在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的我们发现作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们发现作文 篇1
从秋至走到霜降，这个世界沉默不语，我们穿梭于市与闹之间。脚步迈得越来越大，越来越快，我们停留的时间同样也越来越少。
难道我们用行色匆匆，整日沸反盈天对待发现，去打开世界与心的大门？
我们已经很少安静的迎着和煦的光，在温暖的余晖下，在一条虽然满是砂砾与尘埃的路上嗅一树浓荫了。
我们到底怎么了？噢，原来我们缺少发现。飞驰过的汽车不曾留念它两旁的行道树。他们？它们？到底来自哪里？是大山是沙漠还是海洋？我们只知道行道树来自种子，而种子来自土地，来自人类的培育。而他们的存在仅为绿化城市，为本市增加光彩与环保的好名声？但是汽车仍在飞驰，它们在路上叱咤风云，留下滚滚浓烟与臭气。
生活中很多事情，真相原来并非你所闻所想的那样。
行道树不仅仅是一棵整日被尾气包围，或用来挡风挡沙的树。它是我们城市的保卫者，它们从山上那么美满土地丰盈的地方坠入人间的污秽与脏乱。它们！他们！不辞辛苦的保卫环境，他们是不辞辛苦者，他们是甘之如饴者！他们像什么？这是一种贡献精神，你们发现了吗？不要问到底是行道树的奉献还是我们身边的奉献者。
这样默默无闻，这样甘之如饴的他或她，你们发现了吗？这些就如行道树一般，为忽略在汽车驰过所留下的浓烟中。
所闻，所见，所想。并非你所知，你惊讶吗？噢！原来我们缺少发现，缺少那种可以按下止步键的思考。
留下吧，这不是无意义的滞留与迟钝而是适时的思考。人类懂得思考，精于思考，毕竟我们是宇宙的精灵，万物的灵长不是吗？
我们发现作文 篇2
“同学们！”史老师郑重地看着我们，“近日咱们班级竟然出现了‘小偷’。”
同学们议论纷纷，“这怎么可能呢！”
是啊，我们399班一直是一个团结友爱的大集体，怎么会有偷鸡摸狗的人都的存在呢？“老师您是不是搞错了？”大嗓门第一个不同意。
是啊，是不是搞错了？我环顾四周的同学们，大家个个面带疑惑，充满不解。
“老师没有搞错哦！”史老师露出了神秘的`微笑，施施然离开了，临走前，她告诉我们她将在星期二揭晓答案，欢迎同学们踊跃猜测。
“这？？”同学们个个摸不清头脑。
“有古怪！”我和我的同学嘀咕着。“诶，咱们班怎么可能有小偷呢。”就是啊，彼此在一起生活了这么久，这点信任我们还是有的。
“啊！”我灵机一动，“此小偷必非彼小偷也！我猜史老师很信任我们。所以这个小偷只能是带引号的特定称谓！”我开始卖弄史老师前几天在课堂上讲过的学识。
“赞成！赞成！”同桌点点头，羡慕地看着我，“这么聪明的脑袋瓜，不愧是老师的得意门生啊。”
那么问题来了，谁是我们班的小偷呢？我环顾四周，小新同学正在捡地上的垃圾，尽管那并不是他的座位。该不会是小新吧？她偷走了同学们的垃圾，让教室变得干净；小乐也很有嫌疑，她从来不放弃下课的空闲时间，努力的做题，还被老师表扬过呢！
礼拜二很快就到了，同学们都很期待下午的班会。老师慢悠悠地走上台来，依旧挂着笑容。“同学们都找到小偷了哦。”
“接下来老师宣布，小偷——就是你们自己 。”她刻意卖了个关子，眨眨眼。
“为什么啊！”同学们哀嚎。
我灵机一动，举起手来，“老师老师，您所说的小偷就是将利益最大化，偷走时间偷走垃圾的小新和小乐同学吧！”
老师赞许的点点头，“你说的很对，你已经成功发现我们班的小偷了哦！但是还不够，老师所说的是每个人！团结合作的你们就如同一个可爱的小偷，将自己奉献给了大家！”
台下响起了热烈的掌声。
哦！我发现了我们班的小偷！
我们发现作文 篇3
从初二开始我便是五班的班长，一直到中考结束初中生活，但是中间发生了一件事差点令我乌纱帽难保。
那是初三上学期，一次体育课后，我满身大汗回到课桌上，翻找着书包，想拿上我仅有的21块零花钱买饮料，但是怎么都找不到，眼看就要上课了，我又重新找了一遍，还是还能找到，我当时就在想会不会是我上学路上丢了，于是就没有太在意。几天后，同学们陆陆续续跟老师报告，班里有人偷东西。“钱”、“羊城通”、“学生卡”，凡是跟钱挂钩的都不见了。
一次数学课上，班主任走进来，关好门窗，随即说道：“你们父母花钱供你们来学校读书，是希望你们先学好做人，再学知识。还不知道怎么做人，就想把知识学进脑，简直就是天方夜谭。”班主任恐吓的说道：我已经大概知道是谁了，下课自觉过来找我，从轻处置，如果没有主动过来找我，那么我将交给学校处置，到时候就是交给警察处理了。下午两节课过后迟迟未见办公司有人进出。到了放学的时候，我正准备收拾书包回家，班主任进来了，依然是关好门窗，但是这次级长也跟着一起来了，很显然班主任生气了，将事情告诉了级长。班主任进来气汹汹的说：两个班长起来，正班长搜左边，副班长搜右边。我起身从第六组开始，当着同学还有级长的面搜着他们的书包，第六第五两组都没什么发现，一直到第四组，我发现陈同学有点坐立不安，先是搜了他的书包，然后搜他放书的纸皮箱，发现折叠处夹着两张羊城通，其中一张正面贴着卡通贴纸，很明显不是他自己的，我给了他一个凶狠眼神，告诉他希望他下课自觉找我或者找老师，他冲着我点了点头。如果我当场揭穿他，这将会在他的学生生涯中留下一个不可磨灭的印象，甚至会毁掉他的学习生涯。接着我搜第二个第三个，当到第四个的时候，副班长似乎知道了什么，走了过来，将陈同学的纸皮箱翻了个遍，直接将几张羊城通甩在课桌上，这下水落石出了，陈同学被级长带走，班主任在临走前给了我一个眼神，似乎在说，你这样包庇同学不是一个合格的班长。一向做事低调处理的我，突然感受到别人给我带来压力，也为没能帮到陈同学而感到惋惜。
是的，我发现了我们班的小偷，在临近中考的初三上学期，不管最终是什么样的结局，我想陈同学都应该有承担的勇气，就好像当初有勇气偷别人的东西一样。人生在世就应该踏实做人，而不应该做一些偷鸡摸狗的事，既然做了，更应该在事情没有恶化之前，勇于承担后果。
我们发现作文 篇4
我家窗外有两棵树，一棵是四季常绿的桂花树；另一棵则是冬天像死去的石榴树。
我观察过两棵树：桂花树每天在阳光地照耀下楚楚动人。但在冬天，人们一定要为它剪枝，不然可怜的它就会“枝折花落”。而石榴树只在盛夏开出红彤彤的花朵，在秋天，结出石榴，而在冬天它枝干干枯，似一个奄奄一息的老人。
可是，近几年来杭州一直没有下雪，工人们今年也没有来为这棵桂花树剪枝。没想到，杭州今年迎来了一场大雪。下了二三天，积雪厚了起来。晚上就在我做作业做得入迷时，外面发出了巨大的响声。我抬头一看：窗外的桂花树因为叶子上的积雪过多而轰然倒下，根部也拔了出来。再看看边上光秃秃的石榴树，它一点儿也没受到大雪的影响，依然在寒风中站立。但在夏天的时候，叶是那么绿，花开得是那么红艳。过了两三天，桂花树被扶正了，但模样惨极了：树枝断了，边上还用树干支撑着呢！可这石榴树活的好好的，来年又是那么妖娆。因为石榴树自己会落叶，来保护自己安全过冬。而桂花树不会。一旦没有人剪枝，桂花树在冬天就会有危险，甚至死掉。
这次的发现让我明白了“有舍才有得”的道理，让我知道：做事，要舍去一部分，才会得到更多。
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