在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的对手作文6篇,希望对大家有所帮助。
对手作文 篇1
说起这件事我还真有点不好意思不是因为我跟对手比输了而是因为这个对手不是别人就是我老爸!我老爸这个人在懒人界那是无人不知无人不晓!(都懒到出名了,汗!我之所以这么懒完全是遗传因素所致……)就连洗碗这么简单的家务都不干!为了不让我老爸再懒下去我和妈妈决定帮老爸改改。说干就干,我和妈妈制定了一个计划决定在晚上实施我们的计划。计划内容保密。(原来的时候都是老爸整我现在终于轮到老爸了!)
夜幕很快就降临了,妈妈早早的做好饭,对坐在电脑桌前的老爸说:“开饭了!先吃不管,后吃刷碗。”可老爸无动于衷,没办法,我和老妈先吃了我故意拿一块鱼肉诱惑老爸,可老爸对鱼肉无动于衷,正所谓“两耳不闻门外事,一心只上炒股网。” 我和老妈风卷残云般的吃完了晚饭,我拿了根牙签在老爸面前剔牙,想告诉他我们已经吃完饭了,可老爸装没看见,我也就不管他了。在我们吃完饭的半小时后,老爸款款从电脑桌前走来,然后以百米冲刺的速度冲向饭桌,狼吞虎咽,把我和妈妈吓了一跳。我心想:“老爸你吃饭速度也太快了吧。比我还快”I 服了 YOU! 老爸用快于我和妈妈10倍的速度吃完了晚饭,正准备加入看电视的队伍“慢着!刷碗去!”老妈一挥手把老爸推出了我们的队伍。“此乃老婆大人之活,卑职哪里敢抢。”说着又回到了我们的队伍。老妈又一挥手把老爸赶了出去“:本官心情不错赏你了。”老爸见躲不过只好去洗了。我和老妈一拍手为自己的计划成功了庆祝着。“老爸你这个对手也有这一天呀!”我在心里暗暗高兴。
对手作文 篇2
今天老师把上次考试的试卷发了下来,我看看我的试卷,有看看我同桌的试卷,哎!怎么可能,同桌的分数又比我高。我一定要超越他!
这一节课上品德课,我认认真真地听老师每一句话,做好笔记,有时候就偷偷看一下我同桌在做什么。呀!我同桌也有不认真的时候,他居然在画画。品德老 师讲完课后还给我们布置了作业---把今天摘的笔记抄一遍。我心里暗暗的想:看同桌你怎么办,没有摘笔记。可第二天交作业时,他竟然写的比我还要好。我问 他:“你怎么会写得比我还要好啊?我看见你上课在画画啊,你怎么可能……”他说:“虽然我在画画,但我也在记笔记,你知道我用什么记的吗?”我摇摇头 问:“怎么记的?”他笑着说:“我用脑自己的。我的手虽然在画画,但是我的耳朵在听老师讲课。”“原来是这样的啊!”那么说他记忆里也比我好。这盘我又 输了。
第三天一早我就来到了操场,发现有一位正在跑步的小朋友不小心摔倒了,正在一边哇哇大哭。后来有一个小男孩跑上去,我以为是他们班的老师派人来把这 个小朋友送到医务室,可是走进一看发现这个小男孩原来是我同桌!我大吃一惊。我回到教室后铃响了,可我同桌还没来,我心想:这回老师要批评他迟到了。可同 桌回来后不但没有批评他反而夸奖了他,他见义勇为,帮助低年级小朋友。
从这几天里我知道我太斤斤计较了,不应为了那一点点的胜利而忘了善良,但我还是会加油超过你的!我永远的对手!
评语:小作者从两件事中表明自己对手在学习和品德方面的优秀也因此抒发了内心的嫉妒,当然也立志要以他为榜样,经过努力超越他,希望你如愿以偿。
对手作文 篇3
教室外面各种虫儿、鸟儿在不停地叫着,热闹非凡;教室之中除了笔尖滑过纸张的刷刷声,就只有老师在教室中徘徊的脚步声。
“啪——”放下笔杆,按了按有些发昏发涨的头,不由得无声地笑了两声。轻轻地回头看了看墙上的时钟,正要回身,突然看到了他,他正在验算纸上不停地写着。我心中暗叹:不好!就立刻回身拿起笔来,在纸上细细地验算着一道道计算题,不放过每一个细节。
“叮——”交卷的铃声响了,我的笔也随之而停,心中轻轻松松的,非常的淡定。同学们有的喜有的忧,我走到他旁边,问道:“如何?”他揉揉头,叹了口气说:“还行。”语气中透着淡淡的失落。我一听,心中便有了底,对他说:“没事,没考好没关系,下次再努力。”他并未回答,只是无奈地笑了笑。
他是我的劲敌,我们两个的成绩一直不相上下。为了能够超越他,平时贪玩的我渐渐的收起了贪玩的心,时时刻刻想着老师讲过的每一堂课,其中每一道题的细节我都会细细的揣摩,牢记在心。为了今天的考试,昨夜我把自己关在卧室里,一直复习到十一点多,把那本全解翻了个“底朝天”。把自己掌握不牢固的知识点全部复习了一遍,并且把自己认为能够考试的内容也都看了一遍。今天来到学校考试,虽然有着一丝疲倦,但一想到这次要超过他,心中的兴奋与期待就盖住了疲惫,全神贯注地做完了卷子。
下了成绩后,我们对视了一眼,都看出了彼此的紧张,虽然我昨夜已经准备充足,但还是不放心,拿卷子的手已经渗出了汗。他努力装出平静地说:“你先。”我的心一惊,报出了分数。他听到之后,舒展开了结在一起的眉头,吐出了一口气,报出了与我相同的分数,我愣了一会儿,不甘地说到:“行啊,可以啊,下次再来!”他说到:“来就来,怕你呀!”
就这样,我与他的战争在无声地进行着,我们互相激励,共同进步,使我更加勤奋。
对手作文 篇4
开学这么多天了,班上的学生我也逐渐了解了一部分,我很庆幸自己找到了一个学习上的竞争对手,也是我学习的好榜样。他就是贾天宇。
贾天宇写的字很好,当然我的字也不错,我们决定比一比高低。于是,我们开始比赛练一张字,谁的字写得漂亮谁就是赢家。结果:我们平局。
贾天宇的英语水平也是一流的。他不但书法写得好,口语也相当棒。我们便比赛英语本上谁的“very”多,因为第一次我的英语作业老师改后批注是“very very good”,贾天宇是“very good”,这就算是2:1,后来他不但追回了比分,反而还略胜我一筹。成了8:7。他赢了我。口语我也不甘示弱,我们比赛第10单元单词谁读得又快又好,虽然我们现在才学到第一单元。第一次,我们都是40秒钟读完,第二次他用了30秒,我一加劲儿,也用了30秒。算一算,一共54个单词,30秒钟读完,相当于是一秒钟读两个单词耶。在各项比赛的过程中,我们都在不断地努力,不断地进步。
学习上,我不会的问贾天宇,他不会的问我,我们一同研讨难题,还约定,在月考中一比高低。比总分,比各科分数,比平均分,甚至争夺年级第一名!
我真高兴自己认识了一位学习上的竞争对手,我们都有着共同的理想和目标,一同携手前进,度过紧张而又忙碌的初中生活。
对手作文 篇5
对手的身上,必定有令你不服气的地方,所以让你萌生了与之竞争的.念头。但后来,你可能会发现,原来他(她)胜于你的,未必是眼前你在乎的那件事。
当我手执画笔勾描、排线,当我面对石膏像观察、描绘……这时候,我感觉一切都是完美的,我的绘画天地笼罩着幸福的光晕,收获了美美的赞赏。
可有一天,一个跟我一般大的小女孩闯进了我的绘画天地。她的素描水平毫不逊色于我,甚至掌握得比我好。从此,一切的赞美统统归于她,我觉得,她的脸上总是挂着骄傲的笑容。
无形中,她成了我心中的对手。
这天,阴雨绵绵,天灰蒙蒙的。我推开绘画班的门,一瞬间,明晃晃的灯光洒在我身上,里面的人向我投来惊诧的目光。我脸上火辣辣的,不敢望老师的眼睛,那里藏着一团怒火。果然,老师生气地说:“你怎么又迟到?看看人家,每天按时来,还认真画,你这样,绘画水平怎么能提高呢?”老師口中的“人家”就是小李——我的对手,她笑眯眯地看着我,可在我看来,那是嘲讽的笑。我低着头,在她“嘲讽”的注目礼下坐到位子上,忍住泪,开始画。一笔一笔的线条又粗又重,夹杂着不耐烦、嫉妒与失落。这时老师走过来,微微皱眉:“这画得不对,去向小李请教。”我心中一怔,这怎么可以?以前都是别人请教我的呀!
我无奈起身,一步一步挪向小李,她明澈的大眼睛看着我。
“你讲一下吧。”我扫了她一眼,随即把目光转向天花板。
“好的,你这边透视有点问题,应该稍斜一点……”我不耐烦地听着。忽然一个小男孩跑过来:“姐姐,能不能借我一支6B铅笔?”我挥挥手:“没有,你问别人借吧。”我想起我那为数不多的6B铅笔,毫不客气地拒绝了。小李却把手上正在用的6B铅笔递给了小弟弟:“我这儿有,你先拿去用吧。”随即她又为我讲解起来,我突然觉得她的声音是那么好听,温和的话语如同一滴水,浸入我的心扉。我的目光转向画纸,认真地听着她的讲解,感觉她讲得很有道理,很清晰地说出了我素描中存在的问题,心里不由暗暗佩服。
她讲完了,我小声对她说:“谢谢!”“没关系,我们是朋友嘛!应该互帮互助!”看着她微笑的脸庞,我瞬间感觉到惭愧。我把她视为对手,而她竟把我当朋友!我的对手小李,教会了我如何友善地与人相处。
对手作文 篇6
无论什么时候,干什么事情,我们总会遇到对手。对手,是我们前进的动力,对手是我们攀爬的阶梯。
每一个人生下来时就有一颗感恩的心,今天我就要感谢我的对手,因为他让我学到了许多知识与道理。
有一次,我和竞争对手来了一场比赛,我说比听写成绩,连赢五局算赢,连得三个一百分也算赢,他很爽快地就答应了。为了赢得最后的胜利,我抓紧复习词语,只要有空闲时间,我都在记词语,背词语。第一次比赛开始了,我奋力拼搏着,对手也不甘示弱。我们连头也不敢抬起来,害怕哪个词语没听见而丢分。比赛结束了,对手最终以一分的微弱优势成功拿下第一局,我输给了对手。
俗话说:“失败乃成功之母。”没关系,还有四局呢!
第二次比赛又开始了,通过第一次比赛,我找出了学习中存在的许多不足之处,我想这一次不能再犯老毛病了。我便下定决心,如果这次再不赢,我就改姓,从此不再姓李。紧张的比赛过后,我反超对手,打成了一比一平。就这样,接下来的比赛还是你赢一局,我赢一局,至今还是平手呢!
有对手才会有竞争,有竞争才会有压力,而只有压力才会转化成前进途中无穷的动力。有了动力,我们做事才会有激情,才会不断前进,走向成功。
对手不管是谁,只要努力,他终究会被打败,只有自己才是永不变的对手。
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