在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的别样的六一作文，欢迎阅读与收藏。
别样的六一作文1
一提起“六一”，你肯定会想到“快乐”、“开心”，而20xx年的六一，却让我收获了一份感动，你想知道怎么回事吗？那就让我给你娓娓道来。
在主持人开场白之后，精彩上演了！拉丁舞、小品、相声、歌唱……快乐的时光，让我们陶醉着。谁知，在节目临近结束时，主持人的一句话，让欢乐地笑声戛然而止。
她高声说道：“同学们，下面来一个小小的互动，规则是，我说什么，你们就跟着学什么。”她的话刚说完，台下立即炸开了锅，“主持人在搞什么名堂呀？”“她想叫我们说什么呀？”正当大家七嘴八舌地议论时，只见她把数学、语文老师请上台去。
她郑重地说：“老师，这五年的点点滴滴凝聚了你们太多心血，时间如流水般匆匆而逝，不经意间……无情的岁月在您刻下了一道道皱纹。”我们动情地学着。她又激动地说……
到这里，大家已泣不成声了，老师感动得流下了幸福的泪水，哽咽着说：“好孩子，老师没白教你们，今天这个六一，是我们过得最幸福的六一！”而我们异口同声地说：“老师，我们可能不是您最好的学生，但您，是我们最好的恩师！”顿时，教室里想起了雷鸣般的掌声。
这个别样的“六一”，让我拥有了别样的感觉，也许我们长大了，也许我们成熟了。
别样的六一作文2
今天我起得比爸爸、妈妈还早，因为今天是属于我们的节日——“六—儿童节”!
吃好早饭，我们高高兴兴地去参加金都天长小学的第二届白天鹅艺术节暨六—狂欢节。 在西湖边“水南半隐”的上空，600多只鸽子在快乐地飞翔!
在草坪上，我们尽情地唱呀跳啊！看!我们—年级的伙伴们跳得多欢啊！每个人手拽着五颜六色的气球，代表着我们五彩斑斓的童年梦想。
最吸引人的是四年级表演的雨伞舞，—朵朵美丽的伞花在空中飞舞，感觉很曼妙。两位老师维妙维肖的表演让我们了解了许仙与白娘子的故事。
六年级同学表演的歌舞也很精彩，老师给他们在衣服上签名留念时更加感人，因为他们即将离开学习、生活了六年的母校和老师，是多么的`留恋和不舍。还有两位家长分别扮演了古代的著名诗人苏轼和杨万里也别有—番风趣!还有拉歌、兔子舞?
今天“徜徉艺术，香溢四季”的主题狂欢节随着音乐声结束了，但欢快悦耳的美妙旋律还在我的耳边回响，我多么希望每个星期五都是快乐的儿童节!
别样的六一作文3
今天是六一儿童节，学校组织同学上课，我们一个个垂头丧气，打不起精神。
“叮零零”上课了，钱老师笑眯眯的走进来，说：“同学们，六一节快乐!今天我们玩个游戏——木头人。”话音刚落，教室里顿时沸腾起来。
钱老师选了三个人当逗笑的，其他的人全部都当木头人。
游戏随着一声口另：“甩甩甩，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，四不许放出臭烟屁。”教室里仅剩下几个逗笑人的声音。
看，那边王一凯不知从哪儿学来的动作，一手提着扫帚，一手在扫帚上弹着“吉他”，嘴里还唱着歌儿，好似街上卖艺的人，这里跑跑，那里跳跳。这招儿还真灵，有十几个人被他逗笑了。
瞧，这儿的曹安宁在翻白眼，拉长下巴，吐舌头，有几人禁不住诱惑，捧腹大笑。
而我怎么也逗不笑，为什么?请细听我的秘诀：盯住一样东西，想不开心的事情。你记住了吗?
多快乐的“六一”呀!我们的“六一”是不是很不一样?
别样的六一作文4
今年的六一，学校举办游艺活动，带给我的不是激动，不是惊喜，而是惭愧——六年级的答题游戏让一直英语感觉良好的我深受打击，更多的是无地自容。
“套圈，没意思。”“拍球，没新意。”“投篮，没感觉。”于是，我闯进了六年级的班级，班上贴了很多小纸条，上面写着问题，如果你会回答，就把小纸条撕下来。我神采奕奕地走进去，连眉毛都自豪的翘起来了，可刚刚看了第一题，我就一愣，然后归罪于学的英语书上没写到，继续看第二题。“as……as……”我的脸快凑到纸上了，恨不得要把纸看穿，“一定是碰巧！”我一甩头发，去研究第三题，“as?” ……第四题，“谚语？”……第五题……我的头上沁出了密密的汗珠，脸上热热的。一回头看见人家手里满是五颜六色的小纸条，不禁汗颜。
尽管人家是六年级的，但是给我的压力还真不小，然我明天要在努力努力了，压力就是动力嘛！
别样的六一作文5
爸爸去邮局办事，拿回家一张“爱心包裹”宣传页。妈妈给我念了上面的内容：100元就可以向贫穷地方的小朋友捐一个“爱心包裹”。里面有学习用品和画画工具共135件。儿童节快到了，我想捐一个“爱心包裹”，让贫困地区的小朋友用上漂亮的文具，过个快乐的“六一”。
我要用压岁钱捐！和妈妈来到邮局，我拿着100元钱向邮政阿姨说我要捐“爱心包裹”。阿姨高兴地问我的名字和地址，要捐给哪个地方的小朋友。我和妈妈商量决定捐给河南信阳的贫穷地区，要求她和我一样是一年级女生。邮政阿姨敲着键盘，打印出写有我和对方姓名、地址的邮单。我在上面郑重签上自己的名字。邮政阿姨看我歪歪扭扭地签名，满脸笑意地说：“你真棒！谢谢你的爱心！”听了阿姨的夸奖，我开心极了！这个女孩收到“爱心包裹”，会给我寄回一个“回音卡”，我可盼着呢。我想和她一直联系，成为好朋友。
小朋友们，你们也来“献爱心”，过个不一样的“六一节”吧！
别样的六一作文6
夏天，骄阳似火，伴随着一阵阵铃声、一声声欢声笑语，六一悄悄地走到我们身边，挥着手和我们问好呢！这次六一活动，学校安排了有趣的诗朗诵节目。所有的班级都积极参与，我们班自然也不例外，也想把学到的东西给大家展示出来。
我们班的节目，主旨是要快乐的上宋词课，不要死板的念书。我们设定了在一个宋朝的课堂上，一位严肃、刻板的老师正在上课，大家虽然很喜欢听先生讲课，但是却更渴求在玩中学，这样才能使我们快快乐乐学习与成长。
表演时，老师编了一首词配上欢快的音乐变成了一种少见的自编“宋词歌”，我们又充分发挥想象力给这首“宋词歌”编上了动作，整首歌就丰富起来。其次，部分同学在“课堂”上表演，大家都在此次活动中收获快乐，增长知识。
彩排时，我欣赏别的班的节目如同欣赏一本历史书似的，体会古人的酸甜苦乐。到我们班表演时，大家都认认真真，把自己最好的一面表现出来。
功夫不负有心班，我们被选中了。相信六一那天，我们会送给同学们一份惊喜和愉悦！同学们，一起来期待一下吧！
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