观察日记作文

2021-05-25 [第二单元]观察日记X则

  在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的观察日记作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

观察日记作文 篇1

  猫眼的秘密 同学们,你们观察过猫的眼睛吗?你们是否发现过猫的眼睛,在白天时会眯成一条缝,而夜晚时却睁得特别大,我也是在一次偶然的情况下发现的。

  那次,我无意中看到,有一只洁白的小猫,趴在一户人家的门口,那时正是正午,只见它的眼睛只张开了一条细细的缝,如果不仔细看还会以为它是闭着眼睛的呢!在当天晚上,我出去散步时又看到了那只猫,在这时,天已经黑下来了,我发现这只猫的眼睛竟然睁得比铜铃还大,这是为啥呢?于是我从家里拿出了手电筒,对着那只猫照去,马上猫的眼睛又眯成一条缝了,猫眼睛的大小是否跟光线的强弱有关呢?于是我查了电脑,经过资料显示,猫的眼睛大小的确跟光有关,其实人的眼睛也会变,‘’遇强光则瞳孔缩小,反之则瞳孔放大“ 这是科学家的结论,就像照相机头上的光圆用来改变通光孔的大小一样,用来调节光亮的。白天有刺眼的光线,可以清楚的看到周围的事物,夜晚天黑了,要看清楚就必须把瞳孔放大,如果不调节光线的话,那么强烈的阳光将会刺伤猫的眼睛。哦!原来是这么回事啊! 生活中还有许许多多这样的事情,只要大家留心身边一花一木,就会有新的发现。

观察日记作文 篇2

  9月19日 星期六 雨

  昨天,老师给我们布置了一项作业---观察一种植物的生长过程。我想了想,决定观察黄豆,我拿出几颗黄豆看了看,黄豆是淡黄的,光溜溜的,圆圆的,中间还有一个小黑点,大概是发芽的地方吧!总之,小黄豆可爱极了!我把它泡在水里,开始还是滑溜溜的,过了一阵子,黄豆的表皮变得皱巴巴。又过了一夜,还脱了个外壳,你们说奇不奇怪? 今天早上,奶奶把豆子拿出来,在一个网盆里放一层纱布,再把豆子放在里面均匀的铺开。明显豆子膨胀了,每粒小黄豆就像一个个胖娃娃躺在网盆里睡大觉呢!好可爱呀!我真盼着它们快快发芽长大!.

  9月22日 星期三 阴

  这是我养豆子的第四天了,小豆子又变大了一点,有些豆子还裂开了嘴,从黑点处长出了小豆芽。它们的姿势有的朝上,有的朝下,有的朝左,有的朝右…….真是姿态万千呀,小豆子真可爱,我每天都给它们浇上1~2次水。我盼望着它们快点长大。

  9月24日 星期四 阴

  今天,我又去看小豆子,小豆子终于发芽了,那一些小芽探出头来,东张西望,对一切事物都很好奇呢!豆芽的下面有一根主根,我猜,又过了一段时间,主根一定会越长越长的,还会有一些须根,奶奶说:“可以吃了!”这些小豆子,它像我们一样一天天在变化,一天天在成长。 养豆子也给我带来许多启示------只要留心观察就一定会有收获的,同时我也体会到养豆子的乐趣!.

观察日记作文 篇3

  我们班有两块小菜园,今天有四位家长去帮我们种菜,我们“小兵”当然也不能错过亲身体验的好机会,也来和家长一起劳动。

  老师事先准备了工具,我们先用锄头锄地,把土松一下,然后用爬犁把地拢平,移开脏东西。我们“小兵”也在一旁干一些力所能及的事情,比如:拔草、捡石头、运脏物等,干得不亦乐乎。

  松完土后就开始把种子均匀地撒在土里,这次种的有:青菜、菠菜和香菜。

  看着整齐的菜地,想着菜地里的菜宝宝,我感到无比的高兴!

观察日记作文 篇4

  20xx年5月26日

  每一个小朋友的难以抵挡零食的诱惑,有很多大人也是如此。她们总会在下班后去超市买上成堆的零食,回家一边上网一边吃零食。我们小孩就没有大人们那么“自由”。自制力比我们好的大人都难以抵达零食的诱惑,更何况我我们呢?吃个零食,家长就会说:“不要去买那些垃圾食品,吃了会肚子痛。不准吃啊!”有的英明的家长却相反,买好了零食给孩子吃。孩子吃完以后,他们就会说:“零食要少吃点,我会让你吃,但不能多吃。不准在外面买那些小摊上的乱七八糟的的东西。你要吃什么告诉我,我去买。”

观察日记作文 篇5

  一、题材分析。

  这次习作,要求学生在充分观察的基础上写一则观察日记。低年级时,学生已经学写过日记,观察日记无非是日记的一种,并没有特别的格式要求,只是在内容方面侧重讲观察。教学前,应指导学生有选择地观察,并养成边观察边记录的好习惯。三年级的孩子写这篇习作,最大的困难是“视而不见”,对于自然界中的一些现象,虽经常看见,概念却很模糊,不知道如何细致入微地进行观察。所以作前指导对于此文更是尤为重要。

  二、具体指导步骤。

  这次习作,考虑到我们的学生是三年级孩子,所以采取的是先扶后放式教学。

  第一阶段:扶。手把手教两篇日记(时间分散在单元课文教学之间)。一篇是观察胖大海,一篇是观察含羞草。选择这两样东西作为范例,一是因为操作简单,当堂可以完成观察任务;二是因为它们的特殊性,胖大海在泡水前后变化很明显,含羞草有个特殊之处:一触摸,就会缩起身子。

  第二阶段:放。选择一件事物进行观察,利用所学的观察方法,独立完成观察日记。

  (一)指导观察日记《胖大海变形记》

  具体操作步骤是:

  1、每人发几粒胖大海。观察干果的形状。(这个过程可以观察边由学生叙述,教师根据学生的口述,提供一些恰当的词句)

  重点观察:外形——像“橄榄干”,是椭圆形的,两头尖尖,中间鼓。在“橄榄干”的尾部,有一个尖尖的、短短的小尾巴,宛如小针头。

  颜色——穿着咖啡色的外衣。

  表皮——皱皱的,像饱经风霜的面孔。

  摸起来—— “橄榄干”摸起来硬硬的,很粗糙,像树皮。

  闻一下——没什么气味,剥开来,有一股淡淡的、苦苦的中药味。

  2、做实验。把学生分成几个小组,每个小组一个杯子,把胖大海放入杯子中,倒入开水,进行观察。(观察后口述)

  3、品尝(品尝后口述)

  4、老师讲解胖大海的功效:润喉,止咳。

  5、实验结束,总结观察顺序——干果的样子、实验、品尝、 药效

  提供词汇:椭圆形、两头尖尖、宛如、饱经风霜、胖胖的,膨胀、毛绒绒的,像棉絮似的

  【学生习作】

  胖大海变形记

  朱昊天

  今天金老师从百宝箱里拿出了一粒小玩意儿:椭圆形,两头尖尖的,中间鼓鼓的,就像一粒橄榄。它浑身灰褐色的,皮肤十分粗糙,长了许多皱纹,像老太太饱经风霜的脸。屁股上还长着一条短短的小尾巴。金老师说它的名字叫“胖大海”。

  胖大海,顾名思义,放在水里就会变胖。为了证明此观点,老师把胖大海放到了一个杯子里,接着倒进了开水。水刚刚碰到胖大海,胖大海就像小鱼似的吐出泡泡。渐渐的,胖大海变大了,变胖了。我们目瞪口呆,目不转睛地盯着它。

  胖大海的身子还在变大,好像快要裂开了!它粗糙的皮肤抚平了,里面的果肉露出来了,毛绒绒的,像棉絮似的。此时的胖大海,仿佛是一颗大大的红毛丹呢!杯子里的水也变成褐色的了。

  金老师打开盖子,一股淡淡的药香味飘进了同学的鼻孔,我们争先恐后的,都想尝一尝。可惜我没尝到。有人说:“不太好喝,有股药味!”我想:幸好我没喝。

  听说胖大海能治疗嗓子痛,还能止咳呢!真是“人不可貌相,海水不可斗量”啊!

  (二)指导观察日记《可爱的含羞草》

  具体操作步骤是:

  1、准备一盆含羞草,带到教室一起观察。

  2、观察样子。茎:又细又长,上面有尖尖的刺。

  叶:绿色,一小片一小片,对称,呈羽毛状排列。

  3、触摸:缩起了身子(或垂下了脑袋)

  4、解释原因

  5、提供词汇:又细又长、掐、敏感、弱不禁风、迫不及待、轻轻一碰、像害羞的小姑娘、耷拉着脑袋、垂头丧气、昂首挺胸……

  6、观察结束,总结顺序——样子(茎、叶)、实验(碰触)、解释原因

  特别提醒孩子:要想把习作写得生动具体,就要边观察边联想,比如“我轻轻一碰,含羞草就垂下了脑袋,像害羞的小姑娘”,其中“害羞的小姑娘”就是联想。这样一写,语言就很优美了。

  【学生习作】

  可爱的“小姑娘”

  胡睿

  今天,我们的讲台上多了有一位“小姑娘”,它的名字叫“含羞草”。

  含羞草的茎,细细的,长长的,仿佛一掐就会断掉。我一看它“弱不禁风”的样子,就不敢去碰它。仔细观察,它的茎上还有一个个尖尖的小刺,仿佛害羞的小姑娘在说:“请你们不要碰我。”

  “小姑娘”的叶子,颜色嫩绿嫩绿的,像一把把小小的芭蕉扇。叶子长得非常对称,后面长一片,前面就长一片;左边长一片,右边也长一片,就像小白兔的耳朵,不过很小,是一小片一小片的,呈羽毛状排列,边缘有一条条小缝隙。

  金老师说:“这个小东西有个特点,只要轻轻一碰,它就缩起来。让我们试一试,好不好?”

  大家迫不及待,异口同声地说:“好!”

  起先,叶子是舒展开的,老师叫韩嘉仪上来试一试。她笑着走了上来,点了一下含羞草,可是“小姑娘”纹丝不动。老师笑着调侃:“看来,这个小家伙,脸皮还有点厚啊!”韩嘉仪又用力弹了一下,“小姑娘”才“疼”得耷拉下了“脑袋”,像在说:“别打我了。”

  这究竟是为什么呢?金老师说:“含羞草叶子顶部有一个小包,连着叶枕,叶枕中有充足的水份,只要轻轻一弹,整棵含羞草都有点敏感,所以叶枕中的水份向两边“哗啦啦”地流着,于是叶子就垂下了“脑袋”。过一会儿,叶子两边的水又重新流到了叶枕上,含羞草就又重新自信地抬起了头……

  这位“小姑娘”真可爱!

  (三)学习方法,独立完成一篇观察日记

  1、总结方法。前两篇习作,我们是按什么方式进行观察和描述的?回忆。

  总结出:按照一定的顺序,或者是按照“样子、实验、品尝”,或者是按照“样子、触摸、原因”。告诉学生,因为观察对象的特点不一样,所以观察的角度也不同,但是基本的模式是比较接近的。

  2、布置任务:每人观察一件事物(胖大海、含羞草除外)

  提示:●观察动物。

  (1)小金鱼(样子、吃食情况、睡觉时是否睁着眼睛、查资料说明情况)

  (2)小蚂蚁吃食(样子、分别放糖粒、盐、饼干、昆虫(死苍蝇做实验,看它吃什么,查资料说明蚂蚁的特性)

  (3)小仓鼠、巴西龟、小白兔、鹦鹉、小蜗牛、小鸡、小鸭、小鹅……(观察它的样子、吃食、活动情况)

  ●观察植物

  观察了解一种植物,一般可以采用以下方法:

  (1)按部位观察。

  即先从整体上看,再按一定的顺序,从根、茎、枝、叶、果等方面进行每个部位的观察。提醒学生观察要按照一定顺序。

  (2)分期观察。

  我们要比较全面地了解一种植物,需要按植物生长的过程做长期的观察。因为植物在自然界中发育、成长、开发、结果直至衰亡,各个时期的形态是不相同的。

  提供部分观察内容供参考:

  ①蒜苗成长

  ②发豆芽

  ③牵牛花、爬山虎、吊兰、虎皮兰……

  ④银杏树、橘子树(观察四季的变化)

  ●观察其他事物:橘子、苹果等水果、星云变化、日全食、月食、月亮盈亏现象、车子爆胎、秋天的荷塘、朝霞、晚霞…

  3、观察一段时间后,列好提纲。

  提纲举例:《可爱的金鱼》

  开头:我养了一条小金鱼(略写)

  (1) 金鱼的可爱样子(详写)

  (2) 吃食情况(详写)

  (3) 睡觉时的样子(详写)

  (4) 解释为什么睡觉会睁着眼睛(详写,可以查资料)

  (5) 结尾(略写)

  4、根据自己观察的事物,独立完成习作。

  (四)作后指导

  批阅完学生的习作后,发现大部分孩子能按照所学的方法进行观察,然后有顺序、有条理地下笔成文,因为亲自实践,所以题材很广,有观察植物的、动物的、水果的、生活中的小现象的……

  但也有小部分学生(大约七八个)还需要修改,主要问题如下:

  1、重点不明确,细节不具体。

  【作文诊所例文】

  世界上最可爱的动物是什么

  邵佳琦

  世界上最可爱的动物是什么?当然是乌龟、兔子、狗、猫、鸟、鸡、金鱼、鸭、鹦鹉、蜗牛……在这么多可爱的小动物中,我最喜欢小狗。

  为什么不选乌龟、兔子、鸟、金鱼、鹦鹉呢?因为小狗很可爱。

  小狗的'头圆圆的、嘴尖尖的、耳朵常常的,身体椭圆形的、腿又细又长。

  它早上中午都不吃食,晚上要吃东西,吃东西时会响。

  它喜欢去外面玩。

  你说世界上最可爱的动物是不是小狗呢?

  这是邵佳琦的习作,观察的对象的是小狗狗。第一段、第二段是开头,语言很啰嗦,几乎把她能想得起来的小动物全写上去了。扯了半天,还没扯到重点。“三、四、五段”分别写的是“样子、吃食、活动”,却是一句话带过,太过单薄。而且,小狗狗的样子特点描述也不恰当。

  我把这篇习作投影给学生看,大家细细一读,开始七嘴八舌地给她提建议:

  (1) 第一段简单地写,直奔主题,一句话就可。

  (2) 接下去几段分别写“点点”的“样子、吃食、贪玩”,但都得具体地写清楚,比如说观察样子,得有顺序,从“眼睛、耳朵、嘴巴、毛、小脚丫”等部分进行,写“吃食”和“贪玩”得举个例子。

  (3) 描写当中,加入自己的联想,使语言更生动。比如描写耳朵,可以说说“像什么”……

  课后,邵佳琦按照大家的建议,进行了修改。

  【修改后习作】

  可爱的点点

  邵佳琦

  点点是我家的一只可爱的小狗,我可喜欢它了。

  它的眼睛和别的动物的眼睛不一样,很圆很圆,乌溜溜的,显得非常有精神!它的耳朵大大的,像两把小扇子。它的嘴像个三角形,“呼哧呼哧”老喘气。身上毛绒绒的,摸上去很舒服。它的小脚丫还会踩梅花,冬天,雪一下,它就在雪地里踩下一朵又一朵的梅花。

  它很贪吃。一吃东西,嘴巴就发出“吧嗒吧嗒”的声音,一边吃还一边摇头,把食物甩得到处都是。知道它最爱吃什么吗?除了狗粮,还有红烧肉。每当我们家吃饭时,它就会跑到餐桌下,钻到我的脚边蹭我的腿,似乎在对我说:“给我留点,我还没吃呢!”我扔下一块红烧肉,它就叼起肉到一边去吃了。

  它很贪玩。每次想出去玩,就会“汪汪”叫,吵得我耳朵都起茧了。好像在说:“快点带我下去玩一会吧,我很无聊”。无奈,我只能带它下楼玩。一到楼下,它就欢蹦乱跳,我叫它,它假装听不见,还跳上滑滑梯要我推它一把。

  这点点真是又可爱又贪玩,我实在太爱它了。

  2、语言凌乱,特点不明显。

  【作文诊所例文】

  我爱吃花生

  沈龙飞

  我最爱吃花生,花生好吃,长得好看。

  花生很香,很硬,肉鼓鼓的。妈妈给我买了花生,我就吃,吃了很多很多。很香,我还要吃,不够,妈妈又给我买。

  花生是麻麻的,白白的。花生可以抄(炒)着吃,剥了吃。爸爸喝酒喜欢吃,我也喜欢吃。妈妈就抄(炒)花生米。花生真好看。

  妈妈还让我去阳台剥花生,我剥了妈妈就抄(炒)了吃。

  我爱吃花生。

  沈龙飞的习作,语言非常凌乱,不知道要先写什么,再写什么。而且,写的是观察花生,但是从他的描写当中,我们根本看不出花生长得是啥样。所以大家给的建议,一是帮助其列提纲,理清思路是关键;二是观察花生的样子,顺序可以从外到内进行。提纲如下:

  (1) 谜语开头:麻房子,红帐子,里面躺了个白胖子……

  (2) 花生的样子:外壳——(看、摸)——里面(红衣)——再里面(白白的果肉)

  (3) 花生的吃法

  (4) 花生的营养价值。

  (5) 结尾。(简洁的语言)

  【修改后习作】

  长生果——花生

  沈龙飞

  麻房子,红帐子,里面躺了个白胖子,这是什么呢?对了,是花生!

  早上,妈妈叫我一起到阳台上剥花生,我开始仔仔细细地观察这小东西。

  花生外面的壳硬硬的,壳上有许许多多的小坑,摸上去很粗糙,中间是凹进去的,我开玩笑说:“原来它的腰还很纤细。”

  剥开来一看,真的有红帐子,其实就是一层红红的花生衣。我把“红帐子”揭去,里面真的有个白胖子!

  花生的吃法很多,可以煮着吃,蒸着吃,炒着吃,还可以做花生酱、花生糕、榨油……

  花生的营养价值特别高,爸爸只要一喝酒就会让妈妈炒花生米,这花生用油一炒真香呀!引得我口水直流三千尺。听说花生还有个名字,叫长生果,每天吃几粒,还可以长生不老!

  嘿,剥完花生我一定要妈妈给我炒花生米吃。

  (五)其他习作范文:

  茶花

  马杨易

  天气越来越冷了,许多植物的叶子都开始发黄,菊花垂下了脑袋,桂花的香味也渐渐疏淡了。

  可我们家不同,依然生机盎然的。因为爸爸种了许多容易打理的植物——茶花,有十几盆呢!

  茶花的叶子绿油油的,小小的花骨朵儿,颜色青青的,身子裹得紧紧的,每根枝条上都有一到两个花苞。

  今天中午,妈妈在楼下大声地叫:“杨易,杨易,你快下来!”

  我怀着好奇心跑到楼下,“妈妈,什么事呀?”

  “有一个花苞开花了。”

  我急急忙忙走到花盆边,果然看到一朵大大的茶花,粉红粉红的,中间有金黄色的花蕾,我用手碰了它一下,手上染了一层厚厚的,黄黄的花粉,用嘴舔了一下,有一股淡淡的清香,我突发奇想:如果有蜜蜂就可以来采蜜了。

  我看看其它几个花骨朵,只见它们的颜色已经由青变白,有些已由白变红了,我想,再过几天就都会开花了,到时候,绿色的叶子,红色的花,一定很漂亮!

  “红花还需绿叶衬”,多么美丽的一道风景啊!

  冰块融化的奇妙现象

  吕胡杨

  今天喝可乐的时候,我加了些冰块。爸爸问我:“儿子,你觉得冰块融化后,杯子里的可乐会不会溢出来?”我被问住了,经常往可乐里加冰块,这个问题我倒真的没想过。

  爸爸说:“我们作个试验吧”。

  爸爸拿来了一块冰、一个空杯子,一大杯水。他先在托盘上放上一个空杯子,往空杯子里放入一块冰,然后倒满水,此时,冰块浮到了最上面,略高于水面。

  他叫我耐心等候,过了一会儿,冰块融化了,可是水居然没有溢出来。

  怎么会这样呢?我大惑不解。

  爸爸说:“这是因为水结冰时体积会增大,质量变轻,所以会浮在水面上,当冰块融化时,它失去的是增加的那部分体积,因此水不会溢出来。

  哦,我明白了,其实冰块在水面以下的部分就是整个冰块的水的体积。爸爸说:“对,多做做试验,你会发现许多奇妙的现象,增长好多知识呢!”

  我的小鹦鹉

  祝溯营

  我有两只小鹦鹉,一只叫美丽,一只叫胜利。

  美丽的羽毛花花绿绿的,翅膀很有力,眼睛水汪汪的,就是一点不好,喜欢飞起来把大便从空中甩下来。胜利的脑袋是毛绒绒的,眼睛天真而无暇,羽毛光滑、鲜亮,非常可爱。美丽是雌性的,胜利是雄性的。

  两只小鸟吃食非常有趣,胜利吃食的时候头一点一点的,可是它鼻子很灵,嗅到过期的小米它宁可饿死也不吃,真让我无语啊!美丽吃食的样子比胜利好看多了,它吃一口便要喝一口水,但是我一走过来它就叫“叽呀、叽呀”叫,好像在说:“不要拿我食物,要不然我和你没完!”我只好走远点。

  有一次,爸爸想把鸟笼清洗一下,把胜利和美丽放在卫生间里,让它们在卫生间里活动一下,洗好后再把它们放回鸟笼。

  好不容易放出鸟笼,它们当然要疯狂一番。美丽先飞起来,飞到了卫生间的天花板上,我看得呆若木鸡,非常吃惊。胜利好像也想威风一把,抖抖翅膀,飞起来了!“叽喳叽喳”地炫耀,好像在说:“我终于飞起来了!”这时,爸爸走过来把美丽放回了鸟笼,胜利刚想起飞,却被爸爸揪住了尾巴,它用力一挣,尾巴断了,这才被老爸“捉拿归案”。

  我伤心地问爸爸:“你为什么要揪住它的尾巴,你把它弄伤了!”

  从此以后,胜利就成了断尾巴鹦鹉了。

  我的鹦鹉给我带来了许多快乐,只有一点不好,我教它们学舌,却怎么也教不会。

  尽管如此,我还是很喜欢它们。

  吊兰

  王卓岚

  我家有一盆吊兰,叶子绿绿的,茎细长细长的,一律往下垂,看上去像姑娘的长发。养着养着,从根部又伸出一些枝条,向四周垂下,顶端还结了几个小球,叶尖有的朝上,有的朝下,错落有致,一阵微风吹过,一颗颗小球随风而舞,煞是好看。妈妈说,如果把这些小球剪下,插在土里,不几天就会成活,长成另一盆碧绿的吊兰。

  听说吊兰还可以在水里生长,我就从枝条上剪下几株,养在一个装过话梅的空瓶里。

  第一天,离开妈妈的小吊兰看上去似乎有点无精打采的,耷拉着脑袋。第二天,小吊兰挺起了胸脯。第三天换水时,我发现灰灰的根上冒出了“白头”。第四天一大早,我惊奇地发现小吊兰竟长出了一厘米长的白根,很漂亮。一个星期后,根长得白白嫩嫩的,直直的,有点像山羊的胡子。两个星期后,根长得大约有五厘米了,而且开始弯曲,相互交缠在一起。我还发现,虽然根生长的速度比较快,但是它的叶子长得并不快,只长了一厘米左右。

  这是个生命力旺盛的家伙,谁都可以养,谁都能养得很好。你不妨也去养一盆试试?

  可爱的小金鱼

  胡睿

  我家里养了几条小金鱼,它们成天绕着鱼缸打转转。几条小金鱼里,我最喜欢的是一条全身金灿灿的小东西,它好像穿上了黄金战甲一样,在阳光下闪闪发光。它的两只眼睛鼓鼓的、亮亮的、大大的,总是瞪着大眼睛看外面的风景,仿佛永远都得不到满足似的。它的嘴巴圆圆的,像拼音字母“o”,不时吐出一串串泡泡。我很喜欢小金鱼的大尾巴,近看像美丽的扇子,远看像一条漂亮的黄纱裙。

  给金鱼喂食是最有趣的事情了。一天,我把鱼食撒进鱼缸里,鱼食浮在水面上,金鱼们见了,摆动着尾巴迫不及待地向鱼食游来,然后将嘴张得老大,一口将鱼食吞到小肚肚里去。吃完了,还不满地摇着小尾巴,好像在说:“主人,太少了!不够我们吃呢!”于是,我又撒下一些,它们又争先恐后地抢起来。只见红色的鱼飞快地冲上前去,“小黑”也不是好惹的,毫不留情地撞开了正在吃食的“小红”。“小红”见自己的食物被抢了,气得摆动着尾巴发出“咚”的声音,终于,它又抢回了食物。不过,这一举动惊动了正在假山睡觉的小乌龟,它一下子冲到下面,把金鱼们吓呆了。小乌龟吃了一口鱼食就吐出来了,“哈哈!”我在一边乐了,原来那不是它的美食!

  金鱼不但吃食可爱,还会演奏“音乐”呢!它吐出泡泡发出“啵啵”声,好像在说:“主人,我的泡泡漂亮吗?”小金鱼偶尔还会跳出水面,发出“扑通”一声,好像在说:“我玩的杂技精彩吗?”

  金鱼们非常淘气。它们自由自在地在水底追逐嬉戏,有时好像在游泳比赛,速度快得惊人;有时好像在捉迷藏,一会躲在假山下,一会躲在水草下,玩得不亦乐乎。

  多么可爱的小金鱼啊!它给我们带来了无穷的乐趣。听了我的介绍,你们是不是也喜欢上它们了呢!

  神奇的桔子

  吕胡杨

  昨天,爸爸从台州出差带回了一箱黄岩蜜桔,我这个馋猫遇到了腥味,迫不及待地想把它们消灭掉。爸爸急忙拦住我:“别急,先不要吃,观察一下这种桔子和别的有什么不一样。”

  我拿出一个仔细端详,从外形上看,它的身体圆圆的,像个乒乓球,颜色黄黄的,像是穿上了黄色的外套,摸一摸,光滑圆溜,闻一闻,还有股清香。剥开外衣,一颗颗果实像一轮轮弯月,晶莹剔透,放一瓣到嘴里,甜甜的味道沁人心脾,令人回味无穷,真是人间极品啊!看着弯弯的圆月,不由得激起我的食欲,我剥了一个又一个,津津有味地吃了起来,不知不觉地三四个已经下肚,拍着圆圆的肚皮,直呼好吃,好吃,过瘾,过瘾。

  爸爸看着我的样子,笑眯眯地对我讲:“这种桔子和别的桔子味道不一样吧,别看它个头小,但是它皮薄肉多,味道甘甜,别的桔子简直不能比,而且这种桔子只产于我们浙江黄岩,别的地方可没有,真正的独一无二。”

  “哦,对了,”爸爸接着说:“桔子皮也是宝,能润肺止咳嗽,你不是经常看到奶奶拿桔子皮泡水喝嘛。但是不能多吃,吃多了可要上火,说不定明天你的嘴上就会长泡泡了。”

  原来小小桔子还有这么多学问,这回我可长见识了!

  种蒜记

  陈一航

  两周前的星期五,老师给我们留了一个特殊的作业:准备观察日记的材料。

  回到家我第一件事情就是和妈妈商量。老妈说:大蒜可以无土栽培,只需要养在水里就可以了。

  在老妈的建议下,我到厨房挑了两个又大又饱满的蒜头,然后把“蒜宝宝”放进杯子里,给它们浇了五分之一的水,为了让“蒜宝宝”充分吸收到阳光,我把“哥俩”放到了房间的窗台上。

  第三天放学后,我迫不及待地飞奔到窗台,看看“蒜宝宝”有什么变化,可惜还是老样子,没一点变化。

  第四天清晨,周围静悄悄的,只有小鸟在天空中给“蒜宝宝”唱着“摇篮曲”。“呀”我兴奋地叫道,朦胧中我看到“蒜宝宝”头上长出了约一厘米的小芽,嫩嫩的,细细的,绿绿的,看起来好可爱。我情不自禁地用手摸了一下,滑滑的,软软的,舒服极了。看着这个又嫩又绿的“新生命”,我的心里比吃了蜜糖还甜。

  可另一个“蒜宝宝”却一点儿变化都没有,我开始着急起来……

  这是为什么呢?后来老妈告诉我说:有可能是蒜芯被破坏了,蒜芯可是营养输送器,它要是被破坏了就发不了芽了;还有一种可能是商贩为了蒜头有更长的保存期,利用伽马射线辐照过了,被伽马射线辐照过的蒜苗自然就不会发芽了。”

  可我,还是希望会有奇迹发生……

  又过了几天,另一个“蒜宝宝”依然没有动静。于是,我更加小心翼翼地呵护这棵“独苗”,在我的精心照料下,这棵“独苗”神气活现的像一个坚定的“士兵”,好像正在执行什么特殊任务似的。你看他:一有风吹草动,就立马东看看,西望望,不忘坚守营地。一阵微风吹来,只见它仰仰“头”,看一看四周有没有什么异样。我给它加水时,它扬了扬“秀发”,显得十分高傲。

  这株小蒜苗给我的生活带来了无限的生机。

观察日记作文 篇6

  我家桌上有一盆郁郁苍苍的天兰葵。这几天,从翠绿的根上长出了细细的叶子。

  9月23日星期二天气晴

  那一盆天兰葵又长了一些新叶子。那叶子只有小拇指盖那么大,摸上去可粘手了叶子包着,背面摸上去有一种油油的感觉。叶子争先恐后地探出头来,似乎害怕哪个好位子被占领了,自己没位置站了。

  9月25日星期四天气阴

  新叶子长大了。叶茎的纹路清晰可辩,摸上去光滑了。叶脉凸出来了,像一位骨瘦如柴的老人歪歪扭扭的靠在那儿。叶子张开了一点,大部分还是包着的。透过那空隙看:嘿!叶子的绿变深了,成了一种灿烂的绿。

  9月26日星期五天气晴

  叶子快完成了它的“出生计划”,今天,它变成了一块“豆夹”,中间凹下去,摸上去细细的、冰凉凉的。叶子又变深了,成了翠绿色,看上去心旷神怡,让人精神百倍,心情舒畅。

  9月28日星期天天气晴

  叶子铺平了,摸上去光滑、柔柔的,很舒服。颜色变成了绿黄舒俊榕,在微风中轻轻摇动,散发着淡淡的清香。现在,叶子快变成深绿了,很快就要长大了!

  观察了这么多天的天兰葵,我渐渐悟出了一个道理:任何事都需要时间,一步一步的发展;学习也是一样,如果打好了基础,这才能让我们走向辉煌的明天!

观察日记作文 篇7

  七月一日 下午

  店里的阿姨给我们带来了四株番茄苗,我把它种入盆中。苗长着形状不规则的叶片,呈锯齿状,翠绿翠绿的,靠近根的地方长出了一些须,是半透明的,颜色是黄绿色的,这时它还十分矮小,只有20厘米左右,十分小巧可爱,我和妈妈小心翼翼的给它搭上架子,使它能茁壮的成长,不受风吹雨淋的影响。

  七月十日 下午

  这时番茄苗已经长大了一点,小苗的茎大约长到了25厘米左右,新叶也抽出来了,叶片是嫩绿的,上面沾满了露珠,茎和叶上面长了一些小小的绒毛,摸起来很柔软,靠近根部的茎上也多长出来了一些根须。

  七月十五日 下午

  番茄苗开花啦!花朵小小的,有的是一朵长在抽出来的枝上,有的是一丛丛,一簇簇的簇拥在一起,还有的是隐藏在叶片的后面不给人看见,像是害羞了似的,花朵的颜色是黄色的,掺杂着一点白色,花蕊小小的,在这四株小苗上,花朵的数量相比较来说很多,希望它们快点长成小番茄!

  七月十七日 下午

  小番茄已经长出来了,虽然目前还是青色的,但是数量十分可观,有些花朵还没谢,里面的小番茄就探出了头儿,一个个小小的,圆滚滚的,青绿色的,真是可爱,小番茄有的是几个聚在一起,有的是孤零零的一颗,隐藏在茎和叶之间,在和我们玩捉迷藏。

  七月二十日 下午

  大部分小番茄已经成熟了,有些是红色的 ,有些顶上还带着一点翠绿,可能是因为上面的花梗挡住了吧,有些是黄色的,可能是因为品种不同吧,还有一些半熟的,带着一点红色或橙色从底部开始慢慢红起来,还有一些是青色的很大个儿的,因为这些小番茄快熟啦,隐约可以看见小番茄的纹理,是白色的。

  七月二十二日 下午

  番茄已经完全可以吃啦,我摘下来尝了几颗,味道还不错,带一点甜味,虽然皮有点厚,但还是很好吃,毕竟番茄里包含着我们辛勤努力,这时番茄秧上只剩下几颗小小的翠绿色的果实,希望它们快快长大!

观察日记作文 篇8

  妈妈在一次下班回家的时候,给我买来了一盒魔法鱼,并叫我自己在暑假期间养魔法鱼。

  我迫不及待地打开魔法鱼的盒子,看了看说明书,原来养鱼也是有规定的时间,7月20日到11月20日,这段时间里是最适合养魔法鱼的了。

  7月20日的早上,我开始养鱼了。先用自来水把鱼缸清洗干净,再用温度24至31摄氏度的矿泉水倒进鱼缸里,并且倒入魔法土,用小木棒轻轻地搅几下,大约过了15天左右,我给它换了一次水。过了3天左右,小鱼儿一条条地从鱼缸里面孵化了出来。这时得将固体氧清洗干净,放入鱼缸里,这样小鱼儿就能呼吸到氧气了,看着一条条小鱼儿睁着大眼睛,在鱼缸里面自由自在地游着,我的心里别提有多么高兴了。过了15分钟后,该喂小鱼儿吃食物了。我把食物倒进鱼缸里面,一条条小鱼儿马上往上游,抢着吃食物。没过一会儿,我倒的鱼食全被吃光了,看来这些小鱼儿已经是特别饿了。等小鱼儿们长大一点的时候,要将彩石洗干净,放进鱼缸里。这时鱼儿们都在彩石旁边游来游去,似乎在想:我们的家园可真美丽呀!

  小鱼儿就在这美丽的鱼缸里生活。我每天给它们喂食物,隔几天并给它们换水,鱼儿们就在这渐渐地长大了。

  名师点评:

  看来小作者对这魔法鱼很用心地在照顾着哦。这篇文章的层次清晰,事情的起因、经过和结尾都较完整。这篇文章一开始就向读者交代了魔法鱼的来历。接下来小作者的写作重心自然放在了自己照顾魔法鱼的过程。这段文字的描写具体,能让读者很好地了解整个流程,不过语言过于简单,过于生活化。好词佳句不够多,希望小作者在平时的阅读中能多积累好词佳句,这样文章会更加出彩的,加油。

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