规则作文

2022-03-23 规则

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的规则作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

规则作文篇1

　　如今“规则”一词我们几乎可以无时无刻地听到。“交通规则”、“小学生守则”、“法律规定”等等，但我始终认为那些口头上的规则永远是片面的，我认为做为一个人要做到心中有规则。

　　不同的人心中的规则都不尽其数，就像人们面对金钱、利益、名位……的选择不都是一样的。

　　心中有规则我们会迎来阳光。

　　曾有位叫阿珊的发型师，是许多客人追棒的理发师。可是她在店里的时间不固定，常分配到外地出差，可是客人们却是喜欢等她，常常提早打电话约好，等她回来剪发，阿珊的技术很好，总会有许多客人排队，但她从来都是慢条斯理地剪，一点也不急，把头发理得最好。

　　她不去宣传，只是“好好照顾顾客们的头发”，她有着自己心中的规则——把每个顾客的头发剪得最好，让他们满意。正是因为她心中有规则，才会从心底里约束自己，让自己遵守它，正是因为她心中有规则，她才会那么受顾客们的追捧。

　　我不敢断言所有的人都有自己心中的规则，因为这世上有太多太多的事情证明还是有人没有的。每天都有抢劫的、杀人的。正是因为他们心中没有规则，所以会在面对许多诱惑的时候选择了一条错路，而迎接他们的便是牢狱之苦。

　　现在考试中有老师监考，但还是有人作弊。其实那些考试须知的规则对有些同学根本不起作用。但是他们最后所得到的是虚假的成绩。而心中有规则的同学会约束自己，让自己考出真实水平，再来找出自己不足进行努力，终会成功。

　　让我们做个心中有规则的人吧?

规则作文篇2

　　“没有规则，不成方圆。”这样的话每个人都应该知道，规则其实是社会的总管家，如果没有他，世界将是一片混乱；如果没有他，会有多少人会因事故而丧命；如果没有他，同学跟老师还能够像今天一样遵守规则，教学活动能有条不紊吗？如果我们不遵守规则，那么世界还会如此的美丽吗？

　　大家都应该遵守交通规则，人与车各行其道才会安全有序，但有些人爱酒后驾车，只因一时贪杯，却换来了家人的眼泪与自己的痛苦。还有些人爱开快车，又是绿灯只剩下2，3秒的时间就直冲过去，轻者倍罚款，重者有的出车祸，有的丧命，有的坐牢，如果不遵守交通规则，是多么可怕呀！

　　社会的中小学生也有规则，在学校见到老师要问好，课上，发言要举手；课余，进老师办公室要喊报告，应允许后再进；大会发言要严肃，发言结束要鼓掌对到老，幼，妇，残跟军人，行走让路，乘车让座，尊重帮助残疾人...

　　同学相处也有规则，同学之间要互相尊重，一个不懂得尊重别人的人，也不会得到别人的尊重。在校园生活了，同学之间要相互尊重一个不懂尊重别人的人，也不会得到他人的尊重。在校园生活里，同学之间朝夕相处，友好气氛，互爱的精神和和睦的关系，不但对学习十分重要，而且对每个人的人格成长与心灵健康也十分重要。

　　玩游戏也需要规则，最重要的就是公平，如果玩藏猫猫抓住了某人，而他硬说没有，让别人重新开始的话，那这种游戏还算公平吗？这种游戏玩起来是多么无聊啊！

　　同学跟老师也需要遵守规则，不能给老师取外号或直呼其名，古语说的好：“一日为师，终身为父母。”也就是说，老师如同自己的父母一样，是必须无条件的尊敬的，请大家想一想：学上的每一点进步，有哪一点不渗透着老师的点点心血呢？

　　我们生活在社会大家庭中，为了让这个大家庭更加和谐美好，我们遵循规则，我们遵守法律，规则给我们上了人生中最重要的课，那是花多少钱也买不来的...

规则作文篇3

　　小时候我犯过的错固然很多，在这些错中有许多都不记得了，但是有一件事让我至今难忘。

　　这事是在我马上上一年级前发生的。那天我正和爸爸妈妈一起去玩，我买了一些零食吃，走着、走着，一包食品吃完了，趁大人不注意，我很“潇洒”地一扔，垃圾在空中转了三百六十度的圈，然后又像飞机一样飞了出去。

　　这时我瞧见一个木板，上面明明白白写着几个大字：请不要乱丢垃圾!本来我心情好着呢!但几个大字就让我的心情好像跌到了谷底。我接着吐了吐舌头，心里偷偷地想：“什么嘛，有那么多环卫工人，需要我们”亲自“把这些”贵宾“送入垃圾桶吗?NO，NO，NO!”

　　回到小区，我还在偷偷埋怨那块木板，可以说是耿耿于怀。当走到一个路口时，我看见了几个环保人员在扫地，他们弓着腰，拿着扫把勤勤恳恳工作的模样让我反思自己的行为，我开始觉得乱丢垃圾非常可耻。

　　“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”虽然丢垃圾是个小事，但也要去遵守规则。俄国的列夫托尔斯泰说过：“只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。”所以，我们一定要遵守规则，不论事的大与小!不以规矩，不成方圆。只有我们每一个人都遵守规则，这个世界才更美好。

规则作文篇4

　　规则，是人生中必不可少的。大大小小的规则，是社会井然有序。俗话说：无规矩，不成方圆。可以说，规则与我们的生活息息相关，甚至与人们的生命息息相关。因为有些人时不时在马路上超个车，所以，他为目无规则付出了惨重的代价。尽管血染红了规则，刺痛了一些人，但是，在有些人的心目中，规则仍就像一块抹布，想用就用，不想用就扔到一边。规则意识不仅关系到社会的有序运转，而且关系到人与人之间的和谐共处，关系到社会的安定团结和每个人的家庭幸福。把握规则，守护幸福。

　　规则，是重要的，他是这个世界的缩影，也是这个世界的明天。孟子曰：“挟泰山以超北海，非不为也，是不能也；为老人折枝，非不能也，是不为也。”加强规则意识培养要从自身做起，从身边举手之劳就能做到的和做好的事情做起，从培养孩子良好的社会公德习惯做起，不做只说不做的评论家、批评家和理论家，要做少说多做的实干家。规则像那带刺的玫瑰，奢华而又坚不可摧，只有维护他，驾驭它，才能一睹它的芳华。遵守规则，从我做起。

　　规则，由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。假如说，规则是一个社会，一个集体素质的体现。那么修养指的是一个人理论，知识，艺术，思想等方面的一定水平，通常也是一人综合能力与素质的体现。假如说，个人礼仪的形成和培养需要靠多方面的努力，多方面规则的定数才能实现的话，那么个人修养的提高则要靠自己，靠自觉，靠行动。修养，乃一个人素质的体现。让我们提高个人修养，时刻传播良好的修养，让身边的人，为自己的存在而感到幸福。良好的修养最能体现一个人的品位与价值，只有一个有很高个人修养的人，才具最具有个性和人格魅力，当今，市场经济把每个人都推向市场，利益驱动越来越影响人与人之间的关系，虽然如此，非功利因素在建立健康，和谐的人际关系中依然显得非常重要。一个人面对挫折的乐观程度，情绪控制能力，认识他人情感能力以及交往能力等，都是自身修养的重要内容。它对加深沟通交流，提高人格魅力有着举足轻重的作用。我们现在是学生，社会实践与交流沟通是我们必不可少的“课程”。而修养，正是释放，展现自己最好的体现。提高个人，集体修养，让我们更乐观，更勇敢地去正视，战胜挫折。

　　人最基本的素质是讲文明，懂礼仪！文明礼仪，强调的是“尊重为本”。每个有尊严的人都渴望得到别人的尊重，你要想得到别人的尊重，首先你要值得别人尊重，这就需要我们不断提高自身的修养，就要学会尊重他人。事实上，一个受人尊敬的人，他必定是一个讲文明，懂礼仪的人。回顾灿烂历史长河，我们曾拥有的骄傲是“讲文明，懂礼仪”，它缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。悠悠5000年大国，尚有尊师重教，友好待人的良好品质，祖先尚且如此，我们难道不应该传承下去吗？提高个人修养，让我们提高人际关系，让生活更充实。

　　一个人的魅力体现在修养上，而修养通常来自细节。行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定魅力。从身边的事做起，从细微处着手，学会识大体，拘小节，从自己的一言一行开始，努力提高个人综合素质，以营造和谐环境，从而成就自己的魅力人生。培养规则意识，需要的不是高谈阔论，而是从身边的每一件小事做起，身体力行，自觉地用规则去约束自己，克服只顾自己不顾社会公德的不良习惯。

　　今天我们积极倡导文明礼仪，这是对历史的回顾，是对文化的感悟，更是对现实的反思。在我们的文化中，在我们的血液里，浸染着的、流淌着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。正是因为这种信念，才让我们成为一个优秀，懂礼仪的人。提高个人修养，让文明礼仪席卷神州！

　　希望大家遵守规则，提高修养，成为新世纪优秀的接班人，也希望大家真正成为生活中的文明人，让家庭，校园，社会，乃至国家的文明与素养向前迈进！

规则作文篇5

　　五千年的光辉历史，五千年的风雨洗礼，五千年的漫长岁月已使我们背负了许多。世界上不存在十全十美的事物，一个人，一个民族，有伟大处，也有丑陋面。也许我们承受了太久的枷锁的压迫，以至于翻身后如释重负般地漠视对社会有益的规则，人情、金钱、权力……当一切都可以改变规则时，那我们来之不易的民主社会又如何维系?千百年民族精神大气磅礴还有谁唱?五千年传统美德源远流长还有谁传?因此，我们呼吁——坚守规则。

　　在现在这个崇尚叛逆，追求个性，混淆了自由概念的社会，也许有人会“聪明”地认为:规则是死的，可人是活的，活人为什么要被死规则套住?毕淑敏曾经说过:“世界上最可怕的是人们与道德产生了距离，而让缺德成为一种习惯。”的确，那是非常可怕的。

　　决定个人品格的道德素质也决定着民族的品格。坚守规则的民族才是有尊严、有灵魂的民族，坚守规则的世界才是高贵生命的圣洁花园。

　　有篇短文是嘲笑德国人的:中国留德大学生见德国人做事刻板，不知变通，就存心捉弄，在相邻两个电话亭上分别标上“男”“女”

　　字样后躲到暗处。后来果然发现德国学生都像看到男女厕所标志那样，毫无怨言地进了自己该进的那个亭子。有时，“女亭”闲置，“男亭”那边宁可排队也不往“女亭”流动。面对中国学生的惊讶，德国学生平静地耸耸肩说:规则嘛，不就是让人来遵守的吗……作家柏杨先生说:“夫排队者，是人类文明外在的寒暑表。从一个国家的排队秩序，可以准确地判断它们的文明程度。”他在《排队国》中，把中国和美国进行对比，揭露了中国人的无序与自私。

　　这种对比着实发人深省，也冲击着每一个有良知的中国人。这不禁让我们为现实中等车、取款、就餐存在的有队不排、有秩序不遵守的普遍现象而羞愧不已。

　　有人总结说，在公共场合，极有涵养的不再是中国人，被世界公认最有“绅士风度”的是英格兰人，而最有公共观念、尊重人权的则变成了美利坚人……

　　一个三岁的孩子执著地屡次提醒舅舅遵守规则的故事使我们明白:懵懂无知的小孩，能够认真遵守规则，因为他们的世界很纯净，黑即黑，白即白。大人倒时常没有耐心和勇气对自己定下的规则负责。

　　甘愿接受规则的心灵是真正自由的心灵。坚守规则，在规则面前低头，才是人类崇高精神的最佳体现。

规则作文篇6

　　俗话说不以规则，不成方圆！生活中有许多规则，比如：学生上学要按时到校，上课认真听讲、工人上班要遵守纪律、医生要按照规则开药、就连玩游戏也要遵守一定的规则，但我在规则的面前失败了。

　　有一次，上语文课张老师对我们说：“大家每天都要学习，精神绷得很紧，为了让大家放松一下，今天老师和大家一起玩一个叫传口令的游戏”。说到这，同学们举起手问张老师说：“老师传口令是一个什么样的游戏？”老师说：“大家可以分成八个小组，我给你们每个小组第一个人悄悄的说一句话，第一个人再把这句话传给后面的人，以此类推，当这句话传到最后一个人时，最后一个人马上来到讲台，把那句话写到黑板上，我看哪组写的又快又准确，获胜的小组，每个同学都能领到一张种子卡做为奖励。”

　　随着张老师的一声令下，游戏开始了，大家一个一个的往后传话，我是我们这个组的最后一个，我十分紧张，生怕听不清楚，把话传错了。我就像热锅上的蚂蚁，头上直冒热汗，脚冰凉冰凉的，双腿发抖，感觉很不舒服，不停的在椅子上挪动，我还没回过神，就传到我这了。前面的同学对我说：“我人……”我踌躇的走上讲台，想了一下在黑板上写下：我是一个美丽又好看的人。最后正确答案公布了：“我是一个有知识的人。”我马上就呆了……

　　最后只有一个组赢了，他们组的同学都好高兴，说着马上就快下课了。我们组讨论了一下，还是我们传的太急了，后面的人没听清楚，就要给下一个人传，这样越传越不清楚，到最后一个人也就更听不清楚了。终于我们得出了一个结论：不但要传的快，而且要说清楚，最后我们记下了这一次的教训！

　　通过这次经历，我也知道了一个启示：有些事情，要清楚掌握它的规则，认真细心，就一定能成功！

规则作文篇7

　　犎松就是一个考场，每个人都在考场规则里进进出出，或浮或沉。

　　我在那个闭塞的县城里生活了30年。此前，我一直近乎苛刻地要求自己，带着孪生女儿风里来、雨里去，对工作兢兢业业，不敢有丝毫懈怠，但我乐此不彼，从小到大，我接受的都是那种秉正不阿，想得到多少就必须付出多少的传统教育，我似乎看到了自己的未来。直到那次考试结果的公布，几乎击垮了我单纯的信念和乐观的生活态度。在一次全市性的科局级领导干部公开竞聘中，经过几轮淘汰之后，我在我报考的`那个职位中独占鳌头。我信心十足地等待着发榜。

　　然而，我等来了一句俗语：恋人结婚了，新娘不是我。我深信，一定是我各方面条件不够理想。我一如既往地骑着单车带着女儿风雨兼程。可是，一个月后，在群众的舆论声中，我却被“超指数”配备到了我所竞聘的那个岗位。

　　这失而复得、画蛇添足的“喜讯”让我如坐针毡。此刻，我却无论如何也想不通了，难道仅仅一个月，我就实现了质的飞跃，达到了可以启用的程度？我无法理解：公开、公平、公正这六个字的考场规则，也无法忍受同场竞技转而屈居人下的闹剧，那是对我人性的污辱和蔑视。

　　恰巧，上级机关再次征调我去市里。以前不肯背景离乡，漂泊游荡，所以回绝过好心的调动。但上级机关在机构改革中还给我保留了一个编制，对比之下，我才知道什么是知遇之恩。换个环境，换种心情，换个活法吧，我不顾家人的再三阻隔，义无反顾地走了。

　　新环境让我目不暇接，赏心悦目，可总是心有戚戚焉，为付诸东流的事业，为那一份平淡恬然的生活……因为需要暂时两地通勤，我不得不“抛家弃子”，那份辛苦和酸涩更让我把一切都归咎于那次考试，在心灵深处结成了一个怨恨的结。

　　解开结是在半年以后，一次意外的邂逅。

　　初冬，婆母带着两个孩子到市里帮我选购房子，反程时，我把她们送到大客站。客车前，两个孩子不约而同地哭了起来，先是偎在我怀里不肯上车，后是搂大腿，拽胳膊，苦苦哀求：妈妈，跟我们回家吧，求求你，回家吧，晚上还搂我们睡觉，妈……风中的纠缠声呜呜咽咽，撕心裂肺。婆母早已躲到车厢后偷偷抹眼泪，我一阵心酸，泪随风涌……

　　车即将起程时，我跳到车门口，就在我低头想亲吻女儿告别时，视线却定格在斜前方。一个头带蓝色呢子帽、茶色宽边眼镜的人领着一个14、5岁的男孩坐在那儿，我的心一下子揪得紧紧的。我一辈子都无法忘记那独具特色的容貌：长脸、秃顶、八字眉、三角眼、老阴天的表情。这张主宰了我的命运，考验了我的人生观、价值观，让我饱受离别之苦，舍弃一番事业的脸，是那样让我刻骨铭心，永世难忘。

　　这是我们那次公开竞聘的主审官，因巨额财产来源不明缓刑在家。今天大概是领着儿子到市内购物，以为市内熟人相对少些，不会引起别人的注意。没想到，我们却“狭路相逢”。

　　毕竟当过我的领导，就在眼神对视的瞬间，我懦懦着想寒暄一下。他却迅速低下了头，麻利地从衣兜里掏出一个大口罩带在了脸上，又压了压眼镜，整张脸只露出了短短的八字眉。然后他费劲儿地抬起上眼皮，在眼镜和口罩之间窄窄的缝隙中乜斜了我一眼，侧过头对他的儿子低语了几句，两颗脑袋就都瞬间沉到椅背儿后面，无声无息了。

　　他一定想起了让我难以释怀的那场竞聘，低下头，埋藏他的愧疚。

　　就在心灵与心灵短暂碰撞的那一瞬间，我放弃了我的种种恩怨。那匆匆躲避我目光逡巡的镜头象蒙太奇一样深刻、刺激而强烈。曾经多么显赫荣耀，为了那点身外之物，在打击了别人的同时，也葬送了自己，得不偿失。人生的考场里，一样的考场规则，我失去过，却拥有了坦荡，他得到过，却再也无法挺直腰杆儿，连后人都承受着巨大的心理压力。上苍在安排命运时很公平：有一得必有一失。

　　其实，我倒很感激他，没有那次折磨，我怎么也下不了进城的决心，才发现，世界好大，好精采。而我也在经历中成熟了自己，把生活的感悟沉淀成了成长的财富，再有多大的风浪，也能撑得起舵了。

规则作文篇8

　　在哈佛大学图书馆的大火中，只有一本被学生违规带出的书幸存，但是当这名学生将自己“拯救”的图书交还时，校长在感谢过后以违规为由将这名学生开除。

　　可能有人要说，这位校长过于严苛，规矩虽死，人情却活，难道不应该通融几分？对于保护了图书的行为，难道不应该给予减罪处理吗？

　　诚然，人情常与规则产生尴尬的火花，大多数人更希望看见富有人情味的灵活处理，而不支持规则化的冷酷裁决。可是人们很少意识到灵活处理常常使规则失去其作用。可以灵活与通融的地方通常是无穷多的，你是救下最后一本书的英雄，那我是图书馆长的亲戚，他是校长的朋友……有太多的人可以寻找理由打破规则，那规则还需要存在吗？

　　况且，我们难以知晓一个理由究竟需不需要通融，因为情的界限是如此模糊，我们无法判断这个带走图书的行为是过大于功还是功大于过。而规则——以其强制执行性与普遍适应性闻名的产物，将我们从两难中解放。千万种情况被分为两种：合规和不合规。其过程或许不近人情，但是产生的结果是一种统一与公平的美。要发挥规则的作用，执行者就不需要化身为一位不近人情的判官。

　　那么，这位学生就没有值得辩护之处了吗？当然不是，情与法的冲突出现时，“情”应当让步，而“法”更要反思：如何能在保障秩序的同时，接纳更多的“情”。仅一次违规就开除是不是过于严重了？大学生是成长中的年轻人，经常犯错，也需要犯错，而犯错之后，学校不应仅是惩罚，更应施以教导，给与机会。交出图书，是艰难挣扎后的诚实之举，发扬和鼓励这种品质，是不是应该相应作出奖赏？的确，执行者要冷酷无情地执行规则，但不是天天只执行一套规则，规则应在与人情的冲突中实现合理的磨合。从根本上来说，这两者是一致的，把握好情与法的界限，调整规则，才能发挥规则的作用。

　　规则需要严格的执行，更要追求自身的合理。严格执行合理的规则，让判官与受判者都露出微笑。