忙碌而又充实的一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的植物观察日记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
植物观察日记 篇1
大自然中的每种植物都有它的神奇之处。于是，我想用大蒜来做个实验，自己亲身经历观察一次。
20xx年6月18日星期四晴
我不太懂得种蒜苗的方法，所以只能照着科学书上的方法来种。我让妈妈帮我选了四瓣蒜，两瓣大的，两瓣小的，其中两瓣还剥去了皮。我把这“四兄弟”放进一个装了少许水的碗里，让它们好好泡一下澡。
20xx年6月20日星期六晴
早上起床，我做的第一件事就是去看看大蒜有没有发生变化。没有剥皮的两瓣蒜还在睡觉，一点变化都没有，这让我有点着急。而剥了皮的其中一瓣蒜，已经探出了绿色的头，看到这个新奇的世界了。我轻轻地摸了一下它的头，软软的，可真舒服。今天天气晴朗，温度正好，相信它们能长快一点儿吧!
20xx年6月22日星期一阴
今天，小蒜的嫩芽都超过一厘米高了，而且还在继续生长。它在水中的另一头，长出了一些短短的白色根须。我希望其它的蒜也能长快点。
20xx年6月25日星期四多云
今天我去看它们的时候，发现长出嫩芽的那瓣蒜，芽已经有三厘米高了，根须也长出了更多。另一瓣没剥皮的蒜也长出了小嫩芽;剩下的两瓣大蒜也相继长出了小小的根须。我真高兴啊!
20xx年6月27日星期六晴
太好了，今天我发现所有的蒜都发芽了。并且最早长芽的那瓣还长出了另一个小分枝。我不由自主地拍起手来，开心得手舞足蹈。
看来，自然中的每种植物都要它的神奇之处，就算是一瓣小小的蒜，也能带给我无穷的惊喜和快乐!只要留心观察，其实美好就在身边!
植物观察日记 篇2
记得在去年五月份的一天，我叫爸爸买了五颗凤仙花的种子回来。我把这五颗凤仙花的'种子分别种进了土壤，还顺便撒了一点点水。
过了几天，我就看见了有两株好奇心很重的小幼苗钻出了土壤，想看看外面的世界。我仔细的观察了一下，发现小幼苗的茎是嫩红的。我记得科学老师说过，凤仙花刚长出的茎是红色的，开的花就是红色的。那这两株凤仙花的茎是嫩红的，那开的花是粉红的吗？
不久，五株小幼苗全部出土了，它们的茎全部都是嫩红的。我还看见先长出来的凤仙花有两片圆圆的叶子；没有明显的茎（是指叶片上的），老师说这是子叶。里面有很多养分。
几天后，小幼苗就长出了几片真叶。真叶上有很明显的茎，真叶是水滴形的，四周是和锯齿一样的。我用尺子量了量，凤仙花已有18厘米左右高，有8——9片在真叶。
植物观察日记 篇3
老师布置了一个作业，是写观察日记。
早上，我起床后，兴奋地跑到了楼下，观察起小小的蚂蚁来。
小蚂蚁的皮肤是黑色的，头上长着两只触角，身体上长着6根细细的脚，像针一样，它的尾巴像一个小小的皮球。
为了进一步观察蚂蚁，我把一点儿面包屑放在了距离蚂蚁洞一米的地方。过了一会儿，一只蚂蚁从洞里爬向面包处，它先用前足碰了碰面包，然后又把前足收了回去，就这样，它反复做了3遍，确定好了之后，它才回到蚂蚁洞里面，叫来了一大群蚂蚁。蚂蚁队长站在旁边，仿佛说：“等我说搬的时候，你们就把面包抬回洞里去。”过了一会儿，蚂蚁队长说：“搬”。蚂蚁们马上把面包搬起来，像士兵一样很有秩序地排着走。这时我发现，蚂蚁不是靠手搬东西的，而是用嘴巴搬的。它们直接咬住要搬的东西，往洞穴走。
小蚂蚁真有趣，它们的团队合作意识也很强，我下次还想再仔细地去观察小蚂蚁。
植物观察日记 篇4
20xx年2月22日
过了三个星期，我的“水仙花娃娃”发生了巨大的变化。
每个种球上的“小辫子”已经长出了4、5片细长、扁扁的绿叶子，它们昂首挺胸地立在水盆中，最长的足足有15厘米呢，还有些包裹在种球里的叶子正努力冲破白白的“外衣”伸展出来。底下的根须密密麻麻，像细细的豆芽菜，又像长长的白胡子，正是它们使劲地汲取水里的营养，我的水仙花才能快快长大。我细细的观察着，突然，我发现2个大种球的叶子中间都藏着一个豆荚一样的东西，我上网查了下，原来那就是水仙花的花苞!
今天是我种下旱莲花和梅豆的第三十一天,我每天都去看看它们有什么变化,它们是不是口渴,它们的周围是不是长出小草需要拔掉了。
梅豆已经开始长出常常嫩嫩的柔软的枝条了,它长的有点怪,它的主干下面有点发紫,上面呈淡绿色。从主干上发出的枝条上都长着三片翠绿的叶子,每片叶子都像一个扇形的巧克力。再过几天说不定它们就开始绕着铁架往上爬了。
旱莲花的每片叶子都像一把把张开的翠绿小伞,又像一朵朵小蘑菇。它们已经长出了四到六片翠绿的叶子,我很奇怪,为什么梅豆抽着枝条往上爬,而旱莲花却光长叶子,不长纸条呢?
下面看看成长中的梅豆和旱莲花吧!
第二十八天的旱莲花!
第二十八天的梅豆苗!
主干下面有点发紫,上面呈淡绿色。每个枝条上都有三片叶子。
马上要开始爬铁架的枝条!
植物观察日记 篇5
今天，老师布置了一个作业是发豆芽，我和妈妈做了一些准备工作：我先拿来一个杯子，然后我又拿了五颗绿豆，然后又拿来一块布，拿皮筋勒在上面，放在了我的屋子里。
今天我又观察豆芽的时候，发现豆芽裂了。可能是要长芽了吧!
今天，我看见我的豆芽已经脱皮了，有的都长出来了，我很高兴!
今天，我看了我的豆芽，我发现我的一颗绿豆已经长了两毫米了，我高兴极了。后来又看了看别的绿豆，都没有那颗绿豆长得高，我又有一点失望了。
植物观察日记 篇6
记得上星期，老师说：“今天同学们各自回家后泡豆芽，看一看小豆豆有什么变化。”“泡豆芽！”我一听心里特别高兴。我自己终于可以做一次试验了。 我一回到家，就拿了许多黄豆，放到碗里。它在碗里跳来跳去，同时还发出噼里啪啦的声音，那声音像放鞭炮一样好听，好像在说：“祝你成功！”。然后又接了半碗水倒进去。大概30分钟过去了，我发现黄豆皮上满是皱纹，像一位皱着眉头的老人。咦？那么多的水哪去了？我左想右想，可就是不明白。终于在书上找到了答案。
水被碗里的豆豆 “喝”光了。我马上又给它一些水，好给它补充体力，让它更快地发芽。 第二天早晨，我迫不及待地又去观察黄豆，发现皱纹没有了，变得光滑光滑的。个头比原来大了许多，身体鼓鼓的，像个胖胖的娃娃。“呀！黄豆身上还有一层透明的衣服呢！”我欢快地说，“有的都快要脱掉了。” 第三天过去了，我像小老虎一样冲进家里，看看黄豆都有变化吗？啊，有的黄豆长了一小点芽，那芽白白的，好像比雪还白呢。样子更像一个个刚长出尾巴的小蝌蚪，看上去可爱极了。
我仔细观察，这些小芽只有一毫米长，就像长了一根小头发。奶奶说：“那是豆芽的根。”看完后，奶奶却用湿毛巾把黄豆盖住了。我不解地问奶奶：“为什么用湿布盖住？”妈妈听见，走过来说：“只有保持住水分，豆芽才能长大。” 不几天，我就跑回家看它变成什么样子了?我掀开毛巾一看，呀，豆芽已经长成一厘米那么长了！真的好奇妙啊！又是一天过去了，豆芽又比昨天长长了一厘米。不知不觉中，豆芽在慢慢地变粗变长。
我赶紧把这个特大新闻告诉了妈妈：“豆子在变魔术呢！” 太好了，太好了！我泡豆芽成功了！经过几天的观察，豆芽长得更长了。我的知识也高了一层。看来观察一个小小的黄豆都有什么变化，是很不容易的。必须细心观察才能看到那些细微的变化。 我更加明白了坚持就是胜利。
结语：以上就是小编为大家整理收集的植物观察日记的范文了，希望对大家有所帮助，欢迎阅读！
相关阅读：植物的定义
在自然界中，凡是有生命的机体，均属于生物。生物应分为几个界，把行固着生活和自养的生物称为植物界，简称植物。
植物有明显的细胞壁和细胞核，其细胞壁由葡萄糖聚合物——纤维素构成。植物具有光合作用的能力——就是说它可以借助光能及动物体内所不具备的叶绿素，利用水、矿物质和二氧化碳生产食物。释放氧气后，剩下葡萄糖——含有丰富能量的物质，作为植物细胞的组成部分。[1] 亚里斯多德将生物区分成植物（通常是不移动的）和动物（时常会移动去获取食物）两种。在林奈系统里，则被分为了植 物界和动物界两界。后来，人们渐渐了解过原本定义的植物界中包含了数个不相关的类群，并将真菌和数种藻类移至新的界去。然而，对于植物仍然有许多种看法，不论是在专业上的，还是在一般大众的眼中来看。而也确实，若试图要完美地将“植物”放至单一个分类里是会发生问题的，因为对于大多数的人而言，“植物”这一词对现今分类学和系统分类学所立基的种系发生学的概念之间的关连性并不是很清楚,繁殖方法主要有压条、分株、扦插、嫁接、种子、孢子等。
注:现在有泛植物界这个分类。
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