八年级作文

2021-09-20 初二作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的八年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

八年级作文篇1

　　我们有着一样的脸，一样的生日，一样的父母。在我和她之间有着一根线，一根只属于我们两个人的无形的线。

　　儿时的我是一个调皮的孩子，不少次因此而被训斥。一次，我用水彩颜料在自家雪白的墙上乱涂乱画。乡下来的奶奶看见墙成了这个样子，原本平静的脸上现出了一丝愠色。她拉着我的胳膊，狠狠的一拽，看着我，瞪着眼睛，大声嚷嚷着。我被吓坏了，眼眶一下子湿润了，大颗大颗的泪珠不停的往下流。泪眼婆娑间，我依稀看见姐姐“噔噔瞪”地跑进了奶奶的房间。她用尽全身的力气，一步一拐地吧奶奶大大的行李拖到我俩间，张开瘦弱的小胳膊，挡在我的面前，一字一顿地说：“不·许·欺·负·我·妹·妹！”她鼓起小小的嘴，眼睛睁得大大的，就像一只受伤了的小狮子。对我来说，姐姐瘦小的身躯是最坚实的保护墙，最温暖的避风所。我紧紧地躲在她的身后，望着她瘦小的身体，故作倔强的小脸，心中涌起一股暖流，眼泪戛然而止。

　　长大后的我俩，品学兼优，成绩不少拿作比较。最近一次的考试，我高了她将近十多分。为此，她哭了，她哭得那么伤心，她哭得我也想哭了，她哭得我心都碎了。我陪她走在学校的路上，她拼命的想藏住自己的眼泪不被人看出来，可任谁看了都知道，她在哭。我叫道：“姐姐，别……”声音还漂浮在空中，另一个声音已然响起：“菲菲，你没事吗？”我定睛一看，原来是她的同学。那个她两手挽着另两个人，整个人被拖拽前去。走在前面的她淡淡回头，看着姐姐，嘴里好像还准备说些什么，却被打断。她的眼睛里仿佛只有姐姐，眼神里写满了担忧。她的双腿已向前走去，视线却还落在姐姐身上。虽然天色见渐晚，她的一举一动我都看在眼里。看着她，我笑了，仿佛暖阳照在身上。我为我的姐姐有了这么一个关心她的朋友而感到高兴。她的快乐，就是我的快乐。

　　一个月夜，两个女孩坐在大大的草地上。

　　“姐姐，你说我们能一直一起生活下去吗？”

　　“总有一天我们要分开的呀。”

　　“可是……”

　　“不过，这没关系啊！”你看着我呵呵呵地笑了起来。

　　我莫名其妙的看着你，突然明白了什么，也笑了起来。如铃的笑语在皎洁的月光下不停地回响。

　　是啊，别的什么都不需要，这些温暖的回忆就足够了。

八年级作文篇2

　　友谊，它是一片绿叶，是它让我得到了这么个千姿百态的春天。我们拥有了纯真的友谊，也认为友谊是建立彼此了解的基础。雪，便是我的挚友，他是我唯一一个这样称呼的人。

　　从一年级开始，一条友谊的项链就把我和周雪连在了一起，我们两个之间没有发生过程争吵、以及矛盾，十分亲密，简直就像一个人。

　　在我印象中，有一件事让我记忆十分深刻。一次期末考试，还有几分钟就要开始考试了，同学们都做好了考试的准备。我打开文具盒，忽然发现尺子忘带了。心里特别着急，“没有尺子能行吗？没有尺子怎么做图啊，如果回家拿一定来不及了。”我的心里难受极了，急得快要哭出来了，这是我的好朋友周雪看见了，便走了过来，问我：“怎么了？”我心急火燎地说：“都怪我，在关键时刻忘带尺子了，什么时候我都带，偏偏在这个时候忘带尺子。”周雪看我心急成这样，便毫不犹豫地跑到自己的座位上，只听见“啪”地一生声，我回头一看，看见周雪手里拿着两截断的尺子，她把另一截递给了我。我愣住了，“啊，多么漂亮的新尺子呀。”我了看看周雪，手里紧紧地握着那截尺子，不知道该说什么好。她微微一笑，说“你拿去用吧。”这时，考试的铃声响了，我赶紧回到自己的座位上，等待着考试。

　　放学回家后，我又从铅笔盒里拿出那截尺子，就像欣赏一件珍品，爱不释手。我决定把它珍藏起来，因为在那短短的半截尺子上凝聚着我们两个之间的深厚友谊和她那永远值得我们学习的乐于助人的品质。

　　生命之花离不开友情的浇灌，没有友谊的人生是苍白的，无味的。往事如电影一般在我的脑海中放映着，小学时代朋友间的友谊让我难以忘却。

八年级作文篇3

　　“一叶落而知天下秋”，伴随着一片片在空中飘落的红枫叶，秋天来了。

　　她早已没有了春的稚嫩、夏的骄躁，就像一位饱经风霜的中年人，显得愈发的成熟和稳健。

　　“解落三秋叶”，瞧，一阵晚风过后，枯黄的叶子便纷纷扬扬地从树上飘落下来。“自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝”听，唐代大诗人刘禹锡正竭力为世人对秋的误解而据理力争着呢。

　　不知不觉中，天下起雨来了，细细的，轻轻的，像母亲双鬓上的银丝。“一场秋雨一场凉”，尽管人们不满地抱怨着“这鬼天气”，可她仍是面带笑容，执行着四季之神所下达的指令。

　　秋花，虽然远不如春花的绚丽、夏花的烂漫，但她却更突显出风韵之美来，就像一位装扮得体的中年妇女般典雅、高贵。在我看来，秋花中最能引领季节的.潮流者则非菊花莫属了，“不是花中偏爱菊，此花开后更无花”，“待到秋来九月八，我花开后百花杀”，“予谓菊，花之隐逸者也”，是啊，他就是如此的超凡脱俗，不与百花争宠，不与群芳斗艳。同时，他又是那么地谦逊好学，文质彬彬，总是身穿儒袍、头戴纶巾，低着头弓着腰，虚心地向长者请教。

　　等到夜幕降临的时候，秋大娘又殷勤地端出她的特产――秋霜来，白白的，亮亮的，一堆堆，一片片，像宝石，像水晶，似雪而又胜于雪，若冰而又美于冰。“霜叶红于二月花”，哦，原来霜竟是一种特殊的化学药剂，无色又无味，但落在树叶上，就能与树叶产生化学反应，使得那原本青翠欲滳的树叶一下子就被染成了火一般的红艳。

　　一分耕耘，一分收获，走，到田里去看一看吧。嗬！只见那黄澄澄的稻田一眼望不到边，就像铺了一地的金子。秋风过处，掀起了滚滚的稻浪，一浪涌着一浪，一直涌到远方。那一颗颗硕大而饱满的谷粒，不正是农民们辛勤汗水的结晶吗？瞧，稻田里到处是一片繁忙的景象：刷刷刷，农妇们飞快地挥动着手中的镰刀，稻子很快便倒下了一大片，农夫们则使劲地踩着隆隆的打谷机，小孩子们也加入了秋收的战斗之中，他们抱起妈妈割下的一束束稻把，飞跑着给爸爸递去。那一阵阵快乐的欢笑声，把电线杆上的鸟儿都吓飞了。

　　哦，秋天来了，他承载着对未来的希冀，迈着轻盈的步伐翩翩地来了。

八年级作文篇4

　　我懂你，为了让自己的生命在世界上燃烧得更亮丽，为了不辜负江东父老的期盼，你大义凛然地领导义军推翻秦朝残暴的统治。你的责任感与使命感铸就了你半壁江山的荣耀！

　　我懂你，秦王扫六合，兼并天下，创古今帝王之大举。如此雄伟帝国，你也敢视为草芥，覆手即灭。你表现出来的大智大勇，“运筹帷幄中，决胜千里外”，让我深深折服！

　　我懂你，你宁可光荣地战死，也不肯苟且偷生，那乌江畔的横刀一抹，需要多大的决心与勇气。那苍劲的江风，吹来了你的悲壮情怀！

　　古人云：“大丈夫手提三尺剑便可纵横天下。”也许今日我是默默无闻的有志少年，明天便是顶天立地的铮铮伟人。我要用自己的智慧、勇敢与坚毅，去实现自己的凌云壮志，留下澎湃之声回响在历史长河的恢弘乐章中。

　　上邪！千古澎湃，与君共勉；冥冥之意，与君相知。

　　项羽是一个千古评说的人物，对他是褒是贬，历来仁者见仁，智者见智。对此类选材，我们一般比较熟悉，如何写出深度，写得别致，这篇文章有两点值得学习。

　　渲染特定的场景，再现具体的历史情境。作者对项羽这一人物是熟悉的，发生在项羽身上的许多历史画面都在他的笔下得到细致的展现，具体的历史情境，如“彼可取而代之”的豪言、横刀一抹的悲壮，给了人物神气与活力，增添了文章的感染力。

　　描写内心的情感，激荡人物的心灵共鸣。作者时刻把“我”摆在项羽的对面，与他对话。或者跟随着他征战沙场，见证他的英雄气概。“我”的惊叹、赞美、敬仰，也一起流入笔端，化作如水的文字，“懂”就成了心灵的交流与共鸣。

八年级作文篇5

　　“我爱万泉河，我爱……”万泉河，琼海人民的母亲河。她是海南三大河流之一，发源于海南省的中部五指山，流经琼中、万宁、屯昌和琼海等市县，最后从琼海市的博螯镇注入南海。全长163千米，流域面积为3693平方千米。万泉河孕育了河两岸的无数儿女。因河流运输方便，自古以来，被人们称为军事必争之道，两岸人们在抗击日寇的时候，为了保卫河流，防止敌人占用河流而与敌人进行艰辛的斗争。终于，两岸人民以血肉之躯守住了万泉河。

　　琼海正处在万泉河流经的东部丰水区，那里水量丰富而稳定。流域的植被覆盖好，两岸景色秀丽。然而今天的万泉河失去本色，河流在哭泣。

　　当你漫步在万泉河畔时，你将会看到从上游不时漂来一些死猪、死鸭等家畜。这是由于上游的一些养殖户将因病死的动物投入万泉河，使得河水变质，河流风光大打折扣。

　　当你在加积大桥上倚栏远眺，你会看到河床变得比以前低了，河水流量也少了。哎！这还不都是因为河两岸的人口大量增加，居民用水量增大。一些农民为了收获更多的农作物，不断地增加耕地面积。耕地面积的增加，用水量也随之增大。所以导致了河水量减少，再者近年来河的两岸兴起了采沙业。每天，采沙船只的魔爪伸向万泉河，强行采走一船船沙子，使得河床下沉。由于河床淤泥过多，万泉河已经从昔日孩子们的天堂变成了每年都要夺走无数生命的地狱。

　　生物圈中有这么一条基本原则：人类的生命不能离开水。可是如今，人类在快速发展的同时，环境也遭到破坏，水也被严重污染。人类应该去保护水资源，如果再这样污染水资源的话，即使是再发达的高科技也将不能挽回。我们应该从自身做起，从小事做起，多在水土流失严重的地区植树种草，多使用节水型电器。只要人人都对自己的责任负责，那我们的地球、我的家乡——琼海的环境将会变得比以前更加美好！让我们携手共创美好的家园！