在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的第一次录音作文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
第一次录音作文1
昨天我去录音了。这是我第一次录音，很感谢赵董睿妈妈给我们不是小记者的这次机会，这是一次又紧张、又好玩、又能体现我们特点的一次好机会。
早上我和爸爸妈妈还有李想和她妈妈一起去录音，到那的时候正好赵宸希和她的妈妈，还有徐嘉谦和她的妈妈，他们都是我的同学，我们一起上了楼，好大呀!上面有学画画的、有学跳舞的、还有学乐器的，有位老师让我们在录音棚里面的一个教室里等，我们玩了一会儿，有位老师教我们发声，说一会儿我们进了录音棚就会唱，就不会紧张，我不知道她们会不会紧张反正我紧张的手心都是汗，不一会老师让我们一起进录音棚里面选歌，唱了好几首歌，我们都喜欢唱“大王叫我来巡山”，这首歌是我们在学校都会唱的，更好听。
现在是要我们一个一个来唱了，赵宸希、卢艺瑾、徐嘉谦、李想我们唱的都挺好，赵宸希唱的最大声，到我的时候因为我是第一次所以紧张的说不出话来，声音很低，老师鼓励我，爸爸在一边也鼓励我，第一遍我有点紧张，第二遍我觉得我唱的很好，出来的时候我给妈妈说我太紧张了，妈妈给我说：“以后我们多参加这样的活动慢慢的就不紧张了”，我高兴的点点头和李想还有她妈妈一起的回家了。
第一次录音作文2
星期天的上午，妈妈叫我自己报听写。我觉得有一点奇怪，自己怎么给自己报听写啊？
我好奇地问妈妈：“我自己报听写？怎么报啊？难道是一个一个默下来？”
妈妈说：“就用录音APP来帮你报听写吧！”
“这APP能怎么报？”我又问。
“打开录音APP，点击红色圆圈，然后照着词语表读词语。每读一个词语就停留10秒，直到一个单元的词语读完，再点击暂停键就录好了。懂了吗？”
我大声回答妈妈：“懂了！”
我带着兴奋又好奇的心情回到课桌前，点击红色圆圈就开始读词语了。每读一个词语我就在心里默数10秒。全部读完后，点击“暂停键”和“播放键”，就可以开始听写了。
原来听写也可以利用高科技，这么好玩。下次我还要用录音APP听写。
第一次录音作文3
上午9点，我去参加小记者的合唱训练，练完后老师说我们声音太小，如果想在小记者周年晚会上效果更好的话，要去录音棚录音。录音棚？是什么样地呢，只是听说过，从来没见过，我一时兴奋起来。
来到录音棚，一进去我们就看到一扇大玻璃，玻璃的外面是操作室，有上百个按钮和几台电脑，一个老师在操作。玻璃里面是录音室，老师让我们进去，先开嗓，准备录音。进去之后，我们看清了录音室的全貌：四面密封，有很好的隔音效果。里面有几个谱架，每个谱架上面放着歌谱并挂着两个耳麦。谱架的正对面是几个立式话筒。录音的时候，我们戴上耳麦，正对话筒唱歌。
首先录了一首《红星歌》“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀”，一边唱一边看着指挥老师，感觉自己有点像歌星录歌一样，我很快地进入了状态。但是要6个人的声音融合到一起，也是不容易的。有时会有人忘记歌词唱错，有时某人的声音高度不够，有时节奏又合不到一起，就这样，反反复复地唱了五六遍，最后终于过关了。我们赶紧喝口水润润嗓子，休息一下。一会还要完成第二首《祖国告诉我》。
有了第一首录音的经验，第二首明显顺利了很多，很快在老师地指挥下圆满完成任务。我们高兴极了，觉得自己真像一个个小歌星。虽然今天站了将近2个小时，腿都快僵硬了，不过今天很有收获，至少是一次难忘的经历。
我因为有这样的成长经历而高兴。
第一次录音作文4
今天，我第一次走进了录音棚。
在路上，我忐忑不安的走着，害怕万一录不成功怎么办。到了录音棚里，我和其他同学开心的玩儿，试图忘记恐惧感。录音带老师安慰我们，不让我们害怕：“加油，别怕。你们是可以完成录音的。”妈妈小声说话，其他同学几乎都在发抖，我心里则敲锣打鼓一样，暗暗祈祷千万不要犯错！
妈妈大声说：“朱佳莹，第一个去录音棚里录音。”她又看了其他人都眼睛“不怕录错，因为可以重新录……”妈妈话还没说完，我睁大了眼睛：什么？我第一个？我又紧张又兴奋，心中有说不出的激动。
录音室里有一个麦克风，前面有个黑色的圆圈型小网子遮着，支撑麦克风的杆子上还挂着个耳机，外面的声音就从那里传出来。麦克风的线通往隔壁接收录音的老师的电脑上。麦克风底下是一张椅子，等待老师的'回应时，可以在那儿休息。我进去了，好激动，忘乎所以！
我对着稿子读我要读的句子时，隔着玻璃窗看到有人向我举起大拇指，鼓励我，我重新鼓起勇气，自信的说了起来。妈妈每次都为我加油，我发现其实录音并不难，只要嘴对着麦克风读就行了。
录音时，我和录音老师都犯了几次错误，不过没有关系。我每次都听到我自己的声音在我待的房间里回荡，我也会笑出来，因为我觉得录出来的声音和我现实的声音实在不同，录出来的嗓音是尖的，而平常却很正常，不尖也不粗。终于录完了，我心里终于落下了一个重极了的包袱。
我打开房门，轻拍着下一位录音的同学，我在为她加油，我透过玻璃看着她，微笑的点点头。我相信我还有我的同伴是最棒的。
这就是我第一次难忘的录音经历！
第一次录音作文5
星期日，我第一次去录音棚录音。唉，光顾着开心了，忘了告诉你为什么要去录音了，这是为中华行爱国主义诗颂会准备的。
这天在学校排练完后就去录音棚录音了，由于不知道录音棚里面有什么，我一路上都很好奇。想着想着，车已经开到了。咦？一个小区！？录音棚怎么在这儿，不怕居民被吵死吗？带着很多问题，与好奇的心情，走进了录音室。因为老师对我们说，录音需要一个安静环境，于是我们都闭上了嘴。录音要开始了，我们走进了录音棚。这是一个全封闭的房间，只有一面墙上装着一扇隔音玻璃，可以让外面的录音人看到我们里面的情况。在我们的面前放着一个话筒，每个人的头上都戴上了一对耳机。
在录音时，我们开始照着训练的方式开始朗诵。但是不知道是紧张还是兴奋，我们总是念错。虽然只是在里面呆了1个多小时，但我总觉得在里面站了几天，又热又渴，都快坚持不下去了。但想想最后能在里面录音的只有我是五（1）班的，其他人都没能入选，这还是给了我点自信。可是看着其他人欢天喜地地在外面玩，还是让我眼馋。过了好久，我们录好音了，走出录音棚，凉爽的风迎面吹来，听着录音，心里想着，这是我辛苦劳动换来的。
啊，这风吹在脸上格外凉爽……
第一次录音作文6
今天一放学，我们演《老头儿做事总不会错》的小朋友们匆匆吃过午饭，就乘车去临海电台录音。
到了楼梯口，妈妈们把所有的小朋友集合起来，宣布了一下纪律：中午到了楼上走路要轻轻地走，说话要轻轻地说，千万不要发出很大的声音，要不然，不仅打扰播音员叔叔阿姨们的休息，而且更严重的是，这些噪音还会通过直播节目播出去。我一听“事故”两个字，吐了吐舌头，心想：这么严重啊！
我们乘坐电梯到了楼上，我发现楼上有许多个房间，还有很多的按钮。我和郭蔡潇东看看，西瞧瞧，看到所有东西都十分新奇。但是播音员阿姨用十分悦耳的声音对我们说：“小朋友们，这录音间里的所有按钮都不能动哦！要不然会出播音事故的。”又是“播音事故”，我们赶紧把伸出去的手缩了回来。
播音员阿姨叫我们演第一幕的小朋友走进录音间，其他的小朋友在门外等候。我、朱欣桐以及郭蔡潇跟着播音员阿姨走进了录音间。我看见，录音间里有一个大型的录音机器，上面有很多的按钮，还有两个“机器手”。仔细一看，原来这两个“机器手”就是话筒。播音员阿姨叫郭蔡潇和朱欣桐对着左边的话筒说话，叫我对着右边的话筒说话，并且嘱咐我们，录的过程中不要发出噪音，甚至连咳嗽都不可以。我听了连大气都不敢出了。
播音员阿姨对我们点头示意了一下，录音就正式开始了。一开始，我还有点紧张。可是后来，我就越来越放松了，甚至还忘乎所以地做起了动作。
终于，我们录完了最后一句话，顺利完成了录音。
这次去电台录音真是一次令人难忘的经历呀！
第一次录音作文7
31号一大早，妈妈对我说：“姚老师发信息来，让你下午去学校进行录音训练。”我听到这消息时，既有些兴奋又有些紧张，兴奋的是我也能去电台录音了，因为在这之前我们班也有同学去录过音，我好羡慕他们，好希望自己也有这么一次机会，没想到，这一天真的来了，我也能在那么多听众中展现自己了。紧张的是，因为这是我第一次播音给那么多人听，我怕自己出错。不管怎样，我还是期盼着正式录音的这天快点到来。
星期三，老师叫我们再一次去学校进行录音前的训练，并告诉我们明天就要去电台正式录音了，我高兴极了。第二天下午我早早地来到文广集团，心中一直忐忑不安，妈妈看出来了，不停地对我说，男子汉要胆大点，不用怕的。我们在大门口等了一会儿，姚老师和其他同学也到了，我们跟着老师陆陆续续地进入电台大厅，一进大厅让我感觉电台的宽广明亮，这时我的心也平静了不少。正在这时，姚老师对我们说：“因为芳芳老师这时有一档节目在做，我们在大厅等一下。”于是我们在大厅里参观了陈列的过去的摄像机和打字机，并拍照留恋。
我们在大厅优哉优哉地晃了近半个多小时，芳芳老师终于来了。芳芳老师带着我们来到四楼，我看到这里有很多的录音室，可每一个录音室都不是很大。芳芳老师把我们带到她的录音室，并帮我们调好话筒和音乐，我们开始正式录音了。看着同学们一个接一个轮流到话筒前朗读文稿，罗镇优表现最好，语速不紧不慢语调柔美，听了她的朗诵，我心中就像揣了一只小兔子似的——七上八下的，深怕自己读错或读不好，不过，当我坐到椅子上，对着话筒的时候，我感觉自己就像一个真正播音员一样，我尽量用轻松的声音朗读稿子，半个小时后，录音结束了，芳芳老师说：“你们可以去直播室拍照。”听到老师要带我们去直播室，紧张气氛立刻消失了，每个人脸上都洋溢了灿烂的笑容，神采奕奕地跟着老师往里进发了。进入直播室，同学们争先恐后地抢位子坐，试试耳机的声音，好像身临其境一般，有模有样的，姚老师把我们傻呼呼的样子全拍了下来，可爱极了。
这次录音活动让我懂得了许多，以前听收音机时，觉得播音员的工作很平凡，以为他们只要坐在椅子上拿着稿子读读就可以了，不需要什么技巧，只要普通话读的准，稿子读的流畅就行了，但经过今天的尝试，我知道我的想法错了，播音员其实也很辛苦，不但要控制语速，也要根据故事情节来调整音律，还要控制自己的情绪，留给听众最好的一面。我希望以后还有这种好机会来锻炼自己，让自己能成为优秀的播音员。
第一次录音作文8
七月七日下午，我到了“酷玩总动员”栏目组，沙发上已经坐了一个正在看稿子的女孩。她的头发长长的，又高又瘦。我越看越觉得我认识她。
突然她向我说话了：“你是不是胡雨涵？”呀！她不是小雅姐姐么？我试探地问她：“你是张小雅？”问完，我俩使劲地点头，又紧紧拥抱在一起，双手拍着对方的后背。
“你们俩再准备一下，看第七期谁是主持1，谁是主持2，第八期则交换。”周丹姐姐通知我们。
“要不第七期我是主持1，第八期你作主持1？”小雅想了想，建议道。
“好！”
我们赶紧认真地练习起来。
“涵涵，小雅，开始了！”一进摄影棚，我就热得不行了，我本来就怕热，而且摄影棚里密不透风。我只好使劲用手扇风。
“我知道你们很热，但为了录制效果，不能开空调和风扇。所以我们要争取一次就过关。加油哦！”周丹姐姐关切地说。
我点点头，笑着说：“好！加油！加油！为我们一次过关，加油！”说完，我和小雅姐姐相互击了三下掌，但一次也没有对准。接着，我俩又相互拥抱加油了一下。
开始录音了，我特别紧张，心都跳到嗓子眼了。头上的汗流个不停，一抹手上全是汗。
播着播着我就把字念错了，或者多念字或少念字，在不然就是语气不对，真是笨。
“熊猫的的憨态可掬让人喜……爱。”又卡了，我一下瘫在椅子上，“又卡了！”小雅姐姐安慰我：“别灰心，不要紧张，加油！”“没事的，你已很不错了，我现在进录影棚进行录音，都还要紧张呢！”周丹姐姐也安慰道。
“熊猫的的憨态可掬得到了大家伙的喜爱。”呼——终于过了！
这次播音，不仅锻炼了我的口才，又让我学会了对人对事要多理解、宽容。
第一次录音作文9
我们的学校已经100岁了，是一所远近闻名的学校。我们在这校园里幸福地成长，它是我成长的摇篮。
我的校园最美丽的是春天，鲜花盛开，绿树如茵。明媚的阳光照耀着它们，显得格外有精神。小草探出了脑袋。春风暖暖地吹，树叶轻轻地响，舒服极了，好像到了春姑娘的家，仿佛还听到春姑娘在对我们讲春天到了，小燕子从南方飞回来了。多么美丽的校园。
夏天。操场上的小朋友穿着各色的衣裙，翩翩起舞。玩得可开心了，有在草地上打滚的，有跳绳的，有做游戏的，有踢足球的，还有跑步的……热闹极了。莲花池的莲花像一个个亭亭玉立的少女，美丽极了！
秋天到了，一阵阵秋风吹过，一片片黄色树叶随风飘落在绿色草坪上。操场周围载满了树，美丽极了，像一幅迷人的画卷。桂花开了，芳香扑鼻。秋天是我最喜欢的一个季节，因为秋天非常凉爽，同时也是果实成熟的季节，收获的季节。
冬天的校园也非常美丽，白雪皑皑，美丽极了，操场上还有同学堆积的几个小雪人，黑眼睛是用小石子做的，红鼻子是用胡萝卜做的，嘴巴是用小西红柿做的，帽子是用小水桶做的。同学们在操场上追逐嬉戏、打雪仗，小手虽冻成“红萝卜”但还是欢声一片。
我爱古老闻名而充满活力的校园！
为了欢庆百年校庆，我们民乐队的同学正在刻苦地训练。忽然，电脑老师拿着电脑来了，我十分惊疑：拿电脑来做什么啊？同学们也一脸惊疑的样子，好像也很吃惊。电脑老师对施老师轻轻地说了几句话，施老师转过身来，挥挥手说安静，我们都停了下来，等施老师发布命令。施老师微笑着对我们说：电脑老师是来给我们录音的。“耶！”我们欢呼起来。
录音开始了，电脑老师挥了一下手，二胡，古筝，小提琴弹起了《喜洋洋》。我的心十分紧张，生怕把谱子拉错，我目不转睛地看着曲谱，拉着拉我渐渐放松起来，一手拿着二胡，一手舒缓地拉着二胡弓，第一首演奏完了，施老师脸上露出了微笑，说：“拉得很好，第二首继续努力。”我的心乐滋滋的。
我们又拉起了第二首——《花儿与少年》，我们拉得柔和，舒缓。拉完了曲子，电脑老师给我们放音。听着曲子，我仿佛看到国庆节时人们在载歌载舞，仿佛看到了秋天农民伯伯在田野里愉快地采摘果实，仿佛看到百年校庆那天我们在出色地表演……
在百年校庆那天，我一定会演奏出美妙的歌曲，来庆祝母校的百岁华诞。
第一次录音作文10
11月9日星期三晚上，我和合唱团的几个大姐姐一起，到南方电视台为12月10日省委宣传部举办的一场中小学生诗歌朗诵进行前期录音。
我们几个人在门口集中，谁也不知道等会要录什么歌曲。等了一会儿，作曲家马老师来了，他热情地带我们进入电视台7楼的导演室，并给了我们一人一张歌谱，这就是我们等会要唱的新歌了。我们坐在一起，看着歌谱，小声哼着。我看见这首歌的名字叫七月，可能是因为刚作出来的曲子，所以歌谱是用手写的五线谱。谱子上没有升降号，就知道是简单的C大调，可是，再认真一看，虽然音调不难，节奏却比较难，全部都是切分音。我们先跟着马老师一起学唱，很快就唱会了。不过我觉得自己还是有一点找不准音，而且节奏总是出错。
终于，我们练得有点熟练，可以进入录音室了。我发现，录音室很小，没有窗，四周的墙面和天花都铺满了吸音板，地面是木地板，非常安静。我们每个人戴着耳机，耳机可以把导演室的伴奏带的声音传给我们听，我们跟着唱。刚开始唱时，我们全部都唱跑调了，原因是我们把耳机贴得太紧，听不到自己唱的声音。后来，合唱团的余老师教我们把耳机往后放一点，露出半个耳朵，这才唱准了。
歌曲的前半段是合唱，我们几个人分组来录。还没到我录的时候，我在导演室，和马老师、余老师一起，通过监视器，可以看到录音室的情况。马老师通过监视器旁边的麦克风，与录音室的姐姐们对话，教她们怎么唱。我也试了一下，对着麦克风叫喂，喂，可好玩了。到后来，马老师说让我们一个一个轮流唱，选一个做领唱。当其他人在录的时候，余老师叫我唱给她听。我唱得要么跑调，要么拍子不对，余老师费了好大的劲才让我唱好了，而那些大姐姐们也在帮我。
终于到我单独录音了，我很紧张，死活不敢进录音室，后来，一个大姐姐陪着我，一起走进录音室。我的心扑通扑通跳得很厉害，听着马老师的指挥，跟着耳机里的伴奏带，一句一句地唱，唱得不好的地方还可以重来。就这样，不知不觉，就录完了独唱的部分。
等我回到导演室，马老师把我刚刚录的音放给我听，还说我的声音很好听，很适合当领唱，我听了很开心，刚才的紧张全都不见了。
今天是我第一次录音，以后我还要更加努力，学好声乐，多锻炼自己。
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