触动作文

2022-02-05 动作

  在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的触动作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

触动作文 篇1

  夜晚总是如此的漫长,由其是没有星光的夜晚。浓浓黑夜,弥漫着一股阴郁的味道,淹没了春草的清香味。缓缓从窗子前吹过的风,犹带一丝寒意,让这个原本温暖的春日,变得冷漠起来。静默的楼房,旋转的霓虹,突然间暗淡起来。

  思绪纷乱一地。那随风逝去的青春岁月,那刻骨不老的记忆,全都展露在了春日的眉梢。谁在奔驰的路途老了红颜?谁在漂泊的路途白了双鬓?谁又在岁月的流逝中,看尽了眼底的繁华?那随风摇摆的柳枝,虽然满缀着青春的柔丝,但又如何能系得住沉沉的心雾。

  滚滚红尘,指尖流逝的光阴,仿若飘落一地的春雪,没留下一点点的洁白,便消失得了无痕迹。也许是因为身心,不再如从前那么的忙碌,脑子里空闲的位置多了,所以才会产生一些莫名其妙的烦忧;也许是因为长长的离别,让哀愁的细胞,再次从神经涌出。

  最近白天,走在路上的时候,我总是会踮起脚来,仰起头,望着天空。天空有时是阴沉的,有时是蔚蓝的。阴沉的天空,没有一丝的光亮,云朵也是暗淡的,就连头顶飞过的小鸟,也是悄无声息的。蔚蓝的天空,大片的云朵轻盈飘动着,细碎的阳光,温暖地落在肩头,还有淡淡春草的香气,弥漫在整个城市的上空。这是多么大的差异,就像是人与人间,分别和相聚时的情绪。

  生活总是让人做着一道又一道的选择题,至于错与对,它从来不曾顾及,只留给人们自己判断错对的权利。那些走过的路,不管是平坦的还是崎岖的,都只能靠自己去探索挖掘,这就是生活的本质。

  有人说,把生活放在路上,才可以真正做到随心所欲。

  我大概理解,是要把生活和时间打上同样的节凑,做到能快能慢,就像是做人能屈能伸吧。我想起很喜欢的那句:宠辱不惊,闲看庭前花开花落。去留无意,漫随天外云卷云舒。

  打开播放器,听一曲委婉动听的曲子,让烦忧的思绪揉进跳跃的音符里。随着《Monaco》在屋子上空的响起,就让心来一次天马行空的旅行吧。

  就这样自由自在地游弋于海上,笑看潮起潮落,日落黄昏,看那美丽会闪耀在蔚蓝的天空。唇齿间绽放着云淡风轻的香气,信手拈来浪花朵朵,想象一只荧光夺目的多情蝴蝶,http:/// 自由自在翩跹飞舞于空中,和它,彼此牵挂,彼此依恋,却不提承诺。

  就这样,乘着太阳还在空气中散步,让不定的思绪自由的飞翔。淡漠的记忆恍若重新冲洗的底片,渐次变得清晰澄澈,思想的雪茄方慢慢点燃,乘着袅袅腾起的翅膀,进入一个唯美空间,陶醉隐遁于这宽阔的海上。

  给一次自由,给一丝柔情,暖昧的气息在屋里弥漫。不说理由,不说起因,只觉得乏了,那么,世事的怅惘,别去管,就让我只相信有明月长照,只相信天外有一条给我的路;只相信今晚,笑在风中绽开。走过去,轻轻走过去,就在这个孤寂的深夜里,永远有那么一颗坚强的心,永远有一脸充满自信的微笑,爱就在我身边,爱就在我的上方……

触动作文 篇2

  秋天的校园充满了诗情画意。树叶变黄了也变的调皮了。有点在风中跳舞,有的落在了同学的头发上与他们交谈,有点则静静地躺在树梢上享受着秋天的美好,但我无心欣赏这优美的景色,漫无目的地行走在路上。

  今天,阳光明媚,同学都来到了操场嬉戏,“嘿,我踩你了哦!哈哈!”在欢声笑语中,同学们互相玩闹着。“啪!”好朋友依依把我的鞋给踩掉了,我的脸瞬时就黑了,冲着她说:“你为什么要踩我?”“对不起,我不是故意的。”依依满脸抱歉,而这时的我根本没有在意她的话,只觉得被她踩了很没面子,内心万分愤怒,涨红了脸对她吼:“你就是故意的,踩了我还说对不起,我再也不和你少了。”说着,便离她而去了。

  一路上,同学们都成群结队的在一起欢声笑语,而我却只是一个人。“真是的,还不来和我道歉,要不然我也不会孤零零的一个人了。”心中充满了对朋友的责备,我越想越生气。突然同学小小来到我身边:“萍萍,你误会依依了,她不是故意踩你的,只不过想叫住你,急了一点就不当心踩着了。”听到这话我的心顿时一紧,难道错怪她了吗……

  忽然,远方飘来了歌声,旋律优美,低回歌声深深地吸引了我,细耳倾听,歌词直击我心:“人海中难得有几个真正的朋友,这份情,请你不要不在乎。”这歌词仿佛一股春风吹拂我心,扫去我心上的尘埃;又似一场春雨,浇灌我本已干涸的心间,我的眼渐渐模糊起来,回忆这么多年来两人走过的每一条路,拥有的每一个温暖的瞬间——当我遇到困难时,她每次都是第一个搬去我脚下石头的人;当我留下眼泪时,她每次都是第一个抹去我眼角泪水的人;当我成功时,她每次都是第一个同我分享快乐的人……这时,心中的悔恨像虫子一般啮噬着我的心,我调转身奔向教室。

  教室里已一片昏暗,“她一定已经走了,她肯定再也不会理我了”想到这我的心开始痛了,可正当转身的一刹那,一个熟悉的身影映入了我的眼帘,“是她,真的是她,她没走”,我飞快地来到了她的面前,依依睁着惊讶却又感到的眼神望着我。

  “那个……对……对不起,是我错怪你了。”我低垂着头,怕不被原谅。

  “没关系的,其实早原谅你了。”好朋友拉住了我的手,掉下了眼泪,我会心一笑,手拉手走出了教室

  黄昏下我们一起走在了回家的路上,秋风徐徐,秋叶纷飞,他们在为我们的和好欢呼,风儿为我们伴奏,叶儿为我们伴舞,我们又唱起了那熟悉的旋律“人海中难得有几个真正的朋友,这份情,请你不要不在乎……”

触动作文 篇3

  天空中乌云翻滚,大雨瓢泼,昏天暗地,天地间变成了雨的世界。照完毕业照,我冒雨骑车回家。在这如同世界末日的昏暗中,我就如一个点,渺小而独自一人。迎着风和雨,我艰难地前行着,就在我不知如何躲避风雨时,瞥见了不远处的售楼处。

  站在售楼处的玻璃门前,我看到暴雨洗礼后自己的样子:一滴滴水从投放上滑落,衣服上分布着密密麻麻的与的痕迹。一次暴雨穿行,成为一次艰难对抗。 玻璃外的世界已被雨实行了垄断统治,天地间已被雨织成了剪不断的雨的帘幕。大地的舞台上,出现一处处积水,跃起一个个水花。风和雨好似亲兄弟,一道儿来。呼呼的风声,茂盛的树叶仿佛要被吹到九霄云外,屋顶也面临被吹翻的危险,售楼处前的一辆辆自行车被风的`大手掌拍倒。我呆呆地望着这风雨交加的世界,叹了一口气,将书包放在地上,默默地等待雨的停息。

  分针和时针转过一圈又一圈,一个漫长的等待过后,雨不再凶猛,风不再强劲,天地间恢复了安静。我拿起书包,一路骑车回家。当我到家门口时,爸爸也刚好下车。他被雨淋得湿透透的,还不住地往下滴水。“爸,今天是周末,外面下这么大的雨,你去哪儿,怎么被雨淋得这么厉害。”我见他这副样子,问道。“今天下午照毕业照,你说三点左右就到家了,而你却迟迟不回家,我和你妈去找你了。”他说。“你开着车怎么会淋成这副惨样?”我再次问道,“我去了学校,班主任说你回家了。在学校也没找到你,就沿路找了多次,仍是找不到,怕是开得太快,没看到你,就下车来回找你,所以淋成这样。算了,不多说了,回来就好。”说完,爸爸转身走回家。我看着他的背影,看着他被淋透的样子,泪花在眼角旋转。我脑海中浮现出父母寻找我的情景:风雨肆虐,父母在望不见人的天地中苦苦地寻找我;纵使风雨无情地阻拦,雨疯狂地打在身上,也无法阻挡寻找我的脚步。我抱怨雨太大,路太难走,父母却在我抱怨时经历了更多风吹雨打,受了更多的苦。

  我回想起儿时父母为我做得一件件感动人心的事,而那天所经历的更让我心灵颤动,是一朵更感人,更美丽的浪花。

  父母用汗水和心血将感动画在以子女为圆心的圆中,父母绕着圆转,每一次绕转都和感动携手,让人落泪。这种感动是瞬间的,因为它温暖人心;这种感动是永恒的,因为它俨然成为记忆中的宝藏。我愿将这感动珍藏,在岁月的流逝中细细品味,而后将一份更好的感动赠给父母。

触动作文 篇4

  天下有多少父母,就有多少种教育孩子的方法。有些是以身作则,有些是非打即骂,有些是严令禁止,千变万化。而我爸,又是与众不同的父母,我把他那种方式,称为“讲道理”。

  小学时,我可以说没有接受过父母的教育,妈妈工作忙,爸爸远在北京(我在杭州),我只生活在老师们的翅膀下,就那么迷迷糊糊过三年。

  三年级时,我喜欢上了游戏。当时不知是好是坏,就这样玩上了一年,直到我看到了一本《狼王梦》……

  有一天,爸爸来了,他跟着我去了书店,买了许多书放在了我的书柜上,并说:“看看书,这书很有意思。”当时我左耳进右耳出,完全没听进去。但当我拿起那本书就入了迷,那故事吸引着我,从此我一发不可收拾。阅读成为了我的一种兴趣。

  这可以说是我第一个受到爸爸话语的教育。

  四年级下半学期,我来到了北京上学,虽然跟父母离得又近了一点,但因为他们的工作,很少跟我“谈话”。我记得当时我十分害怕爸爸,感觉他身上自带一种严肃,常要求干一些我不愿意干的事,比如:背《道德经》《弟子规》等等。

  当初来北京上学就是因为好上学,但一条信息让我家立马启动了紧急按钮:大兴的好学校极少,全年考入清华北大的仅一个,跟海淀相差十万八千里……

  从那一刻,我正式的跑到爸爸的翅膀下,因为要去海淀,所以我开始重新学习奥数,老师当然是爸爸。他教我知识的同时,也教我人生的道理。他不打我不骂我,不严,但他说我。他知道我习惯不好,就教我改习惯的方法。在树荫,经常能看到一老一小在散步,那老的在说些什么。有时我会十分反感爸爸的说,甚至还会反抗,但我爸无解。开始我更以为这是在骂我,但后来慢慢的感受到爸爸的话语,慢慢地感到它是真理。在任何时候,我都能想它,我正在慢慢接受它的存在……

  爸爸,我理解的好像有点晚了……

触动作文 篇5

  山区的苦孩子成长为大学生。当然,她同时也获得了众多的荣誉,被中国青基会授予“全国希望之星”称号,担任安徽希望工程办公室“春雨行动”的形象大使等等,成了新闻人物,所以许多地方请她演讲,许多场合需要她出席,用她的真实故事教育更多的同龄人。

  这个女孩的大眼睛,也深深触动了我的心灵。她的那双大眼睛里满载着感激与拼搏的斗志,让我想到了山区孩子们捧着书本如饥似渴地阅读时的情景,他们都需要我们用心去关爱,用爱去奉献……是希望工程让那些无助的孩子们重见光明!我曾跟随“手拉手”活动去过贫困山区,并捐赠了很多书籍,我感觉到我们的心挨的好近好近,也格外温暖,他们那张无比灿烂的笑容给我留下了深刻的印象。

  其实,以希望工程的宗旨,众多关爱着苏明娟的人们,以及众多的爱心付出,其本意正是为了更多像苏明娟一样的孩子免除贫穷的困扰,能有一张读书的课桌,有一个宁静的求学环境,自由地成长,将来成为祖国的栋梁之才。

  再看我们,每学期所交的学费和各种培训班的费用加在一起,还要远远超过那些山区孩子们好几年的学。

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