时间过得真快，一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，想必是时候写一篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编帮大家整理的观察日记5篇，欢迎阅读与收藏。
观察日记 篇1
星期二，我要观察绿豆，我把一颗颗小小的绿豆泡在一次性杯子里，看看绿豆是否会长出芽来。
9月29日 星期六
早上，我穿好衣服，洗好脸，刷了牙，就去看我的绿豆了。绿豆的皮有点裂开了，还露出了一点点的小芽。我还发现原来那些非常小的绿豆，现在变的大大的，胖胖的，好像是刚出土的小草来吸新鲜空气。
10月2日 星期二
早上，我匆匆的从二楼跑到一楼来看看这些绿豆。我发现绿豆的皮裂开了，还脱了“绿衣裳”，那些小小的嫩芽也长高了一些，我看了高兴极了，心想：我的绿豆快要长大了，我还真有点快点看到那小小的绿豆会长成一颗怎么样的绿豆，我的心里乐滋滋的，别提有多高兴了。
10月5日 星期五
早上，我匆匆起床去看那些绿豆。哇！绿豆长大了许多，嫩芽儿也长高了许多，而且嫩芽的茎上又长了许多的小嫩芽，我的心里非常开心，因为小嫩芽也会长大，然后生许多的芽儿。妈妈说：“这就是豆芽菜，可以烧菜、煮汤，味道鲜美。”我听了点点头，原来我们吃的豆芽是由绿豆长成的。
经过这次观察，我知道每一样植物都有一个新的生命，只要仔细观察，就能发现植物中的妙处。
观察日记 篇2
周老师为我们布置了一项作业——就是每人种下一粒春的种子，每天观察，详细记录。
第一天，妈妈把泡好的快发芽的黄豆交给我，我小心翼翼地将它们放在花盆旁，拿起铲子，在花盆里挖了一个个的小坑，然后，把一粒粒的黄豆放在小坑里，再把土松松的盖上，我又拿起小水壶接满了清澈的水，给黄豆宝宝睡前洗个澡，好期盼黄豆宝宝快快醒来。一切准备停当，我把它们放在了光照好的窗台上，我好期待。
第二天，我照样给它浇水，但还是老样子，我嘴里不停地叨叨着，“小豆苗，快醒来吧，快出来和我一起呼吸新鲜空气吧”。
第三天，我又站在窗台前，阳光好好的照在花盆里，豆宝宝们好像进入了深睡眠，依旧没有任何动静，就像阳光浴催眠了它们。
第四天，我又该给它们浇水了，我睁大眼睛仔细盯着花盆看，好像豆宝宝们将要呼之欲出了，土松动了，土裂开了一条缝，我惊喜万分，豆宝宝们将要诞生了。
第五、六天的清晨，我猛的看见一个小豆苗已经破土而出了，重重的豆瓣头升的高高的，头顶是青绿色的，就像是它的满头绿发没有展开似的。我好兴奋。
第七天，我再去看它们，豆宝宝们好像商量好似的，已经你追我赶的陆陆续续的都长出来了，嘿嘿，它们长的都是一个样，细细的杆重重的头，就像路边的.路灯似的，站在路两旁。
哈哈，我的豆宝宝们已经在我的期盼中成功苏醒并慢慢长大。
这一天，我又观察它们，豆宝宝们已经吐出了小嫩叶，变成了小豆苗了。嫩嫩的、翠绿的叶子夹在金黄的泛着青的豆瓣中间，可爱极了，漂亮极了。我的心情也舒畅极了。
这就是我的小豆苗，你的呢？
观察日记 篇3
这一天，我和爸爸妈妈一起去到动物园里面看猴子。
小猴子坐在假山上，两只小眼睛好奇地打量着我们。那表情真可爱。我扔出了一块香蕉片给它，它吃完后，向我伸出了一双手，意思是：再给我一块香蕉片吧!它脸上的表情很渴望，我于是又扔了一块香蕉片给它。因为我实在是太喜欢它了。可他正要吃香蕉片时，一只贪吃小猴爬过来，争着要食物。小猴子不慌不忙，趁那只贪吃小猴不注意，自己就先把香蕉片吞了下去。等那只贪吃小猴再来拿香蕉片时，香蕉片已经没了。贪吃小猴气冲冲地跳了起来。我哈哈大笑，因为这场景实在是太生动有趣了。
猴子永远是我们的朋友。我们应该保护它们。
观察日记 篇4
观察记录：拼图
观察目标：
1、了解孩子对拼图的掌握状况。
2、了解孩子对各种图形的认识水平。活动状况：这天朱俊楠、开心等小朋友在数学区玩拼图形娃娃的游戏。这是一个认识形状的复习活动，要小朋友先自我拼出一个娃娃来，然后数一数自我用了几个正方形、几个三角形、几个长方形、几个圆形。
具体记录：
朱俊楠先拿了一个圆形当娃娃的头，然后拿了一块大一点的长方形当身体，然后在长方形的下面放了两个小长方形当腿，之后他又拿了两个小的长方形放在头(圆形)的两边，我正纳闷这是什么东西的时候，我看到他又拿了两个小三角形放在这两个小长方形的旁边，我问他这是什么，他告诉我说是手。原先，他把手臂安在头的两边了。再看看其他几个小朋友，发现他们也是这样，把手臂安在头的两边。
这时我对他们提问说：“你们看看你们的手臂长在什么地方?”他们看来看去，然后说：“在身上。”“对，那你们就应把手臂安在什么地方呢?”朱俊楠犹豫了半天，拿着长方形一会儿在头上放放，一会儿在身上放放，最后试着在身上拼上，还不放心地看看我的眼睛。看我没有异议，才确定下来。
最后拼完的时候，我问他：“此刻是不是像个娃娃啦?”他点了点头。
分析反思：
在拼图的时候，在画人的时候，小朋友会把手臂画在头上，这是小班小朋友绘画的特点，可能对他们来说，手臂长在肩膀上这个方位，小朋友还是不能正确的辨别出具体方位才会表现出这种绘画特点。
我们中班的孩子会有这种状况，是因为他们原先没有学过绘画，所以绘画的水平还是在最原始的状态中。
教育推荐：
当孩子出现这种状况的时候，我们需要帮忙孩子认识身体的结构，帮忙他们提高绘画的水平，当他们不会画的时候，也能够用拼图或者黏贴的方式来表现人物。
因为是很多小朋友都不会画，所以我们能够进行一个这类的群众活动，帮忙大多数孩子掌握这个技能。
观察日记 篇5
星期天的时候，爸爸在花鸟市场给我买了一盆文竹。
9月30日 周二 多云
已经过了两天了，我的文竹长得怎么样了呢？今天一早，我兴奋地跑去阳台看它。来到阳台我蹲下身子，仔细打量起来：文竹比刚买来时长高了许多，叶子也绿多了，茎上还长出了一点点小毛刺。
10月3日 周五 晴
这几天，文竹的茎变成墨绿色的了，还“开”出了一“朵朵”小小的白白的芽儿。这芽儿与桂花还很就像，好就像一位书法家写字时墨水用太多而晕染开来，又似画笔下的水墨菊，仿佛是一位小姑娘觉得自已的绿衣裳太单调，绣上了点儿米白色的小花芽儿点缀。
10月6日 周日 晴
今天中午，艳阳高照。我把文竹小心翼翼地从客厅搬到了阳台上，好让它好好享受阳光。我又拿起喷壶给它浇了点水。这时，我惊奇地发现，文竹的叶子在阳光下居然是透明的，叶上的水珠就像一颗颗晶莹剔透的珍珠。一阵微风吹过，这些“珍珠”就随着芽儿纷纷掉落，瞬间又不见了，真就像一个个小宝宝在和我玩捉迷藏。枝头上，那些依然顽强的水珠宝宝映衬着依然“怒放”的小花芽，哇！真是美极了！
10月9日 周四 阴到多云
今天一早，我发现文竹枝上的小芽芽儿谢了不少，泥土上，盆沿上，地砖上，随处可见那些调零的“花朵”，我不禁感到惋惜。妈妈告诉我说：“文竹的花芽谢了以后，不久就会抽出新的枝条，长出新的叶子，所以你不必太担心。”听了妈妈的话，我的心情一下子从失落蹦到了极点。
10月10日 周五 晴转多云
今天，我的文竹冒出了三根新茎，新茎嫩绿嫩绿的，看起来比长叶新鲜多了，一阵微风吹过，它们随着风儿跳起了舞。我真希望它们能快快长大。
10月11日 周六 晴
这几天，每天我都会把文竹搬到阳台上，给它浇水。 在我精心照料下，文竹已变得枝繁叶茂，郁郁葱葱。看它长势如此之好，我好不快活。而且在我的护理下，原先只有三根茎，现在已经有九根长叶了，还在土里冒出了6根新茎。
望着眼前茂盛的文竹，我暗下决心，我要照顾好它们，同时默默祈祷：愿我的小文竹平安成长。
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