读书使人明智的作文

2022-01-27 读书

  读书使人明智一段历史,是一面镜子,擦亮了镜子,便呼唤起理智与思考;下面是小编收集整理的读书使人明智的作文,希望对您有所帮助!

  【篇一:读书使人明智】

  昨天,妈妈给我买了一本成语故事。我高兴极了,迫不及待地打开书,津津有味地看了起来。这本书一共有191个成语故事,每一个成语故事都使我有启发,就比如说:“按图索骥。”

  故事是这样的:孙阳,春秋时秦国人。相传他是我国古代最著名的相马专家,一眨眼就能看出马的好坏。因为伯乐是传说中负责管理天马的'天神,所以人们就称孙阳为“伯乐”。

  据说,有一年孙阳从马群里最多的冀北原野经过,从此那里的马群路就再也找不到好马了,因为好马都让孙阳走了。孙阳还曾发现了一匹拉盐车的老马也是千里马。

  伯乐根据自己多年的相马经验,写成《相马经》一书。书中描述了各种千里马的形态特征,还配有插图。

  《相马经》里说,千里马的主要特征是高脑门,大眼睛,蹄子像摞起来的酒曲块。伯乐的儿子从未相过马,见到这段话,以为自己可以找到千里马了。他走出家门不远,发现一只癞蛤蟆,高兴地拎回家对父母说:“我找了匹好马,也是高脑门,大眼睛,只是蹄子不太像摞起来的酒曲块。”伯乐看了,又好气又好笑地说:“这马爱跳,没法骑啊。”

  这个故事说明,我们不仅要注重理论知识,更重要的是积累经验。活学活用,把理论知识运用到实践中去,才能取得大的成就。千万不能读死书,犯按图索骥的笑话。

  看完这本书时,我乐滋滋地说:“读书使人明智。”

  【篇二:读书使人明智】

  读书使人明智一段历史,是一面镜子,擦亮了镜子,便呼唤起理智与思考;

  一段历史,是一块回音壁,呐喊了一声,便回落出锐利与果断;

  一段历史,是一棵古树,照料了果树,便结果出成功与喜悦。

  历史的年轮的年轻,圈起一个朝代的兴亡,品出一个时代的韵味。穿越时光,你的思想便如清风,如止水,那般清醒,那般理智……

  元亮的释怀

  他才29岁才出仕,但仕途不顺,因无法忍受官场的浑浊黑暗,结束了仕隐不定的生活,坚决走上了归田的道路。“采菊东篱下,悠然南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。”这是千古名句,夕阳下的陶渊明,采菊东篱。遥望南山,避世之隐,释怀之乐。品读陶渊明,我释然。我明白有些取舍便是放弃,有些进步便是退步。

  曹操的胸襟

  他生活在一个战火纷飞的年代,三足鼎力之时,是他才能的体现。“挟天子以令诸侯”这是他的智慧“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已”这是他的旷达与抱负。他不慨是“乱世之绝才,治世之能臣”品读曹操,我豁达。我明白有时候转个弯便是柳暗花明。

  鲁迅的犀利

  他弃医从文,从此拿起笔作杆。他有犀利的笔锋写出那些为“正人君子”所厌恶的文字。尽管处处“碰壁”,他却笔耕不缀,与黑暗作永久的`斗争。终于,他成为一代文学巨匠,为后人所敬仰。品读鲁迅,我激动。我明白我不管你在做什么,一定要为国家效力,要爱国。

  历史的年轮,圈圈圆圆,不停的续写着,而那些光辉的每一处,诉说者前人留下的那一份清醒,那一份明智。

  【篇三:读书使人明智】

  伟大的法国作家雨果曾经说过“学会读书,便是点燃火炬,每个字的每个音节都将发出火光”。比尔·盖茨小时候酷爱读书。他7岁时,最喜欢读的书竟然是像《世界图书百科全书》这样的“大部头”,他经常几个小时不间断地、一字一词地从头到尾地阅读这本书。不仅如此,一天,母亲玛丽回到家里,居然看见小盖茨正聚精会神地坐在地板上读书,他读的书可不是其他小伙伴喜欢的连环画,也不是童话故事,而是《拿破仑传记》,这让妈妈大吃一惊;有一次,父亲的朋友泰勒牧师来家做客。“盖茨,你能给我背诵一段‘登山宝训’吗?”泰勒问。“登山宝训”是《圣经》中最冗长、最难懂的一段,有几万字的篇幅,没有超凡的记忆力,是很难背下来的。只见小盖茨坐在沙发上,摇着小脑袋,用他那悦耳的童音一字不漏地背了下来,牧师惊呆了。比尔·盖茨不仅让妈妈、让牧师泰勒惊呆了,长大后,他更让整个世界惊呆了———成为美国微软公司的创始人,39岁成为世界首富。当我们为比尔·盖茨的成功而拍手惊叹时,我们不能忽视的是“书”在他幼小心灵中种下的成功种子。

  “最是书香能致远,腹有诗书气自华”。中国的古贤告诫我们,“行万里路,读万卷书”。当统一了中国、坐稳了江山之后的刘邦问在座的臣子们,取得汉家天下,谁的功劳最大?大家都说是韩信,也有说是张良,汉高祖说,乃萧何也。后来,刘邦拜萧何为相。但萧氏学问不多,刘邦要他读点书,于是萧氏苦读《论语》,以此治理国家,成绩斐然。宋人赵普依样画葫芦,仍然“半部《论语》治天下”。半部《论语》就把天下治理得井井有条,可见书籍对于人类有多么重要。

  古人云,读书使人明志。对教育和学习而言,读书的最终目的并不是获取知识,而是训练思维,点燃老师和学生头脑中创新思维的火把。我校启动的`“书香处处,悦读人生”,就是让全体师生一同捧起书本,享受读书的乐趣,汲取人类的睿智,共渡生命的历程,美满幸福的人生。

  我们的学生需要多读书。曾几何时,中小学教育把博大精深、生动活泼的道德情操和人文素养从知识的海洋里抽象出来,编成单薄、瘦弱的教材,循规蹈矩、一丝不苟地传授给孩子们。仅仅靠一套教科书,不到300篇文章,无法培养我们天下兴亡、匹夫有责的爱国主义精神,天下为公、修身齐家的远大理想,刚健有为、自强不息的进取精神和见贤思齐、先人后己的价值取向,也无法使我们的孩子学会生活、学会生存、学会创造。陶行知说,“人生应该多读几本垫底的书”。书读得越多,知识面就越广,分析问题、解决问题的能力就越强。老师们也要不断读书、不断学习,获取自己需要的知识营养以应对不断更新的社会。通过读书笔记、交流体会等形式,把读书真正落实到老师的脑海里、行动上。审时适变,开卷有益,积微成大。

  书的世界广博而精致,浩荡而沉静;上接千载,旁通万里,外及宇宙洪荒,内应方寸翕动。与好书为友,与博览通行。让书香弥漫校园,让书香伴着成长,让书香灿烂人生。让我们全体师生捧起书本,走进知识的海洋,构筑起学习化殿堂,让书香飘满校园!

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