动作作文

2021-04-12 动作

  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的动作作文9篇,希望能够帮助到大家。

动作作文 篇1

  今天下午要举行消防演习呢!听说还要放烟雾弹呢。对,你带毛巾了没有?中午上学的时候,我们院子里的同学都在说关于消防逃生演习的事。

  到了学校,老师然我们把毛巾浸湿,然后安排了一下我们从哪个门出,从哪个楼梯口下等等。虽然我们举办了好几次消防演习,可是,都没有放烟雾弹,我心里有点紧张。

  响警报了!我们赶紧捂住嘴往下跑。虽然我已经知道要放烟雾弹了,可是,还是被这黄烟滚滚吓住了。到了二楼的楼梯口,我们和别的班撞上了,因为我们来的晚一些,所以只能让这个班先下。我站的很靠后,看的比较清楚,楼梯口挤作一团,要是有人摔倒了就惨了。

  我们继续往下跑,发现下面的烟更浓,都快睁不开眼了。我们赶紧跑出教学楼,蹲在操场上。

  有的同学那的是白毛巾,已经被烟熏黄了,在那里抱怨。我暗自庆幸:幸亏我带的是绿毛巾,没有被熏黄。可是,悲剧还是降临到我的身上了,在叠毛巾的时候,我发现,在中间有一个图形,好像是两个圆,不过不是很明显。

  这次消防演习用了两分五十五秒,成绩还算不错。

  上楼的时候,我们发现了烟雾弹,而且,那里的墙壁已经熏黄了,和别的墙壁形成了鲜明的对比。

  这次我可是受益匪浅呀,烟雾弹都这么呛,要是真的是火灾,不知道有多么呛了,而且场面肯定是相当的混乱。我觉得,我们因该对组织这种消防演习,要是发生了真正的火灾,我们也一定会很快的逃离现场。

动作作文 篇2

  在有限的生命中,我们会遇到数不清的感动,隆冬送来的炭是感动,夏日递来的清茶是感动,寒冷时的棉衣是感动,饥渴时的清粥是感动,我就是伴着那些感动成长的。

  那是在期中考试之后,我的成绩不尽人意。我本来就很内疚,再加上父母的批评,我都快不想念了。学习兴趣一落千丈,有一天,老师发了张卷子作课堂测试,快收卷的时候,老师下去每张桌都看了一遍。她看我有好几道题都没做,便问:“这些题你怎么没做”“不会”其实,不是我不会做,而是我不想去做。我等她批评,但出乎意料,她不但没有批评我,反而耐心的给我讲解我“不会”的题,等她讲完题并且看着我做完题之后,又对我说:“一次的成败并不能代表什么,只看你面对这一次失败的态度如何,自己看着办吧。”一句话点醒了我,确实,一次的成败根本不能说明什么,唯一能证明事实的,就是看谁能笑到最后。我很感动,感谢老师的耐心,更感谢她让我懂得了这个道理。

  那是运动会的时候,我报了马拉松,就是学校顺着振兴街跑到清水绿堤,再从清水绿堤顺着人民路跑回学校,全程五公里,当时正值酷暑天气,我跑在街上,喉咙直冒烟,要是天再热一些,我就能喷火,我是多想去“哈斯冰糕”吃一顿啊,但是,为了那红彤彤的证书,我豁出去了,最终我以钢铁般顽强的意志力为奔跑的动力获得了第二名,可是,班里这个给赛跑摔倒的上药,那个给中暑的擦汗,还有人下棋、打PSP。就是没人跟我说句话,哪怕是问问跑了第几,好像我是空气。我瘫坐在凳子上,汗流浃背,就好像刚从水里爬出来似的。这时,负责买冷饮的同学回来了,他见我这样,便递了罐冰镇的“王老吉”给我,我好生欢喜,说了声谢谢就打开罐子要喝,这时他连忙拉住我说:“等等,你气还没喘匀,现在喝容易呛肺。”我感动了,全班的人只有他,不仅仅是给了我一罐凉茶,还好心提醒我现在不能,这真是喝的是茶,品到的却是感动。

  那是初冬的一个早上,妈妈劝我多穿几件衣服,还要穿上前天买的带钉的棉鞋,说是今天不但有冻雨,还有寒流,我看外面天正晴,就没听她的话,直接上学去了,谁成想,半路上天空突然乌云密布,还下起了雨,冷风嗖嗖的吹着,雨落到地上便成了冰,我一没带伞,二没穿棉衣,三我还没穿带钉的鞋,其难受劲可想而知。时不时的就摔上几跤,雨淋在衣服上,经风一吹,立马就结了冰,冷死了,衣服还变得硬梆梆的,还有些雨点在眼镜上,脸上,头发上结了一大片小冰渣子。雨越下越大,身上的冰也变得越来越厚,远远看上去,活脱一个“铠甲勇士”,我只得找个可以避雨的地方把身上的冰一点点的磕碎,然后犯了愁,雨这么大,还是冻雨,天还这么冷。怎么上学啊?正想着,远处一个熟悉的身影跑了过来,是妈妈,只见她一手撑着伞,一手拿着个包袱,急匆匆的赶过来,然后,她带着欣喜的表情对我说:“瞧你,让你不听话,遭殃了吧!”说着她把包袱一递又说:“这是雨衣跟棉衣,快穿上吧”不知何时,我以流出两行长泪,经风一吹,成了两道冰凌。

  在有限的生命中,我们会遇到数不清的感动,隆冬送来的炭是感动,夏日递来的清茶是感动,寒冷时的棉衣是感动,饥渴时的清粥是感动,把握好生命中的每一份感动吧,虽然有些感动只是瞬间,但只要留心,瞬间便是永恒。

动作作文 篇3

  春节前,我来到妈妈单位里,正巧他们正在举行工会活动,有猜谜语、踢踺子,还有拔河。

  单位的大厅里挂着花花绿绿的纸条,上面写着谜语,许多人站在那里聚精会神地思考谜语,猜出谜语的人已经撕下纸条去对答案了,早去的人奖品已经拿在手里了,脸上露出了得意的灿烂的笑容。我看见一个谜语,上面写的是:千言万语,要求打一个字。这个谜语我和妈妈前一天正好在网上看到过,我一下子想起了答案是个“够”字。我也得到了一份小奖品。真开心啊!

  猜谜活动结束了,接下去要进行踢毽子比赛。参加比赛的可都是高手,只见从来不听我使唤的毽子落到他们脚上就变得特别温顺听话,上蹿下跳,很有规律,好像被一股神奇的力量控制着,让人忍不住喝起彩来。

  再接下来是拔河比赛,九人一组,上场的都是“大力士”哦!只见他们每人的手都紧紧地握着绳子,脚成弓步,因为用力过度,一个个都是龇牙咧嘴的,脸上汗都冒出来了,谁也不敢松劲呀!我们在旁边当啦啦队,大声地给他们鼓劲。

  这次的工会活动,大家玩得可开心了!

动作作文 篇4

  9月15日的上午,我们身穿校服,头戴红帽子去参加学校组织的“非遗的传承,有你,也有我”的活动。在学校三位老师的带领下,我们兴高采烈地来到了叶店祠堂,和六位非遗传承老师一起学习非物质文化遗产——婺文化。

  这次活动分为六个项目,有书法、布艺、剪纸、版画、漆画和竹碳泥。我们其中的10位小朋友跟着倪老师学习漆画,每个人手里拿着一块画板,每2个人共用一个调色盘,在老师的指导下我们开始了画漆画。先用红和蓝调成淡紫色,用来勾画花的轮廓;再用红和白调成淡粉色,用来画花苞;接下来用黄和蓝调成绿色,用来画叶子;最后用黄色画花蕊;一朵栩栩如生的花就完成了。

  这次学习各种婺文化的同学们都很兴致勃勃地听老师们讲课,也在老师的耐心指导下完成了自己的作品。看着自己的成果,大家都咧开嘴笑了。

  通过这次活动,让我们学到了许多书上没有的知识,了解了婺文化的丰富多彩,我们要学习更多的婺文化,也让更多的人来了解和学习婺文化。

动作作文 篇5

  护蛋日记-第一天

  早上,我起床第一件事就是写我的暑假作业。在写作业的时候,我几乎写一个字看一眼我的蛋,生怕它突然破了。

  中午,无论是吃饭还是睡觉还是喝水还是吃冰淇淋,我都一直把我的蛋带在身边。中午睡觉时,妈妈一个劲地说今天我的蛋会破。我对妈妈说,只要我小心一点,我的蛋肯定不会破。从早上到晚上睡觉前,我一直都小心翼翼地保护我的蛋,它一直都好好的,没有破。明天,但还会不破吗?

  护蛋日记-第二天

  早上一醒来,我就检查了一下我那宝贝蛋,它完好无损,我高兴极了,高兴得一蹦三尺高。今天,和昨天一样,不管是吃饭还是睡觉,我都提高警惕地注意不让我的蛋破。下午,爸爸接我回家了,我练了一会琴之后又检查了一下,蛋仍然没有破。于是,我就安心地刷牙、洗脸和睡觉了。

  护蛋日记-第三天

  今天,我早上刷牙洗脸的速度很快,以至于把蛋弄湿了,幸好没事。然后我坐上爸爸的车去了奶奶家。

  一到奶奶家,我就开始快速地写作业,但我依然不会忘记我的蛋,几乎是写一个字看一下蛋。

  下午,我去楼下玩,把我的蛋装到了口袋里,一边玩还一边看着。

  一直到晚上睡觉前,我都是隔几秒钟就看一下蛋。睡觉时我虽然就不能看着蛋了,但明天依然能看见那宝贝般的蛋。

动作作文 篇6

  今天我们班要到万松山举行亲子活动。我一大早就醒了,太激动了。我们吃完早餐,马上到万松广场集合。我们先到苏沐月妈妈那里报到,再到涂佳欣妈妈那里领取“小小七色花”的标志。许老师一来,马上命令我们按照吃饭的队伍排整齐,在广场上拍了集体照。然后我们就各自在爸爸妈妈的带领下出发了。我和张轩文第一名登到山顶。途中,有两个地方,可以领取小圆点和奖品,真是太爽了!等大家都到山顶后,林肯的爸爸宣布休息10分钟。休息完毕后,我们按照预定的节目单开始游戏了。第一个节目是:篮球和乒乓球。裁判员说篮球,我们要做一个小圈圈的动作,当说乒乓球的时候,要做打圈圈的动作。有趣吧!刚开始,我都能按照裁判的口令做相反的动作,当只留下三个人的时候,我有点心急,太想取胜了,反而做错了动作,我就被淘汰了。冠军是我的同桌——苏沐月,我有点不服气,暗暗下决心,下个节目一定要拿第一名。第二个游戏是抢圈圈。圈圈的个数比参赛的人数都要少一个。裁判员一声令下:跑。我们大家就跑起来了。裁判的哨声一响,我们就抢起圈圈来了。我抢到了!一直到场上还有四个人的时候,我都在圈内。可惜,再跑的时候,我也被淘汰了!第三个游戏是投篮。我们投,大人站在5米外的圈内接,脚不能离开圈,手上的圈儿可以自由移动。等轮到我的时候,是爸爸来接球。我和爸爸还挺有默契的。我的力气也不错。十投十中!哈哈!终于可以拿到冠军了!最后一个节目是和妈妈一起跳绳。两人配合不好,我跳的有点快,把绳子到踩到了,只跳了14个。不过很有进步了!我在家的时候都不想参加呢!

  我们每做完一个游戏,家委会的成员们都会给我们每个人发奖品,今天实在是太幸福了!这么多同学一起玩,还有爸爸妈妈一起参加,又领到了很多有用的礼物。我们要感谢许老师!感谢林肯的爸爸!更要感谢所有为这次活动忙碌的叔叔阿姨们!特别期待这样的活动下次能早点来!唔!真舍不得说再见呢!我还想玩呢!

  今天真是超快乐的一天!

动作作文 篇7

  叮叮叮……下课铃响了,我和同学们兴高采烈地跑到操场上。

  操场上顿时变成了人的海洋,十分热闹。有的人在踢足球,有的人在跑步,还有的人在自由活动……我加入了足球小队,这里十分热闹,很多人在旁边观看,所以我十分紧张。突然足球飞到了我面前,我一脚把球踢到了对方的的队员中,谁料对方马上开出一脚把球踢了回来,我方没有挡住,足球一下子飞到了球门里,“球近了!”对方欢呼起来。可是我很失望很沮丧,队友安慰我说:“你不要失望,我们会进球的”。这时队友飞奔到球那里,开起一脚把球踢进了对方的球门里,我开心地笑了。这时的比分是1:1,我的心情好了许多。最后时刻对方一脚踢到了我方队员身上,队友并没有责怪对方,而是继续踢球,球到了我脚下时我使出全身力量开出一脚,直见球稳稳地落入了对方球门里,“球进了,我们赢了”看着队友们的欢呼,我也兴奋起来。

  我太高兴了,这个大课间活动真是太好玩了,我爱大课间活动。

动作作文 篇8

  我独自走在大街上,沐浴着苍穹倾泻而下的日光,日光在我身上不安分的'涌动着。已近正午,日光虽不令人面红耳热,却也刺眼。我便快步走进了身旁的一家店,想去乘一会儿凉。

  店面并不很大,却摆放着别致的工艺品,多数都是玻璃的,亦在周边三三两两地摆了些水晶与玉的。

  我慢慢地踱过坐在收银台的老板的视线,穿过一个又一个古色古香的架子,来到两幅画的前边,在这两幅图画的前边止住了脚步。两幅画都用相框装饰着,而风格却是大相径庭的。

  厚重的油彩铺在纸面之上。画家浓墨重彩地勾勒出人物的一颦一笑,仿佛他便是画中的主人公,放荡不羁;不甘局限于朴素的牢笼,尽力拼脱沉重的枷锁,拼命地向外奔跑,渴望逃出这牢笼,渴望“与尔同销万古愁”,渴望出彩的人生,不将平凡。

  在另一幅图中,多数是白色,细软的笔触轻轻滑过薄如蝉翼的纸面,淡抹着那为数不多的波涛起伏。作者似乎已经通晓了人世间的喧嚣,让自己在画中过一次与他无缘的清闲小憩,向世人表现“浮生如梦亦如烟”的虚幻缥缈。

  “淡妆浓抹总相宜”,我转身走去,轻轻推开大门,蹦着跳着走了出去。而当时,我的心中便一直吟诵着这句诗。

  相较而言,我更喜爱那副古朴的画,作者为自己“偷得浮生百日闲”,并留了白。

  我想,吸引我的不仅仅是画中的内容,更是图中的留白。

  我不该再如此按部就班,我也应该为自己的人生留白。

  人生即使在华丽出彩,若是安排的满满当当,便也如同早已死亡的金凤凰,即使再美,也飞不起来;亦或是漫树的樱花,即使再艳,也只有七天的光阴。繁花落尽,照样就只是一棵无异的树木。

  倒不如平平淡淡的,即使没有波涛起伏,不能光耀门楣,却能在白天听着鸟声嘤嘤,在晚上看着星光璀璨;在树旁静观花开花落,在庭下细望云卷云舒。却能做自己想做的,做自己爱做的,做最真的自己。

  有人说过,禅的最高境界便是好好吃饭,好好睡觉;常会听到他们说“吃茶去”。

  想来留白最高的境界便也是如此吧!不必排除心中的一切杂念,但却求能吃好且睡好,问心不愧。

  留白如同一条无人的小径通向我的心灵,将我心灵的最深处变得净白无瑕,似乎被一场倾盆大雨浇洗过,又好像被一阵大风袭击过,一场暴雪侵蚀过。

  而我的心灵以犹如一张水墨画,每每墨汁滴落,尽管会放肆的渲染开去,但是无论如何也不会盘踞留白的位置。无论洒落了多少墨滴,留白照样才是主题,无人无事能撼动它在我心灵中的地位。

  留白不知何时如同一根针刺入了我的心灵,而我却感觉不到些许的疼。

  也许,是因为留白在刺入之时,便叩开了我的心门,令我怦然心动。

动作作文 篇9

  课外活动大概是我在课余时间最喜欢的了,因为我可以和小伙伴尽情玩耍。

  一天下午,课外活动的铃声响了,同学们像一群出笼的小鸟,飞出教室,操场上顿时热闹起来了。

  你看,同学们玩得多么愉快!东边高年级甲乙两个队正在进行一场紧张激烈的篮球赛。此时甲队的2号球员已控制了球,立即传给了正在篮下的5号球员,他接过球,跳跃投了一个擦边球。好球!进篮了。5员球员个儿高,有一手好球艺,他投篮十拿九稳进球,是我们学校的“球星”他有很多铁杆粉丝。西边一群中年级的女同学正在展示花样跳绳技艺。两位女同学牵着绳子的两端晃动着绳子。周小敏进入了跳绳圈子,一会儿单腿跳,一会儿双腿跳。周小敏下来了,李红和余丽上去了,她们边跳边捡预先摆好的小石块。南面的一角,低年级的几个同学正在踢毽子,他们各展花样,有的左脚踢一下右脚踢一下,有的将毽子踢起用头顶住,有的将腿向外弯着踢。北面的一角,一群同学正在练习爬竿。李勇是我校的爬竿能手,大家称他是“小猴子”。你看他两手握着竹竿,两腿夹着竹竿,一登一登地往上爬,爬得有两个大人一样高,不时地向下面观看的同学做猴子抓痒的动作,引得大家哈哈哈大笑。

  同学们在尽情玩耍,各显身手。突然铃声响了,大家依依不舍地离开操场,回到教室准备回家了。

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