在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的感受的作文5篇，希望对大家有所帮助。
感受的作文 篇1
今天我当上了一天的老师，有着非同凡响的感受。
早读下课后，林老师叫我去找数学老师借小蜜蜂（扩音器）我去找数学老师借来，同学们像见到稀奇珍宝似得，朝我这儿凑来，同学们仔细打量着这个东西。嘉欣热情地帮我把小蜜蜂带上去，并帮我调好音量，我沾沾自喜地说了几句话试试，感觉真不错。
铃铃铃上课了，我紧张得心惊肉跳、不知所措，待会儿要怎嘛和同学交流，要请哪一位同学起来发言，要先讲生字还是先讲词，要我现在可是一个头三个大啊！姚子恒响亮地喊了一声：起立，立正，站好，向老师问好！老师好同学们异口同声地说。我开始渐渐进入角色了，我用正常的语气柔和地说了一声：同学们好。这嘛隆重的气氛，使我沉浸当中，我仿佛自己成了万人之上的皇帝，下面的同学都是大臣，他们正在说：吾王万岁万万岁！而我就平平淡淡地说了一句：各位免礼。这种感觉是一种说不出来的爽，如同是做美梦一般，不不，这比做美梦还要舒服。我不在紧张，这个人随心所欲，感觉自己真的成了老师，高兴得快飞上天了。但过了不久，我发现我已经没有任何问题能提问同学们了，就算有一两个问题，也没什么同学要举手发言了，我一见坐在讲台桌对面的林老师瞬间如梦初醒，我愣愣地望着林老师，心里想着：如果林老师没有站在讲台桌对面看着我们，那会怎样，同学们还会不会在意我说的话。我的头脑完全可以想象那个乱了套的教师是怎样的，我当时肯定会被他们当做空气无视的我现在又紧张了起来，就像热锅上的蚂蚁，昨天晚上备课的内容一下子就全讲完了，当我看见一两个同学在做小动作是，我就有了想惩罚他们的冲动，你这么不尊重‘老师’，凭什么还要这么大费周章地教你们这么多道理与知识，，如果你自己不想学习教再多的东西你也学不进去。我在心理暗想着。此时，林老师走前门那儿，做了一个叫我过去的'手势，我走过去，林老师说你把生字讲一下，这些生字比较容易错。我耐心地教完生字，布置完作业。回到了座位上，整个人轻松了许多，可一到放学，让我头疼的事情来了，体验当老师，免不了要改作业的，老师说组长们收过来的作业都得改，天啊！五十几个人，我怎嘛改得来，虽然老师又叫子缘帮忙，但只有我们两个还是忙不过来，我的脑袋里像是有千万条长线缠绕在一起似的，解都解不开，头被这些烦人的作业压得抬不起来，好在中午一些热心的同学来帮我改了一些练习册，不然我还真忙不过来。
这个老师说难当也不难当，说好当也不好当，但我感觉自己还是担任不起来，但我相信总有一天，我也能当一个真真正正的老师！
感受的作文 篇2
老师常说，通过一个学生的诗文，就可以看出作者当时的心情。是啊，作者在写作时，把自己的感情全都融入文章里了，使文章有了灵气，因而生动感人。
我在写作文时，如果题目感觉无从下手，往往这样写出来的作文是比较糟的。而对于大部分的作文题目，经过略微思考，我会感觉眼前突然一亮，接着有了灵感，就会一气呵成，顺畅地把它写出来。这样的作文大都有我的真情实感，她就像另一个自己一样。有时，我一个人在家随意的写几行字或一篇文章，也像与最亲密的朋友聊天一样。
写作，也是一种美的享受。写作文时就像在品一杯茶，先有淡淡的'苦涩而后是绵长的甘醇。写作文时就像在弹一首优美的乐章，抑扬顿挫激荡心田。写作文时灵魂仿佛被释放，好似蛹变成蝴蝶的哪一刻的骄傲与欢欣。写作文后像刚运动完后出一身大汗，酣畅淋漓说不出的痛快和轻松。
通过这次写作的反思，我对写作又有了新的认识。写作，能使人沉郁的心情得以释放。写作文的感觉真好！
感受的作文 篇3
《法老的诅咒》这是我在学校拿的一本图书。当我看完序幕时，我已经被它所折服了。
这是一本奇幻小说，这本小说，奇幻、科幻。惊险、刺激，甚至还有一些恐怖，这本小说总共有三十二章，没一章都有14页左右，这本小说完全符合我的口味，当时我的心情很复杂，激动、高兴……从我出生起，我是第一次这么激动。最后我扑在了这本书上，我就像一个饥饿而又贪婪的人扑在了一堆面包上，我又似一条饥饿的肥猫，看见了一条硕大的鱼……
这本书情节神妙离奇，从头至尾，悬念不断，给人一种喘不过气的感觉。
3300年前，埃及法老阿肯那顿遭到他的臣子埃叶叛军的围杀，全部卫士阵亡法老被埃叶刺死。临终一刻，法老堆埃叶发出了惊世骇俗的诅咒……
3300年后，星辰又运行到当年的位置，法老的诅咒即将应验，埃及将陷入巨大的灾难当中（当年跟随阿肯那顿法老的士兵，早已死去，但在诅咒灵验之时，他们将会复活，但已经没有生命了，就似僵尸，去抓捕人类……）就在这一年，德国15岁男孩阿顿，他周围恐怖事件不断，为了弄清原委，他跟着佩塔赫勇敢的钻进金字塔，穿越地下暗河，猫王神殿，进入帝王谷，阿肯那顿的秘密陵墓当中，寻找他梦境中屡次出现过的诡异隧道，在这里他找到了一种感觉，原来他在这里已经死过。他就是阿肯那顿法老预言将来实现他的诅咒的那个人。
这本书，历史中有现实，真是种有虚幻，奇异汇总有幽默，故事中有知识，魔法中有不可告人的秘密……这就是《法老的诅咒》的好看之处！
这本是写的不仅仅是阿顿怎样完成任务的，更重要的是那些环节，还有神之间的大战，这些是这本书惊险的主要部分，写的`唯妙唯俏。
还有那些细节，写得多么详细，这些细节似乎有着魔力，读者这些细节，我读着这届，我似乎在和阿顿经历同一样的事情，我的心似乎在跟着阿顿一起跳，遇到那些恐怖的环节时，我似乎也和阿顿一样害怕而勇敢！
着这之中含有着一些道理，这些道理是需要细细的去品味的，否则，你读的只是奇幻与科幻，但却没有一丝意义。
也许你们认为我夸大了，但是我说的是真的。着本书比我奖的要好的多了！还有那幽冥战车。啊！刺激，我才发现，原来我喜欢刺激的生活！如果你喜欢刺激和科幻，那你据看看这本小说吧！
感受的作文 篇4
人生就像手掌里的水，无论紧握还是摊开，水都会一点一点往下流，细细体会流下的水，酸甜苦辣在记忆中呈现。——题记
柠檬之酸那把红雨伞是我小时记忆最多的东西，每每下雨，爸爸总会拿着那把红雨伞来接我。下雨时，总会有些风把雨伞往外吹。爸爸那时每次回家晾他那左边肩，经过一次次的观察，我终于发现原来他每次都把雨伞往我这边倾，想着想着，我的鼻子一酸，忍不住哭了出来，原来他们对我的爱如此之深。蜜糖之甜每每回家，奶奶总会烧一大桌子菜，等待着我，而我总是一上餐桌就自顾自地吃起来，直到桌上的食物被我一扫而光，我才停止。看到电视上那些人，总会先让父母吃然后才自己吃，想想自己的行为，真是觉得惭愧啊！于是，我开始等他们，可奶奶总让我自己先吃，我拗不过她，只好听她的。我无奈的吃着饭，从饭中我吃出了她们对我的'爱，是甜的，像蜜糖一样。苦瓜之苦一到星期六星期天就可以开心的玩了，可是一大堆作业总是缠绕着我们，使我们不能开心的玩，大堆的作业从早写到晚，还要背书，愉快的周末被作业取代，这是一个字苦啊！辣椒之辣那天我像往常一样回家，家中已展开作战的姿势，奶奶开始唠叨，爸爸妈妈正吵得激烈，声音一个比一个大，我听着这些声音，大喊了一声：别吵了。房内一时间安静下来。房间里弥漫着硝烟的味道，仿佛刚打过战，此乃辣味生活。生活亦是一本课外书，酸甜苦辣，我感受着这一切。
感受的作文 篇5
早在上学期，我便已经听说下学期有分班的可能，当时我的心情很愤怒、烦躁，既不希望自己离开这个集体，也不希望自己的好朋友离开我们到别的班级去。因为我怕分开了以后，往日的友情会不再那么深厚。当看到一些以前并不熟悉的人坐在身边，以前的.朋友也不在身旁，所以当时我坚持一定不要分班。
可现实往往不想想象中那么美好。
开学那天，来报道的时候，前班主任贺老师对我说，我已经转到八班去了，要去胡老师那报名。当我听到这个噩耗的时候，心里想着：不该来的还是来了。我当时不情愿去胡老师那报名。
报完名后，回生活楼选寝室，可幸的是，我们寝室里的都是以前班级的同学，这让我的心里感到一丝安慰。
晚上，第一次在陌生的班级上课，我和以前的同学坐在最后一排。上课时，全班安静的听课，跟以前的嬉闹相比简直就是天壤相别，让我感觉非常不适应。作业比以前多得多。平常，每来到班上的时候，都看到班上的人在写作业，这让我感到非常不好意思。
时间久了，我渐渐地适应了这种环境，看到别人写作业的时候，我也会跟着写，内心说，我要写的比他多。看到别人晚上还在刻苦学习时，我也不服输。因为我觉得自己可以比他更刻苦，更强。
现在，我的学习习惯比以前不知道好了多少倍。比以前更刻苦，懂得自己主动学习，努力学习，快乐学习。
现在，我知道学校安排分班的理由了。正如以上，他们是想要我们有一种争风学习，爱学习的良好风气，朋友就在隔壁，下课还可以在一起玩。 ，我对自己能来到八班学习感到幸运，高兴，光荣！
