写感动作文

2022-05-04 感动

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的写感动作文9篇，希望对大家有所帮助。

写感动作文篇1

　　母爱是伟大圣洁的，也是令人感动的。“暴走妈妈”陈玉蓉的故事告诉了我们这样一个的道理，。

　　儿子的先天性肝病复发了，需要肝来挽救生命。陈玉蓉得知后，连夜赶到医院。这时的她只有一个念头：那就是让儿子活下去。没有任何的犹豫，她脱口而出：“我捐。”可是，医院的检查结果却给了陈玉蓉当头一棒，她的重度脂肪肝不符合移植条件。听到这个消息，她一直一声不吭地坐在旁边，呆住了。不知听谁说，走路能治。陈玉蓉仿佛抓到了一根救命稻草，心中的希望又点燃了。

　　于是，这一个伟大而又平凡的母亲开始了暴走。整整七个月，“暴走妈妈”陈玉蓉每天一直不停地走呀走呀。像发条一样，重复地走同一条路。每天走完回来，她累得躺在床上倒头就睡。每天，陈玉蓉只吃一点点馒头，喝一小碗稀饭，半夜饿醒了，也咬牙坚持。每当忍不住吃块儿肉时，她总是夹起又慢慢地放回去，因为她想起了儿子。每天暴走十公里的陈玉蓉并不感到孤独，因为她深知每向前都走一步，离救儿子的希望就近了一步。七个月来，陈玉蓉穿过的四双鞋都磨得破烂不堪，鞋底甚至磨破了，以前的衣服宽松了许多，裤腰带紧了又紧。但她是无悔的，因为背后有一个坚定的信念在支撑着自己，再苦也是幸福，只要儿子能够好起来。

　　七个月的坚持终于换来了重度脂肪肝的消失。陈玉蓉被推进手术室，刺眼的灯光下，她睁不开眼睛，笑容却爬上了嘴角，因为儿子有救了。

　　正是因为母爱的伟大，圣洁，才使得“暴走妈妈”陈玉蓉有这样大的力量来挽救儿子的生命，令人感动。

写感动作文篇2

（一）

　　在我的脑海中，有两个令我印象十分深刻的人，她们是谁呢？说实话，我也不认识她们，但她们的行为却让我非常难忘。

　　那天，我准备坐车去婆婆家。车上挤满了人，我们肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟，在我的旁边站着一位眼睛大大、嘴巴小小，非常年轻的漂亮阿姨。一个急刹车，我来不及抓住扶手，我的身体就完全倒向那位阿姨，等我站稳后，那位阿姨瞪了我一眼，我心想：我又不是故意的，这也不能怪我嘛。这时，从后面传来一个慈祥的声音：小朋友，到这儿来坐吧！我闻声走去，一位中年妇女站了起来，她虽然没有前面那位阿姨的表面漂亮，但是她的心灵却比那位阿姨美。他把我扶到了他的座位上，我对他感激的笑了笑，他也对我笑了笑，从他的笑容中，我感受到了：他是一位既慈祥、又有爱心的人。时间过得真快啊，车站到了，那位阿姨消失在了人群当中，但是，她的行为却时时影响着我，我也会把她的那份爱心继续延续下去，使我们这个城市变得更美好。

　　（二）

　　世界上感动的事情很多，做出这些的事的人也很多。在我记忆的海滩上，有一枚极为闪烁、耀眼的贝壳。有一枚极为的闪烁，耀眼的贝壳。这枚贝壳里包含了一个人所做的几件事至今都令我非常感动——那人就是张阿姨。

　　张阿姨的外貌朴实无华，身穿一件干净的橙色劳动服，白色的鞋上布满了尘土。她清瘦的脸上泛着红光，几根白发稀稀疏疏盖在头顶上。

　　清晨，当人们还沉静在睡梦中时，张阿姨已经经将这栋楼打扫干净了。此时，这栋楼犹如穿上了新衣服一样，迎接着新的一天。

　　春天，当万物复苏时，张阿姨使用工具描绘这栋楼无限的春色。

　　夏天，张阿姨冒着炎热的太阳，把楼打扫得干干净净，草树木在她的关怀下茁壮成长。

　　秋天，落叶调皮地在地上蹦来蹦去的，张阿姨抒它训报地像乖乖狗，把大楼扫得干干净净。

　　冬天，寒风呼啸，张阿姨冒着寒风，把大楼扫得干干净净。

　　如果，这座城市是一座珍珠的话，那张阿姨就是建设城市的珍珠女。如果没有她，这一个城市将是没有色彩的。

　　（三）

　　在我的记忆长河里，有很多让我感动的人，而最让我感动的是那位素不相识的修车老爷爷。他深深地印在我的心上，每当想起那一幕，我就情不自禁的留下眼泪。

　　记得那天早晨，我骑着自行车匆匆去上学，(.)走在半路上，车链条突然咔嚓一声断了。我急得像热锅上的蚂蚁，气愤的责骂着自行车。突然，我看到不远处有一位修车的老爷爷，我高兴极了，推着自行车三步并作两步跑到老爷爷跟前，就像看到救命恩人似的，老爷爷还没有等我开口就说：“你的链条断了，我这可没有链条啊。”我心想：怎么办呢？上学快来不及了。正当我手足无措时，老爷爷好像看出了我的心思，老爷爷又说：“你先别慌，我把我车上的链条给你换上吧。”说完，老爷爷就把他车上的链条换到了我的车子上。我高兴极了，感动的眼泪快要流出来了。连忙说：“谢谢你，老爷爷！”老爷爷说：“没有什么。”

　　当我要给老爷爷付钱的时候，一摸，口袋里空空如也。原来，我今天没有带钱。上学快迟到了，这可怎么办呢。我急得直跺脚，还不好意思向老爷爷开口。老爷爷看了看我说：“忘记带钱了吧，没有关系，孩子，上学要紧，赶快上学去吧。不然该迟到了。”听了老爷爷的话，我感动极了，眼泪止不住的流了下来。赶紧骑着车去上学。在上学的路上，我明白了一个道理：这世界上还是好人多啊！

写感动作文篇3

　　“把握生命的每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在的心里流动……”

　　这是很喜欢的歌曲《真心英雄》里的歌词，尽管唱得不怎么好，可每一次唱的时候，的心里便充满着感动，感动为话题的作文。

　　在生活中，让人感动的东西实在太多太多，一支朴实的曲子，一首悲壮的诗歌，一个淡淡的问候，一个淡淡的微笑，一次无言的挥手，一个蹒跚的背影……都会让人感动不已。很喜欢老人的一首小诗，“花儿，人们只羡慕于它开时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这是一首形象鲜明的哲理诗，每每读来，总给人思索，让人感动。

　　一个生活朴素的老人，临终前捐出了他一生的全部积储；一个身居高位的政治家，亲临一处寒舍，和一位衣衫褴褛的老人促膝谈心；一个倔强而高傲的人，突然站在的面前向诚恳地道歉；一个天真的孩子，送上来遗失的一块钱，这都会让感动。当遇到坏人是，那个平时弱不禁风的妇女挺身而出，用他单薄的身躯保护着这位朋友；当落魂的时候，那个曾被认为是仇敌的人却紧紧握住冰凉的双手，给鼓励；在风雨交加的人生路上，却总有一些好心人为撑起遮风挡雨的伞；在寒冷的严冬，别人给送来的棉衣和炭；在寂寞的时候，大海的浩瀚，草原的辽阔，星空的无垠，这些，又怎么不令感动。读一本好书，会让感动；结识一位好友，会让感动；遭遇一场逢凶化吉的变故会让感动；历尽艰难险阻，终达目的地，赢得胜利让感动……

　　情到深处自会感动，无论这种感动是有泪，还是无泪，是动容还是动心，它都是人们对生活的一种理解，一种领悟。亲爱的朋友，把握住生命里的每一次感动，珍惜生命中的每一次感动。

写感动作文篇4

　　有人说，母爱是世界上最伟大的爱，深邃而神秘；有人说，父爱是世界上最伟大的爱，严肃而温柔；有人还说，老师的爱是世界上最伟大的爱，枯燥而火热。而我说，姐姐的爱才是世界上最伟大的爱，像夜空中最亮的星，一直照耀着我。

　　迷茫时，是姐姐像灯塔般给了我方向。上学期数学考了那么点儿，我都没脸说了。妈妈说我白念了这么多年书，晚上，我偷偷地抹下了眼泪，在这时，姐姐给了我莫大的安慰。

　　她对我说，一次的失败不算什么，只要你努力，你也可以像别人一样优秀。失败是成功之母，不要气馁，用心学习，下次考的更好！

　　伤心时，是姐姐像巨人般给了我力量。我家养了一只小猫，前不久因病而死，小猫陪伴了我半年，我上学时，他便成了妈妈唯一的伙伴，他第一次到我家时，就不知道跑哪儿去了，我们以为被野猫咬死了，可是他却平安回来了，又过了几个月，小猫似乎刚有了几分活力，又被我踩了一脚，流了好多血，可是他还是活过来了，这么多风风雨雨都过了，可是他又离开了我，我真的很伤心，姐姐却对我说，有些东西一旦错过就不会再来，你要好好珍惜现在。

　　骄傲时，是姐姐像老师般让我清醒。五年级时，考试我考了第一，高兴地向别别人炫耀，甚至连作业都不写了，这时，姐姐对我说，记住不骄不躁才是保持第一的唯一方法。

　　姐姐，你就像夜空中最亮的星一直伴我左右，当我找不到回家的方向，是你让我去勇敢的探索。让我坚强的去面对困难和挫折！

写感动作文篇5

　　在繁华的大街上，叔叔高大的身影逐渐模糊，并最终消失在熙熙攘攘的人流中。我回忆起刚才那一幕，泪水禁不住溢满眼眶，感叹道：人间处处有真情。

　　今天是周末，我带着烦躁的心情走出了课外班的大门，向车站走去。在车站后面的人行道上，自行车都停在了盲道上。我心里暗暗地想：那些贪图自己方便的人真不道德，万一一会儿来了盲人怎么办。我气愤地瞪了几眼那些自行车，盼望着公交车快点来到。不一会儿，只听身后“哗啦啦”一阵声响。我转头一看，自行车被撞倒了，一位拿着拐杖的盲人老大爷茫然地站在那儿。听到响声，一个行色匆匆的叔叔转过头跑了回来。他先把老大爷扶到一边，又去搬摔倒的自行车。我仔细一看，他的右手还绑着绷带。他做得十分吃力，要搬起一辆自行车实在太难了，可他还是努力完成着。路人纷纷加入到扶车的队伍中，没有言语，只有行动。我小声地对同学说：“我们也来帮助他们吧!”我和同学也一起加入了帮助的行列中。我的心灵被震撼了。我意识到，这个世界是如此美丽，如此富有真情。那位盲人老大爷也回过神来，直说：“谢谢，谢谢。”在众人的努力下，自行车被搬到了侧边，老大爷也顺利地通过了“安全线”。这个画面只有几分钟。几分钟后，人们又各做各的`事，这件事好像丝毫没有影响他们，那位叔叔又匆匆赶路了。望着远去的叔叔的背影，我觉得他忽然高大起来。

　　“625路公交汽车己进站……”，听到售票员阿姨甜美的声音，我如梦初醒。凝视着熙熙攘攘人流中那个叔叔，耳畔响起那熟悉的旋律：“……我们同欢乐，我们共追求，我们珍存同一样的爱……”。

写感动作文篇6

　　5.12地震无情的夺走了无数人的生命，在脑海里，一幅幅感人的画面回荡在眼前。想想，当被埋在废墟下是怎样的感受，这是伸出一双手护住你又是怎样的温暖……

　　5.12后，绵竹市遵道镇欢欢幼儿园的瞿万容老师被救援队发现时，瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师永远地离开了我们。

　　当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼一角时，被眼前的一幕震撼了：该校29岁的张米亚老师，跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子。两个孩子还活着，而张老师已永远地停止了呼吸。由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”热爱歌唱的张米亚老师用生命诠释了这句歌词。大震中，张老师的妻子、该校邓霞老师和他们不满3岁的儿子也被垮塌的房屋深埋。

　　老师，用自己的生命保护了我们。记得5.12的时候，我们老师第一个考虑的是我们——她是最后一个下楼的——在我们都下楼了之后……老师用自己平凡的生命塑造了一个辉煌的形象。

　　让我们再来回顾一个感人的瞬间——

　　地震发生时，崇州市怀远镇中学吴忠洪老师正在给4楼的7年级5班学生上英语课。看见大地剧烈地抖动，吴老师当即向班上29个学生大喊“同学们，快跑！快下楼，地震了！”他自己则牢牢地将摇晃得很厉害的门框扳住。刚到3楼，被吴老师救出的林霞等学生看到吴老师又向四楼跑上去。后来才知道，还有2名学生因为恐惧仍滞留在教室里。但一切发生得太快了，吴老师和另外3名学生被永远地留在了废墟中，临死前吴老师还抱着2名学生。爱生如子的吴忠洪老师用忠诚将28年执教之路升华成一个永恒的美丽。

　　临时聘用教师杜正香舍生守护3名幼儿。5月14日，当救援队员掀开完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根钢筋水泥横梁时，他们发现了已牺牲多时的48岁学前班临时聘用教师杜正香。她趴在瓦砾堆里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还守护着3个幼小的生命。“看得出她是想把这些孩子带出即将倒塌的教学楼”，参与搜救的解放军战士这样说。杜老师的同事杨树兰说：“如果不是为了救学生，杜老师肯定能跑出去，可我知道，她肯定不会扔下学生们不管。”

　　5月12日，是通江县洪口镇永安坝村小学24岁的苟晓超老师新婚后上班的第一天。地震发生时，他大声吼叫二年级学生赶快下楼逃生，并用尽全身力气大声通知正在二楼和一楼巡查的老师，惊醒的孩子在老师们带领下陆续从教室撤离到操场。苟晓超老师不顾教学楼顶楼砖头玻璃的掉落，飞跑上三楼抢救58个正在午休的孩子。当他第三次冲到楼上抱起2名孩子撤离到一楼地面的最后一级楼梯时，顶楼轰然坍塌，一块重约一吨的混凝砖块砸向他的小腿，他本能地将两个孩子“藏”在自己的怀中，用坚强的身躯挡住从天而降的坠落物。“藏”在苟晓超老师怀中的两个孩子和被困的最后几名学生终于获救了，但苟晓超老师却因伤势过重献出了年轻而宝贵的生命。

　　5月12日地震中，北川县曲山镇海光村刘汉希望小学的老师们手拉手将学生全部围在中间，趴在学校篮球场上。剧震过后，老师们又义无反顾地六回到教学楼逐间搜索，将部分还没来得及脱离险境的学生带下楼。为了确保学生安全，学校教导主任肖晓川等7名老师带领72名无人“领取”的学生第二天一早撤离。这些学生中最小的5岁，最大的14岁。师生们在山间艰难前行，一边躲避泥石流和滚落的飞石，一边以最快的速度奔跑。历经6个多小时，顺利抵达抗震救灾指挥部。7位老师中，有4位老师的家人遇难，其中一位老师家里有7位亲人已经离去。而其他老师，至今还未收到家里的任何音讯。

　　连日来，这样惨烈而感人的“镜头”一次又一次让我们潸然泪下：绵竹市遵道镇欢欢幼儿园的瞿万容老师“用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩”；德阳市东汽中学遇难教师谭千秋“双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生”，4个学生都获救了，他却不幸遇难；什邡市师古镇民主中心小学一年级女教师袁文婷，为了拯救学生，青春定格在了26岁……

　　在这时让我们为在5.12地震中死去的人们默哀，那些年轻的生命创造了一个惊天动地的辉煌.........

写感动作文篇7

　　以前的我总是不爱说话，喜欢一个人静静地坐在一旁，仿佛自己永远都只是一个旁观者而已。

　　那时在班里学习不错的我，但要是上课发言肯定看不到我的影子。因为我总是羞于在公开场合说话，这和活跃的同桌恰好形成了鲜明的对比。

　　那天上课前，肖老师把我叫到她的办公室，对我说：“婷婷，你不要总是不举手回答问题，老师知道你也会，但重要的是要学会交流、发言。你要提升自己的勇气，勇敢地的站起来回答问题，下节课我希望看到你的精彩表现，老师看好你，别让我失望哦！”老师说完让我回去了。回到教室，我就吞吞吐吐地把这事告诉了好朋友，她说：“老师说的没有错，这么久了，你上课哪次举过手啊？”

　　外表平静的我内心开始斗争，到底举不举手，如果错了怎么办，如果中间同学有疑问怎么办，一连串的问题涌上来。我手心发汗，不敢回头看。

　　时间悄悄的过去了，没有几个人举手。课堂里很安静，我下定决心举手。

　　在老师眼神的鼓励下，我勇敢地回答了问题，从老师兴奋的眼光中，我知道自己成功的突破了自我。

　　我为自己的最终胜利而感动，迎着老师赞许的目光，我顿时感到了自己勇敢的分量了。