在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的八年级作文9篇，欢迎大家分享。
八年级作文 篇1
上课，这对于学子们来说是家常便饭，熟悉得不能再熟悉了，然而，就是在这熟悉里，有一点星光，在散发着它很微弱但是却温暖的光芒。
和往常一样，课堂上很安静，只有老师抑扬顿挫的讲解声和笔尖在纸上划动的沙沙的声音。就在这时，一个前边儿的同学轻轻掏出了一瓶矿泉水，然后小心翼翼地拧着瓶盖儿，但是无论再怎么小心
，声响难免会是有的，只不过我们都没怎么在意，不就是喝水么，有什么值得大惊小怪的？不知道是不是因为起了“带头作用”，导致了很多同学都开始掏出瓶子喝水来，我当然也是其中的一个。好好的一节课，不知怎么的，最后的十几分钟大都被“喝水声”给“淹没”了。
下课后，我随着“大队伍”一齐去装水，可不知那饮水机出了什么毛病，居然闹起了“罢工”？！这可怎么办？难不成下节课要在干渴的煎熬中度过？！我忽然觉得脊背发凉，如果真是那样，我的舌头肯定都烤干了，想着想着都害怕。上课铃声很无情地响起了，伴随着“大队伍”的抱怨声，我没劲儿地回到教室，开始了另一堂课的学习。
才过了十五分钟，我就受不了了，嗓子痒痒啊。对了，看看“左邻右舍”有没有水。我立刻扭着脑袋四周“搜索目标”，最后，我的目光定格在了小丫的抽屉里，那瓶刚买的矿泉水露出了蓝色的盖子在外面，我真恨不得拿过来喝个够。但是小丫不准啊，亏我好说歹说，她才答应让我“蜻蜓点水”一口。正当我快要接到瓶子的时候，前边儿的小胖手一滑，“砰”的一声，水瓶砸到了地上，惹得全班同学的目光都集中过来，我尴尬地把捡起瓶子的手收了回来。这时，老师停止了讲课。只见她走了过来，轻轻弯腰帮我捡起了掉在地上的水瓶子，然后对我说道：“上课时要专心。”我的脸顿时一阵火辣辣的烧灼，真恨不得打个地洞钻进去。
过了一会儿，抄完了笔记的我无聊极了，于是，我把目光定格在了站在讲台上的老师，只见她正专心地看着讲义，然后时不时抬头看看我们的抄写情况。不知怎么的，我忽然发现一个问题——老师在上课时，都没有喝过一口水。这个发现令我为之一震。
老师，难道您不觉得口渴吗？
我们在课堂上永远是舒适的，因为我们可以坐在自己的座位上学习，口渴了，就大大咧咧地喝水。可老师，无疑是这个课堂上最辛苦的，因为他们站着，像座丰碑一样矗立在自己的岗位上，他们忘我地传播着毕生的精华，然而，他们的嗓子却要经受着40分钟干渴的考验。就连短短的十五分钟，我都干渴难耐，更何况是讲课40分钟的老师呢？
我倍感惭愧……
又是一节课，教室里还是和往常一样回荡着老师抑扬顿挫的讲解声。只不过，不知何时这讲台上静静地摆放着了一瓶矿泉水，其实我们都心知肚明。
老师，您口渴了吗？请喝水吧。
八年级作文 篇2
那不是鲜为人知的角落，也不是什么特别的地方，只是一个让我可以放松心情，而且就在教室旁边的后走廊。
那个后走廊和隔壁班的后走廊是不相通的，也就比前走廊来得隐密，又因为它的视野不错，像远处望，总能安抚我浮动的心。
下课时总和同学、朋友一起到后走廊聊天，且常常不约而同的去，也许是我们之间的默契，也或者是，我们对于这个后走廊，有着共同的向往。当然，除了是朋友聚集的场所外，后走廊也是老师生气时，可以容纳我的地方。躲在那里，除了不易被发现，还可以借着窗户的缝隙观察教室内的妆况，抓住时机回教室，那便是“知己知彼，百战百胜”了。
后走廊最重要的时刻，就是当我孤单，有心事但有口难言之时。当我孤单、没人陪伴时，在那儿空间也不大，自己一人好像也刚好容纳我孤独的心情，大家都离我而去时，只有后走廊守候着彼此的承诺，等着我；自己有事想不开，有时便对朋友说说，而有时便把自己关在后走廊，看天空、看人行道的树，不知不觉的，我的心好似游荡在另一个世界，忧虑也就逐渐淡忘了，总是好几下的钟声才能使我回过神来。
教室的后走廊在我的小学时期扮演了一个调剂心情的重要角色，没有它不知今天的我又是如何？那一个怀念的地方，总是勾起我源源不绝的回忆。或者当时光荏苒，年华不再的时候，我会再重游那个地方吧！
八年级作文 篇3
爱是什么?
这个问题曾经困扰了我好久。我去问妈妈，妈妈说：“爱可以是一顿可口的饭菜，一杯暖暖的茶，一句亲切的问候，一次好心的搀扶……”“那么，爱到底是什么呢?”我问。妈妈耐心地说：“总之，爱是对他人发自内心的关怀。”我还是一知半解。
在以后的日子里，闲暇之余我每天都在思考“爱是什么”这个问题，直到一次偶然，我才真正发现了爱、明白了爱……
那天，我一个人走在上学的路上，刚刚下过雨的路面上还有积水，看上去十分泥泞。我一边走一边思索着那道想破脑袋也没有想出来的数学题，突然脚底一滑我跌在了地上，溅起的泥水弄的我满身都是：脸上、手上、胳膊上、衣服上，浑身都是黑糊糊脏兮兮的斑点，好像一只很滑稽的脏猫。“哈哈哈…”周围的人轰的一声全笑了，我羞得哇哇大哭起来。看着一个个从我身边走过、指指点点的人们，我哭得更厉害了，眼泪就像断了线的珠子，大颗大颗的往下落。这时，一位大姐姐从不远处疾跑过来“来，先起来，地上凉”，大姐姐慢慢的把我扶起来，“摔疼了吧，有没有伤到哪儿呀?”大姐姐用水汪汪的大眼睛看着我问，我一下子止住了泪水。大姐姐又从口袋里掏出纸巾帮我擦脸上和身上的泥点子。“谢谢你大姐姐”，我说。“别客气，这是我应该做的。哟，膝盖上怎么出血了，我扶你到校医务室上点药吧。”我低头一看，问题不是很大，自己也能忍住，就坚持不去，大姐姐就把我扶回了班里，说：“以后要小心一点，走路不可以分心噢，记得放学回家让妈妈给你处理一下伤口，好了，拜拜小妹妹”，我再次感谢，大姐姐莞尔一笑，挥挥手就离去了……
就在那一刹那，我一下子明白了，原来，这就是爱!爱不分大爱和小爱，爱就在我们每一个人的身边，爱无处不在。我暗暗下定决心向大姐姐学习，把爱传递下去，让人间处处都有爱。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。同学们，行动起来吧，让我们把爱变成一种本能而永远地传递下去吧!
八年级作文 篇4
春天准时到来了北方的这个小镇。鸟忙着筑巢，花忙着着装，似乎哪里都洋溢着希望的味道。
我站在小山坡上，俯视着下面一望无际的花海。或许花也有自己的喜爱吧，它们的颜色总不一样：红的、黄的、粉的、紫的。阳光照着它们，反射出耀眼的光芒，灼伤了我的眼睛。我慢慢坐下来，望着远处小河边嬉戏钓鱼的人们，望着奔跑在柳树间若隐若现的孩子们，望着随风飘动高兴的花儿们，它们的笑容在阳光下那么明亮，美好…突然想起二年前的那夏天，还是在这个山坡上。我轻轻哼着不知名的小曲，闻着芬芳的花香，开心地笑着。“喜欢这些花吗？”突然，从我背后问这一句话。我忙扭头，是姐姐！我有有些疑惑的看着她，她笑着说：“我是跟踪你来这里的。”我不再说话，又转头看向那些花交织的海。忽然，姐姐拉着我的手便向山坡下跑。路也依然有很多花，我忽然就安心了。跟着姐姐跑了起来。她把我拉到家的院子里，说：“你很喜欢花吧，那就种下它吧！”姐姐兴奋的笑着，我忽然很感动，很响的叫了一声“好！”两人便开始动工了，我们把泥土挖出来，种了那些花苗在里面。埋上土后，就浇了浇水。大功告成了。
晚上，却出其不意的下起了雨，听着雨打在窗户上“吧嗒”的声音，我突然想到刚种下的花苗，急忙下床向院子跑去。妈妈被我惊醒了，下床问我，“去干什么？”我头也不回的说“看我种的花去。”“不许去！”妈妈严厉的说着。“为什么？”我疑惑的转身问。“外面这么大的雨会感冒的，回去！”“我…”我还要辩解，妈妈便打断我“我让你回去睡觉，不许去。”看着妈妈严厉的眼神，我悻悻的回去了。那天晚上，我做了噩梦。第二天，我早早的起床去看那些花，果不其然，都死了。我的眼泪积在眼睛里。姐姐忽然过来拍拍我的肩，说“没关系，我们可以再种的。”我望着她，一言不发。姐姐开始动工了，她又是挖土，又是播种。我看着她，默默地走到她身边，帮着她干，她扭过头，对我笑了笑，没有说话。因为第一次失误，第二次，我细心多了，专门看了一些种花的知识，每天浇水，照看着。
第二年，鸟儿又换了一波，树儿又着上新装。我拉着姐姐的手等待着花儿的开放。一年来，我和姐姐替换着浇水，从没放弃过，如今，花儿就要开放了！在我们的注视下，花儿终于在阳光下露出最漂亮的笑容，我和姐姐拉着手快乐的蹦起来。看着姐姐兴奋的脸，我心里特温暖，踏实。我们尽情的笑着，忘记了一年的艰辛。花儿在风中摇摆着，风儿唱起了小调…我感到了从未有过的快乐，幸福。
花开，如幸福。
八年级作文 篇5
今天，我们进行了一次冒险性的游戏——踩毛竹。
把毛竹两头架在课桌上，人在上面走。我们分好组，第一个上去的是调皮捣蛋的蒋文国，他不管三七二十一，一上去就来了个猛冲，毛竹上下左右猛烈地摇摆着，他控制不住，只好落下“马”来，引得大家一阵哄笑。他不甘示弱，重上毛竹，罢出“母鸡孵小鸡”的样子，将两只手臂伸开来，慢慢向前移动。走到中间，毛竹弯成了一张弓，他停在那儿，迟迟不敢抬脚。只见他身上略蹲下去，两脚略分开，慢慢向前挪动。每动一下，毛竹就摆一下，他的嘴唇咬得紧紧的，眼睛瞪得大大的，两只手的手指在微微颤抖，两条腿也在随着毛竹轻摆而发抖，脸上都出汗了，鼻尖亮亮的……大家都屏住呼吸盯着他。他像蚕一样轻爬，像微风中的树叶一样漂浮，像气功师气沉丹田一样静默，一步步慢慢儿地。慢慢儿地。慢慢儿地。轻轻地。轻轻地……走到终点。他成功了！
我这时已经等急了，一下子踩毛竹。啊！那毛竹像与我作对，忽高。忽低。忽定。忽动。真叫我无奈。我两腿发抖，牙像经不住寒冷一样上下磕起来。我硬着头皮往前走，作保护的同学们抓住我的手！又到了中间那“鬼门关”……
八年级作文 篇6
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
——题记
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”朋友泪别，风涌浪起，杯酒苍茫，你随即转身离去。风裹挟着沙尘在易水边呜咽，为你哀叹。可叹，忠士也，义士也，烈士也，随着易水寒风，随着“士为知己者死”的誓言，一同远去了。
“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”城池被迫，断壁残桓，你没有悲伤，没有颓废，没有一蹶不振，有的只是满怀的期待，憧憬和希望。你坚毅地走向吴王的马棚，卧薪尝胆，受尽ling辱，只待一日，重收旧山河，东山再起，挥军重来，重操旧业。呜呼，王者乎，勇者乎，智者乎。苦尽甘来，终为人上，永垂青史！
“将军秉天姿，义勇冠今昔。走马百战场，一剑万人敌。”桃园深处，三人结拜成兄弟，从此注定生死与共。温酒斩华雄，斗吕布，尽显勇猛；斩颜良，诛文丑，何等英武；千里走单骑，过五关，斩六将，神威外露；单刀赴宴，水淹七军，如此智勇；刮骨疗伤，好不勇敢；败走麦城，凄凉悲壮。噫兮，忠烈兮，英武兮，悲壮兮。桃园深处，明月清风为你高声吟唱！
我们哀叹英雄的悲哀，品位英雄的情怀，感受英雄的精神，颂读英雄的赞赋。“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”让我们告别古昔的英雄，踏上英雄的`脚步，大步向前进！
八年级作文 篇7
如花美眷，似水流年。愈是美好的东西就愈容易逝去，就像我的初一生活一样。高大的棕榈树，碧草连天，榕树舒展着它繁茂的枝叶，桃花纷飞在梦的季节里……这是我们富有诗意的校园。灵动的生命之花在这里绽放，青春的节拍一刻不停的敲响，我迈着脚步怕惊扰校园的美丽，轻轻地走着，不禁回想着，思念着……
中学的生活，是欣喜，是悲伤，是兴奋，还是……心里的感觉总在千变万化着。但有一点最强烈，那就是改变。我变得不再像从前一样调皮，也许是因为少了二十的那一份天真和活泼?虽然笑容还挂在脸庞，可笑声中分明掺杂了几分坚定。也许是原本之气的我正缓缓走向成熟，而从前的生活中那些零零散散的快乐，正慢慢凝聚的充实而美丽。
我要以以获得新解读初中生活的美丽：带着不解，带着寻觅，我们迈入初二。花落，花开;春去，春来。我们在教室窗口凝视抽芽的新叶，听着老师总也讲不完的课，时而昏昏欲睡，时而哄堂大笑。我们总想穿时尚的衣服，我们总想剪老师看着不顺眼的流行发式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。我们学会沉思，常会倚在窗前，呆呆的望着蓝天上飘过的云彩;会坐在窗台上唱似懂非懂的流行歌曲。在这空旷的校园里，飘荡着我们的歌声，在这如花的岁月里，带着迷茫的美，散发着青春的魅力。
初中的第一个学期结束了，在这个班集体我体会到了一种团结的力量，这种力量在不断强大，使我们学会了互帮互助。在初一的生活中，我收获了许多东西：友谊，知识，别人的肯定……这些都是我回忆中的珍宝。他们伴我成长，时刻萦绕在我的脑海中……
六月是个毕业季，看着高三和初三的学长们离开了生活了三年的学校，我不知怎么也有一点伤心。再过两年，我们也会像他们一样，离开学校，离开老师和同学们。中考，也会随之到来，那个在两小时内扼杀了许多人的梦想的痛苦时光。
花在笑，雨在唱，我们一步一个脚印奔跑在成长的路上。
年华似流水。小学生活中快乐的一幕幕在我的脑海中不停地回荡。回忆起那些玩跑跑抓，扔沙包的游戏，还有那些淘气的男生居然往女生的背上贴了一张一张“我只大笨蛋”的纸条……然而，这一切在充满童真的我的眼中竟是那样的美好。可是幼小的纯真早已不在不知不觉中悄悄远去，现在留给我的只剩下几分寂静。
青春的滋味有酸有甜，我们带着一颗清纯，稚嫩的心扬起风帆，驶向湛蓝的大海，轻轻的草地上有我们留下的一片欢声笑语;小小的树苗是我们撒下的希望;飞扬的锦旗是我们挂着泪水的笑涡。我们等待，等待下一个排红的黎明;我们坚信，坚信我们会笑到最后。初二，我们来了……
八年级作文 篇8
灯罩下的世界
夜晚的光芒并没有预期来的那么明亮，眼前是一个灰暗的世界，但远处的霓虹灯却一闪一闪的发光，也许苏州千年的习性在现代世界里仍然是勉强呈现，旁边的人推推我，指着头顶，我才找到了一切问题的答案。古色古香的灯罩下，隐藏着无数的灯光，一眼望去，没有尽头，也许，苏州的路灯起到的不是照明的作用，更多的是想要挽回什么，在一个国际都市中，能保存一份这样的古意是多么的弥足珍贵。路灯只是垂直地照着地面，相隔也很远，在繁华的观前街上留下了无数黑夜与古意的阴影，就像回到另一个时代。转眼间在两个不同的时代中穿梭，或许太过劳累，这也是苏州的特色，对于有着2500年历史的城市来说，重要的不是现代，而是传统的那一份魅力。现代社会的日趋繁华使得中国大多数城市显得千篇一律，单调无味，苏州是个例外，他一直尝试着向人们诉说着什么，还好，他没有失败，但也没成功，苏州的许多美都是在不经意间体现，刻意地观察不会给我们带来太多的东西，反是不经意间的发现，可以让我们从这里，阅读苏州千年的历史……
荒弃的人生
没来苏州前，老师一遍又一遍地向我们讲着苏州天平山的美丽以及悠久的历史文化背景，心中不禁充满着神往，来到这里后，却哑然失笑，这哪里是一座驰名中外的风景区，用荒山来形容它是再恰当不过的，宏伟的山门或许还有点名山的派头，但样式却没有丝毫的气质，这让我们大失所望。走进了山门，眼前排列的是一座古色古香的陈列馆，就某种意义上来说，这座建筑完全是一个不太高明的匠人设计出来的，随处可见的样式让我们在心中为范仲淹惋惜，一个声名赫赫的诗人，怀着对家乡的热爱，把祖坟迁到这里，可他的后代对待这些却是完全不在意，草草地弄几下，摆几个小小的雕塑，就算完成了对这位名人的褒奖，这是苏州的悲哀，更是中国的悲哀。
一路上山，山路太险，但我们丝毫不在意，只是往上爬，毕竟，就我们的常识，山顶一定会有什么气势恢弘的建筑。来到山顶时，汗水已经浸湿了衣服，苦笑中，我们看到了一个杂草丛生、光秃秃的岩石山顶，我不能说这是对范仲淹的亵渎，但至少，应该让他的雕塑立在最高的地方，仰望蓝天，而不是在山脚，让他接受大多数人漫不经心的目光。原本兴致勃勃的同学们都一脸的疲惫和失望，我们需要的很少，只是与艰辛的山路完全不成正比的景色让我们多少有些失望，这一点，政府很容易做到，只要狠狠做足古代的文章，迎接我们的，将会是另一个迥然不同的世界……
怀着失望的心情下山，来到了另一个角落，这里有座寺庙，不像山顶那么空旷，走进去，映入我们眼帘的，是一座粗粗的石碑，上面写的“范坟”，角落上明显的缺损了一小块，苦笑，这个把一座岳阳楼写得名扬千古的人，他的祖坟居然委屈得呆在这样一个偏僻的角落，还好，这里很安静，荒僻的人生带来的，是千年的安逸……
木渎的遗忘
终于来到木渎。一路上日趋古代气息的建筑让我多了几分憧憬，或许，这是苏州的最后一分净土。刚入门，迎面跳出一张大的广告宣传牌，上面写着：东方威尼斯。有些无奈，人们总爱把城市和西方名城挂上钩，殊不知，当木渎处于绝对繁华的时期时，威尼斯还只是个不为人知的荒蛮角落，这样一味崇拜岂不是很傻？我的心中多了几分苍凉，来到这里，还是大失所望，号称古镇，一些现代化的建筑林立其间，各种时尚品牌大幅广告，花花绿绿，把小镇仅存的古意冲刷得干干净净。
木渎的步行街还是有一番古风的，但还是显得不尽如人意，装点他的，只是一些小小的旅游用品店，或许，木渎的过去，早已被隐没在深深的地底，道路两旁的私家园林倒是显得精致，可惜的是，大部分人只是一带而过，或者拍几张照片来作为炫耀的资本。
木渎没有错，我们来的时候期望太过大，毕竟，木渎也有他的想法、他的意愿，我们不能把这里当作一个古代生活体验馆，小镇的居民也有对现代的憧憬。模糊间，我仿佛看见，古代的繁华再次回到这里，可是，什么敢没有。
木渎不该遗忘，但木渎还是被迫遗忘……
枫桥钟声
终于来到枫桥，这是一个不太沉重的地方，古韵与现代气息都不重要，我们所知道的，是那句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，千年前，落第的张继怀着怅惘的心情，写下了这首《枫桥夜泊》，也把自己的名字留给了后人，寒山寺也由此名扬千古。
走在路上，耳边忽然传来一阵悠扬的钟声，大家好像接到什么指令似的，都不约而同地停住了脚步，一片寂静。
文人的魅力就是如此的大，可以把一个荒僻的角落写成人人心中向往的繁华世界，张继留给我们的，不是哪一首诗，而是传承千古的意境。我还没有过张继那般曲折的人生经历，钟声也显得无足道了，对于我来说，枫桥钟声，只是代表了过去千年的历史，可以说，寒山寺的钟声，无形中成了苏州千年的见证。
不想太过多的写寒山寺，我们来这里，只是为了钟声，比这宏伟多了的寺庙我们见过，但如此悠扬纯净的钟声，世界上仅此一处，张继不在了，身后留下响彻千古的钟声，见证着苏州的永恒……
后记：
来到苏州后心情一直很乱，一会儿为古代的遗失而感到遗憾，一会儿为古人留下的遗迹而惊喜。苏州之行，让我第一次体会到了中国古代的美丽，尽管只是一些侧影，但已经够了。苏州是个历史悠久的城市，现代的繁华不太适合他，但是又被强加在他身上，世上无张继，就再无苏州的神韵了……
八年级作文 篇9
弯腰90°的鞠躬，这不是电影上谢罪的镜头，当我看到这一幕，不禁内心感到十分的惊讶。
看完了我们的语文老师殷老师写的这篇《逆行走的净凡》，我内心不禁有许多的感概。净凡是一名凡尘女子，曾是一名护士，因为不堪十年之痒，想做更大的生意，给家人更好的生活，于是辞职下海，在人生低谷时遇到了自己的恩师，告诉她：“生意随心转，所有的问题都是心出了问题。”
一语惊醒梦中人，从此，净凡执着于修心，她自己创立了“润德堂”，开始通过创办夏令营来教导他人，学生们在夏令营中奉行《弟子规》的道理，他们的课根植于经典，学生们从原来的厌烦到最后的不厌其烦，每一个人都从中或多或少的掌握一些道理，净凡的QQ群也不同于别人的喧闹血腥，只发些温暖安静的文字。群里有多少人她也不关注，每次召集义工，都有数百人积极。
在如今的社会上，中国虽然被称为“礼仪之邦”，但人们却做不了像净凡这样弯腰90°的鞠躬，做不了逢重大节日行跪拜礼。虽然按照《弟子规》《三字经》这样教导孩子，这些孩子90%到社会上会吃亏，我们应该学习其中的精华，努力修好自己的心，知道凡事都不要认为是他人的错误。
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