在学习、工作乃至生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的合作作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
合作作文 篇1
每个人都知道,合作的力量是很大的。古语中有说:“一个巴掌拍不响,万人鼓掌声震天。”其实在我们的校园里,有许多事情是需要和别人合作才能完成的。记得去年植树节,学校开展了一次植树活动,我,小林,小伟,小薇四个人分配到了一组。劳动开始了,瞧!我们班小伟干得多卖力啊。只见他卷起袖子,双手用力握住铁锹,注视着地面,前腿弓,后腿绷,左脚踩着铲子,使劲往下一压。片刻之间,就挖出了一大块泥土……小林和小薇神情专注,看着小树,小心翼翼地扶着小树苗,生怕小树栽歪。
我看到大家都那么带劲,也不甘示弱,便说到:“我开始填土了!”“好的!”大家齐声说。我弯着腰,弓着脚,手里拿着小锹,一锹一锹的给小树苗培土,填呀填,树坑里的土满了,树苗已稳稳当当地站住了。我们卖力地干着,脸上的汗水满是淋漓,豆大的汗珠顺着脸颊直往下淌,个个累得气喘吁吁,都在一旁坐着。这时,老师走了过来,对我们说:“同学们,继续浇水呀,我们马上就成功了。”说着,娇生惯养的小薇便第一个拿起喷壶,一手扶着把,一手扶着喷壶的嘴.将手一扬,水慢慢地倒进土里,缓缓地渗进去了。在老师的带领下,我们也陆续为小树浇了水。树苗“喝”饱了水,连连点头,好像在说:“谢谢你们的栽培,我一定长成大树,让你们在我的树阴下尽情地看书、玩耍。” 劳动结束了。同学们虽然都很累,但看到一排排自己亲手栽的小树苗整整齐齐地站在那里,在微风的吹拂下向我们招手致意,都高兴地笑了。 合作就像一把金钥匙,它可以打开胜利的大门;合作就像一条小船,它可以游到成功的彼岸;合作就像一缕阳光,它可以照亮彼此的心灵,使彼此的友谊更加深厚。
合作作文 篇2
风轻轻的吹着,叶沙沙作响,远处的天空密布着大朵大朵的乌云,看样子是在酝酿着一场大雨啊!
果然,不久后天空便下起了大雨,伴着闪电。“铃铃铃……”一阵悦耳的铃声愉快地打响,放学了。
我和同桌收拾好东西一起下了楼。楼下正站着许许多多没有带伞的同学。有的在抱怨,有的拿着作业边做边等雨停。 我一笑,没心没肺地说道:“哈哈,这群人居然连伞都不带,活该!”
“你什么意思?谁会这么脑残还带把伞当累赘啊?”一个男生反驳到。
我白了他一眼,淡淡开口:“呵呵,可就是这累赘让我不需要像个傻子一样在这站着傻等!”
“你的意思就是说我是傻子咯?”那个男生有些生气了,眼睛正瞪着我。我本人性格就是属于比较好胜的那种,当然是瞪回去了!
“想打架是不是?”男生拉了拉袖子,一副准备迎战的样子。
“君子动口不动手,粗鲁!”我鄙夷地斜了他一眼。谁成想他居然直接一拳打在我的脸上,我怒瞪着他,想打架是吧,好啊,我陪你!
也就是这样,我们两个撕扭在了一起,我的同桌本来想拉开我们两个的,可是他真的是无从下手。其他的同学都去叫了老师来,最终,是语文老师分开了我们。
办公室里,我正低着头,不敢看语文老师,毕竟这件事是我错在先。
“你知道你哪里错了吗?”语文老师语重心长地说道,我低着头,看不见他脸上的表情,但我想想得到,他对于我是多么的失望。
“嗯。”我以蚊子般的声音开口。
“那你说,你哪里错了?”
“我不该嘲笑他们,不该跟他吵架。”我的左手紧紧的握着右手,双手已经变得湿润。
“嗯,如果你不跟他争,事情就不会演变成这样对不对?有时候,一个适合的选择真的很重要。”
我抬起头,语文老师看我的眼神不是失望,而是一种我无法理解的,让我很舒服的眼神。
这也是适合吧?“老师,我明白了!”
语文老师一笑,“记得,万事都要想到‘适合’二字,好了,你可以走了。”
我走出了办公室,心中无比的轻松,是啊,一个适合的选择决定了一个理想的结果。适合二字,我将永记在心。
合作作文 篇3
听到这个题目大家一定都很奇怪吧!我也一样,当我第一次听到这个题目的时候,我也觉得很奇怪,但是后来,我明白了 。“相依为命”是一个拓展项目,简单地说就是两个人合作走钢丝。
看起来这是一个简单得不能再简单的项目,但是这样考虑的人从根本上错了。这不是一般的简单,要想在钢丝绳上如履平地的走是不可能的,尤其是两个人一起。只要一个人晃动,另一个人也在跟着晃动。从钢丝绳上不掉下来走过去是难的,在钢丝绳的晃动中走过去更是难上加难。
当轮到我和陈炳霖的时候,我们把两只手紧紧地抓住,变成三角形。我们的力气集中在中心,绳子在不停地颤动着,我们心中十分紧张。我说道:“不要慌,等到不稳的时候停下来。把手举得越高越好。相信我们,我们一定会过去的。”就这样,我们摇摇晃晃的走到了接近终点的地方,那个样子很像个醉汉。就在这时,我们出现了意外,陈炳霖因为用力过大导致身体前斜,我没有办法,只好用尽全身的力气把他给推了起来,平安的走了过去(只不过我基本没力气了)。
通过这一件事,我知道了做事要信赖伙伴,团队的力量是强大的。大家要记住啊!
合作作文 篇4
“砰”,一声枪响,同学们一个接一个的向前冲,接力赛开始了。我们班遥遥领先,大家非常高兴,但高兴的时间总是那么短暂,当棒子交给朱聪时,朱聪跑了一半,我想:“他肯定认为自己很棒!没有注意棒子的位置,一不小心,棒子就撞在了大腿上,从手上飞了出去。”就在这短短的几秒中里,有好几个对手超越了朱聪,大家心里特别紧张、着急!接下来比赛更加激烈,剩下的同学没有气馁,竭尽全力地拼搏,一个个的去超越前面的对手,我们班从倒数第四抢到顺数第四。虽然最后没有拿到第一,但是我知道他们已经尽力了。
回班以后,我同座位一边哭一边说:“我们一、二年级都是第一名,这次就怨朱聪。”我前面的同学,抱起我的瓶子,只听见“啪嗒”一声,塑料瓶就被他打烂了,我没有去怪罪他,我知道他们心里都很难受。有谁不是呢王老师生气的走进班级,她说:“朱聪骄傲了,才会不小心把棒子给掉了。”这时,我想起古人说的一句话“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”以后,这句话一定要牢记!
超越自我!努力拼搏!这才是青奥的精神!
合作作文 篇5
有时候,合作才能把事情做好。生活中很多事情也是这样,而且合作也是一项技能,只有大家齐心协力才能完成,只要有一个人不去努力,合作就是一件不可能的事情。
今天,学校组织我们去劳技中心活动。劳技中心我们不是第一次去,但还是不免有些兴奋。
很快,我们就到了劳技中心,老师一说:“现在开始找自己的小组进行活动。”我们就冲向自己的小组。我和边婉淳,商羽歌等人分在了一个组——特色比萨。小
特色比萨组的老师把我们分成了三个大组,每组十个人的,“同学们,今天我们将合作做出美味的比萨。”十个人合作啊!我们十分惊讶,以前去的组都是自己做作品,这次不但要合作,还要十个人合作。
各组还选了组长,我们组的成员们选了我做组长,所以我要听清老师说的一切要求。
接下来老师开始讲做比萨的方法,我们认真地听,生怕漏掉一个步骤,尤其是我这个组长。终于,要开始做了,老师发给我们一些面粉和需要的配料,让我们根据刚才老师讲的来和面。我先让几个男生把需要撒在比萨饼上的洋葱,胡萝卜等材料切成小块,同事,自己和几个女生一起和面。在面粉里加一个打好的鸡蛋,再加入适量的糖、盐、黄油,和安琪酵母粉,然后加水搅拌。我们轮流用筷子和面,直至面和成一个软硬适中的面团。在经过二十分钟的发酵,然后赶成里薄外厚的面饼,准备工作就做完了。
然后,我们精心的把西红柿、胡萝卜、洋葱铺在赶好的面饼上。老师把三个组的比萨饼都放进烤箱里烤三十到四十分钟,我们的比萨饼就做好了。看着一起合作做出来的比萨饼,闻着它散发出来的香气,我们馋得连口水都要流出来了。老师帮我们把比萨饼平均分成十分,分给我们每个人。我接过一角比萨饼,咬了一口,真香啊!而且这比萨饼里还蕴含着我们十个人合作的力量,就算做的不太好,在我们眼中,也是最香的。
这次来劳技中心,我们受益匪浅。
合作可以让我们学会团结,在合作中我们也可以感受到许多快乐和幸福。
合作作文 篇6
分工合作的意义就是自己与很多人共同把一件事合力的研究问题、拟订目标、讨论方案、归纳工作结果与工作检讨,所谓“一日之所需,百工斯为备。”我们一天所需要需众人的力量完成,也提供我们的能力去帮助别人、服务别人。如果我们没有分工合作,我们无法聚集众人的智慧来将事情做到尽善尽美,也无法借由团队的合作来凝聚团队的情感和谐,而且分工合作花费的时间才是精准又有效率。因此,分工合作是很重要的,对我来说也是。
有一天,我在下课的时候,老师就派我与一些狂武有力的同学搬重物,这个重物可不是一叠薄薄的书本,可是一个铁制的教师柜子。我和同学卷起袖子,蹲着马步,一起喊着“一二三!”突然,右前方少了一些同学的力气,原来有些人扛不起重责索性跑出去玩,但是剩下几个人的力量却也抬不起铁柜,我们跑去叫之前去玩的回来搬,并且提醒他们没有他们的合力是不可能完成老师的任务,最后,我们奋力一搏费尽九牛二虎之力,终于把重物搬运到教室,可真是分工合作才能把事情完成,相互协助,提供最好的方法,才能做得又快又轻松,可是分工合作又真的不容易做到。
分工合作才能众沙成塔,迈进更好的成果,但是,分工合作却执行起来不是没有困难度,每个人做事的标准不尽相同,做事的快慢也不同,沟通起来又往往不是这么真诚无私,沟通的结果方案执行起来却又是会碰到问题。有的人说一个人就能把事情做好,何必要分工合作?试想想,如果只有一个人哪能把老师交待的任务做到?如果只有一个人做的成果也不如集思广益来的完美。聪明的你,还是赶紧与大家一起分工合作吧!
合作作文 篇7
在人们的生活中,通常要几个人合作才能做好一件事,可以说,团结合作在我们的生活中必不可少,作为少年儿童,我们应该学会愉快的合作。
今天下午最后一节课,语文老师让我们同桌互相默词语,我有些丈二的和尚——摸不着头脑。不过还是乖乖的和同桌一起默词语。
同桌是你上辈子的冤家,真是一点儿不错。这不,我俩还没开始,就争吵起来了。原来,我们俩在考虑谁先默写。同桌振振有词地说:“我先默,我写得快,你写得慢,我先写,你才有时间。”我也不甘示弱,说道:“凭什么你先默?我写的正确率高,你有些都不会。”就这样,我们喋喋不休的争论起来。看见人家都在默契的配合着,我俩急了,只好各退一步,终于达成了统一。
接下来,我们再也没有争吵过了,当意见不一时,都各退一步,不再固执己见了。有句话叫“退一步,海阔天空,”真是一点不错。很快,我们就默完了。过了一会儿,大家都陆续默完了。语文老师笑眯眯地问:“同学们,这次合作的愉快吗?”我们这才恍然大悟,原来老师是在培养我们团结合作的精神啊!
合作作文 篇8
融合,是一种途径。是人与人和谐相处的途径,是人与自然相生相依的途径,更是人与时代共同进步,共同发展的途径。
人与人的融合,最讲究的就是“合作”二字。合作对于当今社会而言与其重要。前不久,我国自主研发的“天宫一号”成功发射升空,这是我国建造宇宙空间站的第一步,对我国的航天事业具有跨时代的意义。众所周知,航天事业是一项高尖端科技事业,并且十分消耗人力。光是发射一枚火箭所牵涉到的工作人员又何止十万。如果不是这十多万人精密、细致的配合,又怎么会有中国今天在航天领域的地位呢?要知道,即使是一颗螺丝没拧紧,一个小数点点错位的失误,就很有可能使十多万人的心血功亏一篑。由此可见,合作,对于今天的`中国所起的作用是巨大而且不可替代的。
人与自然的融合所体现的则是“共存”二字。从古至今,人类就和大自然结下了不解之缘。人们每天的吃、穿、住、行都离不开大自然的恩泽。而人与自然和谐共存的思想体现得尤为淋漓尽致的,就莫过于那些文人骚客们了。“大漠孤烟直,长河落日圆。”一代山水田园诗拍的大家,王维。终日寄情于山水,用清新淡远的文笔描绘出一幅幅美丽动人的风景画作。而在一代诗圣杜甫的眼里,大自然是“会当凌绝顶,一览众山小”的雄伟、巍峨。世间万物在大自然面前都只能望洋兴叹。而在大自然的更深处,有一位隐士名叫陶渊明。大自然带给他的是一种恬静、悠然、与世无争的生活环境。无论是“采菊东篱下,悠然见南山。”还是“芳草鲜美,落英缤纷。”都体现了这位隐士超凡脱俗的隐逸之情。古人对于大自然的爱无疑是发自内心的,将大自然视为知己、视为伴侣、视为亲人。这种人与自然合二为一的境界,是当今人们所无法理解,更无法达到的。
人与人的融合、人与自然的融合,两者的前提必然是人与时代的融合。一个人也许不能选择自己所身处的时代,但他可以与之相融合。著名的科学家史蒂芬霍金就是这样一位伟大的人。霍金所罹患重病,但却通过各种途径为这个时代作出了无可替代的贡献。有人说,霍金之所以有今天的成就,是因为他生在了一个对的时代。可我认为不然。无论生活环境的好坏,也不论科技发达的程度,霍金他都一样能散发出最耀眼的光芒。因为他就是这样一位能与时代完美融合的人。
融合,也将成为一种趋势。一种人与人、人与自然、人与时代,合作、共存、互利的必然趋势。
合作作文 篇9
试想,战国时期如果没有六国合纵之计,他们又如何能在这一时期抵御住秦国的攻打?三国时如果没有孙刘两家的联手合作,又怎么能有赤壁打败曹操八十万大军的辉煌战绩?如果没有协约国间的紧密合作,又如何能打败同盟国,赢得第一次世界大战的胜利?如果没有反法西斯国家的统一战线、紧密合作,又如何能击破法西斯侵吞世界的野心?这些国家的成功,都是建立在国家间合作的基础之上。由此可见,合作是成功的基石,没有国家间的合作就没有国家的成功。
大家都知道鳄鱼这种凶猛的动物吧,鳄鱼在我们应向中一直都是凶残、冷酷、无情的代名词。人类看到他都会闻风丧胆,更别说是别的动物了。但在非洲有一种鳄鱼却与千鸟成为了朋友,这又是怎么回事呢?
原来,鳄鱼每次吃完食物之后,就会把嘴张开。这时,就会有一只千鸟飞进他的嘴里,替他细细的清理牙齿,把齿缝里的食物残渣啄食干净。鳄鱼获得了舒适,千鸟也填饱了肚子。假如鳄鱼不留神把嘴和上了,鸟儿就用他坚硬了翅膀戳一下,鳄鱼感觉到了就会张开嘴。小小的合作,让鳄鱼和千鸟相处得如此和谐。“只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段。”恩格斯微笑着说。
当然,在现实生活中,也有很多人拒绝交流和合作,在拒绝合作中,他们又能得到什么呢?
《伊索寓言》里有这样一个故事:有一个人拥有一匹马和一头驴。一天,马和驴走在路上,驴对马说:“如果你想救我的命,就分担一些我身上的行李吧!”马没有答应,结果驴累死了。人就把驴身上的行李全部放在马身上,并且将剥下来的驴皮也放上去。马以痛苦的声音说:“唉!这下可惨了。本来是想偷一点懒,而现在不但要驮全部的行李,甚至连驴皮也包括在内。”至于马的结果,我向大家也都猜到了吧。“个人离开社会不可能得到幸福,正如植物离开土地而被扔到荒漠上不可能生存一样。”列夫·托尔斯泰曾经说过
朋友们,让我们手挽手,肩并肩,踏着坚实的步子,去迎接明天的挑战!因为我们相信:团结就是力量!
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