无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的合作的作文9篇，希望能够帮助到大家。
合作的作文 篇1
合作是制胜强敌的最快方法。
有一次 体育馆里群聚了许多人，一群人围着一个球场，中间这个小伙子身穿黄色，篮球服，北卡蓝AJ1扣在脚上，正在表演扣篮，路人惊叹不已，那吵吵闹闹的，我们几个朋友选了个偏僻的地方打篮球，我的球还没捂热，整个球场的人好像都被他打惨了，他又把我们当成了猎物。趾高气扬大步流星地走了过来，一群人似狗皮膏药般跟了过来他说 “来单挑哇！”我当时一脸问号，瑶妹和张国服都不敢接受，听他们说：“他很强的， 大部分大人也不是他的对手。”我也慌张起来，他见了便大声的叫：“那你们三个一起上。”
我们才有了一点胜算 ，我们持着球不敢有一点失误，汗流成了一条条黄河长江，我们便商量战术。几分钟后，我们气势昂扬地回到了各自的位置，张二话不说，直接传给瑶，瑶再给我，没有一点儿破绽，那个高个子还用它灵活的走位立刻到我们旁边，想把球冒下来，可尽管他有多厉害，也不能阻挡我们的计谋，眼看他快追上球了，我二话不说立刻投向球框，可惜我的技术还不能做到百发百中。球反射向另一个方向，瑶轻松的接到球，并且直接打了一手好球。我们大呼胜利，就在我们抱着转圈时，那个高个在已溜之大吉。球场上只剩下我们的欢呼声和那群人目瞪口呆的表情，人群渐渐散开，直到没人我们才继续打球。
俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，说的就是这种情况吧。
合作的作文 篇2
在网络作文教学中，合作是必不可少的，同学之间的互相评议本身就是一种合作。不仅如此，在网络作文的发表中也有着合作带来的双赢。在我班同学中，能熟练操作和运用电脑的人并不多，打字打得快的人也很少，甚至家里有电脑能上网的同学也只是十来个而已，更何况有的同学家里家长还不允许他们上网，因而好的作文要想上传到网上发表也是一件并不容易的事。这时就需要同学间的互相协作来将作文传上去。
我采取了分别加分的方法鼓励同学合作完成。比如对有好文章需要打印的同学要加分，这个分加的是他文章的分；有能帮他打出来发到网上的同学要加分，这个分加的是他打字工作的分，往往作文2分，打字1分，如果是自己的文章自己打上去投进去的加3分。班级中有打字较快、家里又有电脑上网的同学就较乐意去做，他自己的文章只要有可取之处就会将它发出来，这自不必说，而且如果他自己没什么好文章，他也会去帮别的同学打，这样也可以加分了。比如有的同学在一个学期中就帮助同学打了十多篇文章。
有时，我布置的语文作文作业要求全都发到网上去，同学之间就会互相配合来完成。因为此时作文无论好坏都要上传，首先就有一个修改的问题，他会自己修改或请同学帮助修改；其次是打字、投稿的问题，这时要商量着、合作着去完成，你帮我修改，我帮他打字，他帮你投稿，等等；再就是互相欣赏和鼓励，对方的文章发出来之后，会以审视的眼光去看，发现优点，表示赞同或欣赏，继而彼此得到鼓励。
在这些过程中，同学之间欣赏作文、审查作文、打印作文都是一种互相学习的过程，既是同学之间的合作，又是文章之间的交流，既帮助同学解决了困难，又帮助自己增长了知识和能力。比如有个男同学，他自己的文章不见得，但由于经常帮同学打文章，渐渐地，他的文章水平提高了，他从别人的文章中得到了很多优秀的地方，特别是写作的方法、用词的技巧、思想的独到等。
合作存在我们学习的方方面面，可以说我们无时无刻不在合作，人生活的环境本身就是人与环境的合作。那么，创设一种能让同学间去主动合作的氛围相当重要，这种环境应当是能够双赢的，让合作几方都能有所收获。上例中写文章的同学和打字的同学之间的合作就是如此，他们一方面彼此都解决了自己的问题，达到了自己加分的目的，同时又看到了、学到了别人的经验想法，互相借鉴而成功。
同样的合作，我们只要本着这样的原则去做，一般都能成功。比如上学期我们组织的野炊、水果拼盘比赛、六一班级庆祝活动等，里面都融合了同学们成功的合作，因为在这些活动中大家感受到的是自己的快乐，每个人通过与别的同学的合作，可以获得个体所不能拥有的快乐，这是合作成功的基础，即双赢法则。要合作，必然要有一个利益共同体，几个同学组成的就是一个利益共同体，他们为了同一个目标而行动，与此同时，他们彼此间又都能获得个人的利益，这种利益有时是物质的，有时是精神的，总之，是让人愉悦的、满足的。在这种条件下的合作是积极而有效的。
反之，如果合作体的成员中只有个别同学得益，其他同学只有付出没有回报，那么这个合作也必将是失败的，即使勉强能完成共同体的目标任务，也是会存在隐患的。合作意味着可以双赢，只有达到这个目的了，合作也才是有意义的、高效的，这样的合作也才是超乎个体学习的。
合作的作文 篇3
黎明的曙光刚刚划破草原的夜空，羚羊猛然惊醒，赶快跑，如果慢了，就可能被狮子吃掉；羚羊起身就跑，狮子也惊醒了，赶快跑，如果慢了，就可能会别饿死……
是虎，就应该啸傲山林；是狮就应该奔跑如飞；是奇葩，就应该绽放五彩青春；如今的社会，竞争早已成为了我们生活中必不可少的一部交响乐，也正是竞争，使我们一步一步地走向成熟走向未来。
升入中学以来，学习的科目难度在逐渐增加，同学与同学之间的竞争也逐步激烈了起来。有的时候一分之差，名次就会降好几个名次，老师也经常告诫我们0·5分的差距。即使如此，无论我怎样努力、勤奋，再一次又一次的考试中，伤心还是吞噬了我历尽风雨的心，后悔的泪水还是浸湿了我的面颊。每当此时，放弃的魔鬼涌上心头，心想：看来我真的不适合读书，不如别人就不如别人，我还不愿意去比呢！但无论我怎样夸大其辞，心里依旧空荡荡的，“树要一张皮，人要一张脸”我不愿意更不希望自己活得那么没骨气，碌碌无为，虚度光阴。面对老师的鼓励，父母的爱与期望，我怎么敢辜负这一些爱我，在乎我的人呢？
第三次月考，成绩也不知怎么了，突然之间跑得飞快，班级12名，年级150名，这一切，我想过但不知道怎么会来得这么快，可能真的是试卷太容易了……期末考试眨眼就过去了，成绩不出所料地被打回了原形，英语考了个历史最低分，晴天霹雳，在班上，年级上这大舞台上，只有汗水与行动才有可能登上它——我不会再停滞不前了，我相信“一分耕耘一分收获！”
阳光下，我挥汗如雨，尽力走我拼搏之路；暴雨中，我满脚泥泞，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬！
合作的作文 篇4
就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了寂寞山谷的角落里，野百合也有春天……
我是一朵生长在西山上的孤独的野百合，在这孤独寂寞的山野上，更多的只是丛生的荆棘。在我初长成时，还是一朵如豆花般深紫的花苞。身边，也只有成片的荆棘，偶尔有一丛青草，也是那样的可望不可及。
贫瘠的土地，恶劣的天气，我在夹缝中生存，坚强的活着。不管是荆棘划破肌肤，还是风雨雷电袭击，孤独的我含泪默默承受着，没有人会分担我的孤独，也没有人会了解我的苦楚。
荆棘、夕阳，让我孤独的生活倍感凄凉。
看着天上大雁成群南飞，远处山上树木成行，溪中鱼儿排队穿行，而我却孤独绽放，孤独地让人没有意识，没有感情。
但是……在无尽的寂寞中，我学会了坚强勇敢，收获了成熟快乐。因为，孤独也是一种享受，一种境界，既然摆脱不了孤独，命中注定孤寂终老，何不坦然面对命运，享受孤独的乐趣，我也只有在孤寂中磨练，才能绽放更加娇艳的容颜。
无数次的历练，无数次的磨难，无数次的喜悦，无数次的泪水，终于，西山野百合迎来了生命的又一个春天。
在西山上，一朵白中泛青的野百合骄傲地绽放着，那是我展示着孤独带给我的美丽，带着我不败的春天。
请相信西山野百合不移的信念，记住我孤独的风帆，就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了寂寞的山谷的角落里，野百合也有春天！
合作的作文 篇5
瑟秋风无力地刮着，卷起了几片落叶，也把我卷入了对你的思念之中。
依，这已经是你走后的第二个秋天了。你知道吗？此时的我正拿着一束露珠百合站在你的坟前。我的眼前浮现的是你熟悉又陌生的脸，我的脑海回忆着我们短暂而幸福的过去。
记得，我们的相识也是在这样一个落叶飘絮的秋天。
那天，风有些凄凉。我独自一人，漫无目的地走在湖边，轻轻地踩过由落叶铺成的道，发出簌簌的声响。
天空有点灰暗，有点深沉，几乎寻不到往日的生气。偶尔瞄一眼，也只有一两只燕子孤零零地飞着——像我一样。
没有想到，在我人生的寒秋里，还能遇到你这样一个好朋友—谁也不会想到，仅仅是因为一个偶然的相撞，拉开了我俩相遇、相识、相知的序幕。
就是那一次，那仅有的一次，我跟你挨得这么近。我分明能感受到你的心跳、你的呼吸。也是那一次，我如此认真地端详着你：苍白的脸泛着纸一样苍凉的光，清瘦的脸颊突显着一双深黑的眼睛，苍白黯淡的唇边却挂着调皮的微笑，露出一对甜美的酒窝。
我从来不相信前世今生，认为那只是失望的人安慰自己的借口。而冥冥之中，我却感觉你好熟悉，像是在前世的某年某月某日，我们也是这样相遇了！不过……却匆匆地擦肩而过，连一句轻声的问候都来不及说！
或许是真的有“续缘”这么一回事吧——我们拥有太多共同的话题了：从共看潮起潮落到共听高山流水，从共享春雨秋风到冬夜青梅煮酒，寒晨踏雪而歌。
渐渐地，我们成了无话不谈的好朋友。直到现在，我仍然无法忘记那一次短暂的相遇！
上天真的待我们不薄，让我们做了一个如此美丽的梦：两个小女孩肩并肩，手牵手走到了一片绿草地。这里远离尘世，没有它的喧闹，也没有它的嘈杂。有的只是“风吹草低见牛羊”那美丽的情境。小女孩开心极了，在草地上打滚儿、嬉戏。笑声传出了好远，好远……
然而，梦毕竟是短暂的——虽然它很美丽。因为我们不得不面对一个残酷的现实—你得了白血病。
白血病，这可怕的字眼。它曾经夺走了多少人的生命，曾经使多少家庭支离破碎，也曾经打碎了多少女孩美丽的梦！
泪水在我眼中泛滥，然而它却倔强地不肯流出。我想，它是为了给你多一点点的坚强吧！
你转过头来，努力地挤出一丝微笑，问我：“晶，你喜欢野百合吗？”
“不喜欢，它太平凡了。”
“哦，是吗？”你的语音中带着点遗憾，“我可喜欢野百合了！它那顽强的生命力，还有与世无争的生活，都是我所渴望的！”你笑了，沉浸在为自己编织的野百合的梦里。
时间从指缝间悄然流逝，不知不觉已到了黄昏。我们正打算回家，突然，你拍着手，激动地对我说：“快，看！那儿……那儿有野百合！”我顺着你手指的方向望去，看见一株野百合在夕阳下正开得灿烂。
“秋天也有百合？”
“是啊！我真的没有想到！这真是一个奇迹！”
“你等着！我摘一朵给你！”
清新的叶子泛着绿意，洁白的花朵初绽娇嫩。我还是第一次这么近距离地凝视与欣赏一株野百合。几多欣喜，几多欢快，可欣喜之余，心中不免有一丝莫名的失意，说不清楚是什么。
我摘了一朵“露珠百合”，得意地向你喊道：“看，这是最美的一朵！”
你高兴极了，直向我招手。
本以为上天会宠爱期盼着幸福的孩子，然而我错了。在那一瞬间，他还是毫不留情地把你的生命从我身边带走——你躺下了，再也没有起来过。就如同我手中这朵断枝的野百合。
常常听人说，幸福是短暂的。以为只是为赋新词强说愁的慨叹，却不曾想到辗转沉浮的生命竟会走得那样快，那样急。
天空刮着干冷干冷的风，树的枝丫光秃秃地挂着零星的枯叶。无根的叶子在尘土中打着旋儿，无助地游荡。我手中捧着的百合落下晶莹的露珠，撒满一地。
依，你已经走了一年了，在这一年里，我每天都在想你，都在想着我们那次短暂的相遇。有一句话，我好想对你说：“我——喜欢野百合！”
微风吹来，百合花瓣上的露珠再次落下。我知道，那是来自天空的眼泪
合作的作文 篇6
我和我的好朋友合作过一次。一天，体育课上我们玩绑脚跑的比赛，我和康雨璇绑在一起，我们把绳子绑得紧紧的。
开始比赛了，我们飞一样的`向终点跑去，快到终点的时候，我不小心把脚扭了，康雨璇提着我的腿，我一跳一跳地快速地到了终点。同学们都为我们鼓起掌来！这真是一次完美的合作！
合作的作文 篇7
大家一定听说过空城计。
可我觉得，事情并非如此。
我们提出假设，如果司马懿当时识破诸葛亮的计谋，诸葛亮一定会被处死，那么，魏国没有了后顾之忧，司马懿就没有太大的作用，那么司马懿又成了曹操的眼中钉。空城计被识破后，司马懿就会被杀掉。
司马懿巧妙的和诸葛亮演出了一场天衣无缝的戏。巧妙地提出诸葛亮生性多疑不可能没有埋伏，一句话敷衍了事，又假装知道是空城，连忙派兵前去攻打。但是配合司马懿的诸葛亮也有万全准备，让赵运回来支援。
心思，时间，人物，语言巧妙配合，诸葛亮和司马懿演出了一场天衣无缝的戏，三国的第一次合作。
合作的作文 篇8
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。
有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。
公开场合，它们则讥讽百合：你不要做梦了，即使你真的会开花，在着荒郊野外，你的价值还不跟我们一样。偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：在这断崖边上，纵然开出世界上最美丽的花，也不会有人来欣赏呀!
百合说：我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花，是由于自己以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，我都要开花!
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。
这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花，结籽。它的种子随着风，落在山谷，草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱，许下了百年好合的誓言;无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
那里，被人称为百合谷地。我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
合作的作文 篇9
弗莱明是一个贫苦的苏格兰农夫。有一天，他在田里劳作时听到附近泥沼里有人发出求助的哭声。他放下农具，跑到泥沼边，发现一个小孩在粪池里挣扎，弗莱明忙把这个小孩从死亡的边缘救了出来。
隔天，有一辆崭新的马车停在弗莱明家门口，走出一个优雅的绅土，他自我介绍是那被救小孩的父亲。绅士说：“我要报答您，您救了我小孩的生命。”农夫说：“谢谢，不过我不能因救了您的小孩而接受报酬。”
就在这时，农夫的儿子从茅屋外走进来，绅士问：“这是您的儿子吗?”农夫很骄傲地回答：“是!”绅士说：“我们来订个协议，让我带他走，让他接受良好的教育。假如这个小孩像您一样勤劳善良，他将来一定会成为一位令您骄傲的人。”
农夫答应了。后来农夫的小孩从圣马利亚医学院毕业，成为举世闻名的弗莱明·亚历山大爵士，也就是盘尼西林(青霉素)的发明者。他在1944年受封骑士爵位，后来又获得诺贝尔医学奖。
数年后，绅士的儿子染上肺炎，是什么救活了他的呢?盘尼西林。那绅士是谁呢?上议院议员丘吉尔。他的儿子是谁?英国政治家丘吉尔爵士。
你想想，要是农夫不救起那个掉到粪池里的小孩，不仅不会有后来的那个英国政治家丘吉尔爵士，农夫的儿子也不可能走出农庄，就不可能发明拯救无数人生命的盘尼西林。
这就是双赢的人生，善良的人生!
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