动作作文

2021-04-09 动作

  在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的动作作文9篇,欢迎大家分享。

动作作文 篇1

  早年相传,东风西路小学曾有过一次义卖,物品正是陈伯良校长的私人羽毛球拍一对,花落谁家?我们无从得知,但有一个班一直不服气,那就是三班。他们竞拍失败的原因是因为钱没带够还是对手太强了,时隔两年,如今拍卖风云再起三班怎能罢休,让我们一起去看一下他们的准备吧。

  一进入三班课室内就能闻到一股浓浓的火药味,同学们各个都装备齐全,整装待发。现在让我们看看几位“土豪”:土豪一叶伟舜,平日他在我们班已经是响当当的有钱了,今天他会不会更有钱呢?只见他打开钱包,一看,怪乎。只有一张一百,不会吧?平时都带几张一百的今天怎么这么谦虚了?仿佛知道我们心中的困惑,他诡异的一笑,慢悠悠的拿出一张卡来:“不知能否刷卡呢?”我们头上不禁落下了三条黑线。土豪二巫文涛,他更是直白——拿出钱包刷的一下八张一百展现在我们眼前,他半开玩笑半认真地说:“还有几张是土豪金哟!”土豪不解释。最后一位土豪,应该说是未确定土豪小强。他一直慌慌张张地捂着他的小包,怕是有人偷似的,这时就有遥远出现了“他的包里有两千多元不管是否,我们的目光瞬间转移到小强身上,太过分了吧!

  好不容易到了下午,义卖终于开始了,我们果然有钱,义卖时好不吝啬,什么积木、明信片、书本都出现在我们的摊位上。但我们的目光却不在这,而在老师们的拍卖物品上。刘主任宣布规则,每举一次手价格加五元无底价,拍卖开始!一件件物品过去了我们始终没有出手,用现代的话就是根本不是我们的菜。

  终于一件物品让我们的眼睛亮了。那就是我们班主任、好朋友,谢老师的一个小锤子,整体造型成老鼠状,两只水灵灵的小眼睛可爱极了。我们班想都没想就举手了。果不其然,这件物品被我们班的郑杰文拍下了。

  虽然这件物品不是多么贵重,但是这可是谢老师的呀!这应该就是我们会拍下的原因吧。

动作作文 篇2

  劳动是人们既熟悉又陌生的一个名词。说它熟悉,是因为人们每时每刻都离不开劳动;说它陌生,那是因为一般人并不能真正懂得劳动的真谛和重要性。懂与不懂,正是先进与落后、成功与失败、高尚与庸俗的区别。要想成为先进的、成功的、高尚的人就务必懂得:劳动创造一切。

  劳动是一种过程,是一种状态。劳动是用时间衡量的、向着理想不懈追求的过程。工人在机床前的操作是劳动,农民在烈日下的锄草是劳动,战士不间断的巡逻是劳动,老师四季如一的辅导是劳动,学生不辍的苦读是劳动……劳动是风,吹拂在生活之表;劳动是水,流淌在生活肌体之内;劳动是阳光,照耀在健康的灵魂之上。处在劳动之中的人,总是心无旁骛地朝着既定的目标前进,他们有成功的信心,有战斗的勇气,有坚守的毅力,懂得劳动的真谛并享受着劳动带来的愉悦。

  劳动最忌懒惰。一个游手好闲的学生、一个照读教参无心备课的教师、一个满足工资不思进取的工人、一个只为糊口不为丰收的农民……都站在劳动的消极面上。他们不明白劳动的真谛,享受不到劳动的愉悦。

  劳动决定成功。演员银幕上闪光形象的背后,凝聚着几个月甚至几年的台前幕后的排练;歌手在晚会上一气呵成的高歌,不知要多久的练习。这就好比一匹宝马,务必在汗血如注的奔跑中才能得到伯乐的青睐,成为战将的伙伴。成功需要劳动的积累,蜚声海内外的一代宗师季羡林先生,早年出国苦读,归国后不懈苦攻,几番研读《四库全书》,笔耕几十年,把寂寞、平淡当作劳动生活的常态,最后走上辉煌的人生顶峰,几十年朴素劳动涵养出的高尚的个人风范,为他赢得了世人的普遍称赞。惟有持之以恒的劳动,才能成功。

  劳动不分先后。青年人前程远大,道路漫长,要明白“劳动要趁早”的道理,只有咬紧牙关,坚持奋斗,英勇战斗,才能创造非凡的业绩;中年人,是社会的脊梁,职责重大,来不得半点的松懈。老年人,也能够老当益壮,发挥余力,继续创造价值。然而有一点不可回避,那就是青年时期,是人生的黄金时期,能最大限度地创造生命的价值。

  人类从蛮荒走向礼貌的历程证明:劳动创造了人本身,劳动创造了智慧,劳动创造了一切。人类礼貌浩荡千年,劳动的光辉闪耀古今。惟有劳动才是和谐社会进步的不竭动力,让我们纵情投身到劳动者的洪流中吧!

动作作文 篇3

  克雷洛夫说:“现实是此案,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流。行动则是架在川上的桥梁。”实现理想的关键是行动。

  行动,就是要以理想为目标,不断地努力奋斗。古今中外凡实现了自身理想的人,无不付出了行动。

  实现理想的关键是尝试创新的行动。爱迪生一直把创造新的照明体作为自己的理想与目标。他没有空谈,说大话,而是在不断地努力,不断地寻求灯丝的材料。为了达到自己的目标,他一直在行动:做了1600多次的耐热材料和600多种植物纤维的实验,终于造出了可燃45个钟头的碳丝灯泡。他从不怕失败并且不断地尝试,努力,付诸行动。“没有行动,思想永远不能成熟而化为真理!”这也就是实现理想的唯一真理。没有不断创新的行动,没有汗水,哪来的成功?

  实现理想的关键是毫不犹豫的行动。蜀国的边境有一穷一富两个和尚,他们都想到南海去。穷和尚拿着一个瓶子和一个碗就出发了,第二年顺利地回来了;富和尚一心想雇船而行,又怕路途遥远,犹豫不决,总是去不成。一贫一富,条件差别如此之大,结果似乎很明显,可是,为什么穷和尚去成了,而富和尚却失败了呢?穷和尚知道,如果老想着各种困难,老是犹豫不决,就永远无法到达南海,还不如从现在开始,从当前开始,一步一个脚印地向前进,向着理想不断努力。只有脚踏实地,付出行动,才会成功;只要像这样一直努力,一直行动,就会成功。难道富和尚去南海的决心不够强吗?不是的,他没能实现理想并不是他没有明确的目标,而是他没有付出行动。没有汗水的付出,一千一万个目标也是白搭;有了行动的汗水,即使你从零开始,也能实现理想的目标。在这个世上,不论你是鼎鼎大名的“发明大王”,还是偏远地方的“扫地僧”,行动都是你实现理想的关键。

  实现理想的关键是坚持不懈的行动。古希腊有一个叫德摩斯梯尼的人,小时候口吃,为了实现自己成为伟大的演说家的理想,他把行动体现在了每天的练习中:含着石子练习吐字;面对大海练习诵读;爬山,跑步练习演说……他无时无刻不在为成为演说家而努力奋斗,无时无刻不在行动,每时每刻都在前进与进步。这说明了,行动可以打破你基础落后的现状,可以用汗水滋养理想的花朵完美绽放。只要你向自己的理想不断努力靠近,不断在寻找理想的路上挥洒汗水,你就能实现自己的理想。

  行动,是实现理想的关键,是划船人手中的那一双船桨。只有用不断的努力,持之以恒的行动使船一直向前,才能达到目的地——理想的远方。作为中学生的我们,应当从现在开始,从当前开始,用自己的行动去实现理想,做一个有作为的追梦人!让我们为自己的理想不断行动吧!

动作作文 篇4

  早就听说中国红壤农业博览园风景美、是江西蔬菜水果的实验基地,3月29日这天,小主人报组织我们去那儿植树。

  一大早我就赶到了集合地点,时间就像一只老蜗牛,一点儿也不急地向前爬去。盼呀盼呀,最终,我们等到了教师的出发指令。

  到达了博览园,一下车,大家合影之后,就开始分头行动了!讲解员是李博士,他让我们边看边听,茂密的茶园,在绿油油的茶树之间挺立着一棵棵樟树,美丽极了!前方的落山含笑,花朵正在对着我们频频点头呢!一户人家家里还种了枇杷树,那小巧玲珑的枇杷树,可真可爱,它们矮矮的,长得多像七个小矮人一样。

  不知走了多久,我们来到了智慧大棚,之所以叫做智慧大棚,是因为它能够按照蔬菜水果所需要的气候,来调节温度和湿度。我们在里面吃了顿午饭,还领取了一株嫩绿的小树苗儿。李博士带我们来到了一片宽阔的土地上,他告诉我们,这种小树苗儿叫做八月桂,并教我们植八月桂的步骤,先用铲子铲大约20厘米土坑,再放上小树苗儿,把土盖上,再用脚踩踏实,一棵小树苗儿就种好啦!

  听完了讲解,我和小组成员就忙了起来,三人铲土,两人浇水,按教师说的那样,连种了五棵小树苗儿,教师也连连赞扬我们种得好!种完了树后,我们就拿出了一根丝带,然后我写上“邱欣昀,祝你和我幸福、平安!”这几个字系在树苗上,代表着小树苗儿,会在我的祝福下成长……

  期望小树苗儿在专业人员的培育下更美,更茁壮!

动作作文 篇5

  有一天早上,我半睡半醒地听见爸爸说:“儿子,快穿衣服,咱们去铁人纪念馆。”我马上高高兴兴地起来了。

  我们收拾完了以后,就坐上车出发了。沿途我看见绿油油的小草和美丽的花朵。我们经过了好长时间才到了铁人纪念馆。

  进入铁人纪念馆,我看到石油工人艰苦创业的`场景。我看到有的人穿的破破烂烂,还看到他们吃的干粮,也看到了老一辈油田工人在雪中工作的场景。我对铁人王进喜的敬意油然而生,被石油工人不怕苦、不怕累的精神感动了。

  晚上,我们回到家,我对爸爸说:“今天参观铁人纪念馆,真让人感动!”。

动作作文 篇6

  在我们的生活中,没有一个人是不知道雷锋的。一提到雷锋就想到助人为乐,所以,我也当了一次“活雷锋”!

  有一次,我走在上学的路上,眼看着就要走到校门口了。突然感觉脚下似乎踩了什么东西。于是,我低下头看了看,呀!竟然是一张100元的人民币,我赶紧抬头看看是不是附近的人丢的,并拿着这张100元的钞票询问了附近的人,看能否找到失主。可是我问过的人都说不是他们的钱。噢!难道我找不到失主了吗?这钱该怎么办呢?我心想着。我沮丧极了!我站在路中间不停地拍打着脑袋。哦,有办法了!我可以把它交给学校广播站的人啊!让他们帮忙找失主吧!我迫不及待地飞奔到学校,急忙走向广播站,向广播站的老师解释了这张100元的来历,希望他们能帮忙找到失主。广播站的老师明白了我的来意后,马上展开行动,向全校师生发出广播,请丢失了钱的失主可以来广播站认领。很快20分钟过去了,一位扎着马尾辫的小女生来到广播站认领。经过我和她确认之后,才知道:原来这钱是她妈妈给她的,在离学校不远的地方丢失了,种种情况符合,最后老师把钱还给了她。小女孩哭着向我道谢,原来这钱是用来买校服的。当时,广播站的老师把我做的好事向全校师生公布了,我心里美滋滋的,原来做好事是一件多么开心的事呀!

  因此,我们要学习雷锋助人为乐的精神,让雷锋精神永远流传在我们身边,让更多的人得到帮助和温暖。

动作作文 篇7

  有一种习惯叫“节约”,有一种节约叫“光盘”,有一种公益叫 “光盘” 。 ——题记

  有一次,吃过晚饭,我随手拿了本书,坐在沙发上津津有味地看了起来。忽然耳边传来了一声雷鸣般的怒吼:“王祺璇,你给我过来!”冷不防地一声吼,吓得我连手上的书都差点掉到地上。我莫名其妙,不知道自己又犯下了什么“滔天大罪”,看来,妈妈这“大喇叭”又要发表长篇大论了。

  我战战兢兢地走进餐厅,只见刚才还是一脸阳光的老妈,现在却有如暴风雨前的可怕天空,我的心一下提到了嗓子眼。“你看看你,像什么样子,吃饭像小鸡啄米似的,饭粒都撒了一桌子。”我一听,马上一副不以为然的样子:“干嘛这么大惊小怪,不就是撒了几粒米吗?”哪知我的话如火上烧油,“大喇叭”的音量马上高了好几度:“你这是什么态度,你先给我好好背背《悯农》,认真反省反省!”

  看着妈妈这副怒容,我吓得大气都不敢出,只得乖乖地开始背诗:“锄禾日当午,汗滴禾下土……”“粒粒皆辛苦,你懂不懂啊?如果全国人民每人每餐掉一粒米饭,一日三餐就要掉约39亿粒。有科学家曾测试过,1千克大米约有5万粒,如此算来,全国每天就要浪费约7.8万千克。假设一个人一年吃125千克大米,那么全国一天浪费下来的大米够一个人吃上620年!”

  我听了妈妈这一番话后,嘴巴都成了“O”字型。如果每人每餐浪费2粒、3粒、4粒……那一天浪费的粮食该是多么可怕啊,想到这,我为自己的浪费行为感到无比羞愧,脸也一下红到了脖子根。

  文明就餐,不仅仅是个人良好素质的表现,更是一种美德的塑造。让我们致力于“光盘行动”中吧!节约食物,珍惜食物。从身边做起,从现在做起,让我们共同创造文明社会。

动作作文 篇8

  天放初晴。

  宽敞的,明亮的教室里,六十双眼睛都闪烁着光芒,又充满的黯淡。文老师用手紧攥着一根已经断成两截的粉笔头,吃力的在教室内的走廊踱步,她走的那样慢,那样轻。

  我们心照不宣的对视一眼,感动我们身边有一种莫名的情愫悄悄弥漫,和着阳光,润湿了每一个人的脆弱心田,说不清楚什么感觉。只是希望时间变得再慢些,让我们每一个人感受一次粉笔灰末飞扬舞动时的感觉。

  铃声响了,文老师走进教室,将粉笔头轻轻放置,照着方年的习惯,用手轻轻拍打着讲桌,清清嗓子,喊出。

  “上课了。”

  我们埋着头,没有说话。文老师侧过身子,面对黑板,半晌才转过来,我知道,我们都有心事。

  文老师没有讲课,没有像前几天一样给我们讲复习,讲考试事项。

  她从讲台上拿起一本书,就像她从前一样拿起,一样的用粉笔在黑板上书写。

  我们都不敢抬头,因为有什么在浸湿我们的眼角,因为我们害怕别人看见曾经如何坚强的人竟如此脆弱不堪,因为我们害怕再盯着黑板,盯着粉笔,多看一秒,就会忍不住泪水的汹涌。

  教室里安静极了,只有沙沙声萦绕在耳畔。我们不应该如此悲伤,但是有谁能够体会?

  想文老师爱读泰戈尔,也喜欢读给我们听。那隽永的文字彻底唤醒了我们所有人尘封在心中对文学的渴望。她说了泰戈尔的广域好最《飞鸟集》,她爱用粉笔将《飞鸟集》里的诗歌用她小巧秀丽的字工工整整的书写一满黑板,粉笔灰末到处飞舞,在讲台上积起厚厚一层,白的极像雪,文老师下课后,那层厚厚的雪会相们心底最美的幻想。

  我们抬起头,努力,终于在那个正中央的角落瞅见文老师的身影,竟如此单薄,如此孤独。

  黑板上依旧书写着工工整整的诗:

  “小草哦,你步履虽小,却拥有你脚下的大地。”

  “让生命绚烂如夏花,让死亡静美如秋叶,……”

  文老师的嘴角弯出一弯浅浅的笑涡,那一弯绝美的弧线,荡漾着轻柔的风,飘进了我们的心底。

  天已经晴了!没有阴雨绵绵,再也不会有了。

  “同学们,下课了。”文老师眯着眼睛,脸上泛着红霞。她没有像其他老师一样嘱咐我们好好考试,只是用弯弯的嘴角回答我们,没有一点悲伤,没有一点落寞,只有为我们的成长而喜悦的感动。

  我们走出了教室,同学们喁喁私语,都盯着文老师手中攥着的粉笔和文老师的背影。

  文老师没有紧觉。也希望她不会察觉我们已经发现她的发丝上的点点露珠,永远不会。

动作作文 篇9

  从小到大,在我身上发生的趣事犹如夜空中的繁星,数也数不清。但令我感到最有趣的就是四年级六一儿童节开展的一项游戏——盲人贴鼻子。

  那天下午,同学们一走进教室,就看到黑板上多了两张“脸”。上课铃声一响,潘老师就宣布了游戏规则——如果能把磁铁贴在图片人物的鼻子上,就是胜利者。胜利者可以得到三颗糖的奖赏。潘老师还告诉我们:大家既可以留在班里玩游戏,也可以自由地到本年级别的班玩游戏。

  游戏一开始,我便马上收拾好桌子,可等我一抬头,班上的贴鼻子队伍早已排成了两条长龙。因为我太喜欢玩盲人贴鼻子,所以就算再多人,我也耐着性子排队。我站在队伍里观看同学们的表现:有的得意洋洋,有的扫兴而下;有的虽然失败了,但依然笑哈哈地离开。而排着队的同学有的在热烈地鼓掌;有的在哈哈大笑……课室里掌声、笑声不断。

  终于轮到我了。我迫不及待的走上讲台,拿起一个绿绿的“鼻子”后斩钉截铁的对主持人说:“好了,开始吧!”于是,主持人便用红领巾把我的眼睛蒙上。顿时,我眼前一片漆黑,什么也看不见。天呀!这可怎么办?我的心突然慌了起来。刚才看别人玩似乎很容易,可轮到自己就有点不知所措了。我举着拿“鼻子”的右手,好几次都准备贴了,但我一次又一次地把手缩了回来。贴吧?又怕贴错;不贴吧?同学们又在大声地催促着。箭在弦上,不能犹豫了!我鼓起勇气,确定好位置,猛的把“鼻子”贴在黑板上。还没等我把红领巾摘下来,课室里已笑声震天。摘下红领巾,看到同学们都捧着肚皮笑弯了腰,我有点懵了。我赶紧扭头往黑板上一看:原来我把“鼻子”贴在图片人物的嘴巴上了。此时,我也忍不住大笑起来。

  “盲人贴鼻子”的游戏真是乐趣无穷啊!我希望明年的六一儿童节能再玩一次贴鼻子的游戏。

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