在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的童话故事作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
童话故事作文 篇1
今年暑假我读了一本书名为《格林童话精选》。
这本书是由雅可布。格林和他的弟弟威廉。格林合写的，你们可能以为他们只写童话，那你就大错特错了。他们研究范围涉及到语言学、哲学、文艺学等诸多领域。
他的故事素材来源于三种，第一种是巫术/神魔童话，如《石竹》、《白雪公主》、《熊皮人》等；第二则是动物以及动物与人的故事，如《小红帽》、《狼和七只小山羊》、《猫和老鼠交朋友》等；第三是常人童话就像中国的"民间故事"一样，《月亮》、《三兄弟》等都是这类作品。
他写作的特点也有三点。首先，格林童话充满了浪漫诗意的想象。比如，月亮可以一小块一小块地被剪下来；一睡就是一百年；胖仆人能一口将大海的水喝干…。其次，这些童话充满了耐人寻味的温馨。因为格林兄弟早年丧父，青年丧母，兄弟俩人相依为命，共同经受了人世间的忧患困苦，因而更加懂得人间的温情，如《三兄弟》…。最后，也是格林童话最为突出的特点，就是赞美勇敢、机智的人物，善与恶，美与丑的对比，宣扬善良必将战胜邪恶的主题，其中最有名的就是《灰姑娘》和《白雪公主》了。
故事大多围绕四个主题叙述的。好有好报，恶有恶报；诚实守信；贪心贪婪；心地善良。善有善报，恶有恶报典型作品有《小红帽》，大灰狼虽然吃了小红帽和她的祖母，但被猎人剪开了肚子，最后死了，小红帽和她的祖母也得救了。诚实守信的代表作有《青蛙王子》，小公主虽然答应和青蛙成为朋友，可真正要她做，她却犹豫不决，不守信用。贪心贪婪的典型作品是《渔夫和他的妻子》，因为渔夫妻子无止境的贪婪，最后还是使自己一无所有。心地善良的代表作有《金鹅》，白发矮人只所以总是帮助小傻瓜，都是由于小傻瓜心地善良的缘故。
这些精彩的童话故事确实告诉了我们很多道理。生活在一百多年前的格林兄弟能写出这么多，这么好脍炙人口，流芳白世的作品，真让人敬佩呀！
童话故事作文 篇2
有一天，一只小羊在河边喝水，有一只狼正在找食物，它看到一只小羊在河边喝水，就把身上弄的脏脏的，然后就跳到河里，河水也就变脏了，小羊一见水脏了就不敢喝了，狼忽然跳了上来说：“我在洗澡，干吗要把水弄脏！”小羊可怜地说：“我没有啊？狼狼见小羊不承认就说：“那你为什么要在这里喝水？不知道这条河是本大王我的吗？”小羊说：“我不知道。”狼见小羊那么直执，就说：“我是非常孝敬我父母的，我听它们说你还骂过它们，你记不记得一年有这回事吗？小羊委屈地说：“去年我还没有出生啊，怎么会骂您的父母？”狼这时候恶狠狠地说：“反正不管，来到了本大王的地盘，就得进我的肚子！”
小羊害怕起来，大象看到了这一幕，上来保护小羊，大狼见了就灰溜溜地逃走了。
童话故事作文 篇3
从前，有一个穷人家生了一个女儿，他们怕自己养不活女孩。正巧，在那时圣母正好飞过，于是那对穷人家就把女儿交给了圣母。
就这样过去了十二年，小女孩渐渐地长大了。有一天，圣母要出门，于是就把天上的12座门的钥匙交给了她。走前千叮咛万嘱咐姑娘可以打开前面的11座门，第12座门千万不能开。
圣母走后，姑娘实在是好奇的忍不住了。于是，她打开了第12座门，只有一个金色的物体，她用手指碰了一下，她的手指马上变成了黄金。
圣母回来后问她有没有打开那扇门，姑娘说没有。圣母大怒，于是就把他感到了人间。姑娘在森林里走来走去，发现了一个树洞，于是它就在数洞中生活了几天。
过了几天，一个年轻的国王出来打猎，发现了姑娘，就把她带到了王宫并和她结婚了。过了两年，姑娘生了一个双胞胎——一男一女。就在他们刚出生的晚上，圣母来了，问她承不承认打开了那扇门，姑娘说没有。于是，圣母把两个孩子抱走了。姑娘非常伤心。
又过了几天，圣母带着姑娘上天上去，姑娘一看自己的孩子都长大了。圣母又问姑娘有没有打开最后一扇门。姑娘说没有。于是圣母把姑娘又送回了城堡便走了。
谁知这个国家的居民都说姑娘是吃人的妖怪，国王实在忍不住了，就宣布把姑娘用火刑。就在这时，姑娘用响亮的声音说：“是的，圣母，我打开过那扇门！”话音刚落，圣母带着两个孩子来了。
居民们看了，都认为姑娘是神圣的人，对姑娘感到无比的歉意。
童话故事作文 篇4
从前有个小姑娘，名字叫莲莲，她学习成绩很好，每次考试都得100分，而且长得很漂亮，人也聪明伶俐、多才多艺，但却骄傲得像个小公主，谁也不理，还爱欺负同学，同学们都叫她“坏婆娘”。
由于她各方面都很优秀，所以她的爸爸妈妈都很娇惯她。“哎呀！我们家莲莲是有点太骄傲了，可我们家有的是钱，住别墅，开好车，都是我惯坏了，她才那么骄傲。”这是她妈妈第36次这么对老师说的，老师的耳朵都起茧子了。
暑假的一天，莲莲出去玩，看见一只受伤的小白兔，她就把小白兔带回家，给小兔子清理伤口，小白兔很感激莲莲，就说：“我是从魔法森林里来的，可以满足你三个愿望。”莲莲听了很高兴，就对小白兔说：“好吧。第一，让同学们不再叫我‘坏婆娘’；第二，要有很多仆人来伺候我！第三个等以后我想想再说吧。”“好的！”小白兔答应了。
果然，不一会儿，来了很多仆人来伺候莲莲，她什么事情都不做，而且在参加夏令营时，同学们也不叫她“坏婆娘”了，莲莲过得很开心。但是，由于仆人们对她照顾得太细心，一个暑假莲莲长得又白又胖，开学后，同学们见到她都哈哈大笑，并给她又起了一个外号叫“胖姐”，气得莲莲很伤心，哭哭啼啼地对小白兔说：“我的第三个愿望是让一切恢复原样！”
从此，莲莲回到了原来的样子，而且还改掉了骄傲的坏毛病，对同学们也很友好，小白兔见了，高兴地回到自己的家---魔法森林去了。
童话故事作文 篇5
童话，一个熟悉而又神秘的世界，一个真善美构建的华丽殿堂。
提起童话故事，同学们一定有过爱不释手的感受。其实，童话就是通过丰富的想象、幻想、拟人和夸张来塑造形象、反映生活的儿童文学形式。它可以让自然界的动物、植物等像人一样说话、做事、思考。在平时的作文训练中，适当写些童话，对培养同学们的作文兴趣，发展想象能力，有很大的帮助。
1，虚构生动情节构思是写作过程中重要的一环，就像建筑师在头脑中设计一幢楼房的蓝图。童话总是用幻想编织有趣的故事，常用拟人、夸张的
手法虚构生动的情节。 我们在下笔之前，要慎重地考虑、周密地安排，力求虚构得巧妙。你看，《小白兔虎口拔牙》的小作者可谓别出心裁，将故事情节安排得曲折动人。故事讲述了胆小的白兔丽丽在吃过了妈妈找来的“豹子胆”后，才敢抖擞起精神去帮老虎拔掉坏牙，后来才得知所谓的“豹子胆”居然是个“鸡蛋”。这一构思真是别具匠心，给读者留下了深刻的印象。
2，塑造生动的角色童话中的角色可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色要有个性，能够体现出角色的特点，这样才能让读者感到真实、
亲切。如狮子的凶猛、狼的贪婪、狐狸的狡猾等。
3，突出教育意义，要有健康积极的思想，要寄寓一些道理，它是童话的主题，也是童话的灵魂。童话的教育意义一般表现得都比较含蓄，多让读者去体会、回味，从中受到感染。《小河马学会了吃饭》一文选择河马、小青蛙两个小动物，小作者却巧妙地安排了“青蛙给河马喂饭”的情节。文末以河马妈妈的话“以后自己能做的事就自己做吧”作结，点明了文题，发人深省，耐人寻味。
寓言的特点
1.鲜明的教育性
2.强烈的讽刺性
3.故事情节的虚构性
4.语言精炼，极富表现力
5.一般篇幅短小，结构紧凑
意思：有所隐含的语言。文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。
童话是一种比较适合儿童阅读的文学题材，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。
童话一般有四种：拟人体童话（代表作如《木偶奇遇记》）、超人体童话（代表作如《巨人的花园》）、常人体童话（代表作如《皇帝的新装》）、知识体童话等等。阅读时，要深入作者幻想的世界，理解文章的内容，体会作者的写作意图。有的童话在文章中借主人公之口或用总结性语言把要说的道理直接说出来了，有的则须认真阅读理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因
此阅读童话时，要学会透过现象看本质，领悟生活真谛。
而且童话表现出了我们对美好的向往和追求，因此那往往与生活的现实是相违背的。
另外，童话能让人长知识，让人快乐，人类就是在童话的指导下长大的。
神话故事
“神话”可以指任何古老传说，是一个民族的意识形态用故事的形式表达出来。神话来源于原始社会时期，人类通过推理和想象对自然现象作出解释。但是由于这时的认识水平非常低下，因此经常笼罩着一层神秘的色彩。
第一， 它必须是人类演化初期的故事。 第二， 其次，神话必须是单一的事件。
第三， 再者，述说神话的承传者一定得对所述说
的内容信以为真。依照这个定义来看，许多现代人所谓的神话，根本算不上是神话。那些故事是在叙述一些根本没有信众的神明，严格来说，这样的'故事不该被称为是神话。
童话故事作文 篇6
猪猪小明、狗狗小刚、猫猫小强是好朋友。一天，他们邀约去鹦鹉小红家玩，走在路上，发现了别人掉的一块面包。
猪猪小明说：“这是我先发现的！归我吃。”
狗狗小刚问到：“你先发现的，就你一人吃吗？”说完，小刚一把抢过面包。
猪猪小明说：“我先看到的，应该是归我的！”说完，小明把小刚手上的面包抢了过来。
狗狗小刚说：“不给，还给我，你没听过先下手为强吗？”
猪猪小明生气地说：“没有面包怎么样，有又怎么样，反正你怎么讲，我都不会把面包白送给你的！”猛地伸手抢回了面包。
狗狗小刚生气地大叫：“把面包给我！”
“不给！”猪猪小明说。
“好，你不给，我抢！”说完，小刚和小明为抢一块面包居然动手打起架来！
“别打了，别打了！”站在一旁的猫猫小强叫道。
猪猪小明和狗狗小刚只顾忙着打架，不小心却把面包弄掉了，他们三人谁都没有发现。最后面包被五只小老鼠悄悄抬走了。
猪猪小明和狗狗小刚吵累了、打累，停手休息，这才发现，面包不见了。猪猪小明和狗狗小刚都感到惊讶。过了好久，猪猪小明低声说道：“小刚，对不起，都是我不好，要不是我，面包就不会丢了。”小明非常惭愧。
“不怪你，都是我不好，要不是我先打你的话，你就不会打我，面包也就不会被别人拿走，对不起，小明，你的脸还痛吗？”小刚问道。
“已经没那么痛了，我们还是去小红家玩吧！” 猪猪小明说。
“好！快走吧！” 狗狗小刚开心地答道。
“你们俩不吵了？走吧！”站在两人中间的小强说。
两位抢面包的哥们不好意思的笑了笑，三位朋友又和好如初了！
童话故事作文 篇7
一天下午，熊猫妈妈十分忙，它怕小熊猫打乱了它的情绪，就让它先去公园里玩一玩，等到吃饭的时候，妈妈就会到公园里接它回家吃饭，可是不可以乱跑，妈妈又给了他一点零用钱，让他累了就买一些水果回来吃，熊猫娃娃听明白了以后，就跟着熊猫妈妈来到了车子前，准备开车。
熊猫妈妈开着她的车子，把熊猫娃娃接到了公园里玩，小熊猫跟妈妈说了一声再见，就跑到公园里玩了一会儿，感到很累，就到了公园前面的水果摊里买了一些香蕉，它走到了公园的牌子的下面乘凉，它拿出一根香蕉，立刻剥开了皮，开始大口大口的吃了起来，香甜可口的香蕉，一下子就被熊猫娃娃吃完了，熊猫娃娃看见了旁边有一个垃圾桶，可它很懒，于是，它就随手把香蕉皮丢到了嫩绿的草地上，太阳公公看见了，很生气，可小熊猫并不知道，反而觉得很开心，小熊猫坐够了，它要到公园里玩，可它坐了很久，很久才能爬得起来，呀……熊猫娃娃终于站了起来，可它才走了一步而已，就摔倒了，那时，妈妈刚好煮完了饭，他看见熊猫娃娃哭了，心里很着急，立刻下了车，它一看小熊猫脚下的香蕉皮，就明白了，对小熊猫说：“你快点把香蕉皮捡起来，不然别人也滑到了，那该怎么办，”等小熊猫丢完了以后，妈妈就带它去看医生。
小朋友，这个故事告诉我们，不可以乱丢垃圾，要不然就会像小熊猫一样，摔跤的哟。
童话故事作文 篇8
在一个温馨舒适、美丽可爱的粉红色的房间里，住着一只美丽的钢笔和一瓶朴素的墨水。钢笔觉得自己最美丽，总是嘲笑墨水。
小女主人正在写字，突然，钢笔没墨水了，小女主人打开墨水时，不小心摔了一跤，泼得钢笔乌黑乌黑的。她生气地说：看看你，我嫌你丑怎么了，居然还泼我一身黑水！”说完，钢笔就气呼呼地走了。
过了一天，他们又见面了，钢笔却毫不理睬，似乎墨水变成了一个隐形人。突然间，钢笔掉进了水里，一个劲地往下沉，墨水本来是不想理财的，但眼看着钢笔马上就要被淹没了，墨水只好下水救她。
墨水两脚一蹬，手臂一伸，跳入了水中，就在钢笔快要沉没的那一刹那，墨水成功把钢笔带出了水面。可钢笔却不把墨水放在眼里，还伤墨水的自尊心，傲慢无礼地说：你以为这样就能弥补之前的过错了吗？真是异想天开！”墨水实在忍受不住了，他大叫道：你离开我，还有用处吗？我今天就走，看你怎么办！”墨水说完，就离开了这个美丽的房间，而钢笔呢，还在那哈哈大笑呢！
过了一个星期，钢笔没有墨水了，而墨水早就消失得无影无踪了。咦？钢笔哪去了呢？哦，原来钢笔正在垃圾桶里待着呢！
童话故事作文 篇9
词语蜡烛打仗了
“放屁”，“发财”，“炮弹”，作文班里传来一阵喧闹声。咦，发生了什么事，让我们一起去看看吧！
原来，作文老师颜老师正和同学们举行“词语吃蜡烛大赛”，规则是请两个同学，每个人五个蜡烛，说五个词，说出词语时要把蜡烛吹灭，用时最短的人胜利。
两位同学是用抽签来决定的，快抽签了，只见有的同学双手合十，暗暗祈祷，希望被抽到，有的急得像热锅上的蚂蚁，还有的同学觉得自己像快爆炸的原子弹。抽签开始了，颜老师给每个人发了一张纸条，纸条上有星星的就被选上了。果然，皇天不负有心人，祈祷的同学都被选上了。而我没有，于是当起了啦啦队，为自己认可的同学加油。
颜老师一声令下，比赛开始了，选手1号，双手扶在桌面上，身体向前倾，伸长脖子，鼓着腮帮子，用力地吹着蜡烛。可蜡烛的火苗，像个不倒翁似的，倒来倒去，仿佛在说：“想吹灭我，没那么容易。”观众们恨不得冲上去帮他，一口气吹灭。而2号选手，如流水一般，“刷”的一下，火全灭了，我们目瞪口呆，先是愣了一下，全都鼓起掌来。他却摆摆手说：“低调、低调。”
啊！看来，以后还得好好看书，多积累词语啊！
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