在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的动作作文10篇，欢迎阅读与收藏。
动作作文 篇1
“剑齿虎司令，月光市军事防护系统很严密，攻打不进去。”星际海盗佐恩说。剑齿虎：“让巴尔基多想尽一切办法攻打月光市！”
轰！轰！轰！GUP基地被轰炸了，好几处地方都被炸烂了。可是司令驱步者不紧不慢地说：“让小白兔和格雷开一架战机，看一下是何人在轰炸？”只见基地上空三千多米的地方，巴尔基多开着一艘星舰，在狂妄地轰炸。“巴尔基多，是你！”小白兔吃惊地喊出来。
但很奇怪的事情发生了，巴尔基多忽然停止了轰炸，还开始了逃跑。格雷他们紧追不舍，一直追赶着他。他们飞出了月光市，飞出了亚洲，飞出了地球。
他们来到了月球附近，一个巨大无比的星体出现了，“不，那不是星体，那是剑齿虎的皇堡！”格雷说。“可恶，巴尔基多，你背叛了我！谁让你把他们带来的？不过，正好可以把你们几个一齐灭了！”剑齿虎恶狠狠地说。
轰隆一声，堡垒脱去了外壳，一个强大的机甲战神———银河灰烬出现了。它发出了银河锁链，正要锁住巴尔基多的星舰时，格雷射出了粒子脉冲，击断了锁链，救了他它一命。巴尔基多从后面攻击堡垒，就在银河灰烬正要被消灭时，奇迹发生了。
银河灰烬派出了自杀机，撞向巴尔基多。眼看危机就要发生，突然奇迹发生了，地球星舰赶来救援，经过一番激战之后，地球大队胜利了，“任务完成，返航！”
后来，星盟消灭了“剑齿虎”，但未能抓住巴尔基多，巴尔基多这个狡猾的家伙可能早已逃向了茫茫星海，至于他去哪儿了，第二季《未知的古陆》不见不散。
动作作文 篇2
雄鹰有一双锐利的眼睛，是能够洞察一切事物的眼睛；火炉有一颗炙热的内心，是能够温暖烤火人的心。诚然，作为一个拥有爱的人，应该会有一颗“海纳百川”的心，爱是无私的，是随着心而动的。
我深深为歌手丛飞、华农大学生小李及同学们而感到敬佩，是因为他们宽厚的臂膀下有一颗为他人无私奉献的心。面对那些被资助人的感恩行为，丛飞和华大学生们所获得的截然相反，丛飞经历着异于常人的痛苦，却得不到被资助人的那颗真诚相待的心，这实为不义；我为此得知，处在水深火热的阶段中，究竟是人内心的扭曲，还是被资助人良知的泯灭？
同样是人，但每个人对大爱无私的理解却大不相同。一个对事业怀有崇高敬意的人，对“大爱”的认知是如此敏感——黑龙江省海伦市伦河镇中心小学教师于长春淋漓尽致地将“大爱无私”演绎出来，历经二十几个春秋，专职在岗位上一遍又一遍地讲述着他的教学内容，就像他说的：“我愿意为孩子们上课，帮助他们走出黑暗，创造光明。”牺牲自己，为的不是学生们对他给予多大的回报，为的却是帮助一个又一个的孩子们完成梦想。为的就是重拾处在黑暗中无法挣脱的孩子们的内心，重塑梦想家园。多少个呕心沥血的黑夜，于长春点起灯，借着微弱的灯光，批阅着孩子们的作业……他在平凡中孕育了不平凡，他是人民教师于长春。
那些助人为乐者是为了爱，传递这份沉甸甸的爱是需要力量的，不能够拿来衡量的，做到这样的人，我觉得是值得点赞。并非所有的爱都是家人给予的，来自陌生人的一次偶然帮助，这份爱便成了无私。就在这周外卖骑手何琳锋路遇女孩落水，他毫不犹豫纵身一跃，跳水救人。这件事引起了网友热议，有人凭借他的行为肆意造谣诽谤，可有人认为“救人一命胜造七级浮屠”。是啊，一个视生命可贵的人，哪能眼睁睁地看着一个幼小的生命无辜死去，可见外卖小哥何琳峰英勇救人的行为是无私的，因为他的不犹豫，挽回了女孩最佳的救援时间。
拥有一颗充满善意的心，阳光依旧普照大地。这些人拥有无私奉献的精神，就像拥有了一双雄鹰的眼睛，一颗火炉般炙热的内心，它看似不起眼，但实际上是对大爱无私最真实的阐述。
我们虽然没有丛飞、华大学生们、于长春、何琳锋那样的奉献，敢于为他人献出生命，帮助他人的崇高目标，但我们拥有一颗真诚的心，这份爱是扣人心弦的，是任何行为无法兑换的爱。
大爱随心动，张开双臂，敞开心扉，聆听彼此的内心，做一个拥有大爱的人，你会发现爱他人并不难。
动作作文 篇3
有困难解决不了，心中打了一个结。那就把“卖火柴的小女孩”带到温暖的家；让“稻草人”依然站立在二十一世纪的田野；抑或随“三毛”去流浪，跟“汤姆”去历险。回忆那无忧无虑的童年，触摸那久违的童心，等心情舒畅了，再轻松地解除那个心结，这样日子可能会过得惬意的多。
被作业压得透不过气，被父母疼爱的憋闷难抑时，你就走进《花季雨季》，终于懂得《十七岁不哭》，共同步入多彩的生活视野，开启舒心的学习频道。让年轻的心一起跳动，换取一份青春独特的拥有。
孤独降临了，不必担忧，有刘墉通情达理，共享寂寞；有罗兰善解人意，分享心情。平静的“怦怦”声中，孤烛成了享受，寂寞更是风景。
在失败、挫折逼近，真的无法正视自我时，你可以去跟保尔一起体验《钢铁是怎样炼成的》，与张海迪共同进行《生命的追问》，然后融成一股激情，增加一份信念，找一位心中的偶像，种下一棵常青的生命树。因为只要心跳不停，那就没有理由退却。
成功了，胜利了，要得意忘形了，这个时候，还是到鲁迅先生的“运动场”上当一个“不耻最后”的竞走者吧；还是随海明威一起去参与“老人与海”的抗争吧……这是心灵的沐浴，这是心灵的洗礼，这会让你神清气爽，这会让你醒悟：宁静以志远。
不同的心境，感受不同的心跳，只有书本才能让人领略的到。
动作作文 篇4
曾看到这样一则新闻：两位老师，为了保护地震中的几名学生，用自己的身体遮起了他们的荫蔽。
曾听到这样一条新闻：一位被压在废墟中的学生，用手机发了条短信，让母亲把爱给别人，去帮助其他的人。
曾读到这样一篇报道：一位小学生，为了救自己的同学，被掉下的石块砸断了腿。
这，就是伟大的生命！
这，就是感天动地的魂灵！
江水虽已经流过了沧桑的岁月，而昨日的故事却依然在人们心中回荡，也许，尘世的琐碎，生活的纷杂，浑浊了那原本清澈透明的心灵。而今日，当重听这一曲曲生命的绝唱，又有谁不为之感动？
地震震碎了房屋，却震不碎人们的心，在时间的河流中，能打动人的不是伤痕和苦难，而是那至纯至善的人性美。拨开眼前的云雾，卸去世俗的枷锁，我们看到的是什么？一个崭新的世界！
房屋毁了，可以重建；亲人离去，还有13亿中国人做后盾；而战胜这天灾的决心死了，却无可救药了。我看到的是人们顽强奋斗的身影！
我坚信，上帝会辜负人，却不会辜负战胜困难的心。只要我们团结在一起，众志成城，又有什么困难能抑止我们的前进？
动作作文 篇5
窗外雨丝绵绵的下着，天空泛着淡淡的墨青色。窗边，一盆洁白的茉莉花轻轻在风中摇曳，倾向的花瓣撒落在桌角。窗内，我就静静的坐着，眼神迷茫的望着窗外初晴的阳光，可是，为什么？为什么鼻尖酸酸的。
思绪飘扬着，又飘回了那个年纪，脑海中又涌现了难忘的那件事。
雨下着，身边的同学一个一个接着跟自己挥手告别。我依然还在等着，等一个人。“鬼丫头，我服了你了，还不走，快上车。”不满的声音在我耳边扬起，我轻轻笑出声跃上了自行车。邻居家的哥哥飞速的瞪着自行车，在雨中穿梭。我静望着一直倒退的景物，嘴角不自觉扬起一个浅浅的微笑。
这个就是我要等的人——邻家哥哥。我总是这样叫他，渐渐的习惯了，他也无所谓。雨渐渐停了，我跟他并排走在公园小路上，他一边抓着我的头发一边骂道：“雨这么大都不走，像感冒挨针头啊！我在毕业班还要抽空接你，多累啊！”我不满的把他的手从头发上扒下来，并抓着他耳朵朝一棵树走去，不管他的呻吟，我伸出手将树枝压低，然后手一放马上跳开，水滴溅的他一身都是，而我则不管他的咆哮，恶作剧的大笑着。时间飞快的旋转，美好的时光转瞬即逝，不知不觉他要搬家了，临走时送我一个书签，上面两个清秀的字“念之“然后冲我笑了一下，飞快的跑上车。车开走了，只留给我一个笑容。
一年后他考上了一所重点初中，而我也上毕业班了，心灵整日被作业与课本占据着，对于以前，幻如隔世。又是一个雨后，我抱着一大堆复习资料在小道上静静的走着，忽然看见他与一个女生有说有笑的走过，我呆呆的怔住，站在原地，脑海中一片空白，他擦肩而过，陌生的背影仿佛不认识我。是我变了，还是他忘记我了？但自己记得他的笑容。
思绪被刺眼的阳光召回，窗边初晴的天空，我笑看着茉莉花，一切都变了，唯有那件难忘的事不变。时间雕刻成熟的我推进生活，那件美丽的事就定格在那个青涩的我心中吧。
动作作文 篇6
平静的时刻，常有，激动的时刻，不多。那一刻，是我打破了平静状态的一刻，那一刻，我很激动。
那一刻是我亲眼见着我辅导其数学的同桌，数学成绩挤进了前十名，她激动万分的时刻，也正是我很激动的一刻。给我的同学辅导数学，这算是我长这么大以来，第一次给人辅导功课。纵然我的成绩不错，尤其数学成绩在班里数一数二，但是我却没有给人辅导过功课，在同桌考完数学说这次挤进前十还是没戏时，我甚至给自己下了“我也许不适合给人辅导功课”的判断，打了以后还是不要给别人辅导功课的小算盘。
没想到，同桌这一次的数学成绩挤进了前十名。她在老师发下试卷时，激动地跳了起来，我也在她的好消息下激动地跳了起来。“真高兴！”同桌平静了一下自己对我说出了这句话，我笑嘻嘻地回应她：“当然高兴啊！你的数学进步啦！我也为你感到高兴啊！”不料同桌告诉我，“我高兴的不是我的数学成绩。”我被她的话弄糊涂了，问：“那是高兴什么？”
同桌歪着脑袋望着我，说：“是看见你也会激动而高兴！”“啊？这有什么可高兴的？”我一头雾水地望着她反问，她却继续高兴都写在脸上地说：“你不知道你从来没有激动过吗？你一直都是一个以冷静著称的人！”同桌说的这个，我倒是非常肯定，一直以来我在外人看来都挺冷静的，而我自己知道，那是一种平静的状态，是用来认真学习的，这一次能够因为她的成绩提升而激动一次，也是我自己感到不可思议的时刻，像是发现了新大陆一般的激动。
至于未来的我，还会不会有那一刻的激动，我不知道，如果热爱生活，继续这样帮助别人的话，或许总能因为别人的成长而激动一下吧！
动作作文 篇7
人生如逆旅，我亦是行人
总有一天，你将毫无退路地站在悬崖之上，脚下是万丈深渊，踩错一步便是万劫不复。眼前是云雾迷蒙，唯有远处云雾中一丝虚影若隐若现。
面对此情此景，面对人生中避无可避的危崖，你会作何选择？有人坐在崖边失声痛哭，上斥苍天不公，下哀命运不幸，甚至最后纵身一跃，消失在云海茫茫之中；有人虽不哭不闹，却只是终日笑盈盈地坐在崖边，乐观地想着有一天会有一座桥从天而降边
动作作文 篇8
爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物成长；爱是雄雄的火炬，点燃生命的希望，爱是理解，是宽容，还是力量。
那是一个阳光明媚的东日，体育唐老师训练我们跑步，她说要跑得快些。同学们都高高兴兴地在操场上飞奔，我一不小心摔倒了，“嘭”的一声，重重地摔在了地上。我感觉操场上无数的眼光都聚焦在了我的身上，窘极了，脸热得发烫。可那时我也顾不得那么多了，忍着痛，咬着牙，挽起裤子，查看受伤了没有，我一看，幸好没受伤，只是皮肤擦红了。我正准备工作准备费尽全部力气时，一双手轻轻扶起坐在地上的我。我借助那双手的'力量站了起来，我回头一看：呀，是郑惠敏！她关切地看着我，弯下腰拍拍我裤子上的污泥，关心地问；“你疼不疼？要不要告诉老师？”说完又把我的手放在她瘦小的肩膀上，慢慢地把我扶回正准备整队的队伍中。她又和我紧紧拥抱了一会儿，告诉我：“一会儿唐老师叫自由活动的时候，我们召集几个人，做游戏吧！”望着你的背影，一股暖流流进了我的心坎。
人生有许多一件小事，可这件小事让我永生难忘，是你给了我同学友之间的关爱，同学之间的友谊，我已经把她这份微小的爱，藏在了心里。
动作作文 篇9
很久很久以前,乌鸦的身上是没有羽毛的，但是他的嗓音却很动听。每到冬天，乌鸦都会在森林里喊冷。百鸟之王凤凰见乌鸦身上一根羽毛都没有,就让每只鸟都送给它一根羽毛。
有了众鸟羽毛的乌鸦不再喊冷了，但它却不知不觉地骄傲了起来，因为它身上的羽毛是最漂亮的.从那以后,乌鸦就变得一副高高在上的样子,不再搭理那些帮助过它的鸟儿们。
鸟儿们很生气，就去凤凰那里告状。凤凰听后就找来乌鸦，教训了它一顿,乌鸦也认识到了以前的所作所为。从那以后，它再也不自视甚高了，而且经常帮助鸟儿们，不再骄傲了。
可是有一天，森林里突然莫明其妙地着起了大火,火势猛得像一头下山虎一样。很多鸟儿都逃了出来，唯有黄莺宝宝没能逃出来,黄莺妈妈爱子心切，几次都想冲进去救宝宝，可都被凶猛的大火挡了回来。乌鸦见状,找来一些厚厚的树叶沾上水,披在身上就在一片欢呼声中冲进了火海,救出了被突如其来的大火吓呆的黄莺宝宝.可是,乌鸦身上的羽毛却被烧黑了，嗓子也被熏坏了。
到了现在,乌鸦的羽毛还是黑色的，嗓子也是哑的。
动作作文 篇10
拷贝的意思就是复制，今天，我们就把动作复制了，所以叫做“动作拷贝”。
动作拷贝的游戏规则是：七个同学排成一列，老师悄悄告诉第一位同学一个成语，他要根据这个成语做出相应的动作，把这个动作往下传，到最后一位同学的时候，他要根据动作猜出相应的成语，如果对的话，拷贝成功，错就意味着拷贝走样了。
第一轮拷贝开始了，男生组的队伍真是有趣，高高矮矮的。老师把成语给我们和排头同学看，哦，是“破涕为笑”，只见他不停的用手揉眼睛，然后又露出了微笑。第二个人传给第三个人的时候，还没有等他做微笑动作，第三个人已经把头转回去，传第四位同学那泪水纵横的动作了。到了第五个同学的时候，那动作更走样了，揉眼睛成了揉鼻子，我心里暗暗想：这不是太好笑了嘛！就这样一直传到了最后一位同学，说了个“嚎啕大哭”，哈哈，“破涕为笑”传成了“嚎啕大哭”。这个答案使全场一片大笑。哎，男生组拷贝失败，主要原因就要说到第三位同学的粗枝大叶了，都是一时粗心，让全组拷贝失败！
第二轮开始了，是女生组。他们依次做下去，但最后成语都没有说出来，拷贝失败！
第三轮又开始了，是男女混合组。我作为第一个，老师给我看了“暴跳如雷”的成语，我想了半天都想不出来做什么动作，这也太难了吧！在老师的再三催促下，我不管三七二十一，拍了前面同学的肩膀，做出了手放在胸前，脚用力一蹬的动作，地板上还发出“嘭嘭”的声响，声音很凶猛，只听到全场都哄堂大笑，就这样依次传下去，传到一位二年级同学的时候，他的动作变成了小兔跳，那最后一位同学猜不就更难了嘛。我的心嘭嘭直跳，就怕自己的动作没有做好而影响了整组同学。“震天动地”真是出乎意料，他能说出近义词，不管怎么样，我还是非常紧张，虽然那位同学说出了近义词，答对了一半，但还是输了比赛，最后，我把答案写在了黑板上，我想同学们一定会觉得差的很远，哎，我组也拷贝失败！
三组拷贝都以失败告终，主要原因是：1、粗心大意；2、没有认真对待。下次比赛的话就一定要吸取这次的教训。
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