科学活动作文

2021-08-01 动作

  在学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的科学活动作文5篇,欢迎阅读与收藏。

科学活动作文 篇1

  今天,我和妈妈参加了科技馆组织的活动——科学伴我行。

  刚进门,我就看到一幅热闹的场面:只见一张张桌子周围堆满了大人和小孩,有的在认真看,有的在动手做,还有的在议论着什么。原来桌子上放着科学活动的小工具,小朋友们可以动手,发现科学的奥秘。要想玩桌上的小工具,还要排队呢!其中,我最喜欢玩的科学活动是“猜东西”。规则是:相同的瓶子里装着不同的东西,被盖子盖着,看不见,通过摇动瓶子,听里面东西撞击的声音,判断是装的什么。我猜了猜,嘿,竟能猜出几样东西!

  正式的“科学伴我行”活动开始了,主持人姐姐让我们用纸做能装下130个小黄人的房子,要求房子不大不小,刚好装下130个小黄人才算成功。我和妈妈做了一个漂亮的纸房子,有屋顶、天窗,还有门。姐姐把130个小黄人装进去,显得房子太大了,再来500个小黄人都装得下。哈哈,算是小黄人的“别墅”吧。

  房子做完后,主持人姐姐教我们做火箭,材料有:纸、吸管、气球和渔线。我和妈妈按照主持人姐姐教的步骤做好了火箭,用渔线穿过火箭,用气球作为火箭的推进器,只见把气球吹大,一放,气球放气了,火箭也飞出去很远了。我们的火箭做得很成功。老师说,小朋友们的火箭要参加一个小小的比赛,看谁的火箭跑得快。于是,我自告奋勇报名参加比赛。上主席台时,我的心情既紧张又激动。主持人姐姐说要小孩吹气球,大人拉着渔线。可是,我不会吹气球。本来和妈妈商量好的,由妈妈吹气球,我拉渔线。这时妈妈鼓励我说:“加油,你一定能成功!”于是,我使出吃奶的力气,鼓起气一吹,这时脸像烧红了的煤块一样,胀得通红。我发现,气球竟然鼓起来了!主持人姐姐喊:“放!”我们的火箭是第一个冲向终点的。哇!我们胜利了!我高兴得跳了起来!最后,我获得了超级大奖——彩笔。

  这次活动既让我学到了来自身边的科学原理,也使我明白了自己动手的重要性,而且我明白了,做自己没做过的事情时,要不断尝试,不能放弃,最后终究会成功的。

  真是一次愉快的科学活动。

科学活动作文 篇2

  “叮——”上课铃声响了,同学们马上坐回原位,期待着一堂有趣的科学实验课。

  语文老师脸带微笑地走进教室,对同学们说:“同学们,谁要上讲台做实验?”

  话音刚落,同学们又七嘴八舌地议论起来:“谁要上台做实验呢?”

  “这科学实验顺不顺利?”

  “待会儿就真相大白了,别再议论了。”

  ……

  我扫视了四周,只见坐在我附近的小烁同学举起手,由于手举得太低,没有引起老师的注意。周围的同学大声呼喊起来,这才引起老师的注意。

  老师请小烁同学上台做实验,这时小烁同学却说:“老师,我这实验需要在操场进行。”

  老师听了,首先是拒绝,但经过小烁的无数次请求和解释,老师才答应了,但必须在教室后面做实验。

  只见小烁拿一把锥子,一瓶高级火机专用气瓶和一瓶可乐走进到教室后面。他拧开可乐瓶的盖子,然后小心翼翼地向装快满的可乐瓶里注射火机专用气。

  注射几次后,小烁发现可乐开始沸腾起来,便马上把可乐瓶瓶口朝下向地面扔下去。

  “噗——”只见可乐瓶往天花板冲去,然后瓶子便坠下来。地上散满了可乐,空气中弥漫着浓浓的臭味。

  同学们和老师都非常好奇,都问小烁是怎么一回事。小烁这才告诉大家:丁烷促使可乐里面的二氧化碳急速膨胀,从瓶口迅速喷出,产生反向的推力。大家顿时恍然大悟。

  科学,会让单调的生活变得更有趣,这节课让我们学到不少知识。

科学活动作文 篇3

  “春姑娘”迈着轻盈的步子,不知不觉的来到了人间,她为我们带来了万紫千红的美景。“花仙子”也慢慢的苏醒过来,向我们绽开灿烂的笑容。这不,老师把“花仙子”请到了教室,配合我们,一起齐心协力的上一节科学课!

  我们组的桌子上摆着4位亭亭玉立的“花仙子”分别是君子兰、海棠花姐姐、桃花和迎春花妹妹。在我们细细观赏了一番后,便按着老师提出的几点要求(尽量不要解剖花、按着自己的角度去观察、记录花、用工具来观察花)开始研究了。

  最让我感兴趣的便是君子兰了。它有一朵朵橘黄色的小花,这些花组成了一朵大花,他们中间的花蕊是白色中透着点儿绿,看着像一个大大的双色冰激凌,令人想流口水。

  对了,我们研究花蕊,怎么想起这个来了,赶快研究。我拿起放大镜仔细的观察,只见有一些椭圆形的像小虫的东西在花蕊上面。咦,这是什么,我跑过去,问了问老师。老师说:“这些椭圆形的东西就是花粉,蜂蜜的原材料便是花粉,而花蕊中的雌蕊就没有花粉!”哦,原来是这样,那么,我就可以准确的分辨出雌蕊和雄蕊了。只见君子兰有5个雄蕊、1个雌蕊,5个雄蕊包着那1个雌蕊。我一看雌蕊的上面,果然没有花粉,哦耶,我以后就不用这样麻烦的分辨雌蕊和雄蕊了,太好了!

  时间似流水,我们又要和科学课说拜拜了,我们只好恋恋不舍的离开了教室,但愿下一次的`科学课依旧这样精彩,再见了!

科学活动作文 篇4

  下午最后一节是科学课,范老师教我们怎么样正确使用酒精灯。

  范老师拿着一个酒精瓶,她让我们观察告诉我们酒精灯内酒精量不以超过瓶的三分之二,范老师打开瓶帽,把瓶帽放在酒精灯旁边,范老师说一会用灯帽把灯盖灭。接下来用点着的火柴自下向上倾斜点燃酒精灯煤芯,灯点着了,我们观察了一会,老师告诉我们火焰分三层,最外一层叫外焰,中间的叫中焰,最里面的叫内焰,观察完后,范老师告诉我们用完酒精灯后,用灯帽从右上方斜着盖灭火焰,说着范老师给我们演示了一下。灯灭了,我们还发现一个细节,老师用完酒精灯后并没有放起来而是又重新盖了一次,我们问老师为什么重新盖一次,盖一次已经灭了呀?范老师说第一次能盖灭,但是盖灭后有许多燃烧气体留在瓶盖内,如果不重新盖一次把那些气体放出来,下次就很难点燃,同学们这才恍然大悟。

  今天的科学课真有意思,让我们明白怎样正确使用酒精灯,虽然生活中用不着酒精灯也看不到这样的灯,但是也让我们了解知识,开阔眼界。

科学活动作文 篇5

  在上一次科学课中,老师给我们布置了一个作业,让每位同学都准备一样东西,这些东西是做饭用的调料、喝的饮料和牛奶、白开水、自来水、白糖等,同学们一听,都纳闷了,“拿这些东西做什么呢?”“叮铃铃”下课铃响了,同学们都乱猜了起来。我也带着这个好奇的问题等待着下一节科学课。

  今天下午,第一节就是科学课,同学们拿出准备好的东西等待老师来上课。我想:这一节课一定很有趣。

  “叮铃铃”上课铃响了,老师走进教室,问:“同学们,老师让你们准备的东西都带来了吗?”同学们齐声回答:“带来了。”“今天老师要让你们做一个有趣的试验,首先你们把准备好的白开水拿出来,看看白开水是什么颜色的,再闻闻有气味吗?最后尝一尝它是什么味道。”同学们看完、闻完、尝完后,都纷纷举起手来回答老师的问题。接下来,老师让同学们把准备好的各种调料、白糖、牛奶、饮料拿出来,放入白开水中,看看有什么变化。同学们争着回答:“变成乳白色了。”“变成红色了。”“变成咖啡色了。”……“你们能尝尝它是什么味道吗?”同学们端起水杯尝了起来,放入糖、牛奶、饮料的同学都大口大口的喝。那些放入各种调料的同学当中有的水杯还没到嘴边,就用手捏住鼻子,有的喝了一点儿就伸出舌头、咧着嘴、眯着眼……看上去很痛苦的样子,老师和同学们都笑了起来。最后老师让他们说出自己的感受。整节课同学们在快乐中学到了知识。

  这是一节的多么有趣的科学课呀!

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