班会课的作文

2022-01-21 班会

  在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的班会课的作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

班会课的作文 篇1

  一天上午,我们班的语文班长杨雨晴对全班同学说:“嘿嘿!下午呢,我们将举办一场……”还没等杨雨晴说完,班里立刻炸开了锅,十分热闹。有的同学说::“难道要举办一场隆重的跑步比赛 ?”有的说:“希望举办一场热闹的笑话大赛!”还有的说:“如果能举办一场演讲比赛,那就太好了!”这是,杨雨晴用手拍了拍讲台,说:“NO!安静!大家说的都不对!下午答案就会揭晓了。”到 了中午布置作业时,杨雨晴又说:“下午我们要准备一张白纸,而且要考:语、数、外三门功课,中午要复习前三个单元的内容哦!”有的同学双手抱头,趴在桌上,说:“啊!又要考试!哎!”有的 同学好奇心强,问:“带白纸干嘛?画画?写字?折纸?还是……?”同学们都在议论着这个话题。

  中午放学了,我回家后,想:“嗯……带白纸到底要干嘛呢?”我带着这个疑问,吧白纸装进了书包,开始复习语、数、外的前三个单元。

  下午,我来到学校,有以为同学指着我的鞋子,说:“鲁越,你的鞋带开啦!”因为当时我怕正穿着有鞋带的鞋子,所以我毫不犹豫的蹲下来准备紧鞋带。 正当我低下头准备系时,我顿时发现自己 被骗了:鞋带正工工整整的系在上面。我看了看他,他笑着对我说:“哈!愚人节快乐!”我心里想:“我被骗了,哎。”不一会,一位女同学对我说:“鲁越,你头上有条虫子!快爬到你眼睛旁啦! ”我吸取了上次的教训,双手叉腰,笑着对那位女同学说:“额,我的头上要是有虫子我就试出来了,不要开玩笑了,我不是April fool!(四月傻瓜的意思)”那位女生说:“嘿嘿!但是我要祝你愚人节 快乐!”等到第一节课一下课,我和几个好朋友在一起讨论着班会的事情。这时,上课铃“叮铃铃!”地打响了,杨雨晴走上讲台,写了“考试”二字后,说:“把你们准备的白纸拿出来,开始考试! 现在我开始出题!第一题……”我们听后,安安静静掏出白纸,开始了一个“独一无二”的考试。其中有一道语文题,让我忍不住捂着嘴差点笑出声来。那道题是:“爸爸出差给我带了一包五颜六色 的彩色贝壳。”我当了次小医生,毫不犹豫的给句子宝宝打了一针,把“彩色”这个恶毒病句消除了。还有道英语题,美国的英语除了USA还有种说法怎么说?“american!”张睿脱口而出。可是光知道 怎么读可不行,关键是怎么写。班里只有张睿一个会,我呢,也是最后收卷时想到的。考完试后,杨雨晴与其余班长异口同声地说:“祝大家愚人节快乐!”我们听后,全班同学开始抗议,有的都站了 起来。随后,班长又说:“四月傻瓜们!”我们大家都笑了起来。过了一会儿,一群男生表演了自创小品,让我们开怀大笑。

  “叮铃铃!”下课了,同学们依依不舍的下了课,走出座位,干起了其他事。

  这次班会课开得真有意思,真希望每个星期都有一个这样有意思的班会啊!

班会课的作文 篇2

  今天上 班会课,我的感受最深。

  上课了,老师首先调的图片是少先队员中队旗,然后又调了少先队员高队旗和底队旗,然后再给我们讲少先队员底队长胳膊上带的是一个横线,中队长是二个横线,高队长是三个横线。又讲了一些关 于少先队员的知识。少先队员必须全面给比自己小的人做榜样……老师又让我们认识了一下队徽,哦,祖国有国徽,少先队员也有队徽。老师给我们讲人是由少先队员一直到中国党员的。

  我认为红领巾是鲜血染成的,是少先队员的勇敢!

班会课的作文 篇3

  今天,听了五个班的主题班会课,每一节课都精彩纷呈,感受颇深。

  精心选题。在活动中,每位班主任精心选题、精心设计班会活动方案,关注社会、学校、家庭的现实生活,突出情感、态度教育。5节班会课,主题鲜明、立意新颖、寓意深刻,内容具体而不空洞,能针对本班学生存在的实际设计问题,源于学生的生活,关注学生的成长,具有较强的实效性,重点突出,能用学生易于接受的道理和事例说明问题,言之有物,贴近生活,激励人心。

  活动形式新颖多样。通过讨论、讲故事、游戏、歌曲、等形式,凸显学生的认识力、让学生在班会活动中明辨是非,接受教育,净化心灵。符合学生身心特点,设计合理,环环相扣,衔接自然,各环节与达成目标联系紧密,把学生置于主体地位,同时,又充分发挥了班主任的组织和引导作用。学生积极发表自己真实的想法和见解,有特色,有创新,能展示自己的班级风采。孩子们活动形式多样,效果良好。

  从教学设计方面分析,整堂班会课都贯彻了互动的教学原则。在教学设计上都有许多可圈可点之处.梁老师通过视频、歌曲、活动等让学生认识到母爱的无私、伟大,培养学生热爱母亲的情怀,并且让学生在实际行动中表达情感、展现自我、感恩母亲。让学生和家长一起回忆往事,然后亲自对妈妈说心里话撼动人心,全班齐唱《有你的地方是天堂》一歌为主题班会掀起了一次小小的高潮,各个环节配合适时的小结,使各部分显得流畅而又层次分明,主题班会活动安排有序,一环紧扣一环,真正做到了教师是倾听者,点拨者,学生是主宰。结束时教师的寄语则更起到了画龙点睛的总结作用。

  从于老师一个个精彩的创意和快乐的片段中,我们深刻的感受到她在用实际行动践行着教育行业精神,用实际行动诠释着爱生、育人、服务、奉献这八个字深深地刻在我的.脑海里,她过人的智慧深深的触动着我们的心灵,使我们每一位教师都受益匪浅。

  回头想想我也有自己的一亩三分地,用心用情的耕耘,做一名幸福的老师。

班会课的作文 篇4

  这是我们的实习老师:小顾给我们上的最后一节课,那一天我们哭的稀里哗啦。说是“上”,不如是“导”。主持人是我。

  这次的主题是“友谊之光”它围绕友谊展开了游戏互动、短剧表演、互相赞美、唱歌等。

  一开始是“对朋友说对不起”等互动大家都写好了。有的是“张倩茹,对不起,我不该对你那么凶。”“章薇,我们和好吧。”等。然后是游戏互动“你比我猜”。啊,这下可热闹了。N多的人都举起手了。

  只见第一组杨曾欣涨红了眼,急的直跺脚。可褚小青还没猜出来。最后,张忠良和卢晨以全对的好成绩获得了第一名。接下来是“为什么能成为朋友”的游戏互动。第一个上场的是戴碧霞和方慧云。“戴碧霞,你和方慧云为什么能成为好朋友?”我问。“因为我们比较了解对方,我们也互相帮助对方。”“哦。”接下来是短剧互动。话音刚落,表演的同学立刻表演了。好了,定格。我走上前一步,说:“如果我们互相了解对方,那结果就会不一样,看……”他们继续表演。最后一个互动是唱歌,《朋友》。音乐响了起来,大家都唱了,可唱着唱着就哭了……

  通过这次难忘的班队课,我已明白:认得一生有许多美好的情感,其中之一就是友谊。相信大家(包括我)都不会忘记这一节班队课,更会珍惜来之不易的友谊!

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