规则作文

2022-04-13 规则

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的规则作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

规则作文 篇1

  最近新型冠状肺炎病毒疫情十分严重。市面上也是出现了大肆抢购口罩的现象。国内如此而国外也不例外。日本给我们国家捐赠了许多医疗物资,在这次抗击疫情行动中。但日本同时也出现了物资短缺,他们的口罩也不够用了,许多人到大街上排着长队去买口罩。之前看到新闻,一家店铺只允许每人限购一包口罩,一名中国人在店铺里买了一包口罩后,无视只能限购一包的规则,又再次排队,而且还要插队,被人发现后还与别人争吵。这就是很明显的说明了一个事情,许多人都没有规则意识。

  我们国家的旅客总是被其他国家的人诟病,总觉得他们有很多不好的地方,比如随地吐痰,乱写乱画等等,不文明的游客行为。这些归根结底就是他们不懂得守规则,没有规则意识。每一个践踏规则的人都是自私的。再举一个例子,这个例子更加离谱,一位老人去景区爬树,结果因为树枝承受力太小,老人从树上摔了下来,抢救无效好身亡。家属找到景区负责,要求赔偿60万。而理由更是荒唐,居然是说因为树太好爬,景区没有什么提示。

  为什么总是有人无视规则而铤而走险呢?因为他们觉得就算自己违反反了规则也不一定会出什么事,这是小概率事件。规则的本质不是对我们的限制,他其实是风险的外包,是文明的馈赠。

  规则从不是自由的对立面。希望你我永远不要轻视规则,每一次违规的代价都有可能是生命的遗憾。作家帕斯捷尔纳克曾经说过,生活是一个宏伟的竞技场,大家尽可以在那里夺得胜利的较量。但唯一的就是要遵守那里的规则。没有规矩不成方圆。没有规则意识,不仅让别人用另类眼光来看待中国游客,其实许多人都是无辜的。只是有部分人不懂得守规则,而给中国游客贴上了,没有规则意识的标签。没有规则意识的人的每次行为,都使着我们许多无辜的人受到牵连。

  还有一个例子。在一对儿情侣结婚前夕,女友无意间发现了男友一年有15次的交通违规记录,但男友对这种事情却感到很无所谓,开车做到不违规可能很难,但是一年违规15次,说明他根本就没有什么交通规则意识。没有最终放弃了和他结婚。有人说这是女友大题小做,有的说是男友不守规矩,在我看来不守规矩的人,以后不管做什么事情都不会有什么太好的结果。

  最后希望我们都可以有规则意识。毕竟法律是底线,规则是道德。没有规则的意识的人,无论在哪里,都不会受到优待。

规则作文 篇2

  一场简简单单的考试,让我明白了规则的重要性!

  这天期末考试,我的座位是在一个极不起眼的墙角,而我前后左右又都是班级里的尖子生,这真是天助我也!这么好的风水宝地,我有不会的就偷偷看课本,还不会的,就问那些所谓的尖子生们,岂不快哉!

  监考老师进班了,在黑板上写下了一句话:认真答题,遵守考试规则。

  开始考试了,第一场考试就是我极不擅长的英语科目,试卷发下来不久,就开始听力考试。我左顾右盼,看了一下,发现老师并没有注意到我这里,我心虚地往右边一瞟,抄下了第一大题的答案。听力放完了,到了笔试部分,我偷偷拿出课本就是一顿猛抄,如同骑着骏马在草原上奔跑,那叫一个畅快!我正准备抄作文时,老师走了过来,把我的试卷拿起就走,走到讲台,老师回头看了我一眼,用手指点了点黑板上的“规则”二字。结果就是,我的考卷记了零分。我很后悔,如果我遵守考试规则,那么我至少还能打八九十分,现在我破坏了规则,什么都没有了!

  不光考试要遵守规则,生活中处处都有规则,比如过马路更加显出规则的重要性,别拿生命开玩笑!中国式过马路,似乎是每个中国公民都做过的事情,一次次简简单单的过马路,一条简简单单二三十米长的斑马线,有时就是一生的长度。

  一次打完球回家的路上,在一个十字路口,我就看到了这种情况。一位推着婴儿车的老奶奶,视红灯为无物,飞速冲过马路,一辆辆小车吓得紧急刹车。我真为这位老奶奶感到遗憾,她不仅拿自己的生命开玩笑,还拿别人的生命开玩笑。这一处红灯只有60秒钟,这60秒钟真的对一个花甲老人这样重要吗?如果出了交通事故,老奶奶能承担自己的责任吗?中国每天那么多起车祸,很多车祸都是因为有人漠视规则,从而导致的一起起悲剧啊!

  正常秩序的保护伞,这就是规则!规则如山,只有你登上了它的顶峰,你才能被其他人尊重。遵守规则,天地宽广!遵守规则,无怨无悔!

规则作文 篇3

  出去玩时闲来无聊,和同学们打了几局UNO牌,这牌里的规矩算是十分繁多。

  当你只剩两张牌时,你必须和大家说一下。当你只剩一张牌时,你必须赶在别人之前说出UNO,否则加两张牌;你若无牌可出,必须加一张牌;为了拖延比赛时间,尽量扭转劣势,你还要和其他的“牌友们”保持一种合作竞争的意识。总之,就是不间断地利用规则,尽量甩掉手中的牌,以谋求终极目标——胜利。

  第一次玩上这副牌的手感很好,不是特别光滑,又摸上去很有质感带动了我出牌时的幸运,我正激动的欣赏着自己手中的最后一张“万能牌”(即无论对方出什么牌我都能接下打),猛然间听见一方仰天长啸的“UNO——”正当我和别的同学笑的起劲时,突然意识到了一个问题,我没有在最后一张牌时喊UNO,我忘了游戏规则!又在一阵哄笑中,我极不情愿地拿了两张牌。最终,几次这样的忽视让我惨遭逆转,当我再一次中招时,发现另外的几个同学手握着十来张牌,一起谈论着谁有牌对付我,我很愤怒地说:“这什么规则?这么多,烦死了!”就看见几十张一字排开的牌后闪出一张坏笑的大脸,配上的还有一个十分邪恶的“奸笑”,“这叫利用规则懂吗?你自己水平低,不记着规则,不用规则,还怪它,真是活该。”我好像吃了一记闷棍,顿时无语。是呀,有规则,为什么不利用呢?

  又想到一次我问班上一位喜爱篮球的同学,“篮球比赛比几分钟就停一次,有什么好看的?”他很认真地对我说:“那叫利用规则,调整战术,打乱对方的节奏,这种利用是主帅的能力,也是比赛中尤为好看的地方之一啊!”原来利用规则,善于利用规则是一种能力。

  风吹过,又一轮的UNO开打了,我带着刚才略有明白的思考,努力融入这个规则,积极地组织反击,及时地喊出UNO和时时谨记的各条规则让我在新的一局中游刃有余,再凭上那么一点运气,很轻松地拿下了这一盘。

  我终于明白了规则能带来什么。其实规则本身带不来什么,但规则是游戏的一部分,利用规则就是把握游戏的一种方式,越会处理,就越会赢。

  每件事都是一个小小的游戏,每件事又都有规则,利用规则,利用一切看似不起眼的'细节,不忽视它们,就是制胜的先决条件,就是干好事的必然因素。

  这种对规则的利用,对细枝末节的注重,是一种能力,一种决定着胜负的能力。

规则作文 篇4

  人的生命只有一次,所以我们必须珍惜它,必须珍惜你所拥有的美好……

  不知道为什么,走在繁华的城市街道,望着那鳞次栉比的高楼,直插云霄的大厦,车水马龙的绿色大道,看着与我擦肩而过匆匆来往的行人,我不禁感叹:这个世纪已经是如此的繁荣而昌盛,脚步是如此的飞快而又不肯有一丝一毫的停留……

  可是,每当我听见那刺耳尖锐的刹车声,那鲜红恐怖的血色,那……

  我又开始颤抖:在这美丽而七彩的生活画卷中,你是否察觉,正有一个“黑色幽灵”悄悄地趁虚而入,悄悄地潜伏在多姿多彩的世界之中,静静而又残酷地打破这这个平静而又美满的社会……

  是个灿烂的下午吧!阳光迷离地倾洒在整个大地,城市依旧是这样的繁忙,即使是这样美丽而动人的午后,因为人们都在盘算着属于自己的事情吧……

  就是在这样的午后,在三*路口,一辆红色的小轿车疯狂野性地在高速公路上飞驰着……一个20出头,蛮“靓”的“后生仔”倾斜着身子摇坐在驾驶室内,一手把着方向盘,一手拿着手机,似乎正谈笑风生地说着什么吧……红灯亮了,小轿车还一如既往地向前奔着。刹那间,“黑色幽灵”摇身一变,一辆载着满满地西瓜的货车稳稳地向轿车急速地驶去。“砰”的一声巨响,世界在这一瞬间寂静了……

  血弥漫在空中,周围的是一声声尖叫,换来的是亲人无数的痛苦和泪水,以及自己的生命……

  西瓜滚落一地,一幅惨不忍睹的悲剧发生了……“黑色幽灵”嘿嘿地冷笑了几声,冷漠地瞄了一眼血化作一股黑烟飞身离去……

  人的生命永远只有一次,失去,你就将不再拥有……

  让我们一起来呼吁吧!

  珍惜自己的生命,不要再让交通事故夺取一条条无辜美丽的生命……让血一次次沾染美丽的世界……所以,在路上时,无论你是开车还是坐车,请都深深铭记:你的生命不单单只属于你自己一个人,你的生命更深深地牵连着你的家人……

  遵守交通规则,人人有责……

规则作文 篇5

  有一次我和爸爸去赴宴,在那里我看到和听到了最美的一幕。

  那一天我吃完饭后,看见有一桌叔叔正在喝酒,可是只有一个人没喝,我很不明白。后来我才知道那位叔叔是开车来的。他不喝酒不是怕警察查酒驾。因为我们这里没有警察,那位叔叔就是我作文里的“主人翁”了。后来,他被说服了,在别人的劝说下喝了一些。我想这个人也太会装了。

  可是,我误会他了,他后来把车停在院里,让一个人帮他看着。他说:“我明天再来取。”然后他就打车走了。

  这个事一直在我脑海里“漂”着,这件事就是我看过的最美的景象之一了。

规则作文 篇6

  课堂是学生最为重要的学习场所。遵守课堂纪律,保持良好的学习环境,一方面是对老师的尊重,另一方面是为了提高学习效率。

  上课铃响以后,学生们利

  当老师讲课进度快了,导致学生没有听懂、老师讲的与学生平时看的有出入或老师讲漏题,学生要提示时,可以采用举手发言的形式向老师反映问题,而不要大声喊“我没听懂”、“你讲错了”、“你讲漏题了”。向老师指出问题时,要有礼貌,如“老师,您讲的××问题,我没听懂”、“老师,××书上是这样讲的”、“老师,您讲漏题了”等。老师肯定会接受你的意见,改正教学中的问题。上课提示老师讲课存在的问题时,可能会影响讲课进度,最好下课后个别找老师商讨效果更佳。

  讨论是学校教学活动中最常见的形式之一。讨论时要注意发言的艺术性,陈述自己的观点,一定要声音洪亮、吐字清晰,让别人听清自己的观点。陈述的观点只是一家之言,切忌气势咄咄逼人,目空一切。表明自己的立场时,要有礼有节。如果别人不同意自己的观点,提出异议,应虚心听取,不可出言不逊。

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