国学作文

2021-04-13 国学

  在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的国学作文9篇,希望能够帮助到大家。

国学作文 篇1

  马仁奇峰,位于长江南岸的铜陵、南陵、繁昌三县交界处,居皖南旅游带中部,是安徽省芜湖市唯一的省级森林公园,风景奇特,文化底蕴深厚,素有“皖南张家界,江滨小黄山”之称。这就是我们小记者本次活动的目的地了。我由于过于激动,还在前两天有些轻度失眠。可仍然难以平复我内心的兴奋。

  我到报社门口的时候,已经有许多小记者三三两两的聚在一起,个个脸上都洋溢着欢欣的微笑。到了车上,更是欢声笑语接连不断。而我昨晚没睡好,在车上打了个盹。

  九点钟时,我们抵达了酒店。在酒店将自己的物品安顿好后,我们在自己的房间休息了一会。结果意外的错过了小组长的竞选,我为此十分的郁闷。好在,我们及时的赶上了国学课堂,老师在上面诲人不倦的讲,我们在下面孜孜不倦的听。我还在下午的测试中获得了第一名,我努力学习后的结果让我十分欣慰。

  下午,我们迎来了本次活动的第一个游戏——击鼓传花。被选中的小记者要上台表演节目,可领取一份小礼品。我上台表演了一个十分不主流的节目——隔山打牛,引来了阵阵欢笑。许多小记者们都彰显了自己的才能,会议室内一阵欢声笑语……

  第二天,小记者们就开始参观风景区了。首先,映入眼帘的是一座座巍峨的山峰,郁郁葱葱。中间还夹杂着点点红,黄,五彩缤纷的花。

  我们先参观了“野人”表演舞蹈,他们的舞蹈,表现着力和美的结合,是民族的传承,文化的象征。我们都聚精会神的观看着。他们的表演引来了我们的阵阵喝彩。

  接下来,老师们将一张张扑克牌藏在了中华第一香炉旁边,让我们去——寻宝!树丛中,石狮子后,香炉中,都是我们搜寻的身影。是我们在玩乐的同时,也领略了中华文化的奥秘。

  这次活动,是我们既了解到了中华国学,也领略了马仁奇峰的壮丽。充满了意义和价值!

国学作文 篇2

  我眼中的国学经典是论语,虽然不是孔子自身提笔写的,但是里面全是名言,好多实用的道理。

  比如,子曰:学而时习之,不亦说乎之类的。我喜欢这本书,不仅可以学习言语,而且可以学习做人。我很高兴,我看了《论语》我学会了尊师敬长、尊老爱幼等等中华美德。

  我眼中的国学经典是论语,为什么我觉得论语是国学经典呢?因为,这本书可以让我看到古时候的文学风采,和那时候的世界。

  如果要我用一个比喻句,来比喻《论语》这本书。

  我觉得这本书是最正确的导师,指导着我们这群迷途羔羊。它又像一盏万丈光芒的灯,照亮了我们前方的黑暗。它还像一艘无比坚硬的小船承载着我们,让我们在知识的大海中勇往直前。

  大家都说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。是的,我感觉我每次看完这本书就像,看到了未来在我的脑海里无数次的跳跃。

  这本书就像一个需要完成任务的游戏,只要我每次看它就像进入了这个游戏。让我在这个游戏里尽情的闯关、完成任务,我在这个游戏的空间里畅玩。按着每一句名言,完成每一件任务。快乐的看完这本书。

  我喜欢论语,它是“导师”,是“灯”,是“小船”。我更喜欢这个“闯关游戏”。

  这就是我眼中的国学经典!

国学作文 篇3

  慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸早心,报得三春晖。

  读完这首诗,我有很多感触,或许,大家认为母亲为儿女操劳是应该的,确实,世界上最无私最温暖的莫过于母爱!但是,大家发现了吗?母亲为我们操劳时,皱纹已悄悄爬上了她的脸颊,那乌丝般的黑发以快被那白发慢慢取代,母亲对我们的爱是永远无限的,对我们的恩情我们是永远无法报答的。

  母亲,一个神圣的名字;母亲,一个光荣的称呼;当母亲为你精心准备饭菜,为一家人默默奉献的时候,你是不是也会对母亲充满深深的感激之情,当你生病了,是不是母亲第一个把你送到医院,可母亲生病了呢?她是一推再推,一个劲儿的说:“没事没事,一会儿就好了,”难道真的没事吗?不!母亲只是不想让你担心罢了,她害怕你担心她自己,会影响学习。当母亲责备你时,你会心中不满吗?会认为她管得太多吗?不!她是在爱你!没有一个母亲愿意责备自己的孩子。就算是在责备你,但她的心会比你更难受,多关心关心自己的母亲吧!不要只是口头上说说而已,哪怕是帮她洗洗碗也好!

  亲爱的母亲,用任何词语也形容不了你对她的爱!

国学作文 篇4

  在小学的时候,我就已经和国学有过接触了。在那时候,我的嘴里整天嘟囔着《三字经》中的“人之初,性本善,性相近,习相远……”因为还小,根本不知道背得这些是什么意思,只知道老师让背,背过就能得到表扬。

  上了初中以后,开始学习《弟子规》。一开始我也不知道里面的意思,只知道背。可是后来随着年龄的增长和经历的一些事,让我渐渐明白了其中的一些道理。

  一天,我在放学回家的路上,看见一部手机躺在地上。开始我喜出望外,并忐忑不安,我不知道应不应该捡,最重要的是我真的怕别人看见,到时要有多尴尬呀!我看了看田里正在干活的农民,发现并没有人注意到我,这时悬着的心才慢慢放下来。于是,我马上拾起手机放在包里,迅速地“逃离”现场。回到家,看见家里没有人,情绪慢慢稳定下来。可是我的心也害怕了起来,因为我怕失主来找我。果然,不一会儿,就听见“当当”的敲门声,我的心更是提到了嗓子眼上。我小心翼翼地打开门,原来是我的一个邻居。我说:“我爸爸不在家,等我爸爸回家了,你再来找他行吗?”我刚想关门,他却一把推住了大门,一脸焦急地对我:“我刚才在干活回家的路上把手机给丢了,我听地里干活的人说,看见你好像下来捡什么东西,那是不是手机呀。”我一听这句话,我心里更加忐忑了。

  我到底不应该把手机还给他呀?我要是给了就真的“一无所有了”——“手机、面子……”此时我的心里乱极了。这时,我想起了《弟子规》中的“有心非,名为错;无心非,名为过;过能改,归于无;倘掩饰,增一辜。”我不能一错再错!

  “我确实捡了一部手机,是在放学回家的路上捡到的,不知道是不是你的?”“这是你的吗?”他看见手机以后,脸上露出了微笑,他跟我说:“这就是我的手机。”还不停地跟我说着“谢谢,谢谢……”我看到他那么高兴,那么感激我,我更加坚定了自己的选择。我觉得自己好伟大,我也好开心呀!

  还有一次,我背课文背了好长时间,都没背过,心情烦透了,都要放弃了。于是我扔下书跑出去,放松心情了,嘴里嘟囔着:“这么难的课文谁能背过呀!”可是一想,怎么着也得背过,要不又要挨罚了。那我怎样才能背过呢?心里着急地想着。皇天不负有心人,终于我想起了,前几天在《弟子规》中背了的读书法有三到,心眼口,信皆要。于是我兴高采烈地跑回家拿起书本,用手堵住耳朵,闭上眼,用心去背。果然,没一会儿我就背的差不多了。

  以后,我知道我还会遇到各种意想不到的困难和挫折,但是我相信,和国学经典牵手一直走下去,我定能走得更高更远。

国学作文 篇5

  今天,我看了一部电影,名字叫《董存瑞》。这部电影深深地感动了我。

  影片讲的是1948年,董存瑞所在的解放军部队准备攻打热河的隆化,敌人在隆化城周围修了许多坑道和碉堡,他们则躲在碉堡里向外扫射。整个部队被猛烈的火力压得抬不起头来。董存瑞跑到连长面前说:“连长,我去炸掉他。”说完,董存瑞弯腰抱起炸药包,在同志们的掩护下来到了桥形碉堡底下,他找了半天,也不知该把炸药包放在哪儿,碉堡中又有子弹不断射出来,眼看着倒下几个战士,在这紧急时刻,董存瑞左手托起炸药包,紧紧地贴住桥形碉堡,右手猛地一下拉开导火索,他高喊:“同志们,为了新中国的胜利,冲啊!”忽听一声巨响,桥形碉堡没了,董存瑞却献出了自己年轻的生命。

  董存瑞这种舍身炸碉堡的勇敢精神和崇高的英雄形象,将永远活在我们的心中。我们生长在和平年代,应该加倍珍惜,好好学习,长大后用我们的智慧和勤劳的双手把祖国建设得更加繁荣、富强。

国学作文 篇6

  我校于9月9号晚上7:30,在图五举行关于国学的海报设计大赛决赛。在舞蹈协会带来的动感十足的开场舞后,决赛正式开始。首先,由庞书记为本次决赛致词。

  庞杰书记提到,举行此次大赛,是为了传统文化的传承,让同学们更好的了解二十四节气。同时,希望通过海报设计的形式来宣传和学习传统国学文化。接着是十位选手对他们的作品进行5-8分钟的讲解。3号选手庄舸的作品让人眼前一亮,她以“霜降”为主题,设计原理是给人美的'感觉。海报以红、蓝、白三种颜色搭配,把霜降的美淋漓尽致的表现出来。大赛期间,现场还进行了有趣的抽奖活动,其中有5名幸运观众获得了精美礼品。

  十位选手展示完毕,杨老师发表了对本次决赛的看法。他说,举行海报设计大赛,是为了弘扬国学。在海报设计中,我们要注意观赏性与直观性的结合,还要注意文字的排版和图文并茂。激动人心的时刻到了,主持人宣布获奖名单。接着杨老师为3号选手颁发了最佳人气奖;梁书记为获得优秀奖的四位选手和获得三等奖的三位选手颁奖;获得二等奖的两位选手及获一等奖的5号选手由庞书记为他们颁奖。

  在本次大赛中,同学们不仅提高了国学知识,在海报设计方面也有新的体会。中华经典的铿锵音韵在我们耳边响,中华经典的千年风韵在我们心头荡漾。最后,愿中华儿女豪情满怀,再谱新乐章!

国学作文 篇7

  今天,学校组织人员对一到五年级的国学经典诵读进行了抽测。

  跳出自己所带的班级,纵观其他班级,年级,乃至全校,突然之间有种优劣尽收眼底,甚至统揽全局的感觉。

  一直以来,始终觉得自己很是重视孩子的积累背诵,于是乎,弟子规的背诵落实到人,落实到组,落实到正、副班长,最后干脆张贴上墙。如此以来,自认为孩子们的目标明确了,任务明确了,激励的措施也明确了,于是班级你争我赶背诵的喜人场面也出现了,一度,在通往操场的路上,我被孩子们团团围着,呵呵,都说重赏之下必有勇夫,看来这张榜公布,口头表扬的魅力也着实不小。

  今天,我班抽测到的五个孩子以近乎完美的流畅程度背完全册,受到在场其余四位评委的高度评价,看到孩子们激动的笑脸,我的心里也乐开了花。

  抽测完后,几位评委碰了下头,看了看相互的抽测表,几乎感觉到有一个共性:一个班级要好同时好,要差也几乎同时差。这和我了解到情况几乎是印证了。老师督促紧,要求严的,学生自然背的就好,而相反老师没怎么要求,甚至是不要求,自然背的就差了。而好的班级的学生几乎都能背完全册,差的呢则几十页,甚至是十几页了。

  整体来看高年级孩子的背诵要好于中年级,中年级要好于低年级。其实这种现象也并不奇怪。孩子越大,自我约束力和学习能力就要强很多,而且由于知识面和眼界要宽的多,背诵上要容易的多,而对于低年级,特别是一年级孩子来说,由于识字少,生活经验少,自我约束力低,在自学能力上几乎是零,而由于老师的时间和经历并经有限,相对而言,他们的背诵就吃力的多。

  其实,背诵对于孩子而言并不是难事,他们正处于记忆的黄金期,只要老师要求到了,并时不时的督促一下,孩子们一定人人都是背诵小天才。这个年龄段的孩子不让他们背点东西,真是太可惜了。

  在抽测的时候,有个四年级的孩子背诵笠翁对韵的时候,几乎就是一气呵成,中间没有重复,没有犹豫,甚至哪怕是稍微的模糊,我在听的过程中更是一点心都不敢分哦(一旦分心,就跟不上他,不知道背到哪了)。完了后我真想为这个孩子鼓掌,那么厚的一本,那么多生僻的字词和句子能让他娓娓道来,真是让人折服。

  其实,我们每个孩子都有可能像这个孩子背的一样好,为师的我们,特别是我们语文老师,班主任,让所有的孩子行动起来,背诵积累吧,一定会让孩子们受益一生的。

国学作文 篇8

  古欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心,欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。

  自天子以至于庶人,一是皆以修身为本。这句话是做人的根本,不管是天子,还是庶人,都可以此为人之本。而《中庸》:喜怒哀乐之未发,谓之中;发而中节,谓之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。到中和,天地位焉,万物育焉。在我个人认为,这几句话浓缩了《大学·中庸》之精华,要不是这次国学大赛,我还了解不到这中华5000年文化的沉淀。

  你若做到了,必定有大成就,但从古至今,能坚持一生的,寥寥无几。可见坚持之难。儒家认为喜怒哀乐未曾发时为中,如果发出来,不偏不倚谓之和。如果大家都到了“中和”的境界,自然与社会就会和谐,天下也就太平了。这些虽不是我说的,但即使知道,又有多少人能做到,就算你做到了,又有几人能做到,能做到的恐怕也只有那些白发苍苍的老人了。

  这些话里虽然有些抄的,但我希望你们能从中获得知识,知道国学的博大精深。

国学作文 篇9

  我们的学校这个学期开设了国学诵读课,每天早读的时候我和同学们都在老师的组织下背诵经典国学。到现在我们已经会背诵很多古诗、《弟子规》和《三字经》了。通过读和背《三字经》,我学到了很多。

  人生下来的时候都是善良的,只是在成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。如果从小不好好受教育,不好好学习,善良的本性就会变坏。为了使孩子不变坏,最重要的方法就是要专心致志的去教育孩子。就像战国时,孟子的母亲为了给孟子营造一个好的学习环境,曾三次搬家。有一次,孟子逃学被母亲发现,孟母就割断织机上的布来教育儿子:学习不可以中断。

  不好好学习也是不应该的。《三字经》里有很多教育我们珍惜少年时代大好光阴,努力学习知识的句子,教会我们做人的道理。一个人如果小时候不好好学习,到老的时候既不懂的做人的道理,又没有知识,能有什么做为呢?

  我们再看看黄香和孔融,黄香九岁就知道孝敬父亲,替父亲暖被窝,孔融四岁就知道把7又大又好吃的梨子让给哥哥和弟弟吃。这些孝顺长辈、尊敬兄长爱护幼小的品质是我们每个人从现在就应该学习的,是应该陪伴我们一生的。

  在以后的诵读课上我会继续积极努力的学习背诵我们的经典国学,不仅仅背会,还要把这些东西融入到自己的身体里去,成为自己做人的标准。

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