在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的初三作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三作文 篇1
隐痛，深藏内心难以言喻的痛，而我却觉得如骨鲠在喉，只求一吐为快。
——题记
空气似乎凝固了。
沉默，令人窒息的沉默！
显然，妈妈已经知道了我的成绩，那阴沉的面孔，失望的眼神，牵扯着我的每一根神经，使我茫然无措，原本脆弱的心，阵阵绞痛。好像在刀尖上舞动，一点一点，漫布全身。
进入初中，就仿佛进入了一个长长的隧道，时时有人提醒我隧道的那头是所有学子向往的名校。
于是，“不识愁滋味”的我，偷偷地在温暖湿润的心田里埋下希望的种子，期待着它能在那里面，发芽，开花。因此，也就习惯了在渗白的灯光下埋头苦读，习惯了在刺耳的闹铃声中翻身起床，习惯了在如雪片般飞舞的各种资料讲义中应对自如……然而，残酷的现实告诉我，并非每一份耕耘都能换来相应的收获，并非所有的付出都能换来成功的喜悦。
令我痛心的那一幕又浮现在眼前；
下午，数学阶段性练习成绩揭晓，卷面上鲜红的数字仿佛一把利刃将我的心硌得生疼。不敢打听同桌的成绩，害怕给自己带来更大的打击。老师开始讲题目了，我心虚地用手遮住分数，九月的太阳依旧火辣，阳光洒落一桌，我伸出手去，试图抓住它，借以温暖冰冷的心扉，可却吓跑了阳光，在桌上投下大块的阴影。我不敢抬头，怕遇见老师那充满期望的眼神，老师为我付出了很多，可我，却不知该如何回报。
……
“怎么这么不争气？好好反省反省”妈妈终于打破沉默，严厉的斥责让我回过神来。“嘭！”我用力关上房门，将妈妈的呵斥与令人窒息的空气关在门外……
这个夜晚，只有清冷的月光与我相伴。寂寞爬上了窗户，映照的小床上，通过被子渗透到全身。又一阵痛自心底漫延。咬紧牙，闭上眼我强忍住泪水，告诉自己要坚强，雪化了是春天，云散后有太阳，风雨过后能见彩虹。
天，很快就会亮。
化蛹成蝶，注定要历经伤痛的。那么，就让这点滴的隐痛，成为璀璨的开始吧！
初三作文 篇2
浮生若梦，尘埃似光。
可惜我家，热闹异常。
穿上舒适的衣服，捧上一本好书，躺在阳光底下聆听时光。衣服，舒不舒服，无所谓；书，读与不读，无所谓；时光，宁不宁静，所谓大了。
窗外那两个长得一模一样的奶娃娃，象牙白的小脸上，透着蔷薇般的粉嫩，深黑的眼眸，时不时的划过几缕狡黠的意味，倒是真讨人喜。
我本想着，这么可爱的奶娃，定是要哄过来摸摸小脸的，可就在我手握奶糖，笑得一脸亲切，准备哄骗的时候，其中一个奶娃娃竟扬着声音道：“大姐姐你现在哄小孩子还用糖吗？”然后对着身后的小萝莉说，“妹妹咱们走吧，我求妈妈带了平板。”说罢便带着妹妹扬长而去，徒留我一人在风中无语凝噎。
果然，现在的孩子都是成了精的。
不过，这到也激起了我的斗志，奶娃娃再聪明，也斗不过老姜。
“吱嘎。”我轻推开门，茫茫被山中，两个粉嫩的小脸，萌的耀眼。我强忍下胸口那种想要冲上去亲几下的冲动，蹑手蹑脚的来到娃娃身旁我笑得有些阴测测的，可两个娃娃那赫然睁开的眼睛，却着实吓了我一跳：“你们……醒啦？”我有些慌神，奶娃娃们打了个哈欠：“姐姐你刚刚是要偷袭我们吗？”我长叹一口气，手扶着下巴，衣服好姐姐的模样：“怎么会呢？你们妈妈让我来叫你们起床的。”两个奶娃娃将信将疑，却依旧没有起身，直勾勾的盯着我，我有些心虚：”看着姐姐干嘛？““姐姐，”其中一个萝莉开口：“我们会穿衣服，而且人家是小淑女，你可以先出去吗？”我看着她二人半晌，最后只能愤愤离去。
小孩子什么的，真是最讨厌啦
在此后的几天里，我便一直关在屋子里，无聊时，便看着窗外的两个萝莉耍宝：躲在门后吓唬过路的人；追着家里的胖猫四处乱跑；还时不时的给家里的哥们姐们（两只仓鼠）吸烟？……“我的天！”在看到家里的花也要惨遭毒手之际，我毅然打开了房门。
“喂，你们两个……”两个娃娃停下了手上的动作，转过头看着我。我瞬间被两双大眼睛盯得格外愉悦：“都别玩花了，哥们姐们还无聊着呢。”两个奶娃娃眼睛一转，忽然笑的人畜无害：“姐姐，你总算出来了。”我迟疑地看着她们：“什么意思？”奶娃娃道：“当然是想姐姐了！”我见他二人有些面露不善，便连忙躲了起来。两个奶娃娃相视一笑，开始寻找我的身影。
一场开始略有些仓促的捉迷藏便开始了。
第二天我回了学校。听妈妈说，那两个奶娃娃在起床后没有看见我的时候，还大哭了一场。我笑了笑，眼底满是愉悦。
浮生若梦，流光满裳。
幸好我家，热闹异常。
初三作文 篇3
喜欢小溪，田边纤细的身影，流向前方，其中有柔，还有奔向大海执着追求的刚；喜欢梅花，外形娇小屹立于寒冬，其中有柔，也有傲雪凌寒的刚。生活处事，太刚则为固执，太柔则为懦弱，唯有刚柔并济，方显人之本色。
刚，则是一种骨气，就像陶渊明“不为五斗米折腰”的正气；就像文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的执着；柔，则是一种善，一种忍让，就像蔺相如懂得宽容，创造出“将相和”的佳话。
试想如果没有柔，哪里有勾践由王侯沦为马车夫，默默地忍受着各种折磨，蓄势待发；哪里有司马迁忍受宫刑，没有寻短见；哪里有韩信忍受胯下之辱？但，若失去了刚，怎会有勾践灭吴的壮举？怎会有《史记》的问世？怎会有韩信在战场上的所向披靡？其实，柔是一个人的信心与力量的积蓄，柔使人变得稳重，沉着，柔后施刚，方显霸气。
这刚与柔的巧妙结合，在生活中不仅让众人更加完美，在家国中也可安邦定国。
楚汉之争就是一个很好的例子，项羽是为刚毅的人，太过刚强自负，锋芒毕露，最后自刎乌江。而汉高祖刘邦则懂得隐忍避让，圆滑柔和，懂得得民心者得天下，于是他用自己的柔笼络人心，最终建立了汉朝。过刚则衰，柔和长存，唯有刚柔并济，才可兴复国业。
一国两制的伟大创举，也是刚柔并济的结合，一方面我们坚持了一个中国的原则，这是刚，另一方面，我们灵活变通，让香港与澳门继续资本主义的政策，这就是柔。这一刚一柔之间，积极推动了我国和平统一工作的进展。
人们常说女子之舞，柔情似水，男子之舞，方刚之美，这一柔一刚不正是美妙展现艺术之美吗？中国武术威武刚劲，中国太极柔和灵活，这一刚一柔不正是彰显中国人的风采吗？开天辟地的盘古，补天的女娲，不正是这刚柔相济成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象吗？
古人云：“太刚则必折，太柔则必缺。”过刚和过柔都不是最好的选择，只有刚柔相济，方显人之本色。
初三作文 篇4
人之一生有很多不如意的地方，完美的事物是不存在的，总会有这样或那样的缺憾和不足，可几乎每个人都在追求着完美，并希望有一天能够达到，这本无可厚非，但我认为一个人追求完美并不可怕，可怕的是去苛求完美。
在日常生活中，不管别人或是自己经常慨叹命运对自己的不公，不是觉得生活不如意，就是感到工作不顺心，没有得到自己理想中的东西。希望自己能够在事业上小有成就，可偏偏不受领导赏识；在生活上能够一帆风顺，却又屡遭情感的挫折；在经济上能够稍有宽裕，但往往是捉襟见肘、入不敷出……总之，诸如此类的不幸，让人觉得生活的艰辛，理想的渺茫，人生的缺憾，有的人甚至到死都觉得自己的一生还有许多不尽人意的地方，还有许多不完美之处。
其实完美只是一种境界，是你一生为之奋斗的目标，它只能作为你人生的动力和压力，至于能不能达到目标，那要看你自己的努力以及所处的环境和机遇，当然还包括你对完美的理解和要求。“人生重要的绝非凯旋，而是战斗”。追求成功不见得能达到成功，重要的是你拥有了成功所需奋斗的历程，达到成功固然很好，但不懈的追求更为可贵。
人是社会的人，不可能脱离社会而存在，因此在社会中求生存，总会受各种环境和条件的限制和约束。有很多东西明明是自己的，却被别人拿了去，有很多机会可以抓住的，却因意外的原因失去了，金钱、荣誉、地位、权利均是如此，其实真正属于自己的还是那些实实在在的东西，亲情、友情、爱情等。所以说人世间的事情是很奇妙的，理想与现实往往是大相径庭，背道而驰。你呢也不必为此而伤心和失望，更不要孜孜以求之，否则不仅会伤害了自己，还会累及别人。
人的一生有很多东西是与生俱来的，容貌、性别、家庭出身等等均无法更改，如果我们因为出身贫穷而自悲，容貌丑陋而自卑，那是自讨苦吃，只会让人更加看不起，既然这些无法改变，我们又何必去苛求呢？世界上还有东西值得我们去争取、去得到，没有富裕的家庭，可以靠自己的努力达到，没有漂亮的外表，可以以人格的力量取胜，“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽”。人贵有自知之明，明知不可为而为之，恐怕得到的是痛苦而非欢乐，是失败而非成功。
人的一生是奋斗的一生，是追求的一生，也是贪婪的一生。仓廪再实，衣食再足，仍无法停止追求的脚步。人的欲望是无限的，所谓得陇望蜀、得寸进尺，有褒有贬说的就是这个道理。但人的生命是有限的，家庭幸福、婚姻美满、事业有成、经济宽裕等等却没有固定的参照物可比，因此，以有限的生命追求无限的完美是永无止境的，只有“牺牲我一个，还有后来人”的悲壮，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的慨叹。
人生太短，想得到的又太多太多，悠悠黄河诉不尽千古遗恨，滔滔江水发不完万千感叹，过去如此，现在如此，将来仍是如此，所谓是人生长恨水长东。只有在生活中充实自己，在实践中磨练自己，在挫折时鞭策自己，在胜利时认清自己，有不屈不挠的进取精神，又不贪不欲悠然知足的人才能体会到什么是幸福，什么是欢乐，什么是生而有幸，什么是死而无憾。
生命诚可贵，何所欲？何所求？有目的，有追求，努力过，奋斗过，不贪婪，不苛求，得到的珍惜，失去的无悔，一生没有完美又有何妨，残缺的美不也是一种美吗？
初三作文 篇5
去年夏天，我和我们班的蒋小希同学一起参加了一次夏令营活动，再各种各样的活动中，我印象最为深刻的就是采茶了。夏令营的第一天，老师卖了一个关子：“今天最好玩的活动就是———”在我们的苦苦哀求下，老师终于开口了：“采茶！
”采茶？我们从来没有亲眼见过真正的茶园，更别说采过茶叶了。同学们顿时议论纷纷，心中不禁打上了一个问号。过了一会儿，几个老师带领我们的队伍浩浩荡荡地步行走向茶园。走着走着，忽然，一股沁人心脾的清香钻入了我们的鼻子，让我们心旷神怡，而我似乎已经漫游在清新宜人的茶海中了。“快看，茶园！
”领头的同学的尖叫声打断了我的幻想，后面的同学都踮起脚尖，伸长了脖子，时不时还跳起来，迫不及待地想要先睹为快一番。终于，我们的队伍走进了美丽的茶园，老师把正沉浸在幻想中的我们尽数“赶”进了茶树中的羊肠小道。虽然树枝有些扎人，但我们还是尽量克服了困难。“采茶要采叶子中间嫩绿的小芽儿，把它们轻轻地摘下来，记住，千万不能用死劲拉，否则明年就会长不出好的茶叶来的！
”顿时，不知所措的、像没头苍蝇般的我们终于全部都安静了下来，开始了辛苦的采茶工作。我一开始先是小心翼翼地、一片一片地摘，后来觉得越来越熟练了，就放开了手脚快速地、尽情地摘，但我始终没有忘记，不能用死劲拉茶叶。我摘了一大把，小心地放进了一个大黑袋里，生怕漏掉一片。放完后，我又开始摘了，刚摘了五六片，正当我洋洋得意之时，忽然，一个鲁莽的大男生从我背后“唰”地一声冲了过去，害得我把茶叶都洒掉了，还差点摔了一跤采茶终于结束了，我们累得满头大汗，豆大的汗珠一滴接着一滴往下落，各自抱着自己的劳动成果回到夏令营的基地，又开始了学习炒茶的技术了。只见一位阿姨把茶叶倒进了一口被火烧热的大铁锅，随着“咝”的一声，我们的上空升起了一层薄薄的烟雾令人出乎意料的是，阿姨竟然不用任何工具，拿出手来就开始炒茶了，看得我连连惊叹。怎么样？采茶和炒茶有意思吧。其实，在生活中还有许多有趣的事情等着你去体验！
初三作文 篇6
请不要忘记他们——骆驼们，祥子们。
——题记
骆驼祥子并不是一个容易被遗忘的人。
只是人们愿意记住的，是一个乐观，勤奋，壮实的祥子。喜欢看拉着车挺着腰跑的祥子；喜欢看腼着脸还价格的祥子；喜欢看扳着手指数日头的祥子。
人们总是愿看见这样的祥子，爱看他站在阳光下的脸庞。
可谁能保阳光永驻？
风雨还是会来，风雨之后的人，也并不一定能迅速干爽，更可能永远湿漉漉直不起身。
忘记，因为，怕痛。
怕因为祥子而痛，叹他终是陨落；也怕，为自己痛，孙侦探，阮明，虎妞，刘四爷似乎哪一个都沾着点自己的影子。
不忍面对的，是祥子；
不忍面对的，是自己。
可痛——不管你有无想过——不正是作者欲要震撼我们的。
他就是要让我们实实在在地痛下去：在日中晒下去；在雨中淋下去‘在风中乱下去。然后慢慢的，静静的，在精疲力竭后大彻大悟。
大彻大悟，关于那一个不恰善人活路的年代；关于那一群在重重打击之后明白善人是没有后路的人！
这才是我们该记住的事。记住在我们祖先过活过，而至今我们正在过活且我们的子孙仍要继续过活的这片土地上。有过希望，有过磨难，有过坚持，有过迷茫，有过挣扎，也有过最终的绝望这是我们不堪回首的历史，却也是对我这个时代触目惊心的警告！
请不要只记住祥子的`荣耀，因为什么样的人受到了什么样的屈辱才是一个时代的标志。
请不要忘记他们：
骆驼们。祥子们。
他们所带给我们的，是另一个时代的苦难历程，还有这一个时代的扪心自问：
这世上，还有祥子吗？
祥子的悲剧，还会上演吗？
初三作文 篇7
太阳谅解了白云的遮掩，天空才能如此美丽；山岩谅解种子萌芽的张狂，峭壁劲松才蔚然挺立；自然谅解了大雪的席卷，冬日才有一望无垠的银装素裹。包容，是高尚的体现。
“叮铃铃”，下课时间一到，教室里瞬间响起了喧哗的吵闹声，我并没有像往常一样跑去玩耍，而是拿出妈妈送我的笔墨练起字来，我蘸了蘸墨，在纸上一笔一划写出一个“家”字，放下笔，拿起来看了看，感觉还不错，满意地点点头，又接着练，无视越来越大的笑闹声。突然！我被撞得往前一倾，手上的毛笔毫不客气地跟笔记本来了一个“亲密接触”！定睛一看，那饱满的墨水，全部重重的印在了书页上，一下就侵染了好几页！墨水瓶也被撞翻在地，浓黑的墨水洒在地上，明显而刺眼。我气愤极了！到底是谁！我沉着脸转过头，瞪着“罪魁祸首”，口气甚是愤怒：“你干的好事！你看！你看！看这是什么！”“对……对不起……对不起……”无视地看着对方那一脸歉疚，委屈的泪水迅速聚满眼眶的样子，心中仍然只有愤怒。“对不起有什么用！你看我的墨水！还有笔记本！”“我不是故意的……”小欢被我吼得轻轻抽噎，我越看越生气，用力地推开她，冲出了教室。
下午放学后，我一个人走回家，脑中不断地回想上午的事，越想越气，越想越觉得再也不要原谅那个人！就在这时，我看到这样的一幕。
一个大约五六岁的小孩，一边哼着歌，一边蹦蹦跳跳从我对面走来，迎面被一个提着公文包急匆匆赶路的男子撞倒在地，男子连忙停下脚步，一边扶起小孩一边说：“对不起，我着急去办事，怪我没看路，小朋友你有没有摔疼？”小孩拍拍身上的灰，仰着小脸笑着回道：“叔叔我没事，你又不是故意的。”我本以为小孩会嚎啕大哭，可是他却……
不禁又回想起上午的事，想到我生了一整天的气。……连一个幼稚顽童都懂得包容和原谅，而我呢？
第二天，我早早来到教室，一心等待小欢，过了许久，她终于出现在教室门口，还没等她坐下，我就迎了上去，拉起她的手，“对不起，昨天我太冲动了，我不该那样说你，更不该推你。”小欢听了不自觉就红了眼眶，转身从书包里掏出一盒崭新的墨水和一个精美的笔记本，递给我：“是我有错在先，这是给你的，既然原谅我就收下吧！”我点点头，两人相视一笑。
当我们对别人的过错耿耿于怀时，自己何尝不在遭受心灵的束缚？面对他人的过错，要懂得包容，懂得体谅，用微笑接纳他人，用包容化解冲突，用温暖细化过失。
初三作文 篇8
每次走过这片桃林，总会不经意怀念起这片桃林在春日里那漫天铺地的的粉色。
那是春光旖旎的日子里，桃花总是挑在枝头，随风吹落，空气中弥漫着桃的香气和娇柔的花瓣儿。 就像这花一样，如果花期已过，人也是如花般自零飘落。 花自飘零水自流。西子亦是如花的女子。那一定是在柔媚的清晨，西子遇见了范蠡。是的，范蠡是在西子最美的时候，邂逅了她。
范蠡是光，西子是花。花永远在光的照耀下才会有最夺目的艳影。
而范蠡就是西子的光。西子亦不知光在照耀她的时候，亦已将她的一生埋在阴影之后，像花期过后注定是憔悴。
在吴国的深宫中，西子亦不知是怎样度的，一切繁华来得太突兀了。一夜之间的盛放是一种无以名状的哀伤。繁华还未落幕，悲伤与凄凉便已浸透了珠帘玉壁。这，已昭示了凄冷与
最终，一切繁华消逝的无影亦无踪。一切如镜花水月，却唯有西子的苦痛与她为伴。
也许，溺于浣纱水畔，是西子最好的诠释，对她如花的生命的最好的终了。
她，如花，如花般飘然而至，又如花般随风散去。
那之前的所有只为了一瞬间的绚烂与旖旎。沉于溪水畔的十几年岁月，只是为了一朝一夕的遇见。
西子最美的时候，应该是她与范蠡遇见的那一瞬吧。
花已逝，人已去。只留下后人空叹与感慨。
在当年的溪水畔，一定有人伫立着，心里只有那么一句话：
西子，你还好么？
不论花怎么飘逝，总有人会铭记它那瞬间的绚烂的，总会有人，总会有人，伫立在花下，去守留，伫望。
并且，等待。
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