在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的环保作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
环保作文 篇1
刘云手机象征时代的进步，环保手机更能代表未来！保护环境，实现无害化、资源化已迫在眉睫，手机是人们必不可少的工具，它的好处很多，比如上网，日历，闹钟，照相，录音……多种功能见证着人类的进步；但手机的危害也非常大，如手机辐射，锂电池的环境污染等，时刻威胁着我们的健康和环境的破坏······我幻想未来能否创造手机预警功能：如果天要下雨了，它会提前告知出门要带雨伞，如果你生病了，随身携带的手机会发出黄色信号警报······但想来想去，发明一款全新的环保手机多好啊，不但没有辐射，而且也保护了环境！
我从书上了解到目前的手机辐射会对脑部神经造成损坏，引起头痛、记忆力衰退和睡眠失调，青少年的颅骨和耳朵比大人更小更薄，大脑中吸收的辐射比大人高50%；手机离不开电池，废锂电池在生活垃圾中是微不足道的，但它的害处却非常大，锂电池中含有汞、镉、铅等重金属物质，渗入土壤，破坏土壤，破坏力强大！现在人们工作学习都离不开手机，爸爸从网络上了解到，目前纯粹意义上的所谓“环保手机”是不存在的，所以我长大以后，要当一名科学家，靠未来的创造发明给予手机最大的环保功能：为消除辐射对身体的危害，发明防辐射膜，能够强力吸收手机的辐射，把辐射能转化为热能并且释放出对身体有益的东西，从而保护不受辐射的危害。
为消除电池对环境的污染，利用光能或者风能来实现实现手机带电的功能，那样电池就不需要充电了，节省了能源，如果全国都能推广，到那时要节省多少能源啊，自然就对环境实施了保护！爱护生命，保护环境，在我的环保手机还没发明出来之前，请我们从小事做起，真正做一位环保小卫士，长大了为环保事业做出贡献！
环保作文 篇2
地球是人类的母亲，是我们赖以生存的家园，随着生活水平的日益提高，我们在享受的同时，却在破坏她，我们的环境在不断恶化。
我们的地球怎么了？到底是什么原因造成了如此巨大的环境灾难？经过研究，这些都是人民对大自然的污染和破坏所造成的后果，人类对地球的索取真是环境恶化的罪魁祸首。
人们环保意识不强，大量的化工企业引进的废气偷偷排放，垃圾丢弃，水资源浪费等，直接破环人类的环境，很难想象，这样下去，我们的地球会变成什么样！
我们经常在商场购物，人民手中提着的塑料袋。塑料袋焚烧会造成毒气，填埋不容易分解，换回导致土壤破坏。十三亿人这么多，可想而知，会有多少塑料带难以处理？
我们可以把工厂里排放出的废气收集起来初中，进行一定加工处理，把它变成煤气，液化气再次利用它。即节约了能源，又污染到了环境。
节约环保刻不容缓！
我做起，从点滴做起。我们应少开私家车。少用塑料袋，少丢弃废电池，不用一次性木筷单人环保行动就像一盏灯，当它亮起时，整个世界都会一片光明。为了地球的明天，为了人类的未来，让我们行动起来吧!保护环境人人有责，让祖国的环境绿水青山。
环保作文 篇3
一水护田将绿绕，环保先锋送青来。谁人不愿家园绿，绿色家园人人创。在现今，优于人们无穷无尽地开采资源，大自然遭到了严重的破坏。为了拯救奄奄一息的地球，世界各地都纷纷号召人们保护环境，珍惜资源，我也参与其中并乐在其中。
小时候的一个星期天，我在家里发现有许多废旧塑料的饮料罐、报纸。各种各样，但它们都是静静地躺在一个大盒子中“睡觉”，显得闲来无事。我打算将它们送去附近的垃圾场。我心想：这些物品都能循环使用，如果不能物尽其用那可真是太可惜了！何不做一个可分类的垃圾箱呢？对！说干就干！
首先，我用两个废弃的大箱子做成垃圾桶，分为可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱，涂上一些颜色后让人容易分辨，垃圾箱就完成了。我的“杰作”诞生，家人也慢慢接受了，还真给全家带来不少好处呢：
1、每次做了一套垃圾箱后，把大量垃圾废物利用了，就不需要一次又一次地下楼去丢垃圾了。
2、制作完的垃圾箱中也可以丢垃圾，我们一家人亲切地称作“垃圾（指用垃圾做的箱子）中的垃圾”。
3、大多数家庭都是用塑料袋子拉装垃圾的，在倒垃圾时，会把塑料袋一起丢掉。而我们不用，我们直接把箱子丢入公共垃圾箱中。避免了“白色污染”！
4、我们小区的垃圾箱需要分类，我们在家中或是在丢垃圾的时候就已经分好类了，到了公共垃圾箱前，只需一倒便可完事。不用心急火燎地当场分类了。
今天，我们应该从头做起，把环保的意识刻在心扉。用我们的'行动和智慧，让绿草如茵，让山水如画；让蓝天更蓝，让白云更白；让村庄安宁，让城市靓丽；让城市和谐，让环境优美。只有这样，我们才对得起大地母亲，对得起儿孙后辈！
环保作文 篇4
“啪----”只听一声响，玻璃花篮碎了！“怎么回事啊？”听见爸妈的责骂传入耳中，我闪回房间，“砰----”“又怎么了？”妈妈问道。“啊？哦，我，那个，拿勺子敲碗呢！”“你吃饱了撑的吧！没事做啊？”爸爸叫道，我没吱声，一看，被一个易拉罐绊倒了，心想：我咋这么衰呀！就在这时，我突然脑袋火花一闪，有了，我来做一个花篮呗！干嘛要买！
嘿，说干就干，我甩开膀子认真钻研起来。
首先，我剪开易拉罐，再把边边剪成一条条的须子，然后逐个的编左交叉，右交叉。哎呀！编错了！拆了，重新编！我一点儿也不丧气，我心想：“加油！编好看一点儿，说不定，爸妈会对我刮目相看，一晃，半小时过去了！5、4、3、2、1！大功告成，花篮做好了！可再一看，太单调了！我便拿起彩笔，画起来了！不一会儿，一个完美的花篮就OK了！”
我走到客厅茶几前，便故弄玄虚起来，假装一幅惊奇的样子，指着窗外说：“爸妈，你们看！”爸爸妈妈信以为真，我趁这个时候，把花篮一换，我说：“爸妈，你们看晚了，对了，你们冤枉我了，还说什么我弄碎了花篮！”“怎么不是？”爸爸妈妈异口同声，再一指，却是一个完美的花篮！可一会儿，妈妈说：“怎么不一样？”“嘻嘻！我做的！”果然不出所料，我一直听着爸妈的表扬，心里美滋滋的。
瞧！这就是我的低碳生活，这就是我的魔幻花篮！
环保作文 篇5
课间操后，我刚坐到办公室歇歇脚，就有孩子气喘吁吁地来报告：老师，班长xx 和xx打架呢，班长还哭了！一瞬间，我的心里已掀起了轩然大波：班长带头打架，起不到领头羊的作用不说，还怎么在班级里树立起威信？但我很快平静了自己的情绪，不动声色地对孩子说：“没事的，让他们俩人先平静一下，再来办公室找我吧！我有些累了。”本来大惊小怪、以为我会大发雷霆的孩子有些“失望”，回去通报我的“谕令”去了。
趁此机会，我的大脑开始飞速地转动起来：该用什么的批评方法，既能让孩子认识到错误，还能继续让孩子的威信不受影响呢？大声呵斥肯定是行不通的，讽刺挖苦也只能让孩子更加难堪，说不定还会激起他们的逆反心理。对，旁敲侧击吧，明事理的孩子是能认识到自己错误的。
刚刚打定主意，两个孩子就一前一后来到了办公室，班长还委屈地抹着眼泪。我先让另一个孩子叙述了事情的前因后果，基本了解了整个事件的来龙去脉。其实也不是什么大不了的事情，就是这个孩子在玩耍的时候，不小心碰到了一个同学，这个同学又撞倒了班长，班长生气之下，回敬了他一脚，于是，你一脚我一脚，这架就打开了。仔细琢磨，似乎过错就在班长这里，身为班长，是该以身作则，克制一下自己的小脾气的。但班长也是个孩子，而且还是个女孩子，要面子，脸皮薄，这些我是都能理解的。而xx呢？虽然这次大错不在他，可看看班长身上的脚印，就知道这个孩子也没少下“功夫”。“各打五十大板”？这不是我处理问题的初衷。
于是，我让xx到办公室外面的门口等待，（但离得不远，让他能听到我们的谈话）。让班长先找找自己的错误，孩子抽噎着对我说：“老师，对不起，是我错了，我不该一怒之下先踢了他一脚，是我不好，您惩罚我吧！”我心头一热，孩子还是时刻记着自己的班长的身份的。于是，我语重心长地说：“孩子，今天你是不对在前，你是应该负主要责任的，但班长也是普通的人，也是允许犯错的。老师理解你，知道错了就好，回去平静一下吧。”孩子感激地看了我一眼，回教室了。
接着，我又叫回了门口站着的xx，估计他已经听到了我们的谈话，我就直接说道：“孩子，听到我们刚才的谈话了吗？主要责任在她，但你能说自己就没错吗？”“是，老师，我错了，我不该那么狠狠地踢她，她还是女孩子呢！”他后悔地说道。“是啊，女孩子都要面子，男孩子是应该宽容一点的。我至今都还记得老师小时候跟一个男同学发生口角的事情，跟你们今天的情形差不多，我因为不小心踩了他的脚，他就踢了我一脚，这一脚就把我们的同学情谊踢散了，一晃二十年过去了，我们现在在街上遇到，都不好意思跟对方打招呼，难道你想重蹈老师的覆辙吗？”我轻声细语地说起了自己的故事，也打动了他。“老师，我去给她道歉，我错了，你放心吧！”孩子真诚地说。
我满意地笑了。从这件小事中，我体会到，学生的心灵也需要“环保”，批评也能“环保”，这样和风细雨委婉的批评，避开了大声呵斥可能给学生带来的逆反心里，也为孩子的心灵带去一片清新的绿荫，让学生在心理上获得一种情感的滋润。
记不得在哪篇文章中看到过批评也有颜色，有“白色恐怖”式的大声呵斥；有“黑色幽默”式的冷嘲热讽；我想，我这样和风细雨式的批评或许就是绿色的吧，在推崇生命化教育的今天，它应该是我们批评的主基调，只有这样的批评，才是尊重孩子的批评方式，才能为孩子撑起了一片生命的绿荫。
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