七年级上册第三单元作文600字——感受自然

2022-10-18 [第一单元]表达自己的某种感受和思考

  无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的七年级上册第三单元作文600字——感受自然,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇1

  大自然的美是没法足不出户便感受和欣赏到的,或许我们能够看到摄影师拍摄的美丽风景的照片、短片,却没法感受清新的空气;或许我们可以听到人工后期合成的虫鸣鸟叫声,却那么地不真实而遥不可及。或许我们可以看到清澈的河水,却没法感受到河水的冰凉。去大自然,感受四季的世界。

  感受春天,春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮,用纤巧的手从里面拿出一束束五彩缤纷的鲜花,向下撒去,鲜花飞向绿色的大堤,飞向绿色的树林。立刻,嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花,鲜花在万绿丛中开放,犹如在绿色的绵缎中,用五色的细线绣出的花朵。啊,春天,你真是美丽极了!

  感受夏天。夏天就像一位生机勃勃的少年。看,他热情,欢快地跑来了!大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开了无数的臂膀遮住了酷热,洒下一片阴凉;而庄稼则充分吸收着阳光,转眼从嫩绿变成深绿,孕育着丰收的希望;蝉不分昼夜地卖弄自己的喉咙,不知疲倦地唱着,青蛙也不甘示弱地想和蝉较量一番,各种小虫和鸟儿也来凑热闹,共同演奏着一曲欢快的大合唱。

  感受秋天,身穿金黄色的衣衫来到了人间,大地上立即变得一片金黄。秋天从身边拿出一只小口袋,变戏法似的取出一颗颗丰硕的果实。那口袋里有无穷无尽的果实,拿也拿不完。那沉甸甸的果实飞向了大地,缀满了枝头,好一派硕果累累的丰收景象啊!

  感受寒冷的冬天,梅花却坚韧不拔!大地好像铺上了一层洁白的棉被;路上,很少有行人和车辆,这是一个寂静的世界;近看,湿漉漉的树枝染着透明水滴。在北方,雪就像雪糕一样,让人忍不住要流口水……这是一个充满着想象力的世界!

  自然,需要我们去保护,去感受!

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇2

  初春,像往常一样泛舟前行,徐徐的微风拂过脸颊,白云从头上飘过,潺潺的溪水顺流而下。我与你在此相遇,于是我开始读你。

  清晨,我读你。“一日之计在于晨”说得真不错。和煦的阳光照在河面,仿佛泛起片片金铂,让人心醉。游人泛舟划过河面,一阵涟漪泛起。河面上有一座小桥,桥虽小,但桥上花纹的雕刻却是独具匠心,再加上是早晨,桥、水,还有桥上桥下熙熙攘攘的游人全被笼罩在一片水雾之中,原本就醉人的美景显得更加诗情画意。她的美告诉我,她是一个有故事的人,于是我不忍离去,贪婪地读着她的一切。

  正午,我读你。一道阳光射入眼眸,转身,河面仍是微波荡漾,但与清晨不同的是,河面上显得暖意融融。本该是一天中最热的时候,但此时却显得安逸闲适。向岸边望去,一片绿色尽收眼底:草儿才刚刚冒出地面,对这一切感到惊喜又陌生,探着脑袋,尽显生机;树木的笼罩显得阴凉舒适,再加上几抹零星的碎花,颇有一番“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的景象。躺在被圆形阴凉笼罩的草地上,“读”着这一派美景,真是惬意!

  黄昏,我读你。一阵凉意袭来,向远处望去,金黄色的晚霞占据了大半个天空,夜幕渐渐笼罩上来,天空竟下起了淅淅沥沥的小雨。

  毛毛细雨,悄无声息地飘落着,像是无数蚕娘吐出的银丝,千万条细丝,荡漾在半空中,像一条薄如蝉翼的轻纱,为这美丽的夜景又增添了一丝朦胧美。我打着伞信步于河边,嗅着花香,小草、大树因接受了雨的洗礼而散发出芳香,这种香气是那样的真实、自然,以至于我都想化作一只翩飞的蝴蝶,留在这片静谧美好之中。

  许久,收回对你的留恋,悄然离开,因为,我不想打破这份宁静。

  而对于你,我想我是感激的,因为我从你身上读到了在书中读不到的东西:读你,是快乐,是顽强,是坦然,是艰辛。你是一首无言的诗,是一本无字的书,但你却有着自己的闪光之处。

  你的名字叫自然。

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇3

  千万个人的心中,对乡村,有千万种定义。它可能是一望无际的麦田,可能是蔚蓝的天空,可能是如星般散落的农舍,可能是农民扛着锄头的身影,可能是曲折的小路,甚至可能是一滴流过皱纹的汗水。千万种定义的汇集,便是那可以触摸的乡村。

  2月24日,学校组织高一年级的同学到巨峰寺赏桃花,我们是步行来到巨峰寺的,所以一路上尽享乡村风情。在那里,有许多破旧的小屋,屋里养着许多狗和其它畜牲,路两旁种满了高大的香蕉树,树枝交缠,遮住了毒辣的阳光,只留下散落的斑驳的影。树木是那么多么的繁盛,午后的阳光安静地流淌。乡村便是如此,纵然时光的洪流在它面前喧闹地逝去,它还是一样的平静,一片树荫,就能让你感受到永恒。

  走了好长的路之后,我们终于来到了巨峰寺的山脚下,在寺里的师傅的带领下,我们开始上山去赏桃花和领略巨峰寺的雄伟壮观。在山顶上眺望,底下的美景尽收眼底。山中开满了各色各样的桃花。

  每个人的生命里,总是有一部分是属于乡村的。属于那无边的田野;属于那安静的生活;属于那日出而作日落而息的古老农业文化。这是民族不可改变的东西,以五千年的黄河之水浇灌出来的中华民族的根本。

  触摸乡村,不仅仅是去看看那成片的麦田,呼吸那新鲜的空气,跟重要的是去寻找,寻找我们遗失了很久的宁静。现在我们为了前途,为了理想而努力地拼搏,很少去理会乡村那样的恬适生活。

  伸手触摸,那真实可感的乡村,已经融入我们血脉的东西,就会随着肥沃的黑土,翻滚的麦浪,坐在老树下看四季轮回的心情一一呈现在我们心中。

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇4

  若要探索自然的奥妙,那么自然的就得投入自然,去亲身感受自然。

  感受自然,若要感受自然界里变化,最好的就是感受自然的四季。在自然里,四季的变化是明显的,也是各具特色的。

  春天的自然,处处都是新生命,嫩芽、新叶,还有百花。当你走在春天的自然里,你会感受到无处不在的希望。春天,也就是自然界里另一轮新生命开始的时节。行走在春天的自然里,你最值得去感受一番的是春天里的百花丛。各种颜色的花会让你感受到一个美丽绚幻的色彩世界。

  夏天一来,自然里就又发生了一种变化。盎然的绿意带着喧嚣遍布大自然,在最炙热的阳光下,这些绿植给我们提供了一地凉阴。这时候的自然是静与闹最完美穿插的时节,有时候夏日的午后静得就只有微弱的风声,但有时候却又喧嚣着无数的蝉鸣。夏日的自然于你又是全然不同的一种体验。

  夏天过去了,这时候你又走进了秋天的自然。秋天最是萧瑟,这时候的自然界里随着枯黄的落叶在召唤着冬的到来。

  冬天一来,自然带给你的感受主要又两点,一是寒;二是白。冬天一来,大地的气温急剧下降,呼啦哗啦刺骨的寒风吹着自然界里所有生灵都瑟瑟发抖。好在大多数的动物都在这个寒冷的季节里选择了冬眠,否则可不知道该怎么去应付这一个严冬了。

  然后就在冬日的某一天里,一场雪花飘落。鹅毛的大雪不多久就将整个大地遮盖,白色成了此时自然里的主要色调,很纯净,还带着不可亵渎般的高傲。白色的冬天是多少人所喜爱的,因为在这个白色冬天里的纯净,都宛若能够洗涤我们的心灵。

  感受自然,这就得需要我们走进自然,只有走进自然后,我们才能感受到自然的各种美丽。

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇5

  我爱看海,喜欢在大海边吹着海风散步,一望无际的海洋有一种格外纯净的感觉;我爱观日出,喜欢看那太阳从高低起伏的山脉间渐渐升起,万丈光芒洒遍大地的时刻。

  去年暑假,爸爸妈妈给了我一个意想不到的惊喜——带我去夏威夷旅游!到夏威夷的第二天,天还没亮,我和姐姐就不约而同地醒了。5点半左右,爸爸带着我们两人提前去了海边。黑夜的海好美啊,虽然已经不是第一次看海了,但仍旧有无限的新奇。海潮昨晚就退了,大片大片的沙滩上,满是贝壳,我和姐姐立即开展了捡贝壳比赛。

  捡累了,就跑到椰树下休息。忽然,出现了几缕金色的光芒,零零星星地点缀着沙滩。周围有些云,薄薄的,层层叠叠。空隙间,射出的光把沙子照得金灿灿的。沙滩上立即呈现出了千万种图像——花瓶里插着向日葵,椅子上坐着人;飞翔的雄鹰,奔驰的骏马;几只小兔子和椰树的合影……云的上方,扫出一层金沙,由深到浅、由浓至淡的渐变色。此时的海岸美极了!不久,云层渐渐散开,东方,一片耀眼的金色!太阳露出了半个脑袋,变成了大红色的,周围的光晕逐渐加宽,原来金色的天空渐渐变成橙色了。忽然,太阳从海平面上跳了起来,它变成了一团通体光芒耀眼的火球,周身布满了如彩虹般炫目的光晕,它冲破了云霄,发出万丈光芒!红日徐徐上升,它是那么大,那么圆,那么亮!空中的云都镶上了金边,天红了,地也红了!

  海面上太阳光晕的倒影变得赤橙交杂,倒映出的天空,橙色已黯然消退,只剩下黑色和红色相竞登场,呈现出的就好像被黑墨随意泼洒,如中国写意画一般的模样。

  十分钟过去了,此时的太阳已高高悬挂在空中,我们把手中的贝壳洒向大海,希望它们能再一次带给人们欢乐,同时也为这美丽的日出而欢庆。日出驱走了黑暗、苦闷和忧愁,取而代之的是光明、温暖和快乐,它象征着美好的未来!夏威夷的海美,日出更美!

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇6

  大自然给我的感觉有两种,一是亲近,二是神秘。亲近是因为大自然是哺育我们的,神秘是因为大自然总蒙上一层面纱,让人想探究它。

  星湾学校第一次秋游仪式启动!目的地:美得让人不能自拔的太湖。早上,我们怀着激动的心情坐上了车,一路上我们欢声笑语。2班和4班比唱歌,我一边欣赏着美景一边听歌。壮观连绵的山峦,让人陶醉的太湖犹如一幅山水墨画展现在窗外,那水天一色的经管实在是壮观,看不见尽头的太湖,看不见尽头的蓝天,在天涯海角相会,我分不清什么是天,什么是湖了。微风使水面泛起波澜,感觉软软的,好想摸一摸,和煦的阳光照在湖面上波光粼粼。

  我们到了临湖公园,我们荡秋千,我们拍照片,我们象在走迷宫似的把公园走遍了。那发自内心的笑声,回荡在天际,久久不能平息。老师也很活泼,也和我们玩,我们开心之余,已坐上了车,到了下一个目的地——天堂岛。

  天堂,一个另人神往的地方,天堂岛,一个另人陶醉的大地。小木桥上留下了我们银铃般的笑声,小羊儿记住了我们的身影,大山小卖部映下了我们的可爱。老师坐下与我们做模型,飞到了树上,老师和我们一起想办法。秋千上一次次的来回开启了我们心中紧锁的紧张学习生活。

  “采橘子的七四班,上下蹿跳真可爱……”橘子,我来啦!顽皮是孩子的天性,是什么也抹不去的,大家放肆吧,体验劳动的成果,体验成果的艰辛……

  最后,我们真的要走了,再见了,我要走了,一切美丽的太湖事物,但是,我会留住对你们所有的记忆……

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇7

  通过这次活动,我感受到了自然的魅力,更在自然的魅力中体会到生活的美妙。

  看着这一张张的照片,就想起了当时的情景。第一张照片是我和爸爸一起爬梁山的美好纪念,照片上的我们神情是那样的快乐与自豪,呈现出一幅温馨、和谐的景象。当我来到梁山脚下时,我不禁惊叹了起来,梁山是那样的高大,山顶直插云端,只见它高高的屹立在那儿,仿佛是一位勇士静静的守卫在那儿,保卫着家园,是和平的象征,受人们的爱戴。

  梁山也是有历史的哦!回想当年北宋末期,《水浒传》的故事就发生在这里。宋江结天下英雄好汉,一百零八单将在这里谱写辉煌,为百姓除暴安良,替天行道,声震天下,那一个个英雄事迹在我们历代人的心中回荡,仍然清晰可见,历历在目。

  这时爸爸对我说:“我们来比赛吧,看谁第一个爬上山顶!”我想了想:就让我来当一回英雄好汉吧,比就比,谁怕谁!随着爸爸的一声:“开始!”我和爸爸迅速爬了起来,刚开始不分上下,我非常开心,可是到了后来,我的脚有些发酸了,而爸爸依然轻快如箭,我赶快飞奔上去,生怕跟不上爸爸,落在后面,我可不能示弱啊!最后,爬到离终点不远处时,我的脚已经完全发麻了,像灌了铅似的,气也粗了,渐渐的,我和爸爸拉开了距离,想拼命追也追不上了,我一屁股跌坐在地上,心想:反正是输了,我一个人慢慢爬上去吧。就在我灰心丧气时,爸爸在远处对我喊:“加油哟,别泄气!就这么点儿路程也想放弃?我可不等你了哟!”是呀,不能半途而废!鼓起勇气,出发咯,经过我的努力,我终于成功的爬上了山顶,看着那美丽的景色,我陶醉了,“卡擦—”一声,闪光灯在我眼前闪动了一下,原来是爸爸正在给我拍照呢!

  生活就是这样的美好,它让我明白:面临挫折与困难,只要不放弃,坚持下去,就一定会成功。我爱这奇妙的大自然!

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇8

  喜欢百花齐放、绿草如茵的春天,喜欢枝繁叶茂、烈日炎炎的夏天,喜欢白雪皑皑、晶莹剔透的冬天,唯独秋天的“美”是我无法欣赏的。人们总说“秋天是收获的季节”,不错,但是我想,这番景象应该是在乡村的画板中才能够勾画出的吧,然而在城里,让我感受到的只有百花凋零、枝黄叶落,到处一片凄凉。

  “花开花落,四季更替,那是自然现象,”爸爸经常这么说。然而幼稚的我却始终认为美好的东西应该永远不消失。正因为这样,那次考试的挫败才会使我如此伤心和难过。从小便是好学生的我,总能够听到老师的表扬,家长的称赞,同学的羡慕,于是沉浸在自己的欢乐中,欣赏着自己认为的“盛夏”。然而事实残酷地打碎了我的梦,在那一次重大的考试中,我采到了“叶落的秋天”,得知成绩的那一天,我哭了,从来没有哭得那样大声,那样难以止住。从那以后,我再不愿睁眼欣赏窗外的繁华绿叶,躲在枯黄的落叶营造的世界中。

  爸爸搂着我,轻轻地说:“拉开窗帘,明媚的阳光就会立刻射进来:打开窗子,百花的芳香马上会飘入你的房间。”我摇摇头:“那不属于我,我只拥有凄冷的秋。”“不要用那种词语来形容秋吧,它固然没有春夏的绚丽,但是它是一个安静的季节,让兴奋了一夏的人们冷静下来,沉淀一下心中的兴奋,对辉煌的昨天与未知的明天做一番思索,重新酝酿,吸收新的养分,准备着来年的再一次绚丽。”爸爸的话似乎有些深奥,但是其中的意思我领会了,于是换上笑脸,打起精神,迈出了房门。

  外面一切如新,嫩绿的枝芽爬上了树梢,落叶也已经被整理或是重新入土回到了“母体”。在温暖的阳光下,一切都在期盼,等待着春的到来。远处,我看到了秋的背景,拖着一条金色的裙走远了。

  真感谢上天安排一年四季,让我们在欣赏过花开的美之后,可以在花落中进行一番对心灵的思考,在花开花落中成熟、成长。

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇9

  出门,感受清新的空气;来林,感受清脆的鸟声;到河,感受水的冰凉;看花,感受千枝吐蕊的丁香;去大自然,感受四季的世界。

  感受春天,瞧,翠绿的大幕徐徐地拉开了。春姑娘穿着五彩的衣裳轻快地走上了舞台。她把长袖一挥,大地上的草丛树木都被染上绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮,用纤巧的手从里面拿出一束束五彩缤纷的鲜花,向下撒去,鲜花飞向绿色的大堤,飞向绿色的树林。立刻,嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花,鲜花在万绿丛中开放,犹如在绿色的绵缎中,用五色的细线绣出的花朵。啊,春天,你真是美丽极了!

  感受夏天。夏天就像一位生机勃勃的少年。看,他热情,欢快地跑来了!大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开了无数的臂膀遮住了酷热,洒下一片阴凉;而庄稼则充分吸收着阳光,转眼从嫩绿变成深绿,孕育着丰收的希望;蝉不分昼夜地卖弄自己的喉咙,不知疲倦地唱着,青蛙也不甘示弱地想和蝉较量一番,各种小虫和鸟儿也来凑热闹,共同演奏着一曲欢快的大合唱。

  感受秋天,身穿金黄色的衣衫来到了人间,大地上立即变得一片金黄。秋天从身边拿出一只小口袋,变戏法似的取出一颗颗丰硕的果实。那口袋里有无穷无尽的果实,拿也拿不完。那沉甸甸的果实飞向了大地,缀满了枝头,好一派硕果累累的丰收景象啊!

  感受寒冷的冬天,梅花却坚韧不拔!大地好像铺上了一层洁白的棉被;路上,很少有行人和车辆,这是一个寂静的世界;近看,湿漉漉的树枝染着透明水滴。在北方,雪就像雪糕一样,让人忍不住要流口水……这是一个充满着想象力的世界!

  自然,需要我们去保护,去感受!

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇10

  在大自然里,我们可以放肆地争宠它的爱抚,也可以贪婪地享受它的恩惠。蓝天白云映射入清澈见底的溪流;和煦的风吹动着柔柔的红花绿草,引来蜂蝶翩翩起舞……

  在大自然里,你不必担心灰尘会蒙住你的眼睛或心灵,这里新鲜的空气可以净化一切;在大自然里,你也不必担心噪声会吵得你头昏目眩,树上鸟儿清脆的叫声会使你倍感亲切……

  在大自然里,极目远眺,所有的景色都会让你心旷神怡。坐在绿油油的草地上,沐浴着温和的阳光,伴随着林间婉转的鸟鸣,读书会别有一番风味;柳枝婆娑舞倩影,顺手抚摸一下那那满眼的绿叶,你便会感到它们的生命力是那么旺盛,绿的是那么深沉,它们贪婪地吮吸着甘露,默默地经受着暴风雨的一次次进逼。无数不知名的小花,点缀着这广袤的大地。我想:这也许就是大自然的魅力所在吧。春风吹绿了小草,是为了完成使命,而不是表现自己;小草染遍了天涯海角,是为了美化大地,而不是报答春风,这是一种多美好的默契啊!

  在大自然里,我们安静地看一瓢水,就可以听到它演示的清净义,请汲来柔润自己的心田;我们细致地看一朵花,就可以听见它演说的庄严义,请掬来美化自己的生命;我们耐心地看一棵参天耸立的大树,就可以想象它向往的正直义,请以此来作为自己的人生格言……

  朋友,让我们屏息凝视一分钟,来感受一下大自然的独特气息吧,让我们走进大自然,大自然永远是我们最忠实的向导,大自然永远是我们最亲密的伙伴,大自然永远是我们最幸福的家园!……

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇11

  每当清晨的第一缕阳光照射在我的脸上,我便走进了大自然的世界。每一根小草、每一朵花儿、每一棵小树、都进入我们的视线,向我们微笑,招手。用心去看大自然的每一个角落,你会发现些美妙的东西。

  在我们村里的东头,有一个不被人注意的小池塘,可能是人家很少的原因吧-------那是我一次偶然间发现的。只要认真的去感受,你会发现这个小池塘真有别拘一格的风采。池中的水是那么的清澈,在水里隐隐约约看见有几条小鱼在游动,仿佛在玩耍,嘻戏。看他们玩耍得多么高兴,我也不由的笑了。在池塘的中间有几根水草在飘浮,像一条条绿彩带随流漂逐。

  让人意外的是池中居然有莲花——原来这是一个池花塘。莲花有绿绿的茎儿,粉红色的花瓣,碧绿的大荷叶,像一位窈窕淑女笔直的立在水中,当微风轻轻的吹过,水面上出现了一层层涟漪,莲花也随风摇曳。荷花生长在淤泥中,但它的花朵去如此的美丽,让人不经间感叹!正如陶渊明所说的“予独爱莲之出淤泥而不染”,荷花的这种品质是值得我们赞扬的。他虽然扎根在污泥中,却依然纯洁而美丽。这种精神难道不值得我们学习和赞扬的么?在池的两边,有碧绿的柳树正在迎风摆动,微微弯下了她的腰,嫩绿的枝条像一根根细丝迎风飘摆。有的枝条顽皮的浸在了池中,仿佛是耐不住夏日想要试探池水的凉爽。在柳树下还有鲜嫩的小草,瞧去,一片绿油油的,甚是可爱。在小草的衬托下还有美丽的花儿,虽然他们没有玫瑰的艳丽,没有牡丹的芳香。但是它们有清纯与朴素,是池中的点缀。真没有想到这个池子还有别一般的风趣。

  在生活中,遇到一些不愉快,只要你心平气和的去感受这个大自然,哪怕是一根一草都会让你收获不一样的惊喜。感受这个大自然的声音,听他们演奏的音乐,更动听更美好,用心灵去感受吧,相信你同样收获一份美好。

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇12

  在你的怀抱中,我感受不到失败,感受不到孤独,也感受不到爱恨情仇,我只会感到快乐、自由,我是被束缚已久的精灵,在你的怀抱中,我可以尽情地嬉戏、玩耍,你是我最忠诚的倾听者,在你的身边,我可以把我所有的忧愁告诉你,那样我的忧愁就带着你最美好的祝福飞向月宫,你会把它永远封锁在那里。我将永远没有忧愁。

  你告诉我,森林是你的秀发,可它却已经不复存在,你的发丝正一根根随风飘去,永远消失;你告诉我,河流是你的血液,可它已经不再沸腾,你的血液正一滴一滴的被污染,最后一滴也没了;你告诉我,动物是你的孩子,可它们却已一只一只地相继死亡,人们仍不知觉醒,最终它们都会像恐龙一样,长眠于沙土之下……然后,你,我的母亲,将会在悲痛欲绝中哭泣,直至终老,也许若干年之后,将不会有人知道你的存在!

  母亲啊母亲,我该怎么办,我这个无助的小精灵失去了乐园,我还能在哪里生活;失去了你的呵护,我只是一个在墙角哭泣的泪人儿,不会有人来注意我!

  母亲,如果有一天,你真的不再存在,我无法面对生活。

  人类啊,我的母亲并没有惹到你们,为什么,为什么你们要如此残忍!你们会有报应的,风伯伯、雨姐姐,还有沙尘哥哥都会来的,他们的法力是多么的厉害,他们会让世界一片狼籍,让世界成为一片汪洋,哈哈哈!我看到了那一天,你们该怎么办!

  母亲啊,为何现在我感受不到当初的温暖,只有漫无边际的恐惧!我害怕,我也恨,我恨那些人!

  愚蠢的人类啊,我母亲小时的那一天,你们,也会消失!

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇13

  桃花是一种很平常的花,然而在我的心目中却有着特殊的地位。看到它,我就想起与位朋友的一段故事。

  那是几年的一个春天,我到邻村一位好友家作客。我们一声去野外散步,走到她家的果园里的时候,她郑重地折了一枝桃花,递到我手里,说:“送给你,愿我们永远是好朋友。”那时,我们临近小学毕业,同学们相互写赠言,送礼物,但没有一个想到送花的。

  我用塑料薄膜将这枝桃花包起来,飞奔回家。我想:“可不能让这枝友谊之花凋谢了。”回到家,我就让爷爷把它嫁接在我家果园里的一棵桃树上,并做了标记。几天之后,我欣喜地发现,它们成活了。

  花谢花开,又是一年,我已经在山外中学上初中了,我的那位朋友因为家境贫困,没能够继续上学。由于离家远,功课又紧,我很少回家。渐渐地,我忘记了那枝桃花,忘记了那棵桃树。

  暑假的一天,爷爷端来一筐桃,让我尝尝鲜。爷爷挑出几个红红的大桃给我,说:“苗苗,这几个是你从朋友家带来的那桃枝结的。那桃真是好品种,结得又大,又甜,又多。我又把那些芽嫁接到别的树上去了。”我心头一震,这才想起那枝桃花。爷爷又说:“你的那个朋友到我们家来过两次,都没见到你。她还特地跑到果园里看那桃树,可惜季节不对,没看到桃树结果。

  我跑到果园里,来到那棵桃树前,望着那寂寞的桃枝。那桃枝已分了好几个叉,枝繁叶茂,上面还挂着好多青里透红的桃子。

  看着这累累硕果,我的眼泪不觉流了下来。谁说桃李无言,我分明听到它在说:“我们永远是朋友。“原谅我吧,好朋友,竟然这么长时间没跟随你联系了。都说是“人非草木,孰能无情”,却原来草木比人更有情。

  老朋友,我这就去找你。

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇14

  叮咚的泉水声,清脆的鸟叫声和大家的欢声笑语,再加之梦幻般的细雨,组成了一首和谐的美妙音乐。有人说,观景不如听景,青山应该用心去读,去品,才能感悟出她的博大和深奥。闭上眼睛,用心聆听春的呼唤,大自然对你的呼唤,吐露大自然赐予的芬芳,回味它的秀丽佳境,感受它的气息,日渐地叫你心醉……

  不论山峰、峡谷、山花、小溪、奇石、绿树,只须你身临其境,就能领略到山川的秀美神韵,荡起你无边的思绪。

  来之不容易的假期,散散步,品味一下自然风光也是很好的。

  选一条悠然自得,清爽飘洒的幽径,放飞一下心灵的翅膀,细细品味着它,享受着它给你带来的快乐。

  散步至“曲径通幽处”,林荫夹道,好鸟相鸣。清脆的鸟鸣,犹如石子坠入平静的湖面,荡起一圈圈涟漪,浓郁的绿色染绿了鸣鸟的羽翼,染绿了清洗的空气,也染绿了心情。“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”的神秘感让心中荡起一丝丝疑惑,更是陶醉在美景好音之中。

  继续前进,春风拂过,前面的绿色流光溢彩。我的视线不由又被你迷人的风采吸引,走近你,我的心顿时轻舞飞扬。

  眼前是这样被人心醉的绿。在这片绿中,我可以仰天长啸,发泄心中的愤懑,也可以闭目养神,倾听心跳,感受温馨。

  你携我来到一片百花园中,我席地而坐,静静地领略这无边的欢乐,沁人心脾的花香让我心醉。

  你说你不喜欢单调。于是蔚蓝的天空深邃而又不乏讨人喜欢,缥缈洁白的云儿时而点缀其间,葱绿的草地辽阔而又生机勃勃,这部分都是你别出心裁的精心构思。你用翠绿诠释生机,用火红阐释温暖,我会珍惜你的漂亮。

  散步返回,回忆刚才的美景,心中有一种说不出的舒畅,充实与快乐。这是大自然带给我的。这让我愈加喜欢它,喜欢它的美,它与生俱来的风韵,它浪漫中透露着现实,阴柔之中不乏阳刚,娴静而又活泼。它的所有都是美好的象征。

  只须你想,我愿用一生的光阴与你对话——我漂亮的自然。

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇15

  初春,像平常一样泛舟前行,徐徐的微风拂过脸颊,白云从头上飘过,潺潺的溪水顺流而下。我与你在此相遇,于是我开始读你。

  清晨,我读你。“1日之计在于晨”说得真很好。和煦的阳光照在河面,仿佛泛起片片金铂,被人心醉。游人泛舟划过河面,一阵涟漪泛起。河面上有一座小桥,桥虽小,但桥上花纹的雕刻却是独具匠心,再加上是早晨,桥、水,还有桥上桥下熙熙攘攘的游人全被笼罩在一片水雾之中,原本就醉人的美景看上去愈加诗情画意。她的美告诉我,她是一个有故事的人,于是我不忍离去,贪婪地读着她的所有。

  正午,我读你。一道阳光射入眼眸,转身,河面仍是微波荡漾,但与清晨不一样的是,河面上看上去暖意融融。本该是一天中最热的时候,但此时却看上去安逸闲适。向岸边望去,一片绿色尽收眼底:草儿才刚刚冒出地面,对这所有感到惊喜又陌生,探着脑袋,尽显生机;树木的笼罩看上去阴凉舒适,再加上几抹零星的碎花,颇有一番“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的景象。躺在被圆形阴凉笼罩的草地上,“读”着这一派美景,真是惬意!

  黄昏,我读你。一阵凉意袭来,向远处望去,金黄色的晚霞占据了大半个天空,夜幕日渐笼罩上来,天空竟下起了淅淅沥沥的小雨。

  毛毛细雨,无声无息地飘落着,像是无数蚕娘吐出的银丝,千万条细丝,荡漾在半空中,像一条薄如蝉翼的轻纱,为这漂亮的夜景又增添了一丝朦胧美。我打着伞信步于河边,嗅着花香,小草、大树因同意了雨的洗礼而散发出芳香,这种香气是那样的真实、自然,以至于我都想化作一只翩飞的蝴蝶,留在这片静谧美好之中。

  许久,收回对你的留恋,悄然离开,由于,我不想打破这份宁静。

  而对于你,我想我是感激的,由于我从你身上读到了在书中读不到的东西:读你,是快乐,是顽强,是坦然,是艰辛。你是一首无言的诗,是一本无字的书,但你却有着我们的闪光之处。

  你的名字叫自然。

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇16

  我喜欢在月色朦胧的夜晚,漫步在柳树边,池塘边,静静地听着风拂过水面的声音,看着柳条随风舞动的婀娜身姿,真可谓是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”;嗅闻池塘中的荷花,那散发出来的阵阵清香,使我如痴如醉,沉浸在这花香中;用手轻轻地抚摸着柔软的花瓣,那质地,软绵绵的,好似丝绸一般光滑,我贪婪的欣赏这月色的美景,感受着风中旋动的耀眼的光彩。

  我喜欢“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。”的清爽秋天,带着本书,到枫叶飘落的树林里品味美妙的故事,然后,躺在这枫叶铺就的烈火般的地毯上,尽情高歌,让自己的心像小鸟一样展开翅膀尽情飞翔,享受着这无穷的快乐。

  我喜欢端着一杯热茶,看着夕阳,落日的余晖染红了窗棂,院子里的那一墙爬山虎,也被映照在玻璃上,像一潭泛着光的浓绿的湖水,还不停地摇曳着。纵然是烦躁的心也在这夕阳的普照下,变得清闲愉快起来,夕阳在树影里落下的最后一抹微笑,然后,随着一片嫣红,消失在金黄色的天空中。

  我更喜欢站在广阔的大地上,看着蓝蓝的天,白白的云,听着风吹的声音,细细的聆听着这天籁之音。这声音,好像一股清凉的风,使自己的心融化在这美妙的声音中,带来一片宁静,全身轻飘飘的,仿佛也跟着这动人的旋律跃动起来,直至完全地融入这美妙的乐章中。

  我尤其喜欢冬天的洁白无瑕,大地脱去了黄色的外衣,换上了白色的大衣,整个世界都是粉妆玉砌,银装素裹,我的心也被这纯洁的白色感染了,也变得纯真起来,灵魂也在这冰天雪地里玩耍,舞蹈。

  世界上并不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。只要时刻留意生活中的细节,并以愉悦的心情,以一颗仁爱的心去面对世界面对生活,那么你就会发现大自然是多么美,多么的令人向往和陶醉。

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇17

  你突然发现了身边的世界原来是如此的美丽。那一碧如洗的苍穹,那繁星点点的夜空,那涛声阵阵的丛林,那绿浪起伏的田园,还有孩童们纯洁天真的欢声笑语,无不轻轻地拨动着我们内心深处那也许埋藏了很久的亲近自然、感受自然的情怀。那么,让我们拿起手中的笔,将这难得的瞬间化作书面的永恒吧。

  我们可以细致观察,描绘一段美丽风光。就像课文《春》一样,在开篇总写春天的景象之后,用第三至六自然段分别描绘“春草图”、“春花图”、“春风图”、“春雨图”四幅画面,这样分类描绘,逐层展示。同时注意全方位观察,多角度感知。如第五自然段“春风图”,先从触觉方面写春风的和煦,再从嗅觉方面写春风的芳香,然后从视觉方面写春风中的美景,最后从听觉写春风里和悦的声响。这样调动多种感官,从不同侧面多角度的来描写春风,把难以捕捉的无形、无色、无味的春风写得有声有味,有情有感。使读者产生如临其境、如睹其形、如闻其声的体验效应,让读者自然陶醉于其中。我们还可以以景就事,叙说一个美丽故事。我们写景并非单纯的写景,还可以在这个美丽的环境里叙说一个同样美丽的故事,将景物和情节有机融合起来。课文《山中访友》中,“山中的众朋友”一个个向我们走来,和我们互诉心声,整个一个童话般的世界。要知道,优美的环境让人心情陶醉,更让美丽的故事锦上添花。

  我们也可以借景抒情,抒写一种美丽情怀。白居易有言:“感人心者,莫先乎情。” 只有充满感情的准确生动的描绘景物,做到以景物形象感人、以情动人,才能给人以思想上的启迪和美的感受。这又如《紫藤萝瀑布》一文,面对盛开的紫藤萝花,作者原先的悲痛和焦虑慢慢都化为宁静和喜悦,其所蕴涵的感情翻涌,皆在对景物的细腻描绘中。所以我们要尽量挖掘那些真正打动过我们内心深处的东西,让故事中渗透着真挚浓厚的感情,让景物里饱含着朴实浓郁的感情。

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇18

  我的家里虽然人不多,但必是多彩的家庭,如同万花筒一般。

  生机勃勃的绿色。

  当你走进我的家,你会看见满屋子的绿色:电视旁、阳台上、餐桌旁、柜子上……电视旁的绿萝长得最为茂盛,几条枝叶直垂到地上,没有一根叶是枯萎的,全都绿得发亮。沙发旁摆着一盆体态秀丽的文竹,它简直就是缩小版的竹子:同样的枝节、同样的颜色……就连意境都一样。不过它的枝干特别的细,感觉风一吹,就连根拔起了。

  勤劳打扫的白色

  “吱呀——唰唰唰”我们正在做一项大工程——打扫卫生。外公拿着拖把,弯着腰,仔细地擦着地上的污渍。外婆将抹布清洗干净,随后开始擦桌子。她的手上下摆动着,桌子逐渐变得整洁干净。妈妈提着水壶,正在为十多盆植物浇水,她一手提着,一手在下边托着,水逐渐滋润了植物,我怎能闲着?站在凳子上,踮着脚,努力地擦拭着窗户。一家人都在忙碌地打扫着卫生。

  激烈热情的红色

  “听说今天有奥运会看!”我坐在沙发上,拿起遥控器,换到奥运会的直播现场,妈妈走过来一瞧,嘀咕着:“这是气步枪比赛吧,那不是杨倩吗?”我大声喊道:“什么?中国队要出场了?”眼睛瞪得比铜铃还圆,“等我一下!”我飞奔回房间,抄起一个放大镜就往电视前冲。到杨倩出场了,我象征性地活动了会身子。外婆看到我噗嗤一声笑了出来:“是你出场还是人家出场啊?”杨倩举起步枪,瞄准靶子。我半蹲着,将放大镜对准把靶子,指着十环嚷道:“杨倩!这里是十环!往这儿射!”外公全身贯注地盯着屏幕,外婆一边嗑着瓜子,一边看着屏幕。妈妈立在原地,生怕会影响的发射。“砰”一阵声音掠过,九点八环!我高兴的一句话也说不出来,在客厅中蹿来蹿去。外公外婆高兴的合不拢嘴,妈妈拍着手笑着说:“太好了,中国首金啊!”一瞬间,我感觉作为中国人是我的荣幸。

  我爱我这个多彩的家庭。

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇19

  大自然是美丽的,它给予这个世界生机与活力,我热爱大自然的一切,因为它给予了我莫大的快乐。只要在生活中留心观察,有一双发现美的眼睛,有一对敏捷的耳朵,就总能看到、听到大自然的美丽与神奇。

  我喜欢大自然的雨,喜欢倚在姥姥家的窗前听雨、看雨。姥姥家的窗户两边种着茂盛的常青藤,从窗子还能清楚的看到远处的牵牛花从,每当下雨时,这扇窗户前就成了我的必去之地。

  下雨了,银丝般的雨不停打到窗子上,时间一长,这扇窗子上的雨就仿佛雨帘子一般,场外的景色也变得模糊不清了,只能模糊的看到一点绿色与彩色,这便是常青藤与颜色各异的牵牛花。每当这时,我总是打开窗子,也许会有雨点打在脸上,那种感觉是非常舒服的,冰冰的、凉凉的。窗户打开了,视线变得清晰起来,雨中的常青藤与牵牛花也变得更美了,雨水打在青藤翠绿的叶子上,把它的`叶子冲洗的青翠水绿、珠烁晶莹,雨珠儿落在牵牛花上,就像水晶一样透明美丽,就像调皮的娃娃一样,在牵牛花上打着滚儿,然后一不小心,掉了下去,在水中荡起了一圈圈的涟漪……

  雨的声音是十分美妙的。淅淅沥沥,宛如一位絮絮叨叨的少女诉说着自己的情怀与心事,有如一首动听的钢琴曲一般,阵阵拨动着我的心弦,雨的声音真实、自然,像天籁一般美妙,我不禁被窗外的世界所诱惑。

  我喜欢出神的看着天空,看天空缓缓飘过的云彩,天空是多么的广阔啊!站在下面仰望,总觉得自己如此渺小。

  天上的云真是千变万化,它们在天空中无忧无虑的飘着,或浓或淡,不停的变化着形状,有的像一片海洋,如果不是云定格在天上,那片海洋一定正翻滚着腾天巨浪;有的像连绵起伏的山峦,有的像一层厚厚的积雪,还有的恰似一团烟雾,仿佛一吹就散了似的……

  我喜欢观察自然中的一切,我爱大自然,只要做生活中的有心人,你就会从自然中得到启迪,从自然中得到快乐!

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇20

  我是虫子,在经历了漫长的冬眠后缓缓苏醒。冬天给了我灰色的眼睛,我却用它去寻找春天。我在拂面的春风中蠢蠢欲动,我在伸腰。因为我兴奋;我兴奋,因为我爱春天。我又有了希望——春天给的。

  我喜欢在不太冷的日子去兜风,让风衣把疯跑的空气抱个满怀,让淘气的清风弄乱头发的造型——哪怕我只有几根可怜的秃毛。

  我知道“吹面不寒杨柳风”,所以,在这有风的季节里,我抛弃防晒霜、润肤露,让风温柔的小手摩挲我的面颊——哪怕她会带走全部的水分。我知道,这是我们之间的游戏。

  我走在都市幽静的柏油路上,两旁都是春天——我听到了她细微的鼻息。她告诉我要放慢脚步,用心感受。我停了下来,却不经意地看到了希望。

  我就是这样毫不讳言地爱着春天。有人说春天不好:风大、起尘,还有点儿冷。我说:风是我儿时的伙伴,每年的此时,我们便会共赴心灵的约会,年年如此。风就是风——不因无人喝彩而退却。她裹挟着一年的希望,撵走了冬的沉寂,冲开了春的门扉。我说:风吹尘埃是因为她想带走浮华与肮脏,吹散寂寥的凝重,释放生命的气息,放飞希望。我还想说:其实,春天不只是有点儿冷。而且,有时很冷,可是,多数日子是温暖的——绝大多数。在这个欣欣向荣的季节里,我们为什么不用乐观的双眼去寻找光明呢?春天,有风、起尘,却温暖、光明,挺美好的。

  我不晓得为什么有人会漠视春天,也不明白为什么有人会比爱春天更爱秋天。他们喜欢寒冷的萧瑟?喜欢枯黄的落叶?还是喜欢这个“酷”时代的流行——抑或只是盲从。秋天过去是冬天,冷漠是冬天厚重的外壳。于是,充满渴望的人们总爱说:冬天来了,春天还会远吗?于是,挨着、熬着、等着、盼着。终于,盼来了春天。既然好不容易迎来春天,又为何不好好珍惜,却妄说秋天的丰腴呢?

  其实,春天挺长的——从有希望的那天开始。

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇21

  诗仙李白有一首诗:“三山半落青天外,二水中分白鹭洲。”寒假期间,我们就游览了这处世外桃源白鹭洲公园。

  下午,我们一家人驱车来到白鹭洲公园。到达目的地是,已是傍晚时分了。我们下了车,沿着湿漉漉的石板路往公园走。一路上张灯结彩,喜气洋洋。路两旁的灯亮起来了,在秦淮河边,停泊着大大小小的游船。

  晚上,我们来到了白鹭洲公园。白鹭洲公园是国家4a级风景区,历史上称为徐太博园、徐中山园,东园,是明初中山王徐达王府的后花园。它紧邻夫子庙闹市区,是闹中取静的好去处。刚进公园,眼前的景象就令我大吃一惊:院内灯光璀璨,小桥流水,古乐悠悠,令人心旷神怡。古色古香的建筑边,,镶着一条条亮闪闪的灯条,显得格外美丽。河面上优雅的天鹅和威武的龙散发着耀眼的光芒,与湖光交相辉映。灯光碎碎的洒在河面上,波光粼粼,十分好看。

  我们沿着石板小路往里走,来到了一个清旷疏朗的地方,真可谓是“曲径通幽”啊。这是个桥世界,什么“印月桥”、“浣花桥”、“朱雀桥”等等。然而,我最喜欢的还是那座朱雀桥了。朱雀桥是一座拱桥,桥的侧面有五个圆洞。最大的圆洞上写着“朱雀桥”三个铿锵有力的大字。桥上两侧各有雪白的栏杆。入口处雕刻着栩栩如生的花纹,旁边有许多假山,还有稀疏的小草。让人不由的想起了刘禹锡的“朱雀桥边野草花”,我们漫步在桥上,欣赏着秦淮河畔优美的风景。

  然后,我们又游览了“白鹭十景”“白鹭十景”名字起得挺别致的。什么“天桃吐艳”、“碧波桥影”、“春满秀阁”等。不知不觉,天空中飘起了雪花,但这并没有影响我们的兴致,反而给这静谧的夜晚增添了一种别样的诗意。

  夜深了,可是我久久不愿回家,沉醉在这世外桃源的美景中。啊,白鹭洲公园!你犹如一颗镶嵌在秦淮风光带上的一颗璀璨明珠。你古色古香的建筑,耀眼明亮的灯光,令我流连忘返。你的诗情画意与逸趣横生,令无数人心驰神往。

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇22

  如果有来世,我愿化作一块冰,将自己短暂的一生化为细密浅流的清澈,一点一滴切入自然的血脉,感受那美的精髓,智的禅意。

  感受自然,我虔诚地膜拜着海。我是龙的传人,我生命的图腾是大海。读大海,我亲近敬畏它,却融摸不到它。海是剔透的,但不会是透明的,它是一种丰富的单纯,亦或是一种单纯的丰富。海是立体的,它在平日里永远是一个儒雅平和的绅士,可当我见到海潮的汹涌,海浪的凌厉,你会发现,海其实是一个勇敢豪放的斗士。它那沧海桑田背后的凝重像一位有风范的长者,虽已阅尽历史,却仍有生命的风度。

  做人当如海,以流动的谦虚接纳万物,就像林则徐笔下“海纳百川,有容乃大”,自然的魂是蓝色的海。

  感受自然,我仰望头顶的月。“月是故乡明,露从今夜白”。诗人笔下的月总能勾起游子心底的愁。月的明暗,更多的是因为愁吧。无论沧海桑田,斗转星移,月总是沉默地见证着这个人间的世态炎凉。月似乎有一种潘多拉的魅力,浸润在月光中,心似乎飘在天上,心底的情愁在月下毫无保留地渲泄。月光是最好的医师。

  抬头看月,城里的月亮,像一个涂了浓厚粉底的少妇,妩媚迷人。乡下的月亮却云淡风轻,像一位银丝缕缕的老奶奶,慈祥柔和。其实月亮并无城乡差别,只是有些东西是在天上,而有些东西却在心里。

  感受自然,我领略山的俏丽,“山路原无雨,空翠湿人衣”,山的韵给我立体的感染。在山的面前,无论地位多高,名望多大,山绝不会俯仰于你的地位和名望。山总是以它高挺嶙峋的风骨,撑起云卷云舒的天空,千百年来屹立不倒。我是山的子民,是山的风骨撑起我的生命,是山的性格教会我成长,我用生命的图腾描绘山的形象。天地为自然,山为魂。

  “大自然是最伟大的一部书”,诚如是,做人当如自然,有时一点从容便隐匿大千世界,而洞明世事之人,在于顿悟那一片从容,打开自然这本无字书,我愿倾我一生感受自然。

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇23

  自然是什么?她是一座山、一条河、一朵花、一棵树。她可能是很多东西,而又有多少人知道她们在想什么?它们代表了自由,树可以肆意生长、鸟儿可以在天空中自由的飞翔、马儿可以在大草原上自由自在的奔跑……

  去山里亲近自然吧!一切都是那么的清丽,一路上有很多的植物,我仿佛知道她们在想什么。当你路过她们时,她们会在风中摇摆着,在舒展身姿,在向你问候。山里的空气很清新,你只需要放下担子,放下不开心的事,长舒一口气,你的心,你的世界便会立刻安静下来。这是自然馈赠给你的,馈赠给每个热爱她的人们。

  此刻你只需要在她的怀抱无忧无虑的玩耍,她会包容你的一切顽皮。这时下起了蒙蒙细雨,而你丝毫不会觉得这场雨下的不是时候,这一场小雨好像是在你玩累了的时候特意来给你解解乏、按按摩的,雨水也刚好浇绿了山峦,这一抹绿色让山看起来不再寂寞,不再孤独。

  在沙漠里感受自然的生命力吧!也许你会孤独,孤独也是自然赋予我们生命的一种形态,努力去接纳她吧!在充满生命力的沙漠里一直走下去吧!你将会看到了一片小草地,草地中有一朵红色的花,她很坚强。在一片沙漠中她的颜色是多么的艳丽,她是多么特别的存在。

  她是沙漠中一道美丽的风景。这时,一大片乌云飘了过来,很及时。像老天眷恋一般下起了雨,这恐怕不会再有第二个人看见了。正是因为这一片草和这一朵花,这一片沙漠才充满了满满的生命力

  在海上感受海的辽阔吧!尽管你永远不会游到尽头,但请你尽情的去感受大海的无边无际吧!

  游历一番后你会发现你的心胸原来可以如此宽阔。你明白了,自然母亲托沙漠告诉你只要努力就会有回报,托山林告诉你并不是所有人都很无情。托大海告诉你天地广大,小忧愁又算得了什么呢?

  自然在不知不觉中告诉了你这么多道理,你需要细心的去关注每一个点,只要你走进自然就会有很大的收获。

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇24

  大自然是一幅美丽的图画,有着愉悦的感觉。风、雨、闪电、太阳、月亮、星星、河流、湖泊、山脉、森林和田野等一切都是大自然。自然是人类的依附,其中蕴含着无限的奥秘。大自然是神奇的。当你的思想复杂时,大自然会给你吹来一阵微风,吹走你心中的情感,净化你的心灵。当你感到非常冷漠时,大自然会给你一个忠实的朋友。当你自卑时,大自然会给你一道美丽的彩虹,让你点燃多彩的期待,创造无限的未来。

  许多人喜欢春天,因为春天是万物复苏和生长的季节。野花竞相开放,更加绚丽多彩,更加美丽。所有的风景都是生机勃勃的。这条充满活力的清澈河流给人一种悠扬的感觉。我喜欢春天温暖芬芳的风和春天的雨天。

  夏天很炎热,没有人愿意独自坐在家里。那时,人们期望有一棵参天大树来支撑烈日的强光。当你遇到困难时,微风会让你有新的期待。我喜欢夏天的河流。

  秋天是红色和金色的。看着金黄的田野,厚重的果实,让人有一种收获的感觉,飘浮的香气让人回味无穷。看着那边枫树的红叶,人们的心充满了热情。看着河底美丽可爱的鱼,飞鸟和缓慢爬行的昆虫,一切都是那么完美。每件事都有一种生活的乐趣,每件事都有一个渴望完美生活的时钟。

  当冬天一下子来临时,地球的面貌又变了。一切都那么安静。鸟儿的歌声、蝉鸣、温暖的河流和可爱美丽的花朵都消失了。然而,所有这些都很害怕,因为松树和梅花依然存在。

  什么是自然,什么不是自然?一切都是自然。大自然是巨大的。可以说大自然是无限的。水源深时水流是自然的。鱼生长时水流是很自然的。树木生长时也自然生长。学习就像大自然一样。更多的水汇集到河流中,河流可以不断地流动。这是对鱼的依赖。根扎得越深,果实就越美味。它是叶子的依赖,我们应该一点一点地积累知识,使我们的心扎根得更深。

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇25

  在一片浩瀚黑暗的宇宙里,有一颗蔚蓝的星球,那就是地球。是一颗有蓝色海洋;绿色陆地;洁白云层的星球。

  她多么慈祥;多么和蔼可亲,她养育了蓝天;白云,陆地上的树木、动物、花、草、人类,她身上曾经是一片吃与被吃者的战争,它们以弱肉强食为生存之道,与依赖地球为生活所需,在地球年老之季,她的儿女——春、夏、秋、冬来陪伴她了。

  春之温

  春姑娘就像风铃一样,爱笑的她向田里的麦苗送去凉爽的风,她总是那么随和,从不发脾气,总是吹走寒冬,把河水上的冰溶掉,让小鱼小虾又充满朝气,让枯黄的草木又现翠绿。春姑娘吹着乐曲走遍了大江南北,三个月过去了,夏来了。

  夏之热

  夏哥哥永远是火热的,有一颗火辣辣的心,他也使出了法宝,严热之风,也招来了蝉的议论声。夏天,是汽车、蝉的天地,但是人们如果伤害了地球母亲一丁点,她马上与海洋合体——出现台风,人类的生态一下子被打乱了,给人类一个教训,让他们别再残害生态。在严热中,在蝉的轰鸣中,夏的三个月结束了。迎来了秋之爽。

  秋之凉

  秋天来了,这是一个红红火火的季节,秋风凉爽,吹得枫叶红了脸,吹得果实红澄澄,秋婆婆给孩子们带来香甜的水果,火红的枫叶……淘气的小孩就像猴子般上树摘果子,秋婆婆又让枫叶做成垫子,生怕娃儿摔下来。香甜的苹果、橙子、梨子……一口咬下去,汁水流得满脸,就像瀑布一样溢出,农民的丰收年来了。

  冬之冷

  冬爷爷带着冷气,你瞧,他所经过之地,大雪纷飞,河水结冰,人们高高兴兴过新年,堆雪人,打雪仗,家家户户吃饺子,儿童放鞭炮,各家烟囱冒白烟,过新年。

  冬爷爷在稻田上撒下一层“保护层”——雪,冻死里头的虫子,让稻子喝足水,来年好丰收。顽皮的小娃玩雪球,不小心打到了树上,成了发抖的小雪人,在白雪中迎来了新的一年,辞旧迎新。

  大自然真奇秒!

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇26

  自然是哲学的。

  初春,一切都笼罩在雨雾中,仿佛只有“苍翠欲滴”才配得上眼前的这片景色。“绿意正欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”是地面上那片倔强的小草最好的写意。这片刚冒新芽的小草儿,像一个个保卫边疆的战士,展现出一派“雄赳赳,气昂昂”的气势。即使是路人一再踩踏,它们也会坚强地挺起来。这坚强不屈的精神和顽强的生命力,正是自然哲学最好的命题。

  自然是文学的。

  仲夏,田野上展现出一片沁人心脾的绿,知了是大自然的诗人,不知疲倦地歌颂着大自然;树林是大自然的作家,伸展着繁茂的枝叶描写着大自然。不需要激昂的文字和冗长的章节。夏日里的大自然总有着诗一般的韵律。

  自然是美学的。

  深秋,落叶覆盖了城市角落里那最后一片即将成为高楼的树林。准备着过冬的昆虫在离别之际,违者片绿韵演唱着最后一个曲子。这不是流动的音符,也算不上是优美的节拍。但这天籁之音,却能给我们带来最深的感动,最刻骨铭心的美丽。

  自然是艺术的。

  冬天,最美的雪花从天空悠悠散落,为大地铺上了一层厚厚的棉被,覆盖了喧闹,覆盖了嘈杂。只有静静地欣赏它的艺术感。这种艺术感让我们远离城市束缚的气息,让心灵畅快而自由地远行。

  自然是自然的。

  自然的春、夏、秋、冬都有着不同的美。但无论是哲学的美,文学的美,美学的美还是艺术的美,这美的精髓却都只是自然。

  现代生活的嘈杂,覆盖了自然的天籁之音;虚拟世界那迷人的色彩,让我们忘记了自然界最美丽的绿色。这些嘈杂的声音和复杂的色彩,让我们的心灵远离大自然。为了心灵的释放,何不去聆听这属于自然的声音?何不去找回那一份感悟自然的心境?

  自然,需要用心灵感悟。

  自然,需要用生命聆听。

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇27

  人们厌倦了城市,想要回归自然,让浮躁的心在鸟语花香中慢慢沉静,让饱受噪音折磨的耳听听风、听听鸟鸣,让吸够了汽车尾气的肺迎接泥土的清新与草木发出的新鲜氧气……这些愿望在心底不知徘徊了多久,终于,太阳岛公园就出现在人们的视野中。

  太阳岛公园与斯大林公园隔江相望,从江这岸坐船或索道,或乘车均可到达,可谓是交通方便。这里风景优美,有高大挺拔的白桦和白杨,也有婀娜多姿的垂柳,这里有沁人心脾的丁香,也有绿意葱茏的小草……在这里,能让人感受到大自然的美。

  走进太阳岛,一种颜色马上成为你所见的主调——绿。可这绿还不一样,各式各样的。抬头看天,那白桦沐浴在阳光中的绿,庄重典雅;再看那面,是经过雪的洗礼的松的绿,厚重坚韧;极目远眺,那垂柳上是若有若无的绿,清新流动;低头再看青草,年轻而富有活力的绿,青翠欲滴……这些绿浓淡有致,带给你强烈的视觉冲击。沿着隐在绿之中的一条路慢慢走,就到了水阁云天。别具一格的姊妹桥不禁让人想起“两水夹一镜,双桥落彩虹。”这时可以泛舟于湖上,看波光粼粼的湖面,此刻的你还要做些什么呢?就最好学学张岱,只是“余舟一芥”,是啊,人在大自然面前又能算得了什么呢?

  走着走着就到了松鼠岛。这里的松鼠都不怕人的。如果你足够幸运,还会看到他们用两只小爪子嗑瓜子还有喝水呢!这么可爱的生灵为什么还有人残害它们呢?那些口口声声说着大自然是我们的朋友的人,为什么要去残害自己的朋友呢?

  带着这种心情,走进天鹅湖吧。这里的天鹅见人也不躲。它们当你是朋友。因为在你把它当朋友时,它也会把你当朋友。天鹅象征高贵坚贞,它们真的器宇不凡。你可以做个小小的魅力测试哦,看有没有天鹅朝你游过来。一只黑天鹅就向我缓缓游来,最终立在岸边,还十分配合地做了个展翅的动作呢!

  来太阳岛公园吧,我敢说你一定不虚此行,因为它是真正的是大自然,让你情不自禁与它共语。

  七年级上册第三单元作文600字——感受自然 篇28

  自然就像一幅幅画,用美丽的线条轻轻的勾画着,勾画出一幅幅令人赏心悦目、驻足痴望的水墨画。

  清晨,太阳早已挂在悬空,照耀着万物,好让它们快快长高。伴着一阵清香,我来到花丛中。小虫儿们在花中花下嬉戏着,我轻轻地问候:“虫儿,虫儿,你愿邀我一起玩耍吗?”一会儿,传来嘀咕声,好像在议论着该不该邀我一起玩耍。忽然,一只蝶儿飞过我的耳边,好像说:“欢迎你来到我们的花园。”然而,我和它们渐渐熟悉

  起来,待到鸟儿再次唤醒我时,我们才不舍得离别。

  大自然的河,宛若一条碧绿的带子;大自然的山,宛若以为高大雄伟的战士;大自然的春,生机勃勃;大自然的夏,烈日当空;大自然的冬,白雪皑皑;大自然的一切都像是一幅绚丽多彩的油画,让人回味无穷。我们要用心去感受,才能发现大自然的美。

  春,迈着轻盈的脚步来到人间。鸟儿们也来了性,在柳树的枝头上迎吭高歌,小草们似乎听得懂鸟儿的歌唱,轻悄悄的钻出泥土,探出头来。花朵也不甘示弱,跳起了摇摆舞。柳树已是一个年过花甲的老人了,可是他也摆起了双手跳起舞来。“肃花絮晚,菲菲红素轻。日长雄鸟雀,春运独紫荆。”这句话或许就是描写那些场景的。过了不久,便下起了鹅毛细雨,那雨就像是蚕丝一样,轻轻地在天空中飞舞。雨随着风到了山里,滋润了竹笋,那竹笋就像是被施了魔法,忽然蹿的一下,就高了几十厘米。春还真是一位母亲。

  夏天,太阳炙烤着大地,知了在树上“吱吱吱……”地乱叫,似乎是要用唱歌来打摸这难熬的时光。嘻嘻,可我们小孩真是最喜欢夏天的,因为夏天,大家可以不顾一切地冲向游泳池,痛痛快快的享受一番。不过,夏天会下雷阵雨,这可忙坏农民了,农民们在家惦记着那些稻米。这雨来得快,去得也快。并没有把农民的稻米给冲走。哈哈,原来这是夏天给人门开的一个玩笑啊!

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