《好妈妈胜过好老师》不但告诉你怎么能提高孩子成绩，而且告诉你怎么教孩子做人，教你怎么培养一个自觉、自强、自立的孩子。下面是语文迷整理提供的读《好妈妈胜过好老师》有感范文，希望对你有帮助。
第一篇：读《好妈妈胜过好老师》有感
“最好的方法应该是最简单的，教育孩子其实一点都不难，只要把握了真正的要诀，每个人都可以培养出优秀的孩子。”读到这句话我们做父母的也许觉得有点不太现实，真正读完《好妈妈胜过好老师》你就会觉得，奇迹谁都可以创造。
曾读过许多关于家教方面的文章，但真正能打动我的还是伊建莉《好妈妈胜过好老师》。作为一名女性、一位母亲无疑是成功和伟大的。她用自己的亲身经历告诉我们教育孩子其实一点都不难。是啊，她的女儿，从小在家庭尤其在母亲的熏陶教育下健康茁壮成长，从小到大，品学兼优，曾两次跳级，16岁参加高考，以高出清华大学录取线22分的优异成绩，同时被内地和香港两所知名大学录取。在她的教育下，女儿在性格上有着超年龄的成熟，她自立自主，乐于助人，被评为北京市三好学生。在教育孩子上的成功，让所有认识她的同事、朋友都羡慕不已。怎能不羡慕呢?是啊，我们做父母的谁不希望自己的子女成龙、成凤呢?然而现实生活却是父母的一片好心并没有得到子女的理解。父母的付出与收获并没有成正比例，有的甚至是适得其反，究其缘由一言难尽，不过说实在的中国做父母(尤其母亲)的实在是太爱自己的子女，生活得也太累!为了自己的子女甚至舍弃自己的一切。也有的父母认为，我们大多数人没有高的学历，无权、无地位，家庭也不是十分富裕教育好子女谈何容易?其实《好妈妈胜过好老师》告诉我们，父母之爱深如大海，但是教育子女质量有差别，决定质量高低的不是父母的学历、收入、地位而是对孩子的理解程度和对细节的处理水平。教育子女无需过多的说教、不需要奖罚，所有的教育都在日常生活里。孩子的童年决定孩子的一生，而孩子的品格决定孩子的命运，而我们每一位做父母的掌握着孩子的命运，所以读过这本书，我们也要好好反思我们的教育方法，我们的教育并不缺少"爱",我们任何改变孩子的打算都必须从改变家长自己做起，有时我们在教育理念上的“一线之差”，就可能让孩子的命运有着“千差万别”的不同。
我们作为一位母亲，我们应充满希望：只有自己坚韧，孩子才能不畏艰难;只有自己上进，孩子才会努力要强;只有自己自律，孩子才能律己自控;只有自己单纯，孩子才能善良无暇......让我们都来做一位智慧家长吧。
第二篇：读《好妈妈胜过好老师》有感
近期有幸看了《好妈妈胜过好老师》这一本书，知道这本书是难得一见的家教类作品，作者是尹建莉女士，她对于女儿的教育是很成功的。可以说，这本书可以引起一场家庭教育的革命，改变很多家庭教育的错误观念，有着极强的实用性，能很好的借鉴，是父母教育孩子的工具书。
这本书作者通过一个个再普通不过的家庭故事来教育孩子，通俗易懂，越看越愿意看，改变了家教类书不好读，看不进去的印象，我有时有个故事甚至读了三遍，比仅仅是语言吸引人，更重要的是对作者传达的新的教育理念而佩服。 我也有个女儿。今年已经3周岁了，是小班的一位小朋友。在没生女儿之前，总是憧憬着怎样教育孩子，怎样培养出出色的孩子。随着一声“哇”的哭声，孩子呱呱落地，孩子的出生带给了全家很多的惊喜，我也小心翼翼地呵护着、小心地教育着。
随着孩子一天天长大，女儿会犯很多错误，我对于她犯同一个错误时，我采取的手段是再一再二不能再三再四，因为我怕如果从小不教育大了再教育就很难了。我常常害怕孩子不优秀，所以要求孩子很严格，让她把错误降到最低。通过读16个故事《不做穿西装的野人》和第15个故事《不管是最好的“管”》中，明白了很多育儿知识：孩子闯祸都是无意的，为什么我们不能原谅孩子无心或无奈下所犯的错误呢?而且，孩子闯祸她自己心里就很痛苦，有内疚感。家长的打骂只是让她没有自尊，觉得大人更爱的是那损失的钱和物，她感受到大人不体谅她，心里发出逆反情绪。面对一个未成年人，成年人最大的文明所在就是站在儿童的角度，努力理解她的所作所为，以她乐意接受的方式对她的成长进行引导。
我的女儿在我看来，还算是个听话的孩子。每次我带她来往幼儿园和家的路上，不要我提醒只要认识的人总是亲切的叫，若没碰到过这个人总会问我：“妈妈，我叫这个人叫什么”那我就告诉她。
对于这种礼貌礼仪教育，对孩子长大以后会有帮助的，中国有句俗话“礼多人不怪”吗!
第三篇：读《好妈妈胜过好老师》有感
我是一名幼儿园老师，同时也是一位8岁女孩的母亲。今年，我有幸读到一本好书，这本书的书名叫《好妈妈胜过好老师》，作者——尹建莉，出版单位——作家出版社，出版时间——2009年1月。
这是一本家教类的书，家教类的书我读过很多，大多是读了一半就不想读了，唯独这本书让我如汝甘霖，有兴趣从头读到尾。该书的作者是一位从教多年的教育专家，并且自己培养了一个优秀的女儿。作者的女儿品学兼优，曾跳级两次，2007年16岁参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，被评为北京市市级三好生。这本书其实是这位教育专家16年的教子手记，书中生动、有趣的描述了作者在教育自己女儿的过程中所遇到的一个个真实的事例，每一个事例作者都一一进行剖析，并运用教育技巧解决了孩子在成长过程中遇到的这样、那样的问题，这些问题具有普遍性，可以说每家的孩子在成长的过程中都会遇到这些问题，但因为家长观念差异、方法不同，所取得的教育效果也会截然不同。其实，这并不是一本单纯的教育理论书籍，而是一本操作性、实用性很强的书，是一本“方法论”，如果你在教育孩子的过程中遇到难题，在这本书上几乎都能找到答案，书中的教育方法是那么用心、那么细心并充满智慧，让人真正体验到——教育无痕。
通过阅读这本书，提升了我的教育素养。影响了我的教育观念和方法。
书中第五章第三小节 “只设记功簿，不设记过簿”给我很大的启示。书中提到作者给女儿提供了一个小本，专门记她做的好事，他们把这个小本叫做“记功簿”。这个方法对孩子的成长很有好处。一是孩子受到表扬，很有荣耀感;二是小本子中记录的的事对她有提醒作用，让她以后不要忘了再做这些好事;三是凡写在这个小本子上的字，孩子经常在数小红花时顺便读一下自己的先进事迹，也认了不少字。其实，我在家里也给我的女儿贴了类似记功簿的“优点榜”，所不同的是，在“优点榜”的旁边还有一张“缺点榜”，我的用意是既让女儿知道自己的优点，又让女儿记住自己的缺点。发扬优点，改正缺点。而尹老师在书中提出，这种做法不合适——因为设立“记功簿”是为了达到催化作用，使孩子从偶尔的良好表现中获得自信和快乐，使这偶然行为最后成为孩子的一种稳定行为。同理，把孩子缺点也白纸黑字地写出来贴到墙上，不断地提示，也可以使这些行为稳定下来——本来想抛弃的坏东西，在这种刺激下很容易让孩子给自己定性，以为那些坏习惯是自己必然的行为。最后结果是，优点会巩固成为真正的优点;缺点也会巩固下来，成为总也改不掉的缺点。
儿童的反思意识和控制能力都还没有形成，他们更容易受到暗示和兴趣的支配。成人以为把孩子的缺点写出来，张贴在眼前，孩子就会经常自我提醒，理性地纠正自己的错误。这种想法是太不了解儿童的特点了。而且，凡是来她家的人都会看到这张纸，这么多缺点挂在墙上，也会损害孩子的自尊心。
教育全在细节中，真是失之毫厘，谬之千里啊。
读罢这一节，让我自责不已。难怪我女儿有一次瞒着我偷偷把“缺点榜”撕下来贴到柜子里面去了，当时我还严厉的批评了她，想到她小小的心所受的伤害，我更加懊恼不已，我虽然从教多年，教育纲要三令五申提出：“要坚持正面教育，以表扬鼓励为主……”而我们往往不能将这些理论运用到实践中去。在这里检讨自己，感谢尹老师的提醒，同时让我对尹老师肃然起敬的是，这里我仅仅列举了其中的一小节给我的感悟，而书中的七大章每一个小节都值得我们去细细品味，如“不写暴力作业”、“自己不带孩子就是渎职”等章节可供家长读、教师读，这本书是一本难得一见的家教佳作，让我受益匪浅，读完此书，我就急切的把它推荐给我的朋友和我们班的家长，我希望更多的人读到它，我呼吁更多的家长和老师来阅读此书。
培养一个好孩子，不仅是对家庭负责，也是对民族发展负责，对未来社会负责。今年是中华人民共和国成立60周年，在伟大祖国繁荣昌盛之际，我们作为老师、家长，为祖国培育好下一代更是责无旁贷。让我们多读书，读好书，用科学的教育理念培育出优秀的未来栋梁之才。
更多热门文章：