在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的分享作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
分享作文 篇1
空中在努力，渴望谱写蓝色的交响曲；大地在努力，渴望演奏一片片生机；晨曦在努力，渴望用晶莹的露珠点缀自然的神奇；我在努力，努力着让生活更美好，让前途更光明。
何为努力？何为奋起？何为学习？我的脑海里时常浮起这样的幻影。那就一起来听一听我的“努力交响曲”！
意志交响曲
从小是念着“只要功夫深，铁杵磨成针”长大的。我一直不懂何为意志。于是遇到挫折，我想退缩；遇到险阻，我想放弃。知道有一天妈妈为我讲述海伦·凯勒的故事。海伦那种不服输的精神深深的打动了我。尽管她面临聋、哑、盲等众多难题，她却仍然在努力，她学习语言，学习写作，创作不朽的《假如给我三天光明》，是她唤醒了我的意志，使我永不放弃，一直努力。
于是学舞蹈，我咬紧牙坚持了四年多，有时纵使痛得泪流满面也依然坚持；即使心里苦楚却依然大喊“世上无难事，只要肯登攀！”回想那时，我在海伦的带领下，渴望向前，渴望美好。我一直在努力，在为自己的梦想而拼搏，奋起！
勤奋交响曲
“在努力，我一直在努力！”每当我在学习上有小失败，我便这样告诉自己，我在努力！
从小我就有极其强烈的好胜心理。面对失败，我却从不畏惧。或许，我不够聪明，或许我没有天资，更没有骄傲的资本，然而我却一直以良好的作风，认真的态度对待学习。
在我眼中“勤奋”是学习的标准。于是听着“范仲淹啖粥苦读”的故事，我越发的想奋起，努力！
看啊，灯下苦读的女孩是我；谦虚向老师请教的是我。为了买到喜爱的书籍，我舍弃零食；为了提高写作能力，我到处寻找佳作苦读；为了增强自信，我开始了不断探索。我总想：只要心是虔诚的，梦就一定会苏醒！
我爱这片蔚蓝的空中；爱那片广袤的大地；爱那寂静的晨曦！世间万物都在为梦想，追求努力！如果再让我做一次选择，我还依然会努力！
分享作文 篇2
风乍起，阳光在水面跳着舞蹈，伴着粼粼水波荡漾开一河潋滟。河边，桃树已绽开了笑靥，红得如此娇人。花季便在阳光中来临。
步入初一，开朗外向的我便与同学闹成一团。听见老师宣布去溱湖春游时，便在私下讨论。出发后，我们坐在游艇上，风徐徐地掠过耳畔，抚过我们艳红如苹果的笑脸。船舱里，我们几个朋友相互对笑，不知为何，觉得时光如此快乐。来到桃林中，我们一起欣赏那美丽的桃花，桃花如同害羞的女孩躲在绿叶背后，我们调皮的拨弄着，阳光似乎在我们手间飞舞，我们哈哈笑着。“咔嚓”不知谁按下快门，记录下了这无忧无虑的时刻。我们共同欣赏着照片、桃花，七嘴八舌的议论：“谁谁，你拍的好傻”“你不也一样”“你看，你拍得是瞎子”“这花儿不错”，欢声笑语在林中传荡、消散……
初一，分享着花季时的轻松，快乐的前奏，我了解了友谊的重要。
进入初二，课堂上的气氛明显不同。老师踩着悠扬的铃声进入教室，我们所有人在班长一声铿锵有力地“起立”声中，“刷——”地站起，诚意地向老师鞠了个躬后，笔直坐下。我似乎感受到了同学们那专注地眼神，如塑像般地盯着老师。记笔记时，只听见笔头在纸张上滑落下的“沙沙”声。阳光透过窗户，包裹住了整个教室，暖洋洋的。
初二，分享着我们专心奏响的小旋律，我知道了一分耕耘，一分收获。
初入初三，这个迎接着中考的季节，我们也像紧绷在弦上的箭，随时待发。天边的夕阳将最后一抹光晖洒在我们刻苦用功而低下的小脑袋上，似乎在关切地提醒着我们：注意保护眼睛。所有人都遨游在书海与题海中，交流着他们的感悟。“喂，前面的仁兄，帮忙讲一下这道题。”我用手轻轻拍了他一下，他才放下笔回过神，转过头来，麻利地接过试卷，用笔在纸上画着图，一边耐心地讲解着。周边几个同学也凑过来，“这儿，这样，再作垂线……”在认真地讲题中，我们或点头，或微笑，或沉思。
初三，分享着我们热烈、激昂的节奏，我了解了，我并不孤身一人奋战中考。
花季三年，我们分享了整个花季之歌。我了解到分享其实很快乐，它让我们的友谊飞扬，让我们明白真理，让我们共同奋斗。它唱响我们的青春季节。
云淡风轻，水绿山青，在如歌的行板中，分享与我们同行！
分享作文 篇3
与他人分享快乐，就多一分快乐，与他人分担痛苦，就少一分痛苦。——题记
分享是美好的！有人说：分享是一坛上等的女儿红，未饮其酒就早以先闻其香；有人说：分享是一株芝兰，清香四溢，感染你我他；还有人说：分享是一杯清茶，只有真正懂得它的人才能品出它的芳香。我说：分享是空气，我们无时无刻不需要它。
老家在水南，那儿珍藏着我童年的美好时光。小时候，我有许多小伙伴，大家都是好兄弟，有福同享，有难同当。那时，一星期能吃五六次水果。记得有一次，妈妈买了一些苹果回来，望着那红彤彤的大苹果，我不禁馋涎欲滴，妈妈见状，立即洗了一个大的给我，怕我不够“塞牙缝“。我拿着苹果，心中恨不得一口咬下去，可我还是忍住了，朝小A家跑去。小A家里贫穷，父母都在外打工，他与奶奶住，奶奶很老，体弱多病，为了看病花了不少的钱，连家里的最后一些积蓄也用完了，因此家里时常揭不开锅，吃饭都是今天到这个邻居家吃，明天到那个邻居家吃，学费也是邻居们七拼八？的……到了小A家，我推开房门，小A正在做作业，我走上前去，拍了拍他的肩膀，他忽地转过身子，显然被我吓了一跳。我掏出洗干净的大苹果，一口咬下去，随即递给他，他小心翼翼地接过，眼睛地写满了惊讶和兴奋。我对他说道：“快吃吧！这苹果超甜的。”他这时才斯文地咬了一小口，接着递给了我，我向住常一样，规律性地咬了一大口，又递给了他，在欢笑中，我们结束了这个苹果的肉体。霎时，我体验到了分享的滋味，心中洋溢着分享所带来的快乐。啊！分享真是美好！
分享是美好的！如果每个人都能与他人分享快乐，与他人分担痛苦。那么我相信，快乐将会越来越多，痛苦将会越来越少，生活将会越来越美好！
分享作文 篇4
闯关！这个词在日常生活中很少用到。但出现的时候，也只会在谈论游戏的时候脱口而出。但我日常生活中，却有着一些必须完成的“闯关任务”。
英语大考到了，第一考是口试，也就是我说的“第一关”。这一关并不难闯，只要靠平时的训练就能轻松闯过。开始抽试题。哈！一个“上上签”！进入考场，考试结束出来后，心情舒畅。“第一关”闯过了，是多么的轻松啊！
“第二关”，考试的听力关。广播开始放，我认真地听着。这关对我来说是最容易闯的，只要仔细听，写得快就能闯过。我听着广播，眼睛直愣愣的看着考试卷，是紧握住笔，生怕漏掉一题，这可是最重要的。考场一片安静，只能听见广播的声音和动笔的声音，这关结束了，我的耳朵也付出了“沉痛的代价”。
“第三关”是笔试中的知识汇聚点，这关对我来说比较难，但只要拼是多多练习和多多看书还是比较简单的。我，没活说，只能碰碰运气了。“这道题目……怎么做……”教室里很安静，也只能听见翻卷子的声音和笔写的声音，看见别的同学在认真、顺畅地写时，我的心里别提有多慌。
“第四关”是阅读分析，这是我的强项，因为我在平时训练得很多，所以，我胸有成竹的轻松过关。我看见别的同学在伤脑筋的时候，我在想：哼，你们没什么了不起的，现在你们也苦恼了吧。
但是到了后面，“第五关”挡在了我胜利大门的前面，使得我不得不退避三分。我的弱项，作文！我根本无法写出让老师不扣分的作文，所以，我就倒在了胜利大门前，让别人夺走了胜利的希望。这次英语成绩，我只能，听天由命啦！
我从战场上败下阵来，我感觉腰酸背痛，上气不接下气。看来英语的许多地方还需要我的加倍努力！
分享作文 篇5
分享，分担，两者都固然重要，既需要与朋友一起分享也需要勇于与朋友一起分担。
人们常常都说分享、分担都差不多，不，其实不一样。分享是指和别人共同分享欢乐、幸福、好处等；而分担是指担负一部分。
当我们有开心的事或是美味的食物或是一顶美丽的帽子，我们都会叫上朋友和自己一起分享，分享其中的快乐。还记得我在电视上看到过有一则广告，那是一个乖巧懂事的小男孩，他乐于助人，在公共汽车上第一个给一位老婆婆让座，这位老婆婆感到十分欣慰，于是从自己包里掏出了一个有圆又美味的派，他拿到过后并没有马上撕开来吃，而是下车后匆匆忙忙地跑到朋友那儿，一人一半，一人一口，在这充满欢笑的笑声里，甚是开心，其实就这么一点小事，不仅让自己得到了快乐，别人也到了快乐，这不是一件两全其美的吗？从那以后，他们俩一天天学会更多的分享，虽然这只是一则广告。
当我们在学校的时候，我们的班长通常有许多责任和任务，在我的班级里，有一个严厉而又温和的班长。她会生气，也会着急，但她从不埋怨，她处处为我们着想，她埋头苦干，为了只是打造一个更完美的班级。同时作为班级里的一员的我们，也需要学会分担。还记得那一次紧张的家长会，我们需要给教师打扮，一个人是不可能在短时间内完成的，这时我们的团支书来了，提来两大包五颜六色的气球。我们齐心合力，有的在吹气球，有的在贴气球、后有的在写黑板，为一件事都做得有条有理。这就是分担，在这过程中，我们都十分开心，热情高涨，即增加了朋友的关系，又提高了效率，这真是极好的。
在生活中，不管是分享还是分担，都不可缺少，意义不可，其中的价值也是不同的，我们需要从中来体会，来感受其中的奥妙，使我们的人生多姿多彩，富有更强的活力。
希望以后，我们都成为一个懂得分享的孩子，懂得分担的孩子，路是靠自己一步步走来的，不迈出自己那一步，怎么还会有路你？所以，不管是分享还是分担，两者都固然重要。
分享作文 篇6
我从来没有刻意地追求过幸福，因为我认为只要细心感悟生活，生活中处处有幸福。
清晨，精神百倍的下楼，高高兴兴的上学去，刚出门，晕，又是雨天，不得不佩服老天变脸的快速，满怒火的我冲回家拿了雨伞，心理尽不爽，今天的体育课又泡汤了，心里的抱怨使我脸色难看。
可刚出小巷，一幕幕温馨，幸福的镜头出现在我的眼前。
镜头一
雨中突然听到一阵哭声，向声音出望去，一个背着大书包的小男孩，匆忙赶去上学，走的太急滑到了，路旁早点摊上喝豆浆的阿姨赶紧撂下碗，扶起小男孩，用手帕擦拭去小男孩身上的泥水，眼里尽是关心与爱护并叮嘱小男孩路上小心，不要再滑到了，我看到这一幕，早上心里的不快被这和谐的情景感染了，心里舒畅多了。
镜头二
路上，一位三十多岁的年轻妈妈，因为雨天，不得不跳下自行车，推送着后座上的女儿去上学，慢慢的行走在拥挤的人群中，帽檐上雨水滴答，顺势流淌到妈妈的发梢上，湿了，分不清汗水雨水。看到这，我想当年，妈妈从幼儿园到小学，不也是这样推送这着我去上学吗？我想在有雨的天气里，妈妈也是和眼前的年轻妈妈一样一身泥水的送我去上学，看到这我才知道原来这恼人的雨天中也可以有温馨和幸福啊，
不觉中我到校了，心里早没有刚出门时的烦躁，因为心情好转，我上课上的特别认真，语文课上老师布置一道作文题，“分享”要求写一篇作文，看着这作文，我若有所思，我写下了“分享幸福”雨中的情景，让我体会到幸福的内涵，分享到别人的幸福，更让我体味到，仔细的体味生活中的美，自己也会美起来。
分享作文 篇7
我是个爱分享的人.我把我的快乐分你一点点,大家都开心.我把幸福分你一点点,大家都愉快.我把精彩分享你一点点,大家一起享受.我把糖果分你一点点,大家一起品尝.我把小荷分你一点点,大家一起学习写作知识.我把自己分你一点点,大家每天都能看到一个快乐的欣怡!
分享作文 篇8
家，一个让人感觉亲切的字。家是栖息的港湾，是孩子成长的摇篮。
我爱我家，一个幸福温暖的家。每逢放学回到家中，都能看到满桌妈妈用她那勤劳的双手做出来的香喷喷的饭菜；每逢做题时，当我遇到不会的题时，妈妈都会耐心的`、一遍又一遍的地给我讲那道题的思路；每逢早上上学时，妈妈都会早早的起来给我做好营养的早餐，再叫我起床。
我爱我家，一个和睦快乐的家。爸爸妈妈感情都很好，很少吵架，所以我们家是和睦的；爸爸、哥哥、爷爷非常幽默，经常因为他们的不经意的一句话而弄的我们哄堂大笑，所以我们家是充满了和睦；而且爸爸妈妈经常带我们一起出去旅游，每当旅游时，都能在不经意间烘托是一片和睦，也能使我们一家人的感情越来越好、越来越深。
我爱我家，一个温馨的家。吃鱼时，妈妈总是把鱼肉给我们吃，把骨头，把鱼头给自已吃，而且还说：“我喜欢吃鱼头；”吃饭吃，爸爸总把离菜近的位置让给我们，自己坐不好的位置，我们如果把好的位置让给他，他就说：“没事，我习惯了；”爸爸妈妈经常在我迷失生活方向的时候，细心的指导我应该怎样避免或面对生活中的挫折。
这就是那可以为我遮风避雨的家，那可以伴随我成长的幸福小家。我爱家里的每一个人，爱家里的每一个故事。
爸爸妈妈，谢谢你们。你们就如鱼塘，我如鱼塘中的雨。是鱼塘哺育了雨，是你们哺育了我；是你们免费当了我一生的人生教练；是你们这个鱼塘一直熏陶着我这只雨；你们永远是我人生的“支柱”，是我一生的依靠……
分享作文 篇9
我们来看俄国作家普里什文的一篇寓言：
树上落了一只嘴里衔着一大块什么东西的乌鸦。许多追踪这个富有者的乌鸦立刻成群飞来。它们全都落下来，一声不响，一动不动。那只嘴里叼着东西的乌鸦已经很累了，很吃力地喘息着，它不可能一下子就把这一大块东西吞下去，可也不能飞下去，在地上从容不迫地把这块东西啄碎。它只好停在那儿，保卫嘴巴里的那块东西。
也许是因为嘴里叼着东西呼吸困难，也许是因为以前它被大家追赶，已经弄得精疲力竭——只见它摇晃了一下，突然失落了叼着的那块东西。所有的乌鸦都猛扑上去，在这场混战中，一只非常机灵的乌鸦抢到了那块东西，立刻展翊飞去。这当然是另一只乌鸦——头一只被迫赶得精疲力竭的乌鸦也在跟着飞，但已明显地落在大家后面了。
结果是第二只乌鸦也像第一只一样，弄得精疲力竭，也落到一棵树上，也是终于失落了那块东西，于是又是一场混战，所有的乌鸦又去追赶新的幸运儿......
请看，富有的乌鸦的处境多么可怕，而这只是因为，它只为了它自己。
看完这个故事，我想到了另一个故事：天堂和地狱的故事：
一个使者来到地狱，看到人们一个个面黄肌瘦，仔细观察，发现是人们吃饭的勺子的柄太长了，结果虽然手里拿着勺子，勺子里盛着饭，但是谁也吃不到，所以大家都面黄肌瘦。这个使者又来到天堂。他看到这里的人们一个个气色都很好，看起来很健康。经过观察，他发现，这里的勺子的柄也跟地狱的一样长，不同的是他们互相喂对方。
如果第一个故事告诉我们要学会分享，第二个故事则告诉我们，不要太过自私，大家互相帮助，才是天堂。
生活中一个懂得分享的人，就是一个有爱心和责任心的人，是一个在生活中知冷暖知风雨的人;一个懂得分享的人，也是一个人格高尚和有着博大无私的爱的人。当我们分享美食时，就懂得了厨师的辛劳;分享丰收的果实时，就懂得了花开的过程和劳作的辛苦;分享喜悦之时，就要懂得付出者的汗水和泪水。分享我们生命里的每一次感动，那么就懂得了感恩和宽容!
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