四年级观察日记

2021-11-29 [第二单元]观察日记X则

  一天的生活不知不觉间结束了,一定有不少感想,这也意味着,又要开始写日记了。日记你想好怎么写了吗?下面是小编为大家收集的四年级观察日记8篇,欢迎阅读与收藏。

四年级观察日记 篇1

  今天,我去我家阳台上观察即美丽而又漂亮的水仙花。

  今天是秋高气爽,天高云淡。早晨我很早就起床,因为我要观察美丽的水仙花呢!我要看一看水仙花有什么变化。来到阳台,我发现水仙花换了一个人似的,昂首挺胸地朝南立着。我赶紧从书包里拿出一把尺子,量一量。哇,今天的小芽儿比前天平均长了3毫米,我喜出望外,开心极了!连午饭都多吃一倍呢!

  第二天,因为不用上学,我起得晚了一点儿,但却看见水仙花早就“醒”来了,它正在“晒”太阳呢!我懒洋洋地从房间里走向阳台,翻了翻水仙花的嫩芽,也没有什么变化。突然,我发现了那棵水仙花靠近跟的枝上又长出了大约两毫米的小新芽。由于太高兴了吧,只听见一声,“啪”的一声,我一看,轻轻地拍一下胸堂,说:“还好没折断。”我边说,边给水仙花做了一个鬼脸,说,“不然就死定定了!”肯定要被姐姐骂了,因为姐姐最喜欢仙水花了。

  第三天早上,因为要跟爸爸出去玩,当然早晨第一件事情,总是忘不了:一起床就拿出尺子跑向水仙花。 真不幸运这,今天的水仙花怎么啦?懒洋洋的,一点精神都没有。 我一看坛底, 哦,原来这几天, 太阳公公出来闲逛,都把水仙花的养料都要“偷”走了,怪不得水仙花会无精打采,有气无力的。 我无奈地把坛子装满水看了看, 心里念念半想着:但愿,水仙花能再次挺身而出起胸膛!

  第三天下午,我从楼下哼着小曲回家看一看水仙花。 呀,天哪!水仙花怎么“四脚朝天”掉在地上了? 原来,妈妈在晒衣服时把它弄掉了。 我一边拾起水仙花,一边埋怨。 然后把水佩花的根部调理好,又放到小坛子里。我看了妈妈一眼, 心理想: 还是姐姐说得对, 养花比养植物好多了。

  我喜欢水仙花。

四年级观察日记 篇2

  今天,我观察了婆婆家的小乌龟。

  小乌龟很可爱。它背上有十三块绿色的块状花纹,很像一个绿色的蜂窝。它肚皮的底色为土黄色,有一些甲骨文形状的花纹。小乌龟的头很像蛇头,不过比蛇头要可爱得多!

  一碰小乌龟,它的头马上就会缩进它那坚硬无比的外壳里。“缩头乌龟”因此得名。小乌龟真胆小!

  乌龟很擅长游泳哦!

  蛙泳、自由泳、潜泳……它都无师自通!

  它在水里可就成“快龟”了。乌龟是食肉动物,小动物的肠子、肝子没有一样不是乌龟的美食。乌龟的爪子有四个“手指”,又短又胖,非常可爱!乌龟还长着缩小版的猪鼻孔,你说是不是很好笑?它还要流鼻涕呢!

  不相信吧,这可是我亲眼所见哦!

  听说乌龟是长命千岁的动物,它最少都能活几百年呢!

  所以,它是长寿的象征!

  小乌龟真可爱!没想到,它竟然是水陆两栖动物,真是出乎我的意料!

  我喜欢小乌龟!

四年级观察日记 篇3

  今天,奶奶从集市上买回两条小鲤鱼。

  一张一合的嘴,永不闭眼的眼睛,两个小孔的鼻子,还有两只翕动的“耳朵”,“穿”着满是鳞片的衣服,一甩一甩的尾巴,凑成了活泼机灵的小鲤鱼。

  它们两个都很可爱,也十分胆小,每当我把手伸进它们所在的家的时候,它们俩就挤在一起。

四年级观察日记 篇4

  科学课上,老师布置了一个作业——种凤仙花,我听了好开心,好想亲手尝试种一下。回家后,我把6颗凤仙花种子分别种在两个容器里,一个种在大可乐瓶自己制作的花盆里,另一个种在普通的花盆里。种好后,我把大可乐瓶花盆放在窗台上,把普通花盆用保鲜膜覆盖放在顶楼阳台上。我想比较下,看看哪个先发芽。我每天都会抽空去看一看,但是一周过去了,两个花盆都没有动静,我的凤仙花种子好像在跟我捉迷藏,就是不肯出来,我好期待,好急啊,我的凤仙花怎么还不出来呢?

  到了第十天,我看到可乐瓶花盆里长出几个小芽,我好兴奋,叫爸爸妈妈来看,爸爸说这不是凤仙花,是杂草,妈妈说,其中一棵应该是凤仙花,我也觉得是凤仙花。我仍然每天去观察,隔几天给小芽浇浇水,随着天气越来越暖和,小芽慢慢长大了,越来越有的凤仙花的样子了,我断定它就是凤仙花。

  我看书上写着,凤仙花属于陆地草本植物,喜欢向阳的地势,非常怕湿,能耐热,但不喜欢严寒,适合在疏松肥沃微酸的土里生长。我仔细观察了我的凤仙花:花茎长约8厘米,宽约2毫米,叶子长约3厘米,宽约5毫米。叶子绿油油的,茎红通通的,叶脉细细的,发出淡淡的清香。

  记得课堂上老师说过,如果凤仙花的茎是红的,那它肯定会开粉红、大红、深红……的花;如果是白色的,那肯定开白花;如果是紫色的,那一定开紫色的花。我观察了一下我家的凤仙花的茎是红色的,那一定开红色的花了。

  到今天为止,其他种子都没发芽,这是唯一一棵发芽的,我会特别细心地照顾它。我爱美丽的凤仙花,希望它能快快长大。

四年级观察日记 篇5

  10月1日

  蜗牛是动物界微不足道的小家伙,说它小,也确实够小了!但它却给我们的生活带来了乐趣。

  今天,我好好地观察了它一番。

  它有一个又软又硬的壳,为什么说它又软又硬呢?有人会问。让我这个“小博土”来告诉你吧!因为我将它用剪刀轻轻剪了下,就破了;而我用手摸了摸,可硬了。

  “咦,它的身上还背着像旋一样的壳呢,它的壳上是左旋还是右旋呢?”我自言自语地说。我仔细地看了看,高兴地叫起来:“是右旋,是右旋!不是左撇子!”我象是得了冠军似的为蜗牛感到兴奋!高兴之余,我想起蜗牛的旋有几圈呢?我细心地数起来:“一圈,二圈……”“哇,有七圈啊!”我被吓得目瞪口呆!

  壳观察完了,我得观察身体了。

  “为什么蜗牛身体是黄的?”我心中一直停留着这个问题。原来,黄色的是蜗牛的皮肤,皮肤的颜色跟周围环境有关,现在是秋天,所以蜗牛是黄色的。

  10月2日

  有一次我将一片青菜的叶子和白菜的叶子扔进它们的房子里,看看它们喜欢吃什么,等了好久它们什么都不吃,难道它们不吃东西的吗?我边想边回到房间,想啊想睡着了,第二天起来发现白菜的叶子一动也不动,青菜的叶子却少了一半,我终于知道蜗牛喜欢吃青菜叶子,还知道要是看着它吃,它们是不会吃菜叶的。

  10月3日

  我在观察蜗牛爬行的时候,看见它的身体常常拉得很长,那时候,我总以为它的壳要掉下来似的,可是一会儿它的身体又缩短了,我悬着的`一颗心才放了下来。蜗牛的身子缩回房子里后往往要过很长时间才再探出头来,这时候你只能慢慢地等,有时候蜗牛直接就不出来了,要知道,它的脾气可不是好惹的。终于又出来了!我高兴得喊出声来,谁知被我的叫声一吓,它又缩进去了,缩的速度比伸的速度可快多了。唉,真是一个胆小鬼!

  10月4日

  你能在刀刃上行走自如吗?你能在走完刀刃后什么事都没有吗?肯定不能。但是,你知道吗?一只小小的蜗牛做得到。

  中午,妈妈将青菜放在几片刀片前。一只蜗牛,看见了青菜就奋力朝青菜爬去。要想吃到青菜,需要从刀刃上翻过去。可没想到,它在经过刀刃时,居然什么事都没有发生,安然无恙地抵达了目的地。我真是感到奇怪,怀疑蜗牛的下身是不是有一层“保护膜”,准备拿放大镜对蜗牛进行研究。

  10月5日

  今天,用放大镜观察发现蜗牛的身体下面有一块十分有弹性的肌肉,它很发达,与别的肌肉有很大不同。这块肌肉是由许多小块的肌肉组成的。这块肌肉就是蜗牛的腹足。蜗牛爬行时,它的足紧贴在别的物体上,由腹部肌肉做出波状蠕动,就能缓慢地向前爬行了。同时,我还发现它能分泌一中粘液,在蜗牛爬行的时候,这种粘液,遍布足面,就能够保护足面不受损伤。

  原来当蜗牛从刀刃上爬过的时候,是这种粘掖给它护了驾,不然的话,它恐怕早就骨折了,大自然可真神奇啊!

四年级观察日记 篇6

  昨天,我看见我家窗台上有两只鸟,它们的颜色非常特别,我不知道这叫什么鸟。

  有一只鸟背上是绿色的,胸口是黄色的,大概10厘米长左右,非常小。另一只背上有黄有绿,胸口也是有黄有绿的,我的直觉告诉我,一只是雄的,另一只是雌的。我也分不清楚哪只是雄的,哪只是雌的。我只好去问同学们,我把事情的经过告诉了黄山,我问他知不知道哪只是雄的,哪只是雌的。黄山说:“那只背上有黄有绿的应该是雄的,另一只好像是雌的。”我又去问了江一杨,我把事情告诉了她,江一杨说:“那只背上有黄有绿的应该是雌的吧,另外一只应该是雄的吧。”黄山和江一杨说的都不一样。我到底应该相信谁的呢?我又问了老师,老师也说不知道。我问了爸爸妈妈,爸爸妈妈也不知道。我几乎问了我所认识的所有人了。还是没有答案。

  我到网上去查了一下,这两只鸟叫暗绿透眼鸟,背上有黄有绿的的是雄鸟。另一只是雌鸟。我百度搜索了一下,电脑上是这样写的,它们生出来的小鸟,背上是有黄有绿的,胸口是黄色的。成长的过程中,它的胸口慢慢变成又黄又绿了。胸口又黄又绿的是雌鸟。原来这个世界不知道的东西真多啊。

  这时我才真正发现,这个世界有很多很多我们不知道的东西,只要你仔细观察,就会获得更多的知识。

四年级观察日记 篇7

  国庆节,我又开始种豆子了。

  这次我和爸爸重新从市场买回了一些新的豆子,我把绿豆放在有孔的小盆里,这次我吸取教训,在豆子上盖了湿毛巾,豆子很快“长胖了。”第二天就有不少绿豆露出了可爱的小芽,第三天所有绿豆都发芽了,整整齐齐的带着绿色的贝雷帽,就像童话世界里小人国的兵团部队。我拔出几株高大粗壮的豆芽仔细观察,发现每株豆芽的根部都有几根细丝,茎洁白如玉,约2—3厘米,两瓣豆裂开处露出两片嫩绿的小叶。一天后,小叶子长大了,颜色加深,绿的很是诱人,靠近豆芽,有一股特别的清香扑面而来。

  妈妈说叶子长大了,豆芽就不好吃了,到了第四天,我们便用豆芽做了一道美味爽口的菜,我还特意多吃了几口。

四年级观察日记 篇8

  我望着老师那张由严肃转为喜悦神情的脸,心中难免有些莫名奇妙,我真想知道老师葫芦里卖的是什么药。想到以前,好几个同学被班主任叫到办公室,厉声斥责了,回家以后,还被家长毒打了一顿,疼了好几天,我的心就像装了弹簧似的怦怦直跳。忽然,老师发话了:“张睿骐同学,恭喜你!你这次数学考试得了满分!”我惊呆了,我万万没有想到我居然考了满分,我抑制不住自己心中那种喜悦的心情,情不自禁地呐喊起来,不顾什么老师,什么严肃,我忍不住朝教室的方向飞奔起来,真想快点儿放学,告诉妈妈……

  作文课时

  今天上作文课,黄老师会让我们写什么呢?我带着这个问题等呀等。终于等到了课尾,黄老师一字一顿地说:“孩子们,拿走你们的武器开始写写那不被人知晓的心理吧。”这可是我的难点啊!写什么呢?写课间十分钟?不好。写下课时,我们班报复别人班?不行。关于我的家事?也不好。到底写什么呢?什么事我亲身感受过呢?写什么,写什么呢?我的额头开始冒汗了。哎!这不要把我急死吗?如果我写不出来,就回不了家,怎么办呀?谁能帮帮我呀?

  后来,我灵机一动,如同黑暗中见到了一丝微弱的亮光,对!我就写刚才我绞尽脑汁的想写什么作文才好的那一段吧!题目就叫《作文课时》快写完成时,我又不禁害怕担心起来:黄老师会对我的作文如何评价呢?

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