在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的蜗牛发现作文3篇，欢迎阅读与收藏。
蜗牛发现作文 篇1
六年级习作上个星期，我和爸爸,妈妈，弟弟来到外婆家玩，上午的时候，我们觉得无聊，便在野外抓了十只蜗牛。
秘密一：
我仔细地看着这十只小可爱，竟然发现有七只蜗牛的壳是“右旋”，而另外三只蜗牛的壳是“左旋”的，而且它们的壳上还有许多五颜六色的条纹和星星点点的斑点，美丽极了。
秘密二：
我放了几片菜叶给蜗牛们吃。可是，只有一只蜗牛在菜叶上留下了一个个的大坑，而其它蜗牛却碰都不碰一下，我带着疑问去问妈妈。妈妈二话不说，拿起一块鸡肉放在蜗牛前，蜗牛们马上“飞奔”过来，津津有味地吃了起来。妈妈看着一头雾水的我，解释道：“蜗牛的食性是多种多样的，有的蜗牛喜欢吃荤食，有的蜗牛喜欢吃素食，还有的蜗牛荤素不均呢！”听了妈妈的话，我恍然大悟。
秘密三：
过了几天，我发现了蜗牛的一个奇怪现象：十只蜗牛全都在产卵！我想：在野外抓的蜗牛们，一定有的是公的，有的是母的，不可能全是母的啊！于是，我上网查找了资料，终于知道了：原来蜗牛的身体里有两个生殖器，一个是雄性生殖器，一个是雌性生殖器，所以蜗牛它既是“先生”又是“太太”，怎样，很有趣吧！
小小的蜗牛就有那么多的秘密，我相信，只要细心观察身边的一切事物，一定会发现大自然更多的秘密！
蜗牛发现作文 篇2
星期天的下午，天气十分闷热，我走到后门外，摆弄着外公的“宝贝花草”。忽然，我看到一只蜗牛缓缓爬上了叶子。“蜗牛是益虫还是害虫？”“为什么它走过的地方总留下一条长长的线？”一连串的问号便在我的脑里浮现。
我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自实验呢？”“对呀！我怎么没想到呢！”于是，我决定实验一番。
“蜗牛是害虫还是益虫？”我采取“用各种食物实验乌龟的方法”来测验蜗牛。我先找来白菜叶子、馒头、小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面前。大概它们饿极了，爬向自己喜欢的`食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，不大一会儿，白菜叶便给吃完了，这下判定，蜗牛是只大害虫。
接着，我又进行了第二个实验：“蜗牛爬行为什么会留下一条长长的线？”我先把它抓到高处，等它头伸出来，过了一会儿，它的头伸出来了，我马上跑过去，捉住它，可是，它的头立刻缩起来了。我就赌气地把蜗牛丢在一旁，这时，爸爸走了过来说：“你现在做事都不有信心，长大以后，怎么能有所作为呢？”我听了这话，就拿起一块尖石，把蜗牛壳给撞破了，把肉摸了出来，只见下面粘糊糊的，隐约还有小粒的东西，这是它的脚，那粘糊糊的是蜗牛的排泄物，它有助蜗牛的爬行。
通过这一连串的实验，真是受益匪浅！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。
蜗牛发现作文 篇3
“轰隆隆！轰隆隆！”只听一阵雷鸣，雨公公来了。瓢泼大雨就随后下起。雨点和雨伞打起架来，经过一翻较量，雨被打跑了，雨伞以优势光荣胜利。此时，雨后美景全展示出来了，蜗牛也不甘落后，慢慢从草丛爬出，看着它那笨样，可真逗！
看这这几只慢吞吞的蜗牛，我灵感突现：以前听人家说。蜗牛遇盐会化成脓水。现在连实验道具都是现成的，我为什么不来试试呢？
我说干就干。我先在阳台上抓了三只蜗牛，然后把小家伙们放在一个小盒子里，转身去拿盐了。当我小心翼翼地凿了几勺盐放在手心里，回头看蜗牛时，谁知，盒子里只剩下一只蜗牛了。我定睛一看，盒子的壁上还有一只蜗牛。那还有一只蜗牛哪去了呢？我四处寻找，呀！找到了。原来他正在盒子的后面呢！我费了九牛二虎之力把它抓进盒子里后，便着手开始做实验了。
我先挑出一只蜗牛，直接在它的壳上撒盐。可过了好久，蜗牛还是没有动静，又过了几分钟后，蜗牛竟然安然无恙地爬了起来。第一次实验就以失败而告终了。
第二次实验时，我先等蜗牛探出头来，再看准时机把盐撒下去。蜗牛迅速地钻回了壳里。不到几秒钟的功夫，蜗牛的身旁就出现了一串串的气泡。再过了几分钟后，蜗牛的身旁出现了一滩黄黄的脓水。“耶，我成功了！”我欢呼雀跃起来。我再用另外一只蜗牛做了相同的实验，也成功了。
通过这一连串实验！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大想要有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。
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