们其中的奥秘:摩擦力!一张纸的摩擦力是很小的。但是许多纸加起来,摩擦力就非常大了。科学真是无处不在啊,长大后,我一定要探究更多的科学奥秘。

  老师点评:本文从老师宣布开始到活动结束,有不屑,有奇怪,有疑惑,有惊叹。形成了一条线。

  活动课作文 篇41

  在一节作文课上,老师对我们说:“今天我们来玩盲人摸象。”然后老师把游戏规则说了一遍,我们就急不可待地开始了游戏。

  第一次当盲人的是:沈佳豪和宋妍,它们像老鹰一样张开双臂,搜索着教室,可就是怎么也找不到象。盲人跑到北,象又窜到南。有的象像机灵的猴子一样,轻松躲过了盲人的手;有的象躲在角落里,一声不吭;有的象很聪明,躲在讲台下。他想,这里最安全,没蒙住眼睛也找不到我。盲人有的笑着心想:看你往哪儿跑!

  有的苦着脸,心想我怎么也抓不到呀!

  有一只倒霉的象像是中了埋伏。他看见前面一个盲人走了过来,就慢慢地退着心里得意地想:哈哈,你是抓不到我的,谁知他的笑声又引来了一方的盲人,那个盲人一扑,抓住了他。那只象惊讶极了,怎么这么巧?前后夹击呀!

  有些盲人抓到了的象眼睛咕噜咕噜地转想办法逃走,有的象躲在桌子下,不出声生怕细心的盲人发现他,一些非常倒霉的象在一条走廊上被两个盲人夹在中间了,他灵机一动,在中间大叫几声,互相扑过去,一起大声叫到:“我抓到了!”同学们开心地玩着,笑着,教室成了一片欢乐的海洋。

  活动课作文 篇42

  今天我们又上了一堂活动课,这堂课相当有趣,好玩。

  课前,同学们拿出准备好的气球。我也拿起一个绿色的气球开始吹,可是力不从心,怎么也吹不大,使劲吸了一口气,最终,我的气球终于吹到极限了,但是由于抽气球的塑料圈没带够,我只能到老师那儿拿了两根线,经过我们的努力,我们攒够了27个气球。

  我们来到外面,又拿来了三只大箱子,老师简单说出了游戏规则。游戏开始了,我和黄红华一组,我们奋勇向前,拿出气球就跑,第一次还算顺利,到拿第二个气球的时候,由于黄红华心急,脚步加快了许多,我俩就不协调了,不注意合作,我还差点摔倒。我对她说:“不要着急,要注意合作,这样就会很快的。”果然速度加快了许多,也协调了不少。最后我们一共拿了五个气球。跟其他组不相上下。

  第二场是三人一组,我和黄红华,朱成一组,我吸取了上次的教训,在比赛前就对他们说:“不要急,要注意合作啊”在走的时候我们还打着节奏呢!果然速度比刚才快了好多。

  今天的活动课真有趣!同时,我也悟出了一个道理,我们一起做事的时候要讲究合作,团结就是力量!

  活动课作文 篇43

  铃~上课了!玩得昏天黑地的同学们都匆匆忙忙的跑回座位,坐的端端正正。老师来到教室,面带笑容。显得和平常很不一样,大家都面面相觑。老师葫芦里卖的什么药呀?

  跟往常一样,我们起立问好后。老师说话了:“要考试了,大家都很紧张的吧!让我们来放松放松心情,上一节活动课。”说完后,大家都怔了一下,你看看我我看看你的!大家都大声叫好!老师平息了大家的吵闹。说:“大家来玩游戏,分3小组,第一组说地点,第二组说人物,第三组说干的事情!来组句子游戏。”同学们连声叫好!个个兴奋的不得了。

  游戏开始了,老师第一个叫的是第一组的小龙,小龙说的是在妈妈肚子里。第二个小红说的是小李。

  第三个是我,说的是放屁。组起来就是:小李在妈妈肚子里放屁。顿时,全班哄堂大笑。小龙笑得龅牙全出来了,小杨笑的前俯后仰,小李不好意思,但还是伏在桌子上偷笑,小华更夸张,笑的合不拢嘴,还在地上打滚。铃铃~铃声再次响起,突然觉得时间过得好快。最后这节课在欢笑声中结束了。

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