动作作文

2022-01-19 动作

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的动作作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

动作作文 篇1

  量子物理学中有一句很著名的话万物皆振动。同时,与它意思相近的还有一句话:振动使万物相连。

  某国的实验室里做了一个小实验:将钟摆整齐地摆放在百色平台上,随意拨动它们。刚开始的时候钟摆的声音是杂乱的,但在1分04秒时,所有声音整齐划一。等2分35秒时,钟摆的声音完全一致了,并且他们的摆动方向也一模一样。

  有没有手去调整它们,它们是怎么做到的呢?这是因为量子物理学中的一个原理:共振。万物皆振动,而振动是能量之源。

  读到这里,我总是想:一个事物给人带来的影响总是有牵连性的,而这个时候,这个事物的好与坏就至关重要。若是坏,那么不仅事物本身,身边的人或物也会受到影响,这个影响就像实验中的振动。

  这让我想起了网络上的一些不正确的舆论。这些舆论往往使我们误解事物的本质。这就像实验中所提及的那样,当一些错误的舆论发出时,它所带来的振动是巨大的,相信它的人会被它迷惑,最后也会加入其中。

  所谓谣言,一传十,十传百,也是这个道理吧。

  同时,振动这个现象也会在我们平常生活中。他带来的影响不像错误的舆论那么大,但也会影响我们。在课上,一些同学下课没玩够,或是仅仅觉得无聊,会专门接老师的下茬儿,或是故意挑老师的错。其他同学听了,会觉得很有意思,也加入了他们。开始时还好些,但后来就会扰乱课堂秩序,让同学们都会受到影响。这其实也是一种负面振动。而受影响的同学们,就像实验中那一个个摆来摆去的钟摆。或许那些钟摆刚开始的摆动是不同的,但到后来,还是摆脱不了收到振动而变的相同的结果。

  万物皆振动,只要我们是万物中的一员,我们都逃不开共振,也会或多或少的受到振动的影响。而振动所带来的东西不只是看得见,摸得着的,也可能是一种精神,一句话。如果我们互相传递好的事物,那么人与人之间也会变好。共振是无穷的,我们互相传递美好,也会共振出一个美好的世界。这样,振动带来的就不是负面,而我们就不再像实验中的钟摆,而是被赋予了意义。既然如此,何乐而不为?

动作作文 篇2

  古人云:“空谈误国,实干兴邦。”可当今社会,不乏那些只想不做的人,他们自认为想法无懈可击,却不肯将想法落实于行动中。留给他们的,只能是一事无成。

  一座长满荒草与荆棘的花园,一群有着自己想法的人决定来改变它。有人认为应先除草后栽新的花木;有人认为应先把花木运来,再砍除恶草和荆棘。他们互相争论,证明自己是正确的,可是却没有一个人将自己的想法付诸行动。荒园,依旧荒芜。这群人有些本末倒置,他们的目的是来改造花园,而他们却因改造方式的不同而争论一天,甚至互相攻击,却没有一个人把自己的想法付诸行动。如果行动了,成功,那便是我对;倘或不成功,也改造了花园,只是效果不佳罢了。由此可见,无论什么时候,我们有什么想法,都可以把它付诸实践当中,无论想法是否正确,都不会一事无成。

  不少名人的成功也是与此分不开的。孟德尔发现豌豆的性状表现遵循一定的规律,使用假说——演绎法论证了基因自由组合定律与分离定律。这假说不就相当于想法,演绎不就相当于行动吗?这是因为他不空谈,而是实干,才有了他的成功。

  最近爆红的七月男友李现,就是一个将想法落实于行动中的人。在两年前的一部综艺当中,他要给自己的老师做饭,他打算为老师准备三个菜和一个饭后甜点,他没有只停留在想想这一局面,他行动了。不像其他演员一样为综艺效果仅仅做做样子,李现做了充足的功课,他提前了解他要做的这三道菜所需的.材料以及具体步骤。又亲自去菜市场买菜杀鱼……为他的老师设计了一场难以忘记的晚餐。假设他只是产生了这种想法而没有去做,没有去准备,那么他做的饭菜一定惨不忍睹。但是呢?他不仅做了而且做的甚是成功,得到了赞美与掌声。这给我们的其实同样是:我们不能只空想,一定要实践一定要有自己的行动。

  再举我们日常生活中的例子。很多同学在做题时,特别是数学和物理题目的时候只是空想应该怎么做,每一步应该做什么,却没有行动,也就是没有把思考的那些过程写下来,以至于在平常觉得非常简单的题目,在考试中写下来却发现自己一直都是错的。这种情况不在少数,正是因为我们只想想没有付诸行动,才会导致考试失利等后面的一切。

  请不要再去纸上谈兵了,去做一个实干家,让行动为成功作答。

动作作文 篇3

  这一天是我同学钟伟的生日,我和一些同学到钟伟家去玩,给他庆祝生日。

  中午,我们打算去公园的沙滩上玩,刚走进他家院子的大门,旁边饭店里的一位女顾客“哇”的尖叫了一声,吓得我们魂不附体,接着从饭店角落里窜出一只乌黑的大老鼠来,又把我们吓了一大跳。老板马上拿起扫帚追着老鼠打,我们见了也“路见不平,拔刀相助”,同时也要报刚才的那一吓之仇。

  说干就干,我们每人手里拿起武器追着老鼠穷追猛打,不错过任何一个下手的机会,结果乱成一团,那场面是相当的“壮观”。可是,老鼠毕竟是老鼠,无论是偷东西还是逃跑都非常“专业”,我们十几个人追着老鼠打,老鼠还是没打着,劲就先泄了一大半,这样下去可不是个办法。俗话说的好“三个臭皮匠顶过诸葛亮”,我们一群人还打不过这只老鼠吗?于是我们哥几个凑在一起想办法,最后决定来个“瓮中捉鼠”。我们兵分两路,先让“飞毛腿”吕昶去钟伟家拿一样必胜的“法宝”,我和其他人则把老鼠逼到厕所里,堵上唯一的出口,这时吕昶也把“法宝”拿来了那就是——猫。我们把猫放进厕所里,静静地等待着。不一会儿,厕所里传来老鼠“吱吱”的惨叫声,不久叫声没了,我心想:看来大事已成。我们打开厕所门,看见猫正在享受它的“美味”呢!

  哈,我们终于把老鼠杀死了,我的心里十分高兴,看来老鼠无论再机灵也斗不过我们人类,当然也少不了猫的一份功劳。

动作作文 篇4

  “嗡嗡嗡,嗡嗡嗡……”一个刺耳的声音在我耳边回荡着。正在认真看书的我被一只苍蝇搅得心烦意乱,我干脆放下书,在旁边守株待兔,一动不动盯着苍蝇的一举一动,想着它能落到玻璃窗上,这样我就把两扇纱窗合在一起,把他关在玻璃窗和纱窗之间,再慢慢折磨他。就在这时,它真的停在了玻璃窗上。我轻轻地站了起来,屏住呼吸,连大气也不敢出。我伸出我的“魔爪”快速把纱窗一拉——哈哈!这只苍蝇立马就成了我的囊中之物。被关进笼子里的苍蝇立刻觉察到危险正悄悄的向他靠近,可是已经晚了,他在纱窗和玻璃窗之间乱飞乱撞,努力挣扎着。没过多久,晕头转向的苍蝇停在那里不动了,我趁机拿出几根小棒,在纱窗的小孔中扎来扎去,想着把它扎死,刚开始,苍蝇还挺灵活的,我扎这儿,它跑那儿;我扎那儿,它跑这儿……渐渐地,他的速度慢下来,我见势,更是加快速度,“嗒嗒嗒”一阵猛扎,不一会儿,苍蝇就没有反应——死了。

  我又安心地坐在窗台前翻开那本未看完的书。

动作作文 篇5

  又是一个多姿多彩的六一儿童节,我们班展开一场别开生面的“间谍行动”。

  六一节那天中午,邵老师让我们以小组为单位讨论六一活动方案,还在下面写着获胜小组有奖,把我们的斗志都激起来。我们第二小组团结一心,围在一团你一言我一语地秘密讨论。

  第五小组偷偷的派来“蛤蟆间谍”(詹琼凯)来盗取我们小组的游戏机密。“蛤蟆间谍”看见我们紧密的围成一团,便决定“浑水摸鱼”。他悄悄地钻进人群,贼头贼脑的偷看着。可魔高一尺,道高一丈,还是被警惕的吴梦琪发现了。但“蛤蟆间谍”不但无耻,还很赖皮,硬说自己只是路过。最终这只“赖皮蛤蟆”还是被“保安”人员给轰了出去。

  令人讨厌的“蛤蟆间谍”还使用了“隔岸观火”之法,“偷天换日”之术,都被我们一语道破。

  被“臭蛤蟆间谍”一搅和,大家都乱了心志,只想出一个游戏,只好派我去第五小组当反间谍。真是出师不利,我前脚刚踏进第五小组门口,后脚就被两个强盗给逮住了,那两个强盗就是——周旋和许逸。他们俩掐住我的脖子,逼我说出本小组的游戏机密。我想:我正处于下风,敌人占上风,只能想想办法了。对了!我可以学学诸葛亮的空城计呀!

  我装出一副屈服的样子,对两个强盗说:“本人想通了,决定告诉你们机密,快纸笔伺候!!!”强盗们立即放手,周旋还拿好纸笔,笑眯眯地交给我。我用手遮住,在纸上写上两个大笨蛋,揉成一团,交给他们。然后,一溜烟地跑回我们的大本营,等着两个大笨蛋气得上窜下跳了。

  邵老师宣布获胜小组——第三小组,此时的第三组正乐得手舞足蹈,而第二小组和第五小组都在为自己的鹬蚌相争,渔翁得利的结果而后悔不已。

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