在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的自由活动课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
自由活动课作文1
今天的第二节课是我们的自由活动课，真爽啊。
操场上，热爱运动的同学们有的在跳绳，有的在跑步，有的练武术，有的在出黑板报，多么热闹！为了迎接六。一儿童节的到来，同学们都在做着各种节庆的准备工作呢！我和几个伙伴相约去踢足球。
我们十个人分为A。B两组，比赛时间共40分钟，分上下两场进行。我和王强、小斌、李伟、小明分在A组。
比赛开始了，我们的队员各自为战，很快被配合默契的'对方攻进了一球。我召集几个队员过来商量一下，布置接下来的战术安排。比赛重新开始，我们队的飞毛腿——王强，箭一般冲上前，一下子从对方队员的脚下抢到了球，又迅速把球传给边路的李伟，李伟带球顺利跃过了两个人，他奇怪了，为什么对方都不来抢球呢？他停下来定眼一看，原来他把球踢向自己的半场了。围观的同学笑得前俯后仰。李伟傻笑了一下，马上把球传给后卫的小明，小明向前盘带了几米并抢在对方队员拦截之前把球传给快速跟上的王强，王强几个跨步把球带到对方半场后把球传给我，我带球穿过对方一个队员，箭步杀向对方禁区，吸引对方两个队员上来拦截，我边带球边观察其他队员的位置，我看对方球门的左边有空档，一下子急停并来个下底传中，把球传给快速跟上的我们组的射门高手——小斌，只见他拔脚怒射，球应声入网——球进了！我们把比分扳平了，上半场结束。
下半场比赛开始了，我们组的配合越来越默契，球大部分时间控制在我们脚下。几轮传球过后，我们使计又进了一球，我们很开心，对手说：“可恶，你们使诈。’’我笑着说：“球场上兵不厌诈。”剩余比赛时间，我们全力防守，对方急了，球踢得更加没有章法。最后比分定格在2比1。我们队嬴了。
我们在树下拍手庆祝胜利，微风轻轻地抚摸着我热乎乎的脸，感觉好凉爽。鸟儿欢快地在树上歌唱，像是在为我们欢呼。
我永远忘不了这丰富多彩的自由活动课！
自由活动课作文2
马上迎来寒假，体育老师给我们安排了一节自由活动课。自己中午特意带上了“珍藏”已久的羽毛球拍和羽毛球，原有的五个羽毛球现在都只成了一个，剩下的那一个已经很有历史了，会想起来之前打羽毛球的经历，觉得这一个羽毛球还能留下来，真是个奇迹，其他四个不是被拍飞了就是自己离家出走了。
第一节课一下课，自己就飞快的拿上拍和球向操场跑去，期待着体育老师的到来。一心想到马上就能玩羽毛球，心里就喜滋滋。自己也有一些顾虑：不知这么长时间没打，自己的技术还有之前好吗……
上课了，老师先让做锻炼，之后再开始自由活动。做运动时，累也无法埋没心中的兴奋和迫不及待的心情，恨不得不做任何运动，直接去自由活动。自己找了几位朋友就开始一一单挑，但自己肾上腺素大增，活动灵敏，成为了无敌人物，初四的学生也被吸引了，要过来试一试，自己一直在看他们打，最长的一局他们打了几十个回合。之后自己又打了几轮，体力渐渐透支了，便借给同学来玩，自己想去找几位好朋友，但他们好像人间蒸发似的。自己的眼光在操场上转了几圈，才发现他们在操场东北角的云梯处，自己冲刺过去，发现他们在轮流过云梯，结果都是以失败告终，我一上，强大的臂力立马展现了出来，一气呵成，直接一手接一手飞快的过了云梯。
操场上的初一到初四的学生都有，所做的运动也是各式各样，这必定是让人流连忘返的一节课，第一次在初中阶段体验到小学的体育课，以后就是只有体育满分才能再次自由活动了，这种集体的自由活动以后会很少再有了。
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