当认真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要好好地就所收获的东西写一篇读书笔记了。为了让您不再为写读书笔记头疼，下面是小编收集整理的猫读书笔记范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《猫》读书笔记 1
在人与动物之间，总会发生各类事，或感动，或悲伤，或温暖。而郑振铎先生的《猫》一文，则让我看见了三只猫不同的命运，造成它们不同命运的，是它们的主人！是它们的主人吗？
文中第一只猫活泼，可爱极了，主人和它的家人们把小猫当成玩伴，可那只小猫因照顾不周而病死了；第二只猫更有趣，机灵乖巧，十分讨喜，主人把它当成了至亲的家人，在它丢失后，全家人四处寻找；而那第三只猫，被前主人抛弃在角落里，后来被现主人发现后带回了家，它十分胆小，沉默不爱动，连毛也被烧掉了，十分丑陋，主人对它并不关心，最后含冤而死。第三只猫命运多舛，这有它的错？
第三只猫因外貌而不被人喜爱，被人抛弃。古人云：“人不可貌相。”许多演艺人员因整容发生伤残事故，他们为什么要去改变自己的容貌，恐怕都是害怕自己不够漂亮，不够好，不会被人们接受和喜爱，所以用改变容貌的方法，使自己从外表上更美丽，来增强自信。
这样真的会自信吗？作为一个演员，没有扎实的演技，长得好又如何？或许好的容貌会为演员带来更多的机会，但若演技不行，再多机会也抓不住。在演艺圈内，在这个看脸的时代，却不乏有靠演技的，黄渤，王宝强不正是靠实力打动了观众吗？长得好看的男演员不少，他们都被称为“小鲜肉”，而能称得上影帝的，并不在他们之中，因为什么？他们只是靠脸出名，但不令人敬重。
有好的容貌可以让你更自信，但不是全部。像安徒生，霍金，马云，他们的容貌实在是不敢恭维，但安徒生依然写出了一篇又一篇精彩的童话，人们也因为他文字的魅力而对他另眼相看。安徒生也不再是自卑的“丑小鸭”，而是美丽的“白天鹅”。
霍金身患渐冻症，只有手稍微能动。若是一个普通人，必定招人嫌弃。可他没有，因为他是霍金，有可怕的大脑，他提出的一个又一个学说，做出的一个又一个贡献，让多少人想一睹他的风采，尽管他并不英俊，但他依然自信。中国现在的富豪—马云他也曾因为自己的容貌而四处碰壁，遭受了不公平的待遇；但他依然靠自己的智慧创立了阿里巴巴，收购了一家又一家企业，堪称中国首富。许多正在创业的年轻人拿他的话当做成功的座右铭，尽管其貌不扬。
回想第三只猫悲惨的命运，他的`主人似乎是这一切的推动者，但错真的就在主人的身上吗?主人对待前两只活泼的小猫不是很好吗？如果第三只猫忘记了被抛弃的不开心，享受主人对它的温暖，乐观开朗一点，不整日趴在一处一动不动，它的命运也许就不一样了？它自己其实是可以改变它自己的命运的，只是它不愿罢了。
在这个世界上，我们总在羡慕别人的优秀，抱怨命运的不公，但其实命运对每个人都是一样的，只要你做到了和别人一样优秀，甚至超越了他们，命运之神会眷顾你的。只要你自己不断努力，不拘于一时，善于装饰，改变自己，让自己幽默智慧，才能更加自信并获得尊重。
《猫》读书笔记 2
看了夏丐尊、靳以和郑振铎的《猫》，最大的感触是，每个作家风格不同，但是，他们家的猫要么死了，要么亡了，要么丢了。这么个悲痛的结局倒像是个套路，一个坑接一个坑，出乎人意料又似乎在情理之中。
我家没养过猫，但在无数诉说中，我心目中的猫的形象完全与这三篇文章对不上号啊！生活中见到的猫是喜欢抓可以抓的一切的一切，猫爪板就不说了，什么沙发，纸箱啊之类的，我还见过一只猫刨水泥地玩得不亦乐乎。还有《哈利·波特》中赫敏·格兰杰的克鲁克山，姜黄色的肥猫，时而活泼时而懒惰。这些猫都有一种霸主自在的模样。
可在这三篇文章中，我似乎要改变我的世界观了，这些猫是多么可爱！特别是靳以的那几只异生双眸的小猫，活泼可爱的性子，倒使我认为这不是猫，分明是几只扎着兔耳朵在亲人面前蹦蹦跳跳的孩子。我的天，到底是我的思维太局限了，还是这世界变了？
在冰心的.《我爱小动物》中的黑猫和咪咪，活泼可爱，憨厚友好。那么，每天晚上在垃圾桶翻来翻去的猫呢，差一点儿跟着我闯我家里去了！
古人云：猫有九条命。那么这文中的猫的命运似乎有些打脸了。说好的九条命，有的被狗咬死了，有的病死了，有的太活泼了被人捉去了，有的含冤死了，有的腿冻了，还有的夜里躺棺材下了。这叫我还能说些什么呢？也只能惋惜了。
郑振铎的第三只猫与夏丐尊是认为那猫不吉利，因为那是三妹最后的东西。相同的一点是，这两只猫去世后，作者多多少少有些悔恨。可以告诫我们的是：也许宠物只是我们生活中的一个过客，但却是它们生命的全部，我们应当用100%的诚意去对待这些过客。
《猫》读书笔记 3
都说大师的作品，皆有所指；都说郑振铎养猫写猫，其实与郑家的悲欢相联系的。我也好读书，却不求甚解，不曾去深究郑家的悲欢故事，也无从考证郑振铎的猫到底有何指向。
只是，读了《猫》一文后，分明感受到一份无言的苦涩。如芙蓉鸟这样最喜爱的宝贝，被吃了失却了，哪个不伤悲谁人不愤怒？所以，很理解妻的断语，和我重复地叫着“一定是猫，一定是猫”的情态，因而对棍棒加之于猫的行径，也是顺理成章地理解和接受着。猫，又能如何？它虽是万物之灵，却无法言语。它只能，只能悲楚地叫，只能飞快地逃。可这一声“咪呜”，竟是包含何种魔力啊，为何听之入耳，震之于心？
也许，你在无谓地辩白：不，不是我。也许，你在无望地哀求：不，别打我。也许，你在坦诚地表示：无论如何，我都感谢你的收留。
也许，你在真心地安慰：打吧，如果能让你的痛苦少点儿，让你的快乐多点儿。抑或，你这个精灵般的家伙，在示警张婶：婶啊婶，下一个，就是你了啊。甚至，你如先知般地宣告：你将会后悔，你的灵魂将背上一个沉重的十字架。无从猜测了，这一切，又何须臆断？可怜的张婶啊，猫只能无言地悲鸣，可是，你为什么不作解释？甚至只是默默无言，连辩护也没有？聪明的倪海娜老师，设计了一个环节，让你学生替猫说出那一声悲鸣中所包含的内涵。
可是稚嫩的孩子们，如何能明白若有若无聊胜于无的猫的内心？就算猫能言语，它又能对收留它的主人、失去了理性的主人们说些什么？只不过，还是那声悲鸣罢了！年轻的倪老师，非常有个性地处理教材，让学生帮张婶作勇敢地辩护。
可在那个主仆的年代里，张婶能作民主地申诉吗？恐怕，最终只能也是默默罢了！人们于是便由对花猫和张婶的同情，转而痛恨那只肇事的黑猫。其实，哪只猫儿不吃腥？偷吃小鸟，只是它的本性罢了，累及花猫和张婶，又哪是它的本意？
我倒是要感谢那只黑猫，因为你的出现，让花猫沉冤得雪，让张婶无需默默，让我们看到了生活的'真实和人性的本原。“我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。
想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的欺负，都是针，刺我的良心的针！”或许，大师真正所指，是希望我们能化罪为针，刺醒日渐麻木的灵魂，让我们多些包容和理解，少些委屈和愧疚？可是，为什么会分明地听到还有那么多的无罪的花猫在悲鸣？为什么人们总是还要如张婶般地默默？为了自己，为了他人，为了我们的良心，好好地再读一读大师的谶语吧！
请记住，没有谁是谁的上帝，我们只是自己的主人，唯一的主人，好自为之啊。但愿悲鸣能够沉默，但愿生活无须辩护，但愿人们不再无言。
《猫》读书笔记 4
《猫》是我国有名的语言大师--老舍先生写的一篇状物抒情散文。
这篇课文细致、生动地描述了猫的特点。作者运用具体事例写出了猫的性格特点。写猫的性格古怪时，将看似矛盾的事情一一列出，使猫的性格鲜明生动起来。可以通过师生分工朗读，领悟总分式的构段方式，体会用事例写具体的表达方法。
在体会猫的特点时，要结合具体的语句来感悟作者用词的准确和字里行间所蕴含的感情色彩。如，“在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。”把脏脚印形容成小梅花，而“印”字又用得何其生动；把猫的叫声形容得悦耳动听，喜爱之情跃然纸上。
写猫的可爱时，“它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！”对小猫的宽容怜爱如待幼小的.孩童。这篇课文有两个非常突出的特点。首先是表达了真挚的感情。
老舍先生对家里的猫爱同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。全文字里行间流露出对猫的喜爱之情。
《猫》读书笔记 5
今天我们学了老舍写的《猫》这一课。
作者的语言完全不像是在描述一只猫，而像在描述一个人，一个作者最喜欢的孩子。
小时候的猫更加惹人怜爱。“耍个没完没了”、“摔疼了也不哭”、“绝不会责打它”、“生气勃勃，天真可爱！”这些词句，哪里是在描写一只猫，分明是在说人嘛！
作者抓住了“可爱”、“淘气”两个词，为我们勾勒了小猫的形象。玩线团、玩鸡毛、装桌子、装门、在花盆里摔跤、抱着花枝打秋千以及所到之处的“枝折花落”，无处不让人体会到小猫的可爱、淘气，以及作者对小猫的'喜爱之情。
老舍先生写的《猫》有很多独到之处，首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里的猫视同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。
其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。
《猫》读书笔记 6
读了郑振铎的《猫》之后很有感触。
作者冤枉了那只小猫，使它抑郁而终。他充满愧疚之意，却不能挽回，不能去弥补。作者的心也是受到了极大的.责备。我同情这只小猫，也同情作者，因为我明白被人冤枉的痛苦，而明白冤枉了别人却无法弥补时，是更痛苦的。
这让我想到了很多，像狐假虎威，狐狸假借着老虎的权威，来震慑动物，甚至蒙骗了老虎，由此可见在权威面前，其他的是多么的“微不足道”。
这种现象不止处于人与动物之间，还存在于动物与动物之间。历史上，出现了很多君冤臣的事例，像曹操，在赤壁之战时，中了诸葛亮孔明的反间计而斩了蔡瑁、张允二人。
斩后才醒悟过来，曹操是十分气愤，十分后悔。但为时已晚。再也没法弥补了。被斩的蔡瑁、张允就相当于弱势群体，而曹操无疑是个权威，在权威面前，弱势群体不能解释什么，更不能争辩什么。通常是被冤枉，所以，史上有很多为民平凡的故事。
对于弱势群体，我们更就应去关怀他们，而不就应去伤害他们。不管人还是动物，都是平等的。
对于做事来说更不能主观臆断，就应多动点脑子，事情也不要做的太绝，起码要留一丝余地，一道退路。
《猫》读书笔记 7
这天语文课上，我们学习了郑振铎的《猫》。本文主要写“我”养的三只猫的故事。
“我”是三只猫的主人，喜欢前两只猫，但不喜欢第三只猫。“我”是前两只猫杯具的目击者，也是第三只猫杯具的制造者。郑锋爷爷极自然地利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒发了真情实感，引起了读者共鸣，文章有强烈的艺术效果。
给我印象最深的是第三只猫的故事。读完后，我顿觉悲伤。它小时就遭遗弃，身世可怜；好不容易被好心人收留，却并不受人喜欢；最后被主人冤枉，委屈致死。真是可怜！
我从中明白了无论做什么事情，千万不能凭个人的'好恶、自私、偏见和一时气愤加以处罚，否则就会出差错，甚至造成无法补救的严重过错，在心中留下永久的愧疚与悔恨。要明白：每种生命没有高低贵贱之分，都各具魅力、卓尔不凡，都是独一无二的！
但，这只猫的性格也决定了它的命运。它懒惰、郁闷，与前两只小猫根本无法相提并论。虽说人与人性格不同，不应厌恶别人与你不一样的性格。
可一人不喜欢没关系，两个人不喜欢也没什么，那么要是五个人，十个人呢？那就说明你的性格偏激了。所以，我也想对第三只猫说：“你就应懂得利用环境去创造自己的价值，而不就应懒惰。
其实人也一样。一个人没有价值的生存着是令人厌恶的，要努力活出生命的价值与尊严，完善自己的人格和行为，才会赢得生存的尊严！
《猫》读书笔记 8
猫算是一种可爱的动物，作者郑振铎也曾三次养猫，他最后一次养猫，更让他心痛，更让我们深思。
在《猫》课本中讲述了郑振铎家中养了三次猫，第一次养的白猫，他和三妹都极为喜爱，可最后猫先是由于忧郁而懒散，最后猫死了。
过了几天，母亲又给三妹带回来一向黄猫，它更为活泼可爱，可有一天，大家都找不到它，最后从周家丫头那里明白，原先被过路人捉走了。冬天的时候在门口收养了一只瘦弱的猫，大家都不喜欢它，春天的时候它壮起来却也只明白吃喝，大家就更不喜欢了，有一天妻的鸟少了一只，郑振铎就断定是猫吃了鸟，就用棍子打它，可最后发现并不是它，两个月后猫又突然死了，他觉得自己的良心受到了谴责，于是，他家永不养猫。
有人说，三只猫的悲惨结局都是因为地位造成的。我的心也似乎靠了那边去，如果他们一家人都把猫当做家人，当做朋友，或许它们就不至于失踪不至于死了。他们可明白，猫的世界只能是他们，而那些人的世界里猫是若有若无的。能够想象，在一个阳光灿烂的下午，猫竭尽全力让自己的朋友开心，心都快跳动了，而它们所谓的朋友却只是像一只硕大的手从它们的身上抓取快乐的果实，他们只是把猫当做合成快乐的工具而已。就像影子一样，隐隐约约地穿过了人的生命。
第三只猫又是最让人怜惜的`。它只但是长得丑了点，不大活泼，没有很大的本事，身上却聚集了大家厌恶的目光，这似乎很不公平，更加的是，它只但是对鸟感兴趣，却被人诬陷吃了鸟。它就应也拥有一个尊严，拥有一个权力为自己辩解，可惜它不会说话。没有一个的证据能指向它。
或许在生活中，像这猫一样的人很多，并且我们没有投去平行的眼光。清洁工、保姆、电工、工人。每一个人都有其存在的好处，并非是让人踏践的。
请回忆一下，是否当清洁工顶着大汗刚扫好的时候，就把垃圾扔下去；请回忆一下，当有人帮忙的时候却弄丢不重要的东西，是否就斤斤计较；请回忆一下，当东西没了的时候，就平时的印象就把这罪名加在不相干的人的头上。请扶起一把心灵的秤，用平等的眼光去看待每一个人，每一只动物。
《猫》读书笔记 9
《猫》是老舍先生笔下的一篇经典散文，文字质朴却饱含深情，生动地刻画了猫的形象与性格特点，让人在阅读中不禁为猫的灵动与可爱所吸引，同时也能深切感受到作者对猫的喜爱之情。
文章开篇便点明“猫的性格实在有些古怪”，这一“古怪”瞬间抓住了读者的好奇心。它既“老实”又“贪玩”，既“贪玩”又“尽职”。老实的时候，它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问；可一旦玩起来，却能玩上一整天，任凭谁怎么呼唤，它都不肯回来。然而，当它决定要尽职时，又会全神贯注地蹲守在老鼠洞旁，一等就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。这种矛盾又统一的性格描写，使猫的形象跃然纸上，仿佛一只活灵活现的猫就在眼前撒娇、嬉戏、捉老鼠。
老舍先生对猫的描写细致入微，从猫的外貌到行为，从叫声到神情，无一不让人印象深刻。例如，写猫的叫声“丰富多腔”，长短不同，粗细各异，变化多端。高兴时，它会比谁都温柔可亲，用身子蹭你的'腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。这些细腻的描写，不仅展现了猫的活泼可爱，更流露出作者对猫的宠溺。
通过这篇文章，我还能体会到老舍先生对生活细致入微的观察。他一定是在与猫相处的过程中，用心去感受猫的一举一动，才能将猫刻画得如此生动。这也让我明白，只有用心去观察生活，才能发现平凡事物中的美好与趣味。同时，作者对猫的喜爱之情也感染着我，让我意识到，对小动物的关爱与尊重，能让我们的生活更加丰富多彩。这篇《猫》，不仅仅是在写猫，更是在表达一种对生活的热爱与珍视。
《猫》读书笔记 10
读完老舍先生的《猫》，我被文中那只性格独特、形象鲜明的猫深深打动，也对作者的写作手法钦佩不已。
文中猫的性格古怪得让人着迷。它有时温柔可亲，有时却又极其冷漠。它可以在你脚边绕来绕去，咕噜咕噜地叫着，让你感受到它的依赖与亲昵；可有时又会独自躲在角落里，对你的呼唤充耳不闻，沉浸在自己的世界里。这种忽冷忽热的态度，正是猫的魅力所在。而且，猫在高兴与不高兴时的`表现截然不同。高兴时，它会主动与主人互动，用各种可爱的方式表达自己的喜悦；而不高兴时，它甚至会对你哈气，显示出它的小脾气。这种细腻的情感描写，使猫不再仅仅是一个动物，更像是一个有血有肉、情感丰富的小生灵。
老舍先生在描写猫时，运用了大量生动形象的比喻和拟人的修辞手法。如“或是在你写作的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花”，将猫的脚印比作梅花，既写出了猫爪的形状，又赋予了猫一种优雅的气质。还有“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒”，通过“蹭”“伸”等动词，将猫拟人化，生动地表现出猫的亲昵与可爱。这些修辞手法的运用，不仅使文章语言更加生动有趣，也让读者更容易产生共鸣。
从这篇文章中，我还领悟到了作者对自由与独立的尊重。猫虽然是宠物，但它依然保持着自己的个性和独立性。作者并没有试图去改变它，而是尊重它的天性，包容它的一切。这让我想到，在我们的生活中，无论是与他人相处，还是对待动物，都应该尊重彼此的个性与自由，这样才能建立和谐的关系。《猫》这篇散文，不仅仅是对猫的赞美，更是对生命多样性和自由的歌颂。
《猫》读书笔记 11
《猫》这篇散文，以其简洁而富有韵味的文字，为我们勾勒出了一幅猫的生活百态图，让我在阅读中收获了许多感悟。
文章中的猫具有极高的灵性。它似乎能洞察主人的情绪，当主人心情低落时，它可能会安静地趴在一旁，默默地陪伴；而当主人心情愉悦时，它则会更加活泼好动，与主人共享欢乐时光。这种对猫灵性的描写，使我们感受到动物与人类之间微妙的情感联系。猫的行为举止也充满了智慧，它懂得如何选择最舒适的地方休息，如何巧妙地捕捉猎物，这些都展现了猫在适应环境过程中所表现出的独特智慧。
老舍先生的描写手法独具匠心。他通过对猫日常生活中平凡小事的叙述，如猫的饮食、睡觉、玩耍等，展现出猫的习性与特点。这些看似琐碎的描写，却在作者的笔下变得生动有趣。例如，描写猫睡觉时的姿态，“它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！”寥寥数语，就将猫调皮捣蛋的模样刻画得淋漓尽致。作者还通过对比的手法，突出猫的性格特点。将猫的老实与贪玩、温柔与冷漠进行对比，使猫的.形象更加立体饱满。
从这篇文章中，我体会到了生活中的美好往往就隐藏在这些平凡的事物之中。一只猫，在老舍先生的笔下，成为了一个充满魅力的主角。我们也应该学会在平凡的生活中发现美，珍惜身边的一切。无论是一只小动物，还是一朵花、一片叶，都可能蕴含着无尽的美好与感动。同时，这篇文章也让我更加关注动物的情感世界，它们虽然不能像人类一样用语言表达，但它们的情感同样真挚而深沉。我们应该以一颗善良的心去对待它们，与它们和谐共处。
《猫》读书笔记 12
《猫》是老舍先生的经典之作，这部作品通过描写猫的生活习性与遭遇，深刻地映照出人性的复杂与社会的百态。
老舍笔下的猫各具特色，它们的性格与行为被刻画得细致入微。有的猫活泼好动，充满好奇心，对周围的世界充满探索的欲望；有的猫则慵懒闲适，享受着宁静的时光。从猫的这些特性中，我们不难发现人性的影子。那些活泼的猫如同充满活力与冲劲的人，对生活充满热情，勇于尝试新事物；而慵懒的猫恰似那些追求安逸、随遇而安的人。
文中猫的命运也令人深思。它们在家庭中的地位变幻无常，有时备受宠爱，有时却遭人厌弃。这反映出社会中人与人之间关系的脆弱与无常。当猫能给人带来欢乐与慰藉时，它便是家中的宝贝；一旦它犯了错或者不再符合主人的.需求，就可能被冷漠对待。这与现实生活中人们对待他人的态度何其相似，许多人在他人有利用价值时趋之若鹜，一旦失去价值便弃如敝履。
此外，老舍先生以幽默诙谐的笔触描写猫，使读者在欢笑中感受到背后的深沉情感。他对猫的喜爱与对猫所遭受不公待遇的无奈，都融入在字里行间。通过阅读《猫》，我们不仅能领略到老舍先生卓越的文学功底，更能对人性与社会有更深层次的思考，从而在生活中更加珍视真诚与善良，避免成为那些薄情寡义之人。
《猫》读书笔记 13
读老舍的《猫》，犹如展开一幅细腻的生活画卷，其中既有猫的灵动身姿，又有丰富的人间情感与生活百态。
文章先描绘了猫的古怪性格。它时而温柔可亲，时而又极其冷漠；它既胆小怕事，又有着强烈的好奇心。这种矛盾的性格组合使猫的形象鲜活而立体。从猫的古怪中，我们仿佛看到了生活中那些难以捉摸的人和事。就像有些人在社交场合中表现得热情开朗，但内心深处却可能有着自己的孤独与矜持；或者在面对机遇时，既渴望尝试又害怕失败。
在描写猫的淘气时，老舍先生更是妙笔生花。猫在家里上蹿下跳，折腾得鸡飞狗跳，却又让人忍俊不禁。这让我联想到家庭生活中的孩子们，他们的调皮捣蛋虽然有时会给大人带来麻烦，但也是家庭活力与欢乐的源泉。猫与主人之间的互动也充满了情感的起伏，主人对猫的宠溺、无奈以及偶尔的.生气，都展现出一种真实而深厚的情感羁绊。
老舍先生用简洁而生动的语言，将猫的一举一动与家庭生活的琐碎紧密相连。他通过猫这个小小的切入点，让我们看到了大时代背景下普通家庭的生活日常，感受到了平凡生活中的酸甜苦辣。在阅读过程中，我们不仅被猫的趣事所吸引，更被文中蕴含的对生活的热爱与对家庭情感的珍视所打动，从而也更加懂得去发现和珍惜身边那些看似平凡却无比珍贵的事物。
《猫》读书笔记 14
《猫》作为一篇文学佳作，展现了老舍先生细腻的观察力与深刻的思想内涵，让读者在品味猫的故事的同时，收获了文学与人生的双重感悟。
在对猫的描写上，老舍先生堪称入微入妙。从猫的外形，如那柔软的毛、灵动的眼睛，到猫的动作，像走路的姿态、捕捉猎物时的敏捷，无一不被精准地捕捉并生动地呈现于纸上。这种细腻的.描写手法使读者仿佛亲眼目睹这些猫在眼前嬉戏玩耍。例如，描写猫在阳光下伸懒腰的样子，“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。”简单的几句话，就将猫的可爱与亲昵表现得淋漓尽致，也让我们体会到文学描写的魅力在于对细节的雕琢。
而在这看似轻松愉快的猫的故事背后，老舍先生还蕴含了深刻的思想。他通过猫的经历，探讨了生命的平等与尊重。猫虽然是动物，但它们也有自己的情感与需求。然而在人类社会中，猫往往处于弱势地位，它们的命运常常被人类所左右。这引发我们思考，在人与人、人与自然的相处中，是否应该给予更多的尊重与包容。文学作品的伟大之处就在于此，它不仅仅是讲述一个故事，更是能引导读者去反思社会现象，去思考人生的哲理。《猫》这篇作品以其独特的文学价值，成为经典中的经典，不断地启发着一代又一代的读者去感受文学的细腻与深刻。
《猫》读书笔记 15
《猫》是老舍先生笔下的一篇经典散文，文字质朴却饱含深情，通过对猫的描写，展现出了生活中的细微美好与人性的温暖。
文章中的猫性格古怪，它既老实又贪玩，既贪玩又尽职。有时它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问；可当它决定要出去玩时，就会一天一夜不回家，任凭谁怎么呼唤，它都不肯回来。但若是它听到老鼠的一点响动，又会屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。这种矛盾又统一的性格特点，使猫的形象跃然纸上，让人忍俊不禁。老舍先生用细腻的笔触，将猫的一举一动都描绘得栩栩如生，仿佛这只猫就在我们眼前，或慵懒地趴着，或欢快地奔跑。
除了对猫性格的刻画，文中对猫的外貌描写也十分生动。“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的`腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。”这不仅写出了猫的可爱，更流露出作者对猫的喜爱之情。通过这些描写，我们能深切地感受到老舍先生对生活的热爱与对小动物的珍视，他善于从平凡的事物中发现乐趣，以一颗宽容和善良的心去对待身边的一切。
从这篇《猫》中，我领悟到了生活中处处都有值得我们关注和品味的细节。我们常常忙碌于追求远大的目标，却忽略了身边那些看似微不足道的美好。一只猫、一朵花、一片云，都可能蕴含着无尽的温暖与诗意。同时，也让我明白了对待事物要有包容的心，就像老舍先生包容猫的古怪一样，我们在生活中也要学会接纳他人的不完美，用爱去感受和理解这个世界，这样才能发现更多生活中的小确幸，让自己的内心更加充实和幸福。
《猫》读书笔记 16
读老舍先生的《猫》，犹如在午后的阳光下，与一只可爱的猫咪相伴，感受着那份宁静与温馨。
文章开篇便点明“猫的性格实在有些古怪”，这一“古怪”瞬间抓住了读者的好奇心。它的古怪首先体现在它的行为习惯上，时而安静地趴在一旁，对周围的一切漠不关心；时而又充满活力，上蹿下跳，不知疲倦。它可以为了追逐一个毛线球而玩得不亦乐乎，也可以长时间专注于一个角落，仿佛在思考着猫生的重大问题。这种多变的行为，让猫充满了神秘的色彩。
老舍先生对猫的感情在字里行间自然流露。当他描述猫的'各种趣事时，我们能感受到他的宠溺与喜爱；当猫闯了祸，比如把花盆打翻，他也只是轻轻责备，更多的是无奈与包容。这种人与猫之间的和谐相处，让人心生向往。在他的笔下，猫不仅仅是一种动物，更是家庭中的一员，是陪伴他度过闲暇时光的伙伴。
文中还通过描写猫的叫声来展现其丰富的情感。猫高兴时的叫声是温柔的、亲昵的，而当它感到不满或受到威胁时，叫声则变得尖锐而威严。这让我们看到了猫也有着细腻的内心世界，它们用自己的方式与人类交流互动。
从这篇散文中，我体会到了文学作品的魅力在于它能够赋予平凡事物以深刻的内涵和情感。一只普通的猫，经老舍先生的描写，成为了一个富有个性、充满生命力的形象。这也启示我们在写作中，要善于观察生活中的细节，用心去感受身边的人和事，才能写出有血有肉、打动人心的作品。同时，也让我更加珍惜与动物之间的缘分，它们虽然不会说话，但却能给我们带来无尽的欢乐和慰藉，让我们的生活变得更加丰富多彩。
《猫》读书笔记 17
老舍先生的《猫》是一篇充满生活气息与人文关怀的佳作，读完后，那只可爱又独特的猫仿佛住进了我的心里。
文中对猫的描写细致入微，从它的外形到习性，无一不让人印象深刻。猫的毛是“花白”的，“如带着泥土的白雪球似的”，形象地写出了猫的毛色与形态，给人一种柔软、蓬松的'感觉。而它的眼睛“在强光照射下，瞳孔会变成一条细缝；在黑暗中，却睁得又大又圆”，这一细节描写不仅展示了猫的生理特征，更增添了它的神秘色彩。
猫的性格古怪却又惹人喜爱。它的“古怪”表现在对主人的态度上，有时它会主动亲近主人，用各种亲昵的动作来表达它的喜爱；但有时又会对主人的呼唤置若罔闻，独自享受着自己的小世界。这种若即若离的关系，却让主人对它更加着迷。它还很会自我调节情绪，“它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出”，就像一个有脾气的小孩子，让人又好气又好笑。
老舍先生在描写猫的过程中，运用了大量生动的词语和形象的比喻。如“它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！”这里的“摔跤”“打秋千”将猫的调皮捣蛋描绘得活灵活现，而“生气勃勃”“天真可爱”则直接表达了作者对猫的喜爱之情。这些写作手法使文章充满了趣味性和感染力，让读者很容易就被带入到猫的世界中。
通过阅读《猫》，我不仅感受到了老舍先生对小动物的热爱，也学习到了如何细致地观察事物并生动地描绘出来。在生活中，我们也应该像老舍先生一样，用心去感受身边的一切，无论是一只小动物，还是一朵花、一片叶，都可能成为我们创作的灵感源泉，让我们的生活充满诗意与美好。
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