感受作文600字

2022-10-09 [第一单元]表达自己的某种感受和思考

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的感受作文600字6篇，希望对大家有所帮助。

感受作文600字篇1

　　许多人都想得到幸福，幸福到底在哪里呢？其实，很多生活在幸福中的人，不知道幸福在哪儿。幸福在我们的生活中无处不在，我们要细细品味。小时候，躺在妈妈的怀抱里，听着那踏实用力的心跳，感到安全而温暧，随着那悠扬，缓慢的催眠曲，慢慢进入那甜美的梦乡。这就是幸福！上幼儿园了，老师用她那温暖的大手，拉着我们那小小手，和我们一起做游戏，给我们讲故事。我们呢，每个人的脸上都绽放开心的光芒，这就是幸福！上了小学，开学前，妈妈叮嘱我：“到了学校，要认真听讲，关爱同学，互相帮助，尊敬老师，努力学习……”

　　听着这声声叮咛，我的心里涌上一股暖流，这也是幸福！到了高年级，我通过自己不懈的努力取得了优异的成绩，妈妈给了我一个大大的抱抱和一个甜蜜的吻。我享受着这美好的一刻，心里有说不出的欢乐，这也是幸福！想象长后大，我们恋爱了，沉浸在互相依恋，互相牵挂的爱中，这也是幸福！．结婚后，我们有了自己的.孩子，听着孩子用那稚嫩的声音叫出第一声“妈妈”、“爸爸”后，我们是多么的激动和高兴，这也是幸福！几年后，我们看着儿女一点一点地长大，他们的身体，他们的力气，他们的智慧，他们的性格，那样一点儿一点儿地鲜明，真是一件奇妙的事情。我们看在眼里，喜在心里，这还是幸福！年长日久，我们已经变老，孩子们也已长大．他们懂得了关心，懂得了照顾，懂得了孝顺，我们既欣慰又欢喜，这仍是幸福！………是啊！幸福就在我们的身边，睁开你那明亮的眼睛吧，去发现幸福，创造幸福，让我们一起感受幸福！

感受作文600字篇2

　　停止你那些抱怨，拿起笔记录下，然后忘却。停止你的感叹，拿起笔写下你的心事。停止那些无聊的话，毕竟这样会让我们失去一些人，所以请拿起笔悄悄的写下你的话。最后在想一想该不该说那些……

　　感受是什么？是一种感觉是一种神奇的东西，我可以失去视觉、失去听觉、失去嗅觉可我不能失去你，感受。有了你我就能与心灵对话，能知道许许多多的事情。

　　呜呼，我这是去哪里啦！我的感受是什么还没有写完呢！“请闭上你的眼睛与心灵对话”有些话不必全都说出来别人知不知道真的不重要，答案又是什么样的我们心里知道就好。有些事情不必都去承认和解释，时间会告诉你一切，是你的都会在。有些人我就看看不必得到，你总会知道再漂亮的一双鞋子，不合适就是不合适。有些爱我们不一定要接受，你不喜欢就不要拿，免得自己不开心也会让别人难过。有些路是我们一定要走的，若要走更远的路程那么我们必须战胜自己。若你不甘平平凡凡的过一生，那么你就先要打破自己的'懒惰。若你就愿意如此下去，我也无话可说毕竟人生的路是你自己走的，只请你不要后悔罢了……亲爱的快醒醒！

　　咦！我刚刚说了什么，又想了什么，我想全都用字体来代替我的感受。那些事情或许真的很小很简单，每个人的感受都不一样，每个人写的都不一样。感受就是如此神奇的东西。

　　用心抒写感情感受，用文字告诉你我们的感受。

　　当你写完的时候你就会感觉空荡荡的，就一如既往的如此，为自己活。我就是如此，事情一件一件感受却许许多多。

感受作文600字篇3

　　20xx年初，新型冠状病毒入侵湖北省，席卷中华大地，为保障人民生命安全及健康，国家做出“封城”决定。这场无声的战役，同时也打乱了正常的教学安排。全国中小学延期开学，但学生们的学习并没有因此停止，“停课不停教，停课不停学”政策缓解了家长们的焦虑和恐慌。通过调整教学方式，老师各出妙招，运用网络、手机等工具及时发出教学指令，网上授课、个性化作业及批改等各种人性化的`举措让学生们在停课期间仍感受着学习的快乐，实现了家校“零距离”对接。

　　一开始听见这个消息时，我的心里很担忧：不在学校上课，我们怎么学习、上课、交作业呢?如今，开学已经一个月了。这段时间的学习生活，不但让我用另一种方式“回归往常”，更让我感受到了老师“润物细无声”的伟大。

　　老师们为帮助我们尽快适应新的教学方式，可谓是煞费苦心!尤其是班主任李艳老师，带领我们创建群聊、自己编写课件、录制课程、下发学习任务以及笔记。

　　最重要的是，我担心老师们会因为上交作业太多而草草批改，但数学倪克琳老师、英语任旭杰老师并没有丝毫敷衍，仍像在学校般认认真真、一如既往，并且根据每个同学作业的不同给出不同的鼓励性评语。感谢老师对我们的无私奉献与辛勤付出。我在这里对老师们真心地说一句“谢谢您，您们辛苦了!我们一定努力学习，不辜负您们的期望!”

　　值得一提的是，老师不但教导我们认真进行主学科的学习，科任学科也没落下，因为她们时刻关注我们德智体美劳全面的发展。班主任李艳老师每天给我们发关于音乐、美术、科学等科任学科的课件，并且换着花样的督促我们做眼操、锻炼身体、积极劳动、关心时事、热爱科学……真是用心良苦啊!

　　请大家看下我在家的表现吧!

感受作文600字篇4

　　我已经久久没有登陆过博客了，现在刚一登陆，就想起了今天的三节语文课。

　　今天刚到校，门已经开了，我就进了教室，我是第一个进教室的，刚进教室，教室里的椅子整整齐齐的摆放着，我看了看课程表，又到了有三节语文课的一天!真希望今天的语文课能过的.很愉快。

　　晨读下课了，语文老师何老师笑嘻嘻的大跨步的走上讲台，上课，起立，“老师您好”，伴着我们不整齐的问候，今天的第一节课，语文课就这样开始了。

　　看着老师的书里夹杂着四单元测试卷，我的心“砰砰”飞速的跳了起来，看着老师吧测试卷一点一点的拿出来，我都能感觉到我的心在飞速的运动中。老师念到我的测试卷的时候，“杨”啊!“少峰”快说呀!虽然间隔不到一秒钟，但是我却觉得时间已经很长了，“70分”我的心立刻安静了下来。(中午又写了一份卷子，95分。)老师把课上到这里，我就觉得这三节课应该很有意思。

　　接着老师开始了课程。

　　老师让我们翻开课本第五单元，第一节课老师让我们把第五单元中的五篇文章读了一遍，下课了，时间很短暂，但是在看课文的中间，我有点走思了，没有好好读，导致下面的几节课我没有举手发言。

　　数学课过后，第三节课上课了，何老师跟以前一样，笑嘻嘻的大跨步的走进来。这次老师没有让我们起立，直接就上了课。第三节课和第四节课都是语文课，所以老师就利用这两节课问了我们问题。老师一课一课的分析，跟我们讲，大多数时间还是同学们在讲，在发言。我没有积极的发言，大概是因为以上的那个原因吧!

　　分的来说：第21课：的两首诗我没有背熟，还不懂它们的意思。第22课：我举手不积极，刚想举手就被别人抢了。第23课：我有点看不懂，经过老师和同学们的一番描述后，我懂了。第24课：不知道这篇课文告诉了我们一个什么样的启示。第25课：我知道了“人生的担子不管有多重，咬紧牙，挺住!”

感受作文600字篇5

　　丁。”铃声在我耳边响起。老师手里拿着厚厚一叠试卷走进教室。我目不转睛地看着我的上帝！原来是语文月考试卷。看，我的下巴合不拢！我还没清醒过来，老师就开始读分数了。

　　一，二，三......在我读完一本之前，我的心更紧了。最后，我还是逃不掉......我战战兢兢地走到讲台上，教室里非常安静，学生们都期待我在考试中取得好成绩。当我拿起那张纸时，我的眼睛似乎无法转动，盯着它。我的大脑是一片空白色，全身虚弱，瘫在椅子上。“你怎么拿到98分的？”我几乎不能相信摆在我面前的事实，但是鲜红色的数字怎么能改变呢？我的心突然被拖入一个黑洞。也许，在洞的底部是责骂。

　　这是一系列的冷嘲热讽，一系列的打击，和心碎的眼泪。这一切就像一场噩梦，在一个悲伤的无底洞里，无法自拔。当我回家时，我只是对安慰和鼓励漠不关心......

　　接下来，静静地等待下一场风暴......

　　在内心的`安慰下，我慢慢振作起来，脚下的云也渐渐消失。然而，让我痛哭流涕的仍然是后面。

　　事情没那么简单，但更糟糕的是......英语成绩下降了。我满怀信心地打开试卷，经过反复检查，确认是我的。那时，我不是在和我的同学比较我的成绩，而是蜷缩在角落里的那个失落的身影。此刻，我的心像一个被针扎破的球，多么脆弱啊！面对试卷，我无话可说......我被自己惊呆了，心底发出一声呐喊。

　　通过这次考试，我终于彻底了解了自己。我曾经认为我很好，但这次我无疑受到了沉重的打击，摆在我面前的事实证明了一切。分数，个人品质，这些自以为是的品质只是成为了仍然需要努力的目标。我要给自己一封战争信，我要挑战历史，我要战斗，我要成为一只小蜗牛。我想一步一步爬上最高点，对着太阳微笑，我想让别人以特别的尊重看着我。我会用行动来证明我的力量。

　　未来，我来了！漫漫长夜，黎明明的黎明就在前方！