在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的善意谎言作文6篇,希望对大家有所帮助。
善意谎言作文 篇1
生活中,若少了善意的谎言,就等于少了一份关爱。善意的谎言,是必不可缺的,因为在人生的道路上,我们每一个人都需要它。在我六岁的那一年,我也经历了一次善意的谎言。
在我上幼儿园三班的时候,一切还都是原来的样子,班上还是风平浪静的。终于,一年一度打预防针打破了班上的宁静。班里立刻变得鸡飞蛋打,鸡犬不宁,鸡飞狗跳。听到打预防针这个消息,我心里也慌了,去年打针,是老爸老妈陪我。才死里逃生的度过了打针的环节。这一次打针,没有老爸老妈陪着,该怎么办?我急得快要哭出来了。这时,有一波提前打针的小孩哭闹着跑回来,我便更加着急了。
下午就归我们班打针了,我急得象热锅上的蚂蚁,从教室的这一头走到那一头,然后又飞快的走回来,我的朋友好象看出了什么?便安慰我说:“打针一点儿也不疼,不用那么害怕”。但我把他的话当作耳边风。还是不断地来回走动,他见我还是一片愁眉苦脸,便故意提高语气,装出一副恶魔般的面孔。对我说:“怕打针的人,都会在晚上十二点时,被鬼魂给吃掉,如果打针的时,又哭又闹的话,就会被护士给扎死。我被朋友的话吓到了,立马停止了走动,装出一副镇定的样子。到了下午,我的朋友在前面为我示范,其实他也怕打针,但他还是忍住痛,装作什么事也没有的样子。对我说:”真的一点也不疼。只要把眼睛一闭。当作什么事也没有就ok了“。到我了,把眼睛紧闭着,怕被鬼吃掉,果然真一下就打完了。终于度过了可怕的打针时刻。朋友善意的谎言,让我永远不怕打针了。
这件事情让我知道了,善意的谎言是多么可贵。因为每一个人的成长都需要它。
善意谎言作文 篇2
这段日子以来,大家都在小心地编造和维护着一个个谎言。
我们希望爸爸能在没有任何精神压力的情况下接受治疗并能和以前一样快乐地生活,所以编造谎言向爸爸隐瞒他的病情。
因为我暑假刚回国度假,现在又要回去,所以要编造谎言让爸爸不对我回国的理由起疑。
爸爸妈妈了解我的性情,他们知道如果我知道爸爸生病而无法在身边照顾,一定会心急如焚,所以要编造谎言不让我知道爸爸生病的事实。
同时还要恳求医生,恳求病友说谎,不要在爸爸面前流露半分。
这样真的很辛苦。妈妈说,一句谎言需要用十句谎言才能圆谎。
有一天,我挂电话回去,我故作轻松地问爸爸妈妈今天吃什么了?妈妈随口回答爸爸每天只能吃一点儿稀饭,然后突然醒悟过来,急忙用许多话来解释为什么爸爸只能吃稀饭。我因为心里明白,所以并不追问,妈妈以为过关了,松了口气。
有一天,家人在一起讨论治疗方案问题,妹妹不小心说漏了嘴:“二姐的意思跟我们一样”,妈妈便警觉地问:“二姐?二姐说什么了?她知道?”妹妹说她简直都要惊出冷汗来了,最后当然是很巧妙地圆过了谎。
今天打电话回去的时候,妹妹说昨天差点儿又穿帮了。
我们要不要继续这些善意的谎言呢?我有时是矛盾的。人的生命属于自己,在生命的紧要关头,尤其是在有太多未确定因素存在的情况下,最有权决定生命走向的应该只是自己吧?再爱他的亲人也许也不能越俎代庖。
曾经看到过这样一句话:在医疗的选择上,任何人都无权替他人做出选择,这是现代医学伦理的基本精神。我想这个观点不无道理。
善意的谎言就是善意的吗?从来就没有确切的答案。
但是至少今天,我们看到善意的谎言维系着善意的心态,善意的谎言是一剂宽慰的良药。无论如何,编造这些善意的谎言是我们最善意的心愿。
善意谎言作文 篇3
说起谎言,大家也许会想起曾经说过的谎言。有的谎言很大,有的谎言很小;有的谎言恶意伤人,有的谎言却是善意的。
一次英语成绩公布之后,我很伤心,只有九十四分,而我的几个好朋友都考得很高。下课了之后,我呆呆地坐在位置上。这时卓颖来到到我的位子上,安慰我说:“没关系的,你九十四分,已经很不错了,我都比你要低了,我的英语成绩才只有九十分,别总觉得你的分数不理想。”我听了后,心里稍微舒服了些。我刚走出座位就看见一张试卷掉在地上,拿起来一看是卓颖的试卷,上面打的是九十八分,我看了之后很震惊。正巧被卓颖看见了,她问我怎么了,我拿起那张试卷,卓颖愣住了,轻轻地接过试卷。
“你为什么要骗我?”
“我原想安慰你,不料伤害了你……对不起,是我不好。”
虽然卓颖说了谎,但我一点也不生气,反而很感动。 有这样的朋友真好。
善意谎言作文 篇4
“铃......”清脆的上课铃打响了,一场关于“讲诚信与善意的谎言”的辩论会在紧张又激烈的气氛中开始了。
正方一辩凯子,二辩筱婕,三辩默默,四辩尹萱;反方一辩诺伊,二辩易美,三辩思糯,四辩咏雪。我可是全力支持反方的哦!
首先,由反方一辩诺伊说话:善意的谎言并不是“谎言”,就如同鲸鱼不是鱼,鼠标不是鼠。听了反方的观点,正方一辩凯子立即反驳:“即使是意的谎言,但作为谎言本身,必然会有碍于诚信!”
当然,反方也不甘示弱,用了一大堆例子来击倒正反。十分钟到了!随着班主任的手势,开始了下一轮的比拼。哇!这场面比刚才的更为激烈!快要下课了,老师让正反两方各派一名代表进行总结看哪方总结后赢得的掌声较多,就获胜了!
唉!最终,反方还是败在了正方的脚下。不过,没关系,失败乃成功之母嘛!
善意谎言作文 篇5
有人说:“母亲对你的爱是荷叶遮挡红莲那样地无私。”又有人说:“你对母亲的爱是体现在对她深入心田的照顾,让她感到慰藉吗?”我说:“连接我与母亲的是一个个善意的谎言。”
古人云:“伤人以言,深于矛戟。”虽然谎言对你我都不好,但善意的谎言却恰恰相反……
我记得在五岁的时候,我的脚曾被开水烫伤过。当时,我“哇哇”大哭了起来,母亲闻声赶来,一边安慰着我,一边查看烫伤的皮肤。我看见了妈妈,我的情绪稳定了不少,但嘴里仍然嘟囔着:“能好吗?”“能,能,肯定能!”妈妈连忙说。
如今的我当然知道,烫伤的皮肤哪能一时半会儿就能好呢?但当时年幼无知的我,听到了这样的话语,无疑是吃下了一颗定心丸。妈妈她希望我不要经受二次创伤,所以用了这个善意的谎言。
后来,随着年龄的不断增加,我逐渐变得懂事起来。有一次,妈妈递给了我一杯包装精美,看起来很美味的酸奶。我一拿到,立即三下五除二,插上吸管,用了吮吸了一口。
哇!味道好极了!就在闭眼享受舌尖上的美味之时,眼角的余光忽然捕捉到妈妈在一旁凝视的目光。我恍然大悟,妈妈也非常喜欢这种酸奶。于是,一条妙计浮上心头。我又抿了一小口酸奶,故作惊讶的说:“这酸奶好像有点变质了,不能吃了。”母亲急忙说:“不会吧,我看看。”她把酸奶接了过去,用嘴抿了一小口,“没有变质呀!”又把酸奶推了给我,但我“倔”了起来,“反正我觉得味道不好,不吃了!”说完,我往桌边一放。妈妈怕酸奶浪费了,于是边絮絮叨叨,边拿起来往嘴边送……当她看到我狡黠的目光,顿时什么都明白了。其实,那杯酸奶没有变质,只是我想让妈妈尝一尝而已。
善意的谎言虽然是看不见的,但它就像甘霖,滋润着我们母子的心田,就像那缕缕阳光,照耀着我们相伴到永远……
现如今,我已经初二了,在每天接接送送的平凡事情中,也有着善意的谎言。在那一次放学后,我由于帮助老师做了一点儿事情而耽搁了出校门的时间。当一出校门,我就触摸到了妈妈那焦急的眼神,分明包含着嗔怪和关切。于是,我一路飞奔过去,问道:“妈,你在这里等了多长时间了?”出乎我的意料,妈妈笑咪咪地说道:“才刚来。”我原本内疚的心顿时放松了下来,快乐地回家了。事后,从奶奶的嘴里,我才知道,那次,妈妈在校门外等了好久,但怕我懊恼,以及不想让我产生埋怨老师的心理,所以用了一个善意的谎言,让原本忐忑的内心变得澄净起来……
善意的谎言犹如桥梁,架起了我和妈妈之间的真挚的爱。那种爱,风雨无阻。
爱如善意的谎言。
善意谎言作文 篇6
今天,我给同学们讲张之路的《羚羊木雕》。课堂上我设计了两个板块:一是分角色朗读,虽然热闹,但是效率不高;另一板块是如何让家庭的.天平平衡,这一板块同学们讨论很精彩,但是我的内心却很无奈。
课前我在黑板上画了一架倾斜的天平,一边的砝码是友谊,另一边的砝码是金钱,天平明显向金钱方向倾斜。我问同学们该怎么办?我设计这个教学环节用意是,一方面促进学生深入阅读课文,另一方面也想引导学生多和父母交流沟通,相互理解、相互宽容,建立和谐的家庭人际关系,我提示学生可以从家长孩子双方面考虑。
思考一阵之后,同学开始发言了。有的说,找个借口把羚羊木雕换回来,弄一个假的给好朋友;有的同学说,告诉好朋友这是别人的,放在我这地方,现在他要,我只能取回去了;也有的说,和万芳的妈妈串通好,用一个假的羚羊木雕趁万芳睡着了悄悄地掉包……百分之八十的同学在设计一些善意的谎言,并且大部分都设计的天衣无缝,有的堪称绝妙。这本来就是一场误会,只要母女之间、朋友之间坐下来真诚的交流、沟通,矛盾是能够化解的。却偏偏要挖空心思,巧妙编制这些谎言。
听到这些美丽的、所谓的善意谎言,我的心情很复杂。其实善意与恶意的谎言界限有时很模糊,善意的谎言说多了也就变成恶意的了。记得七八年前我和我的学生在讨论这个问题时,还没有这么多善意的谎言,也许那时的学生太老实,也许那时的社会风气……
我只得把正确的答案(沟通、理解、尊重、宽容)写在黑板上,同学立即停止了探讨,赶紧把答案抄在笔记本上。我甚至怀疑这些答案是不是真的真确。
不知道是时代进步了,还是我的思想落后了。也许有人要说我小题大做,这是小孩子逢场作戏,何必当真?
孩子犹如一张白纸,从他们们身上折射出来的“影子”,该是我们社会、家庭长期“熏陶”的结果吧!
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