错误作文

2022-01-26 错误

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的错误作文5篇,希望对大家有所帮助。

错误作文 篇1

  学会了打字,爷爷让我每天练习打三课,既复习学过的知识,又巩固打字本领。爷爷看我打得很专心,非常高兴。春节期间,家里来了许多亲戚朋友,爷爷让我表演打文章,大家夸我手指灵活,打字快,我听了很得意呢。

  可是,就在前天,我犯了一个大错误。

  我打的课文,全在“我的文档”的一个文件夹里存着。我打得再快,也没有复制快呀。我把爷爷布置的课文找到,复制-粘贴到空白文档里。又把字号调成二号,字体改成楷体GB2312,把题目 “加粗”去掉。这样一来,我粘贴过来的课文跟打的一模一样了。结果,把奶奶骗过,奶奶还表扬我作业完成快,让我尽管玩去吧。

  昨天,爷爷睡觉的时候,我又没有练习打字,复制-粘贴了两个课文。今天上午,爷爷晨练回来,我说:“爷爷,我把三课打完了。”爷爷说:“怎么会这么快?让我看看。”爷爷打开《想跳舞的小羊》,看见我和他打的一模一样,就说我应该和他打的不一样,怎么就完全一样?爷爷又看了看时间显示,说:“不可能一分钟打完一课!”爷爷说我是复制的,我只好承认。真没想到,我复制得那么好,还是让爷爷识破了。

  爷爷严肃地批评我,说:“打字练习,复制一点作用也没有的。”说完,他给我做例子,把拼音练习“啪啪啪、啪啪啪”复制了好几遍,让我看有没有用。爷爷还说:“知识在积累,本领在苦练。偷懒只能退步。犯了错误不要紧,改正了还是好学生。”爷爷说得我心服口服,我知道自己犯了大错误,赶紧把复制的课文全部删除,重新补打了四课。

  今后,我一定要改正偷懒、不实在的毛病,努力学习,苦练本领,把成绩搞的更好。

  二?一?年二月17星期三下午7时58分

错误作文 篇2

  “直挂云帆”是一种人生佳境;绳愆纠谬亦或是人生的另一道风景。

  那天放学,我看到外公外婆忽然来了,疑惑的我不禁问道:“外公外婆,你们不是在老家吗?”外婆笑而不答,外公说道:“最近,你不用去托班吃饭了,我煮给你吃。”我的脸上顿时露出了笑容。这时妈妈走过来说:“你外公外婆带你的小表弟要来住一阵。”还没等妈妈把话说完,我就看见小表弟从我的房间里跑出来,手里还拿着半张撕破的英语书封面,我刚才的喜悦一扫而光。

  这时,表弟还呆萌地向我走来,用发音不太标准的普通话叫了我一声:“哥……哥……”我直接抢过封面,用力朝他一推,嘴里恶狠狠地“额额额额额”了几声。我冲进房间,随着“砰”的一声,门关了,屋外霎时间响起了一阵哭声……

  我听到客厅里外公外婆,妈妈都在哄着小表弟。可是,小表弟还是哭个不停,我的心也随着他的哭声此起彼伏。后来,哭声渐渐小了,我悄悄地走出去,看见小表弟睡着了。

  回到房间,当我静下心来的时候,耳边便回荡起那一阵哭声。哎!我怎么能如此冷漠呢?我不该那样对待他的,他还小,更何况他是我的小表弟啊。想到这,一阵惭愧之情涌上心头。我好像犯了一次不可饶恕错误似的把头埋在桌角处。

  第二天我早早起床,没吃早餐就去上学了,我怕表弟看到我又哭了。

  放学后,我如一道闪电,奔跑回家,就在我开门的那一瞬间,我发现家里变得极其安静,只有妈妈一个人在家,我着急地问:“小表弟呢?”妈妈和颜悦色地说:“他和你外公外婆一起回老家了。”霎时,我站在那里呆若木鸡……

  母亲对我说:“你不应该用那种态度对待你的表弟。”我默不作声地点点头,又悄悄地自言自语道:“我不是故意的。”我偶一抬眼偷偷瞥着妈妈的脸色,她温和的脸变得无奈,可眼中的波澜却充满着无尽的爱怜,她并没有打算惩罚我的错误。妈妈接着又语重心长地说:“细节决定成败,今晚做一道“加细”菜。那个“加细”好像读得特别重音。”是呀,成败来不得半点疏忽!想到这儿,我忍了一天的泪水夺眶而出……

  终于快要到暑假了,我可以回老家与小表弟重逢,但这件事却在我的心中生根发芽,它让我明白了:细心冷静,不急不火少犯错误,不断完善自己,淬炼自己。

  只因这错误,有价值。

错误作文 篇3

  1、卷面——乱涂乱改

  现在是电脑阅卷,字迹模糊、扫描不清就会丢失信息,老师看得吃力无疑会影响分数。我们都有这样的感觉:书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目,印象分立即增加;而字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷,无形中就会多扣几分。考场作文如果接二连三地出现错别字,就会被认为语文基础太差,得分也会大打折扣。

  规避:养成好的书写习惯,不会的字、词要查字典、词典。

  2、审题——若即若离

  南京市中考作文命题往往采用“导语+题目”的形式,是命意作文与命题作文的叠加,审题其实并不太难,但是很多学生却常常不顾命题,想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,重则常常抛开话题、另辟蹊径地“信马由缰”,不着边际,文不对题;轻则游离题目附近,隔靴搔痒,乱写一通后再穿靴戴帽,勉强附会。

  规避:要加强审题训练,针对题目"辨字析词",盯准"题眼",尤其对于哲理性命题,涉及辩证关系的,更要深入分析题目的`深刻内涵,有关联词的,必须审核其内部逻辑联系。审题越细、越准、越透,立意的思路就越宽、越深、越广。

  3、入题——千呼万唤

  考场作文因字数、时间的限制,不可能写得太多,但有相当多的考生往往出现"入题慢"的弊病,废话很多,以一当十的内容却千呼万唤不出来。引用原材料或可有可无的内容占去了很大的篇幅,重点部分无法展开。

  规避:多看名家精短美文,为我所用,在"实战"中寻找不足,总结经验。

  4、扣题——蜻蜓点水

  有的考生写作文,从头到尾没有出现文题、文题的关键词或与话题相近的表述,犯了扣题不紧的错误,看不出是就所给特定"文题"或是"材料作文"而写的文章,这样得分自然不会理想。

  规避:在行文时牢记“作文评分标准”中对作文扣题一项的具体要求,依照标准去做,回想老师的相关叮嘱及传授的方法。

  5、立意——平庸病态

  见解独到、构思新巧、主旨积极的文章无疑是任何人都梦寐以求的。可惜的是,在考场上有的学生为了追求所谓的标新立异,甚至写出了令人匪夷所思的文章。如有的学生在《只是因为那条路》中这样写:"只是因为走上了这样的一条邪路……"由于思想格调不高,不符合考场作文"思想健康"的要求,降低了作文品位。

  规避:树立正确的人生观、世界观、价值观,突破定向思维、线性思维,走向逆向思维、发散思维,视角独特,出人意料又在情理之中。

  6、选材——陈旧苍白

  有的学生作文材料陈旧苍白,缺乏厚重感。要么记叙一件事,有骨架没血肉;要么议论一个道理,观点+例子+结论,缺分析少论证;要么连例子都没有,翻来覆去,空谈漫议,写到哪儿算哪儿,凑够字数为原则。

  规避:积累材料。一是在初三这段时间里继续收集鲜活的材料,并选记一些名言警句;二是把长期以来的"库存"分门别类筛选一下,选择出可供用于写作的精品材料列出提纲。

  7、语言——艰涩难懂

  有的考生喜欢使用缩写、英文单词、网络语言,其实这是要冒一定风险的。有的阅卷教师对这类语言很反感,就会对考生有害无利。中考说明对于作文的要求是语言通顺、用词贴切,文句有表现力。因此,考生应当尽量用优美、有内涵的语言来表情达意,要用最规范、最传统的语言来写作,最好不用或少用网络语言。

  规避:平时写作时尽量不使用网络语言或少数人才知道意思的语言。

  8、形式——千篇一律

  考场作文,事关重大,不仅内容要出彩,形式上也应该不拘一格,使内容与形式相得益彰,完美统一,方可获得高分。但教师在批改作文中却发现,形式创新的寥寥无几,多为千篇一律、似曾相识的"老面孔",这应当引起注意,尤其是写作能力强的学生,不要因为形式的"不适宜"而失去了本不该丢的分。

  规避:运用题记、后记、演讲稿、采访记录、日记体、书信体、小标题等新奇的形式来诠释思想,表达意旨。

  9、文体——似是而非

  有的学生写的文章好像属于"四不像"的文体,因而阅卷老师难以读懂、把握这样的文章,判分就有争议。所以,一般说来,文体还是明朗为好。

  规避:就考场作文而言,最好多使用记叙文、议论文、散文(记事、抒情)三种常见形式,少采用或不用诗歌、戏剧、文言等体裁。

  10、结篇——虎头蛇尾

  有的学生由于没有分配好答题时间,以致在写作文时所剩时间不够了,有的考生来不及结尾,结果或用一句话硬断,或点上一串省略号,或干脆空在那儿。无论哪一种情况,都会被视为未完篇处理。因为阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看文章的整体,虎头蛇尾的文章是要被扣分的。

  规避:考生平时要训练自己在大约45~60分钟内能够写出一篇完整作文的能力,最后交上的作文无论如何都应该是一篇结构完整的作文。

错误作文 篇4

  世上所有人都会犯错误,所以错误总是或多或少的存在着。但是,如果你知道错误却不去改正,那就可怕了。

  星期日早上,我在家写着作业,妈妈因有事要出门,就叮嘱我要把作业做完才能看电视,我随意对妈妈说:“没问题,一定照办”。

  可是,不一会我的心就在想着动画片里许许多多的情节,我努力地不去想它。总想打消这个坏念头。我闭上眼睛,同时有两种声音在我脑际互不相让的述说着,争吵着。一个声音说:就看一会儿,又不会耽误作业的,有什么了不起;另外一个声音:不行,不行,你承诺了妈妈不看电视的,好孩子是不能言而无信的。我心想:我就看一小会,妈妈也不会发现,作业更不会耽误。于是我健步如飞的打开电视,看起了前些天没看完的动画片《神笔马良》。时间做作业时,过得很慢;看电视时,我已经忘记了自己对妈妈的承诺,我整个人全沉浸在剧情里,与剧中人同悲同喜。时间,已经被我彻底的忘记了。

  楼道里突然传来熟悉的声音,是妈妈回来了。我赶紧把电视关了,回到书房作业本前。一切都是那么的天衣无缝。我自认为我非常聪明。当妈妈问我看没看电视,我由于心虚答应的并不干脆。妈妈笑着对我说:“好孩子,一要承实地面对错误,二要守信用。犯错误并不可怕,如知错不改,那就不是好孩子”。妈妈的话打动了我,我哭着说:对不起妈妈,我一定改正错误,做个好孩子。

  我的理智终究没有战胜诱惑,犯了错误,但愿以后努力少犯错误,并坚决改正。

错误作文 篇5

  “人非圣贤,孰能无过”。古人在面对错误的时候就知道没有谁一生都不会犯错。所谓“智者千虑,必有一失”。更何况我们平凡之人呢?

  就让我们来举几个例子吧!

  著名的发明家爱迪生,就是一个不怕错误的勇者,数千次的错误试验并没有消磨他为人类谋光明的决心,他一次次的找出错误的原因,并改进更新,终于让持久的光明照亮了世界。

  还有一些作家,他们每次写完作品都会给一些挑剔的人先看,挑剔的人问:“难道你不讨厌我吗?”作家回答,你帮我找出错误,我谢你还来不及呢,一部部优秀的作品,就是他们的见证。

  有一次,一个老师不小心写错了一道题,一个眼尖的同学看了出来,告诉了老师,老师看了后表扬了那个同学,马上向同学认错。正因为老师勇于面对错误,所以,他得到了学生的好评。

  让我们都鼓起勇气,正确面对错误,不要被身边的冷语热语所退缩。因为我们相信,错误的背后一定是成功!

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