在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的对联作文600字4篇，希望能够帮助到大家。
对联作文600字 篇1
对联是我国古代文化的精华，我们班举行了一场别开生面的对联知识讲座。
首先老师让我们说出一些名对联，并且解释它们的意思。然后老师给我们讲述贴对联的来历：相传在春秋战国时期孔子去了一个叫陈蔡的地方，带的干粮吃完了，便叫弟子子贡去向一个叫范旦的人借粮食。范旦让孔子说一句话，必须将“好坏多少欢喜恼”用上。孔子便说：“天地之间好人多，坏人少；借时欢喜，还时恼。”于是范旦就把一桶米给孔子。后来范旦叫孔子还它的米，可孔子怎么也装不满一桶米。孔子为了面子，只好对他说：“以后只要你们看见门上贴着对联的人家，便可以去要米。”孔子回去后，又对读书人说：“以后，凡是读书人，家家户户都要贴对联，要是有乞丐讨上门来，要尽量施舍。”后来，贴对联就被传到了今天。
最后，老师让同学们自出自对，自编对联，看哪位同学编得好。同学们编了许多好对联。有一个拆字合字联：踩破磊桥三块石，分开出路两座山。我感觉这幅对联写得真好，细细品味“踩破磊桥三块石”这句话把磊子分成了三块石，“磊”字是由三个石组成。“分开出路两座山”这句话把“出”字分成了两个山，“出”字不就是两个“山”字磊在一块的吗？真妙！
不仅有拆合字联，还有意境联呢：“轻风细柳，淡月梅花”。这幅对联让人走进诗的意境。在夜晚，轻风呼呼地吹着，令人神清气爽，海边柳树的枝条轻轻地抚摸着堤岸，皎洁的月光使宁静的夜晚变得更加淡清。那寒梅在风中傲立着，在月光的照耀下显得格外傲气。多么美的意境呀！
不知不觉快乐的时光过去了。这次对联知识讲座不但让我明白贴对联的故事，而且知道了怎样对对联。我希望这样的活动多举行，使我们多了解课外知识。
对联作文600字 篇2
今天是大年三十！我还在迷迷糊糊的睡梦中，就听到老爸在叫：“起床啦！起床啦！大年三十，赶快起来帮我贴春联啦！”“为什么过年就一定要贴春联呢？”我问。爸爸说：“贴春联是为了表达人们辟邪除灾，迎祥纳福的美好愿望，一到春节呀，无论城市还是农村，家家户户都要挑漂亮的红春联贴在门上，辞旧迎新，增加喜庆的节日气氛呢。”我说：“可隔壁家门上贴的春联为什么是白色的呢？”“那是因为隔壁家刚有人去世了，所以就贴白色的春联。”“可我还看到有人家贴的绿色的呢？”“那是有人去世了第二年就会贴绿色的，到了第三年就会贴黄色的，第四年丧期满了就恢复用红色的啦！”“原来是这样呀！”我说。
于是我赶紧起床洗漱完，就拿出事先买好的对联摊开来……啊！好多呀！可，可，这么多，可怎么贴呀？我急忙问：“爸爸，爸爸，这么多对联，哪贴哪呀？”爸爸拿出最大最长的一幅对我说：“这最大最长的贴大门上。”我大声读了出来：“北海财源滚滚来，南山福气日日新。”“错了，错了，应该是南山福气日日新，北海财源滚滚来”“这有什么不一样吗？”我不服气的说。“贴春联可是有讲究的呢！”于是爸爸跟我讲了春联如何区分上下联，哪种春联应该贴在哪里，我听了，恍然大悟：原来贴春联还有这么多讲究呀！
我换上衣服就帮爸爸拿着浆糊，扶着梯子，认真贴起了春联，我们还贴了门神，还给家里的鸡窝上也贴上了“六畜兴旺”呢！
贴春联可不是一个轻松的活，我们用了一上午才将家里的春联都贴完，春联贴完，我的手已经冻得红通通了，但是看到家门口都已经焕然一新，心里还真是感受到了喜庆的节日气氛呢！
对联作文600字 篇3
在第一次的班队课上，数学老师提议让我们举行一个“同学名，进对联”的活动。同学们欢呼雀跃，平常费尽心思赚积分才能得到的对联，今天竟然大派送啦!首先，他向我们展示的是叶羽凡的对联-------一叶一羽下凡尘，载歌载舞秀人生。我们的思绪飘到了远方，一片羽毛，一片叶子飘飘欲仙地从空中散落，而小叶的人生也精彩纷呈。哇，多么诗情画意的场景!
一番欣赏对联之后，对联竞猜正式开始。“奕宸，浥尘，张刘宝贝。”老师一语惊人，在座的大家都静静思考。这是两个我们班同学的名字，更巧的是，他们的名字竟然是谐音。“馨怡，心怡，季花使者。”不愧是我们班的脑力之王，小沈一下子就打破了僵局，这也是我们班的“谐音二人组”。教室里的欢呼声此起彼伏，老师也向她投去赞许的目光。同时，一个天大的“礼包”从天而降。小沈获得了常人一星期都赚不到的五分。一些眼红的同学羡慕得不停留口水，而她自己犹如飘上了天一般，乐得忘乎所以。
“开开心心迎春来。”老师又连环炮似的发问。这次的题目考难了大家，尽管调动所有脑细胞，可依然毫无线索。在老师稍后提醒后，我立刻灵光一动，可惜被班上的"活学天才"抢先一步------欢欢喜喜送恩至(宋恩至)。大家的目光纷纷转移到我同桌身上，他可是这幅对联的主角呀!只见，他的脸微微泛红，不好意思地低下了头，大男子汉也有害羞的时候，我在心中暗暗发笑......
接下来，数学老师又将精心准备好的题目写在黑板上，让我们自由作答。第一次的.班队课，让我们全班都尝到了喜悦的滋味。同时，大家都体会到了细心带给我们的好处，只有用心发现，发现生活中的细微小事，才能得到意想不到的收获。
“同学名，进对联”是一次令人难忘的活动，它让我与同学的心拉近了一步。那一次，我的收获颇丰!
对联作文600字 篇4
今天是除夕，吃过早饭，我自告奋勇地帮爸爸、妈妈贴对联。
妈妈弄好了浆糊，我们先贴大门上的对联。来到门口，我迫不及待地拿起一张对联就往门上按，爸爸说：“别急，别急，这对联可是有贴法的。”我放下对联，很是纳闷：“对联贴在门上不就行了，还能有什么贴法啊?”爸爸说：“对联分上联和下联，也就是当你面对大门的时候，上联应该在我们右手边，而下联在左手边，横批也是按照从右到左的顺序贴。”
“噢，原来是这样。”我拿起对联看了看，又犯了难，“那怎么知道哪是上联，哪是下联啊?”“上下联的区别一般是根据对联的最后一个字来判断的，最后一个字是仄声的为上联，仄声一般指三四声，而最后一个字为平声的是下联。像我们贴的这副对联，‘福来平安地’就是上联，‘财进幸福家’就是下联。”妈妈一边帮忙一边跟我解释着。“贴个对联还有这么多讲究啊!妈妈，你怎么知道这么多?”我好奇地问。“从网上查的呗，你有不懂的问题也可以上网找答案。”妈妈笑着回答我。
贴完大门的对联后，屋门的对联都是我安排的位置，还另0说，这现学现卖也管用，一个也没弄错。屋门也贴完了，爸爸开始贴“福”字。咦，爸爸怎么这么粗心，把“福”字都贴倒了?我大叫：“爸爸，爸爸，你弄错了，你把‘福’字贴倒了!”爸爸笑着说：“没错，福‘倒’福‘到’，这不过年了，福就到了嘛，哈哈哈!”原来是这样啊，我又长了一点学问。
今天我还真学了不少知识，我和爸爸妈妈约好了，明年我们还一起贴对联。
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