主动作文

2021-07-19 动作

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的主动作文3篇,欢迎大家分享。

主动作文 篇1

  人既是主体,又是客体,具有主客两重性。在实践活动中他是主体,在现实存在中他又是客体,人的价值是作为价值客体的人对作为价值主体的人或社会的价值。人的价值可以从人类整体社会考察,也可以从人类个体考察。人的价值可区分为社会价值和自我价值,人的价值最高目标是人的更多方面的发展,是人的自由而全面的发展。

  新的教育理念体现的是以人为本,学生是学习的主人,教师只是学习活动的组织者、引导者。学习的主动权应掌握在学生的手中。我用新的教育理念来规范自己的语文课堂教学,把学习的主动权逐步交给了学生,顿时领悟到了在新教改中,汉语拼音教学充满了乐趣。老师不再是课堂的主人一味地教,学生生硬地学。如今学生“翻身农奴把歌唱”,一跃成为课堂的小主人,有了主动权的孩子们不仅没有失去学习的兴趣,反而有了更强的求知欲和勇于探索、勇于创新的主人公精神。

  上学期,在教汉语拼音字母的字形时,以往都是教师根据挂图教大家顺口溜,现在结合人的主动性特点,我把这个权利交给了学生。如教声母:“S”时,书上的表形图是一棵丝瓜藤,我启发学生:“S还象什么?你能自己编个顺口溜吗?”学生纷纷开动脑筋:半个8字SSS,一根麻花SSS,一条小蛇SSS,一根麻绳SSS......学生主动性得到了充分的发挥。我又把他们的“作品”一一写在黑板上,让其“小作者”带领全班同学朗读,孩子们的兴趣空前高涨,求知的要求也愈发强烈,甚至有孩子主动与别人合作,共同观察思考,以期得到与众不同的答案。

  又如,在教声母“L”时,我更是放手让孩子们画出自己心目中“L”的样子,并涂上自己喜欢的颜色。孩子们有的画一支铅笔,有的画一根手指,有的画一棵竹子,有的画一根吸管......我把孩子们色彩缤纷的作品一一贴在教室的四壁,大家激动得互相欣赏着,讨论着.....

  我想,每一个孩子在他们自己的课堂上,自由地挥洒着每个人的才华,这些简单的字母,将会永远深刻在他们美好的童年记忆中......

主动作文 篇2

  主动无处不在,只要我们主动一些,往往会出现新的局面。雄鹰只有主动搏击蓝天,才知道天空辽阔;小溪只有主动奔入江海,才知道海洋的广阔。要想实现更高远的目标,需要主动。主动即成功。

  主动即不断进取。村上春树曾说过,我凌晨四点起学习五个小时,晚九点就寝。村上春树之所以可以得到巨大成功,是因为他足够主动,主动成就了他。人们常说,“登高”便可以“远望”,远望才能开阔视野。在我们日常学习中,主动性越高,视野就愈开阔;视野愈开阔,就愈觉得自己掌握的知识只不过是沧海一粟,于是愈知己之不足,便愈是主动不断进取。学习愈主动,所达到的知识境界就愈高。

  主动即成功。你们可能见到凌晨四点的洛杉矶,但你们见过凌晨四点的练习室吗?前段时间很火的节目,个人练习生蔡徐坤通过四个月的不断努力,在别人回宿舍睡觉的`时候,他主动提出要在练习室练习。很多时候练到凌晨四五点,干脆就在练习室睡几个小时又开始。最后,他以第一名断层出道。他曾在节目组说过:越主动,越努力,越幸运。他用主动告诉我们:主动即成功。他从单枪匹马到千军万马,那是主动的成果。

  主动即开创新的局面。疫情当下,84岁的钟南山院士赶赴一线,主动驰援荆楚,为防疫工作呕心沥血。今天的中国依然生机勃勃,这些都离不开主动赴一线的逆行者。正是靠这种医者仁心,这种主动无私,广大医护人员在病魔和人民之间垒起“隔壁带”,筑牢“防火墙”撑起“保护伞”。正因为他们主动地承担责任,使我们中国山河无恙,国泰民安。

  无论在学习和生活中,我们都需要主动的意识。知识不会主动到脑袋里,我们只有通过主动学习,才能在探求知识路上永远进取。成功不会主动到来,我们只有不断努力,才能获得成功。

  主动是学海航驶的灯塔,主动是攀登成功顶峰的垫脚石。主动,无时无刻都在指引我们到达更远的地方。主动即成功。

主动作文 篇3

  我们成长的路上需要友谊,但是友谊并不是工具,需要的时候就要,不需要的时候就扔掉,友谊是需要我们主动去浇灌,让它不断成长的。

  到了初三,对生活的感悟多了,自个儿也就成熟了许多,也愈加念旧。每每回想起自己从小学到现在的性格,人际关系,总是感慨万千!

  小学的我,是一个超自闭、就像存在于另一个世界的小女生,根本谈不上快乐。我几乎没有朋友,有的也只是一个放学一起回家、既同班有是邻居的普通同学。也许你们会说:“不可能!放学一定有谈天说地的呀!那怎么还能说是‘普通朋友’呢?”说实话,我现在回想起来,我也觉得奇怪:我那时怎么那么耐得住沉默??所以啊,小学时代的我,就是一个典型的自闭的女生。

  但上中学了,我,变了。

  当踏进教室的第一步,就环顾四周,都是些陌生的脸孔,心里有一种说不出的感觉。不知什么时候,我从哪里得到了“主动”这一法宝,我只知道,我渐渐地频繁出现在教室的每个角落。依稀记得,我鼓起勇气,打听同学的名字;鼓起勇气、涨红着脸与同学打招呼;鼓起勇气,主动关心同学。然后,我脸上的笑容,多了;言语,多了;朋友,多了;友谊,深了;原本用强力胶粘着的心灵之门,开了;我的世界与他人的世界的距离,近了;我,与快乐挂上钩了,而且快乐越来越多!

  我以“主动”这一法宝,创造了快乐,创造了友谊!

  友谊需要主动,需要我们用心去浇灌这棵幼苗让它成长起来,成为我们一路上的伙伴!

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