时间如快马般匆匆，一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候认真地写好日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编收集整理的小学观察日记9篇，希望对大家有所帮助。
小学观察日记 篇1
为了更好地观察动植物的生态环境，科学老师给我们布置了一项科学作业——做一个动物或植物的生态瓶。
放学回家后，看着家里阳台上一个个长满花草的花盆，就想：我最喜爱种花种草、观察植物的变化，那就做一个植物的生态盆吧！我挑了个没种东西的小花盆。首先，把适当的水倒入花盆中松松土，让它变得柔软些；然后，用铲子铲一点点土出来，把种子撒在泥土里，把铲出来的土覆盖上去，最后，再淋一点水就大功告成了！我种的是小白菜心和红豆，我十分的着急，期盼我的宝贝们快点发芽、长大。
过了一个晚上，我发现小菜心种子发了一点点芽，我欣喜若狂，又蹦又跳的，小芽儿斑点似的，十分可爱。
两天后，红豆种子也发芽了，尖尖的小芽白白的，活像一个个小蝌蚪，搞笑极了！
每一天我都精心的护理它们，按时的给它们浇水。在这个时光里，我发现红豆芽窜得高高的，而小白菜心仍在缓慢的生长。小芽儿们长到了必须程度时，我就把它们放在有光照的地方了。
一段时光过去了，当我再次去看我的小宝贝时，哇！红豆芽已经长出了几片绿叶，个头更高了，就像一个亭亭玉立的小姑娘；但小菜心呢，还是矮矮的身材，像个害羞的小姑娘。我明白了一个道理：虽然他们的生长时光和环境都一样，但发芽和成长的过程却有很大的差别。小菜心的发芽时光短，可是成长的时光要很长；红豆的发芽时光要长一点，可是成长的速度却又十分的惊人……
每个植物都有自我的生长过程，等待着我们去探索、去发现。这次的生态瓶作业我得到了老师的好评，我也收获了不少的知识与快乐。
小学观察日记 篇2
20xx年8月24日 星期一晴
居住在草地上的蚂蚱，可以说很会“隐居山林”。它们的住所很隐蔽，再加上两条弹跳有力的后腿，要想抓住它们可谓难上加难。而我呢，运气极好，抓到了一只绿色的蚂蚱。
它应该是只成虫吧，我朝它的背上看去，有一对极薄的褐色翅膀，有助于它逃之夭夭。
我捏着它回了家，将它装到一个小瓶子里，用锥子钻了几个洞，又放了一点草进去。
20xx年8月25日 星期二 阴
今天，我一起床就立马向装蚂蚱的小瓶子奔去，发现我放进去的草上面都有一点咬痕。很好，说明蚂蚱吃过了它。
我又把视线投在了蚂蚱身上：它今天死气沉沉的，不会是受了天气影响了吧？不像。在外面不论是什么天气，它都是生龙活虎的。
而且，昨天它一直在瓶子里跳来跳去，像是想挣脱这牢笼的束缚。今天，它却毫无动静。
我盯着它的眼睛看，它竟然左右摆动了一下身体！这是怎么一回事呢？
20xx年8月26日 星期三 晴
今天又恢复了阳光明媚的天气，可它却依然没有什么动静。事实证明，天气不会改变蚂蚱的状态。
它似乎已经奄奄一息，向前艰难地移动着脚步。我明白了，它想要重新投入大自然的怀抱。我释然了，小心地捧起它，放回了草坪中。是啊，我不能因为一己私欲而禁锢它。
它自由了。
小学观察日记 篇3
今天中午，我和妈妈妹妹一起观察芽苞，我发现楼下的冬青树上长出了许许多多的嫩芽苞，一个个嫩绿嫩绿的，真是娇小可人，一阵春风轻轻吹过，它们就像一个个调皮的.孩子笑个不停。
一路走来，我发现春天就像一个粉刷匠，哪里不绿他就往哪里刷;春天还像一个魔术师，它让每个花草树木都长出了小芽苞，而且颜色和形状都截然不同，不信你看，无花果树的芽苞是浅绿色的、圆圆的，顶部是尖尖的、硬硬的，像一个个小竹笋刚刚露出的小脑袋。最吸引我的就是海棠树了，它的芽苞是红色的，一簇一簇的，大小不同，稍大的芽苞有五片叶子，小点的有两三片叶子，离远看就像一朵朵盛开的小红花，漂亮极了!
春天的芽苞，你是那么的神奇，那么的美丽!
小学观察日记 篇4
“叮铃铃”!“叮铃铃”!上课了，同学们坐在教室里，等老师来上课。不一会儿，老师走进教室，笑咪咪地对我们说：“同学们!你们吃过桔子吗?观察过桔子吗?”“吃过桔子，没观察过桔子。”同学们异口同声地说。老师说：“没关系，今天我们就来观察一下桔子吧!”接着，老师就像一们魔术师一样，变出了一盘散发着清香的水果。
有苹果、柿子... ... 当然，肯定是少不了桔子的喽!因为他是今天的主角!观察开始了，同学们发现桔子身体小小的，圆圆的，像一个圆溜溜的小皮球，跟小朋友的拳头差不多大小。它穿着一身金黄的衣裳，外面还绣着绿色的花纹呢!漂亮极了!我好想去请教一下“桔子女士”，问问她这件衣服是怎样做的，因为我也好想给妈妈一件。我想：妈妈穿起来一定很好看。桔子拿在手软软的，冰冰凉的，像一块玉一样，真舒服。摸一摸，它浑身上下长满了许多小疙瘩，这些小疙瘩是桔子“呼吸”的嘴巴呢!
老师说：“同学们，现在你们可以剥开桔皮了。”同学们慢慢地剥开桔皮，只见一股浓浓的清香扑鼻而来。仔细观察，发现里面露出了10个左右的月牙形的果肉，果肉外面包着一层白色的网衣，像蜘蛛网一样。掰开一瓣，放进嘴里，轻轻一咬，像吃了整瓶醋一样。酸!酸!酸!... ... 这三个字从我嘴里不断地生长出来。老师告诉我们桔子皮可以泡脚，晒干后可以泡茶喝... ...
我爱吃桔子!
小学观察日记 篇5
今天，放学回家的时候，爸爸从车子里拎出了一个竹篓子。我往里面一瞧，哇！一竹篓子的大螃蟹。
回到家，妈妈挑出了几只“强壮”的螃蟹，放在了水槽里。我闲着没事，也帮不上什么忙。便仔仔细细地观察起螃蟹来。
螃蟹全身披着青色的铠甲，像一位威风凛凛的将军。身体的两侧，各长着四条长长的有刀的腿。腿的顶端长着像针似的尖利的爪子。身体的前端长着一对夸张的大钳。一双圆柱形的小眼睛，东张西望的，特别醒目。最有特点的要数它的嘴巴了，颇像老上海的石库门。不时还从“门洞”里冒出一串串白泡沫。
螃蟹不仅外表威风，性格还很好斗呢！我试着用手指去碰它，可是还没有碰到它。它便把身体直立起来，举着两只大钳，拼命挥舞，吓得我一身冷汗。第二次，我继续冲着它发起了“攻击”，吸取了第一次的教训，我改变了战术。拿着一根筷子，继续逗它，它的两只大钳上下飞舞着，有几次都把筷子夹住了。
过了一会儿，我又去看他们，他们竟然玩起了“叠罗汉”的游戏，最上面的那只试图 从里面逃出来，可是，他们怎么也爬不上来。终于，它们中的一只，趁我不注意，爬到了角落里，我四下寻找，终于找到了它，把它放回了水槽。
晚上吃饭时，螃蟹又换上了一身“红袍”。身上散发出特别的香味，让我迫不及待地想要吃。鲜美无比的蟹肉让我回味无穷。
小学观察日记 篇6
今天下午，我和妈妈到楼下去寻找蜘蛛的蛛丝马迹。我们终于在一个墙角里发现了一个黑黑的影子，我仔细一看，原来是一只小蜘蛛。
蜘蛛的样子并不美观，它全身都黑黑的，小小的脑袋，大大的身子，八只脚。我小心翼翼地站在旁边不敢惊动它。不一会儿，就看见它在忙着结网呢。它一会儿跑到这边，一会儿跑到那边，好不容易织了一个网架。我用手轻轻地碰了一下丝，它就警觉地缩成一团，一动不动，直到过了很久，发现没有动静，才又开始劳动起来。我被它的毅力给感动了，我不再打搅它。
妈妈告诉我，蜘蛛的网可以用来捕食，可以粘住飞来的小虫子和蚊子。那么它还是益虫呢。我想：它为什么不会把自己粘住呢?原来，它会分泌一种油质。
我希望这只勤快的蜘蛛能捕到许多蚊子，让它饱餐一顿。
小学观察日记 篇7
我家窗下的花坛旁，不知谁堆了一些闲置家具，在家具里不知何时，住进了一只大黑猫。我每天上学和放学都会看见它在花坛周围跑来跑去。
但从上周日开始，我就一直没有看见它，当时我没在意，以为它搬家了。今天早晨我去上美术课时，看见一楼的老奶奶正拿着一碗小鱼和一块馒头，放在猫窝旁边。哦，大黑猫原来没有搬走。但它为什么不出来呢?
下课回家时，我好奇地跑到猫窝旁，往里一看，原来大黑猫生了一窝小猫崽，小猫崽像一只只小老鼠似的，蜷缩在大猫旁。我走近一步，想数一数有几只小猫。大黑猫一下子站了起来，狠狠地盯着我，吓得我扭头就跑。
小学观察日记 篇8
我家有一盆菊花，是我同学送给我的，我要利用国庆假期的时间观察观察菊花。
我凑近菊花一看。哇！太美丽了，他有着笔直细长的茎，还有着几片绿莹莹的叶子，可他的叶子是锯齿状的。好像是吓唬的武器：别动，再过来，我就用以儿子把你锯开。菊花的颜色丰富：有白的、有黄的、橙的、红的、玫瑰红的。真是五光十色、五彩缤纷。他们的姿态也很美：有的像绽放的烟火；有的像娇羞的小姑娘；还有的像是狮爪。菊花也是很好的一味药材，他可以泡茶喝，清香甘甜；他放在中药里可以清热解毒、清凉降暑的功能。
我不仅观察到了菊花的样子结构，还知道了它的用途，丰富了知识。
小学观察日记 篇9
xx年xx月xx日 星期x
我喜欢柳树，喜欢它的多姿多彩。
明媚的春天，温柔的春姑良抚摸着柳树，嫩绿的新芽冒出来了。一颗，两颗，好多颗，好像一朵朵可爱的花骨朵，过了几天长出了嫩绿的叶子，尖尖的，细细的。就像一片渔舟。春风吹过，柔嫩的枝条在风中摇啊摇，随风飘动。小鸟也飞上了枝头，叽叽喳喳的叫，好像真在演奏一首春天的曲子。
炎热的夏天，活泼的夏姐姐就像一位画家，把柳叶涂得更加美丽了，成成千上万的叶子挨在一起像一把大大的遮阳伞。
金色的秋天，淘气的秋妹妹像一位魔术师，让柳树变得五彩缤纷，越来越美，就就像一位少女的辫子一样，亭亭玉立。
寒冷的冬天，和蔼的冬爷爷吹了几口气，柳树的叶子翻出了陈旧的灰，柳树抵挡不了寒冷，好似一位伤心的老人。
既然柳树不引人注目，但在我心中是很美丽的。我喜欢柳树。
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