在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的校园进行曲作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
校园进行曲作文 1
今天，老师匆忙的闪人了，丢了句："我有点儿事，晨会课班长管一下。“我同桌拱了我一下，对我说：”估计是要写习作二！“我还不信。
先是一切太平，过了一会儿，教室里开始喧闹，小杰用了三十六计第十二计——顺手牵羊，把小飞的书给牵了来。小雨见状，一个箭步冲过来，让小飞也借他书看，小飞不借，小雨马上使出第三十四计——苦肉计，连声哀求，就差跪下了！小飞马上把伟大的范老师搬出来，说：”不行啊！漫画书老师不让看的！“见状，无奈，小雨竟使出了第三十计——反客为主。死皮赖脸呆在那儿不走了！小飞被他烦到不行，叶宁也赶小雨回去。我便说：”再忍忍，一会儿范老师回来看他不走！”于是小飞便做起了乖宝宝，任他怎么烦都不理。
而其他人呢？呵！那是个沸沸扬扬啊！有的在大声说话，有的在看书，更有在睡觉、画画……各种神态那是应有尽有啊！不知范老师回来看了会做何感想。
突然，被小雨惹恼了的叶宁使出了第十八计——擒贼擒王。一本书恶狠狠地向小雨头上拍去。也难怪，小雨一直试图使出每二十九计——树上开花。来把自已不可能借到书变成有可能。这怎么可能不烦到叶宁呢？可是，小雨把苦肉计发挥到淋漓尽致，还不走！叶宁又拍，边拍边道：“小雨呀！我不是故意要把你打笨的`啊！”一向爱多管闲事的徐伟宏在小雨受到教育后准备撤离时，突然使出第五计——趁火打劫，一下拍在小雨头上，小雨呆在了那儿，时间貌似凝固了，四处弥漫着火药味，一直在用第九计——隔岸观火的我“看不下去了”，便使出第三计——借刀杀人。对小雨说了句：“最后一波攻势是徐伟宏发起的！"小雨马上火冒三丈，冲向徐伟宏……让人感觉好似是我的错。
接着下课了，校园进行曲之老师不在时至此就可以终了。
校园进行曲作文 2
我的校园生活充实又丰富多彩，如同一部贝多芬《英雄交响曲》。不信？请听我慢慢道来。
前奏：轻松小调
在老师下班之前的这段短暂的时光，可算是我们最轻松的时光了。这边，几个值日生名义上是在值日，实际上是在边玩边讲话；那边几个女生叽叽喳喳地聊着八卦；不远处，三四个男同学正在追逐打闹。我们无忧无虑地玩着，连班长的好言规劝和恶言恐吓也无济于事。正当大家沉浸在自得其乐中时，突然一句“老师来了”的喊声响起。立马，值日生开始分组扫地，女生跑回座位，男生也若无其事哼着小调回座位读书。老师进来后，满意地笑了笑，开始进行今天的第一节课。于是，前奏完闭，进入开始乐段。
开始：上课交响乐
叮铃铃”铃声诚实地告诉我们：上课时间到了。紧接着，老师腋下夹着教案走进了教室，开始慢条斯理地讲课。
起初，我们还有点没进入状态，在台下窃窃私语。可慢慢地，我们随着老师声情并茂的讲述进入状态，情不自禁地走进入课文所塑造的境界里。当读到悲伤段落时，我们会不由自主地掉下“金豆豆”；当碰到搞笑时，我们也忍不住哈哈大笑起来；当作者抒情时，我们一个个则静心凝思，细细地品味。享受着知识带给我们的饕餮盛宴。虽然偶尔有一些不甘寂寞者，和附近同样不甘寂寞的人讲悄悄话，但是我们当中很快就会有人提醒他注意听讲。
高潮：下课进行曲
“叮铃铃”铃声又一次诚实地告诉我们一个令人快乐的信息：下课时间到了。立刻，我们如同被压在五指山下五百年的孙悟空一样，获得了解放。即使只有十分钟，也阻挡不了我们的活动热情。你看，有的人抱着心爱的篮球，飞一般冲向篮球场；有的人三五成群地聚在一起玩，抓人、撕“名牌”、打手，没有想不到的玩法；有的.人不愿意放下手中的笔，仍然写着作业；还有的人，趴在走廊上，对着蓝天白云发呆，估计在思索人生吧。总之，下课这十分钟里什么样的情况都有，各不相同。
虽然我们将来就要各奔东西，但是我们永远不会忘记，这充实而又精彩的校园生活！
校园进行曲作文 3
前奏一年一度的校运会在我们的期盼之中迟迟到来了。初中三年，时光匆匆，不知不觉到了我们美好初中生活的最后一个校运会了，想到这些心里不禁酸酸的，但今天阳光普照，一切都不是伤感的主题，所以我们的脸上都是笑盈盈的。本应该寒冷的风在阳光的温暖下那么柔和的，那么温暖的轻拂过我们青涩的脸庞。进行篇?伴随着《运动员进行曲》我们整齐地踏着步朝气蓬勃的开始了我们的进场仪式，我们整齐地、响亮地叫着那有力的口号：“竞速时代，一班最帅，九年一班，团结友爱。”随之是我们热情的“兔子style”表演。我们欢快的舞步使这个寒冷的冬日不那么寒冷。满满的都是温暖，深入人心。入场仪式最重要的环节当然是升国旗啦，我们严肃地驻目着鲜红的五星红红旗，跟着《义勇军进行曲》伴奏认真响亮地唱响国歌，骄傲的目送在风中飘扬的五星红旗冉冉升起。
合奏篇?热火朝天的.比赛开始了！今年的比赛还真不同往年，比往年更丰富精彩了。我们同学纷纷积极地挑战自己，踊跃的加入了男子1000米和女子的800米，这贡献真的不容小觑啊！运动员们在起点跃跃欲试，两眼紧紧盯着跑道前方，随着哨声一响，激动人心的长跑比赛开始了。同学们分散在起点、终点、赛道旁为我们的运动员呐喊助威，“加油！加油！加油！”铿锵有力地像一支交响曲。我们班的长跑运动员在我们期盼中第一个抵达终点，我们激动地跳了起来欢呼着，他们疲惫地倒下，骄傲地倒下，我们连忙跑了上去，将“英雄们”扶起，男子女子长跑比赛，我班包揽第一名。精彩的赛点还在后头+男子女子的4X100接力赛，我们能否重现风采，再次包揽第一呢？我们紧张兮兮地看着比赛，当然不忘激动地为他们加油，“耶！赢啦！”再次的欢呼声向全校宣布我们班再次包揽了第一。我们骄傲地相拥，骄傲地笑着，骄傲地击掌，骄傲地呐喊……那份骄傲，我们永不忘记。
尾声?校运交响曲接近了尾声。我们不惜让同学们在洁白的班服上签名留念，开始狂热的签名会。不仅仅要签名，还要拍照留念，纪念我们难忘的友谊，难忘的初中三年，难忘的校运。我们依依不舍地迎接闭幕式，是啊！天下无不散之筵席。愿我们的友谊天长地久，我们会永远记得，那份温暖，那份不舍。
校园进行曲作文 4
秋眠不觉晓，处处闻语响。
早上醒来，宿舍里已在作前奏了，背书声，议论声，问候声围绕在身边。
沿着校道，向操场走去，沿途经过读书亭，不少莘莘学子已经在奋斗着，尤其是高三学子，真是“日未上树梢，人约读书亭”啊！
迎着清风，继续向前漫步，沿途树枝轻轻摇晃，像挥手跟我问好，人也清爽多了，到达操场，看着旁边的一棵大榕树，沉思着，树能听到我跟它问好吗？听英语老师说，台湾一位高僧，曾做过实验，他分别在三块田种上花木，其中两块田施肥，另外一快不施肥，不做任何打理，只要高僧天天对它说话，结果这一快田的花木生长得比那两块施了肥的田的花木还要好，还要壮。植物是有生命的吗？还待进一步说明，可是，植物的确听到我们在说话，可能它所表达的语言方式不同，用一片落叶回答了我的问候，像点头示好。校园有许多东西值得我们探讨的，正等待我们扩散思维思考呢？这让人对校园充满了联想，校园也赋有生命一样似的，处处生机勃勃的。
做操后回到课室，不久，耳边传来朗朗的读书声，让进行曲恢复到平稳的调子。
校园进行曲正传播着，校内教学区分两个区域。一个是与世隔绝的“世外桃源”――高三学习区，一个是“中原地区”――高一高二学习区，两区间有一通道，在适当的时候往来，听两区的声音，欣赏他们所不同的旋律，“世外桃源”静悄悄的，如高山流水曲，而“中原地区”闹哄哄的，如一首劲歌金曲。他们都赋予校园很丰富的'内容，为进行曲添上两段不同的插曲，动听啊！
在曲子的尾端，是平静而舒适的。校园很安静，同学们都在自习，音调是那么的轻，韵律也跟着柔和了。曲子结束了，可那尾音却让人回荡心肠，如细水一般流长。
用心去聆听那校园进行曲，在无声的世界听有声的韵律，如此让人如痴如醉。
曲意未尽向东流啊！
校园进行曲作文 5
前奏：“哄......哄”班上每天都像菜市场一样吵。又是“猴子”带头起的哄：“看我的超级猴拳”“扑哧！”倒没打倒人，自己撞在了墙上。只见他还不安分，又开始纵情高歌，“啊！快逃啊，简直比猪叫还难听！”我说道，并赶紧捂住耳朵。“调皮猪”也跟着凑热闹，跑上讲台跳起了可爱的肥天鹅芭蕾，还不时的向大家招招手，嘴里还念叨着：“大家鼓鼓掌，谢谢！”再看那血腥的一面，那校花（笑话）正在追被老师誉名的“小帅哥”看，她左勾拳，右勾拳，把“小帅哥”打得面目全非。
主题：班长大叫道：“不要闹了，快早读！”“切～～你认为你的话管用吗？”调皮鬼叫道。“老师来了！”“小间谍”跑来通风报信，班上立刻鸦雀无声，让班长大跌眼镜。老师那里知情，连声夸赞我们，弄的我心中发笑。第一节课是数学课，班上静悄悄的，但不一会儿，传出了一个声音：“唬......唬”同学们都回过头去，只见“瞌睡虫”正在睡梦中，同学们都不忍打扰他，纷纷回过头，但不久后，大家便听到一个杀猪般的惨叫，哎，自作孽，不可活啊，“瞌睡虫”的耳朵被老师360度的扭转了过来，这可是我们数学老师的独门暗器，“瞌睡虫”也不知得罪了哪位神仙，今日有此厄运，“你来说说三分之一和二分之一哪个大？”老师问道，“当然是三分之一，这个连弱智都知道。”瞌睡虫答道，“我看你才是弱智呢！”老师愤愤的'说道。并拧着他的耳朵，把他拖出了门外......
尾声：“噢，放学了，解放了，爆炸了！”调皮猪大叫道。“来，许个愿望吧！飞天小猪！”“杨贵妃”说道。“希望国庆作业少一点”“小姚明”说道，他刚说完，老师就来了，笑嘻嘻的说：国庆节作业20篇日记！”“什么！”这个消息就如晴天霹雳一般，对我们这些祖国的花朵的幼小心灵是一个多么大的伤害啊！看来这“小姚明”是说好事不灵验，说坏事还挺灵验的呢！再看看我们班同学呢？早就满世界k他去了，哎，江山易改，本性难移啊！
校园进行曲作文 6
校园里的进行曲有五首，每一首都有它们的意义，让我们来听一下吧！
第一曲：入校曲
这首曲子会在每天早上六点钟响起，一直到七点半才停止。曲子是由同学们的脚步声、交谈声，自行车行驶的声音与晨风的声音组成。主要意义是指同学们都来上学了。
第二曲：早读曲
这首曲子是紧跟着入校曲的，当入校曲一停，它便开始响起。曲子是由同学们朗朗的读书声组成的。主要意义是指同学们已经开始早读了。
第三曲：上课曲
早读曲一停上课曲便响，这曲虽短，不过效果不错。曲子是由同学们回教室的脚步声、准备学具的声音和老师进教室的脚步声组成。主要意义是指：上课了，同学们已经完全进入学习状态。
第四曲：师生曲
当上课曲停止后，师生曲便立即响起。向后，所有脚步、交谈等声音全部消失得无影无踪，只剩下美妙的师生曲。曲子是由老师的讲课声，同学们的`读书声和欢笑声组成。主要意义是上课后，老师教书认真，同学们也听得十分认真。
第五曲：下课曲
这首曲子可能是同学们最爱听的，因为它代表的意义就是下课了。曲子是由同学们与老师说再见的声音，排队的声音和收拾学具的声音组成。
每当校园进行曲结束后，那么一天的学习也圆满地画上了一个句号。
校园进行曲作文 7
不知为什么，今天的我心情非常舒畅。我高兴地蹦到学校，在校内寻找七个神秘的符号。
我东看看，西瞧瞧，好像迷失在了这里。七个神秘的音符到底在哪呢?我找得筋疲力尽，就靠在大树下休息。在模糊的幻影中，我听见了：“踮起脚尖，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，放在老师的`窗前……”这齐读声抑扬顿挫。带我走进了如诗如画的境界：画眉在枝头高声歌唱，泉水在阳光下吟诗绘画，可爱的梅花在草地上快乐地玩耍……噢!这整齐的读书声，难道不是我要找的第一个音符吗?
我继续寻找。突然看见一了一队人在帮助老师搬桌子。突然，一个小女孩搬不动了。从边上跑来一个大哥哥。他用亲切的话语对小妹妹说：“还行吗?还搬得动吗?让我来帮你吧!”小妹妹说：“不用了，我自己来吧。”说着，她蹑手蹑脚地把桌子搬走了。我还看见了许多女生在一边呐喊：“加油加油加油!”虽然声音不响，可是每一句都是发自内心。对他人的鼓励。我找到了。这鼓励声。这就是我要找的第二个音符。
我走进了学校的食堂，发现了第三个音符。那就是食堂炒菜的声音。“刷、刷、刷”的声音点明了七个音符的中心。食堂的厨师阿姨日夜任劳任怨，铸就了这第三个音符。
不久，我又和第四个、第五个碰了面。原来它们就是树上的知了和鸟儿，安静的早晨，只有它们在一展歌喉，使人的心更加地舒畅，身体更加轻盈。
过了一阵，第七个和第八个音符也被我给找到了。它们结合在一起，奏成了一曲优美的乐章——校园交响曲。
校园进行曲作文 8
校园生活就是一首奏鸣曲，你听，它已经悄然开始了……
第一旋律，就是大门。
这扇不锈钢的、拉锁的铁门，这扇坚韧无比的大门，在校园口矗立！这扇多少人进进出出的大铁门，在校园口矗立！这扇带领我们通往知识殿堂的大门，在学校口傲然矗立！
那是我第一次进入学校，爸爸拉着我的手来到教室，对我说：“孩子，再见。”不知怎么的，一丝恐惧从我的心里油然而生：爸爸这次走，不是暂时不见，而是永远不要我了！望着眼前那么多的陌生人，我多想拉住爸爸的手，但是爸爸却已经走了！这时，朱老师好像看出了我的恐惧，走过来对我说：“孩子，不要害怕，这里是学校，下午放学后，爸爸会来接你的。还有这些小朋友，都是你的同学，你们会成为好朋友的！”听了朱老师的这番话后，我马上破涕为笑！这扇大门是我入学的象征，也是我永远不能忘怀的`一扇门。
第二旋律，就是那棵大榕树。
那棵大榕树“身高”有3层教学楼那么高，“四肢”是那么舒展，“身体”是那么挺拔！那棵大榕树的枝叶是那么的茂盛，它饱经苍桑，从1986年建校到现在已经有80周年的“高龄”了！记得有一次科学课上，老师让我们抓蚯蚓。正是在这棵大榕树下，一条条蚯蚓灵活地从我们手中逃脱。虽然最终我们一条也没抓住，但是，我们从中得到了乐趣，把笑声留在了大榕树下！大榕树，我们乐趣的象征！我们努力的象征！
第三旋律，就是书香花园。
这个书香花园里，到处是一簇簇鲜艳的小花、一棵棵挺拔的小草！墙上布满了优美的诗和画！那一次，我们大家在一起排练剧本，我说：“我们先把人物安排一下吧！”大家纷纷表示赞成，经过一番讨论，我们终于把人物定下来。通过大家的分工合作，我们熟读了剧本，过程中大家有说有笑，排练相当成功。有时候，我们还会来写写作业，背背古诗！书香花园，我们友谊的象征！快乐的象征！
校园进行曲作文 9
大家可能都听过音乐会上高雅的交响曲，但大家有没有听过校园里的交响曲呢？那我就令大家聆听我校园里的交响曲吧！
听，那朗朗的读书声，是交响乐的前奏，像是从连绵起伏的高山上流下来的河水，清脆有力；听，那边上音乐课的同学的歌声，像一只只小百灵在森林里自由、快乐的歌唱；这边，上着英语课，说着流利的英语，仿佛让我置身于异国他乡；这边，上体育课，那洪亮的.口号声，仿佛要震毁云霄……
它们汇集起来，成了一首雄壮的交响曲。
声音无处不在，只要你认真地、仔细地听，相信自己，一定会发现声音王国是多么有趣！
我们的校园交响曲好听吗？
校园进行曲作文 10
学校的每一天都犹如一部“交响曲”，有婉转的，有激情四射的，有低沉的，让人沉浸在这个“音乐世界”里，每一件事都是一串奇怪的音符，每个音符都不相同，排成一串，就能成为一支美妙的交响曲。
数学测试一支激情四射的曲子，同学们在数学课上热火朝天地讨论问题，仿佛是电吉他弹在疯狂地弹着琴弦，释放野性，老师气势强大的站在那里，深情并茂的讲课声好似架子鼓时高时低，时快时慢地敲击，让人精神大振。而同学们在做难题时，复杂而清晰的思路在脑海里回荡，仿佛一架钢琴上一只手快速的闪过，清脆而不失韵律。最后老师用高傲的声音说出“下课”二字时，顿时一支让人振奋人心的乐器奏起，拉起小提琴，号角奏起，一支排山倒海的交响曲结束了。
从远方传来一曲优雅的音乐，让人走进了语文的乐园，在那里一声如古琴般清脆的声音，开始了这场音乐会。老师在黑板上写字的声音如缶在轻快的拍打着，那古代的历史如同一串串尘封已久的音符，充满了历史的沧桑感，像一支典雅的乐曲。随后同学们的朗读声，干脆利落，而快则快，慢则慢，优雅至极，这声音好似一曲合奏，那是古琴在弹奏，一声声清脆得像泉水叮咚，枇杷在一旁伴奏，两种乐器天生绝配，在加上二胡的旋律，变得优雅，那就是一道风景“有山有水有诗有曲”，这就是语文课，文学的天堂。
一声“叮铃”放学了，那清脆如鸟的.欢呼，风吹过教室的呼啸，同学们的脚步声，欢笑声，还有老师意犹未尽的讲课声，这些声音组合在一起，如同一只欢乐之曲，有气势磅礴的奏乐，还有欢乐伴奏，这是一只真正的欢乐之曲。
校园里一支支交响曲，飘荡回响，把它们合在一起，就是一支韵律多变的校园交响曲。
校园进行曲作文 11
今天，鼓手们开始演奏了。鼓手们的动作非常熟练，活像“咚咚”声在有节拍的走动;过一阵子声音大了许多，就像“咚咚”声在鼓面疯狂的蹦跳。
周四下午，学校少年宫的所有项目都在唱歌奏乐中：各唱各的曲子，各用各的乐器;各有各的唱法，各有各的奏法。在学校里可以听到清脆的独唱，拉提琴，打鼓，吹笛;也可以听到歌声说笑，拍打声;也可以听到“刷刷”声，“吱吱”声，“咚咚”声。合唱团的同学用清脆和纯洁的声音唱着，打鼓的同学“咚咚”打着，拉小提琴的同学“吱吱”拉一阵，又“啦啦”唱一阵。
唱不出好曲子的同学也不觉得难为情，他们会按照自己的喜好来选择乐器。写书法的同学，那又细又长的毛笔在他们嘴前晃来晃去，就如吹笛子一样，毛笔就是他们那顶好的`笛子。玩乐高的同学这拼一个，那儿拼一个，这不是像在弹钢琴吗?
打乒乓球的同学十分尽兴，他们一边打球，一边哼着小曲儿，球桌唱起了“乒乒乓乓”的歌。练跆拳道的同学歌声最独特，一声声“哼哼哈哼”的声音不断从他们嘴里跳出来。
玩遥控船的同学更是异想天开，他们竟用遥控船唱起了歌来，他们控制着遥控船发出一种“飕飕”的声音，高低起伏，时强时弱。快时如骏马奔腾，慢时如鱼儿漫步。不折不扣，他们在演奏一把吉他，遥控船泛起了微微的波纹，就是吉他的一根根弦。
瞧，校园交响曲就是这样组成的。
校园进行曲作文 12
在校园里，分分秒秒都在发出各种形形色色的声响。就是这些声响，组成了一曲曲“校园交响曲”。
星期一，升旗仪式时，同学们排着整整齐齐的队伍，有序地走进操场，数千人的鞋底下发出一阵“嚓嚓”的声音，所有班级的队伍到位后“嚓嚓”声顿时嘎然而止。过一会儿，操场上又传来一阵“刷刷”的声音——同学们精神抖擞地以立正姿势站好，然后目不转睛地盯着国旗台和主席台。随着国歌和校歌的奏鸣，同学们的眼里绽放出神圣的光芒，脸上也写满了作为一个中国人的自豪。
星期二，在课堂上，老师在讲台上喋喋不休，学生在下面“叽叽喳喳”说个不停；老师在讲台上面对一篇文章加以评价，学生则在下面对一个明星或一首流行小曲品头论足。于是，教室里又添进来老师对学生“哼哼唧唧”的不满的`抱怨声和学生嘻哈的取笑声。第二节课是体育课，随着体育老师的一声令下，操场上顿时响起了“笃笃笃”的密集零乱的脚步声——同学们正玩着追人的游戏呢。同学们玩得可真欢，连摔了个狗啃泥也不在意，爬起来，拍了拍身上的尘土接着跑，时不时还“呵呵”笑一声，看来他早把摔时的疼痛抛到九霄云外去了。看来，星期二的节奏是欢悦的。
在星期三的科学课上，同学们无心听老师的“演讲”，于是教室里充满了翻书的声音——同学们将可以翻的书在手里翻来覆去地看，好像能在自己手里的这本书里翻出花来似的。科学老师回头看了一眼，冷笑一下，心想，你们既然不想听，那就抄吧。几秒后，教室里充满了急促的“沙沙”的声音，时不时还“嘶——”的一声——因为写得太急太快而把本子划破了。星期三的节奏可真紧张啊！
星期四下午第一节课是一周中最让我们这种“骨灰电脑迷”梦寐以求，期待已久的课——微机课。你看，刚打上课铃，微机室才一开门就“嗖嗖”窜进来几条人影，接着一大群人你推我挤地拥进来，一阵“蹭蹭”的脚步声后每个人都找到了各自的位置，片刻后就会鼠标键盘“噼里啪啦”一阵乱响，直到下课铃响后微机室才会随着一阵脚步声慢慢安静下来。星期四的节奏真是轻松愉快！
星期五下午放学后，同学们一边打打闹闹，嘻嘻哈哈，一边往校门口走去。笑声，也就是结尾曲了。
校园里的各种声音，不就是一曲曲校园交响曲吗？
校园进行曲作文 13
在小学生活中，有许多美妙好听的声音，在我的小学生活中，就有很多……
音符“1”，在我上学的路上出现了。排上队，一阵阵嘈杂声传到了我的耳旁。“你好！”“昨天作业写完了吗？”“嗨！”早上的校园，好不热闹。
到了学校，来到班里，班上还是乱作一团。“老师来了！”不知谁喊了一声，吓得全班马上手忙脚乱地拿出课本，聚精会神的读了起来。好像读了很长时间似的。老师来了，在班里巡视了一圈，然后，又悄悄地走出了教室，走时还回头望了一眼。这就是伴随我的音符“2”。
“叮呤呤！叮呤呤！”预备铃响了，我们班的.人顿时像炸了锅一样四处乱窜。短暂的十分钟马上就过去了，上课铃响了，我们顿时安静了下来，等待老师的到来。老师来了，正准备转身去写课题，班里再一次准备着。老师刚转过去，班里又有一阵窃窃私语。这下，老师发怒了，干脆不上课，让我们说话。这就是音符“3”。
下课了，同学们飞一般的冲出教室。走廊上，一阵乱哄哄地声音。“谁玩坦克点点轰”“谁玩坦点点轰”。瞧，这又是我们班的混世魔王再喊。“沙沙沙”，这是我们班的女同学在踢毯子。这就是多姿多彩的音符“4”。
校园里声音是多姿多彩、各式各样的！校园的声音还是独一无二的！
校园进行曲作文 14
校园的声音很多很多，就像一支交响曲。
清晨，背上小小的书包，踏上了学校的路，走进校门，开始了一天紧张而有趣的学习。当上课铃响起时，乱哄哄的教室顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听得见。老师也走进了教室，随着几声：“上课，起立，老师您好！”就进入了有趣生动的.课堂。此刻，老师讲课的声音就像一首优美的音乐正围绕着我们。同学们也都在津津有味地听课呢！不知不觉中就下课了，因为同学们听得太入神，都不知道下课了呢！
突然，一股浓浓的发胶味儿从远处飘了进来，一个同学小声地嘀咕：“呀！什么时候上课的呀？会不会是习老师来上音乐课了？”正当我们讨论热闹时，几声敲门声响了起来，我们梦寐以求的音乐课到来了。我们用最快的速度换上了音乐课本和竖笛，习老师平静地说：“今天，我们上《清晨》，同学们一定要唱好、吹好，否则，水晶椅随时让你坐。”我们也下定了决心，一定要吹好，一曲曲优美的音乐飘向了整个校园。
“下课了！下课了！”几个孩子叫道，都像鸟一样飞出了教室，奔到了操场上，有的女孩拿出来橡皮筋，跳了起来，有的在玩老鹰捉小鸡，还有的在玩足球，顿时，操场上热闹了起来。这啊，就是学校最欢快的一个音符。
这就是我们学校的交响曲，一首丰富多彩的交响曲。
校园进行曲作文 15
安静的图书馆，欢声笑语的操场，朗朗书声的教室……这就是我的`校园。
让我们携起手，走向安静的图书馆。在这里，同学们坐在椅子上，双手捧着书本，安静地看着，静的能听见老师巡视的脚步声，还能听见翻书声。
让我们携起手，走向欢声笑语的操场。在这里，正在进行着一场篮球比赛。只见A队篮球高手小明右手运着球，冲破了敌方B队的所有防线，快步跑向B队球篮正方，正准备投篮时，以迅雷不及掩耳之势地套用一个假动作，快速闪到了球篮的侧面，落地时身体呈闪电型，趁对方队员还未来得及阻拦时，双手举起球高高越过头顶，一投，球就稳稳落框了。
让我们携起手，走向朗朗书声的教室。在这里，同学们正在读书，书声阵，那声音是那么的动听，那么的悦耳，时而低沉，时而高昴，像是海浪轻拂上沙滩，又像小河的水叮叮咚咚。
校园是美丽的，照亮了我们的童年。
校园进行曲作文 16
快乐的操场
下课了，操场顿时热闹起来啦！瞧，同学们像一群欢乐的小鹿，飞快地奔跑着，高兴地嬉戏着。他们又好像放飞的小鸟，在自由地玩耍、游戏。欢声笑语好似一首欢快的乐曲，在操场上空回荡。细细聆听，似乎还夹杂着小鸟的啁啾声，清脆悦耳，是那么美妙，那么动听。
宁静的阅览室
走进阅览室，耳边没有了繁杂的声音。来到这儿的同学，都轻手轻脚地进来，从书架上挑选自己喜欢的`书籍，然后坐下来，静静地阅读，看完了又悄悄地离去。我也和往常一样，靠着窗前坐下。教室真静啊！偶尔抬头看到的尽是一张张凝神注视的脸庞。我的耳畔似乎又响起了舒曼柔和的小夜曲，偶尔也有几声小溪流水的“叮咚”声，略带活泼地跳进我的耳朵里。
肃静的教室
考试，对每个孩子来说或多或少都有些紧张。你看，有些同学就是不放心，总害怕自己有哪题忘记复习或复习了没记住。“叮叮咚咚------”那美妙的乐曲又响起了，可这次的音乐听起来挺奇怪，给人一种肃然的感觉。渐渐地，音乐变得舒缓了，而且越来越有力，好似在鼓舞着我们，又像是在告诉那些紧张的同学不要害怕，要有信心，只要有了自信，就已经事半功倍了。
啊，多么神奇的乐曲！这三首乐章合在一起，不就是一首完美的校园交响曲吗？让我们共同努力，一起奏响这首属于大家的校园交响曲吧！
校园进行曲作文 17
六年的小学生活即将结束。回首搜索，记忆的大门打开了，每一个动作都是那么精彩，那么难忘.
第一乐章：早读。每天早上，学生们沿着熟悉的校园道路走进教室，伴随着清脆悦耳的铃声。钟声告诉我们：“一天的计划在于早晨”。在宽敞明亮的教室里，书的声音很大，我们的心随着课文中美丽的风景飞出窗外，飞出校园
第二乐章：课堂。老师的'粉笔在无声的黑板上写了多少遍知识的秘方？多少次，老师的谆谆教诲伴随着我们成长。多少次，当我答对问题的时候，同学们给了我阵阵掌声。音乐课，舒缓的音乐，美妙的琴声，响亮的歌声，飘落在校园的每个角落。体育课，我们统一的动作，大步的身影，汗水浸透的衣服.
第三乐章：课间。我忘不了同学们一起玩耍的场景；我忘不了，摔倒的时候，同学用我温暖的手扶着我；课外活动，我们走进大自然，开阔视野；兴趣小组，学到了很多课本以外的知识，能力也增长了；在乒乓球桌前，我们流汗；篮球场上，每个人都活蹦乱跳…
第四乐章：放学后。放学铃声一响，校园马上沸腾起来。师生告别，家长呼唤，校车鸣笛，学生的笑声回荡在教学楼的上空。学生们的心中充满了收获的喜悦，他们的脸上充满了自由的幸福。
校园里的草和树，老师和学生的一言一行，构成了一个奇妙的乐章，陪伴我走过一段美好的时光，陪伴我健康快乐的成长。
校园进行曲作文 18
“丁零零！”一阵婉转动听的下课铃声一响，清静的教学大楼一转眼变为生动活泼的全球。同学们接连不断地排好队，等待教师来领队下楼梯。瞧，那东、西2个楼梯间时常有一队队齐整的团队走出来。
操场，高学段的哥哥球技真不错，暴扣、投球、抢篮板，精彩纷呈的演出招来了许多低中年级的小同学们的欢呼。中年级的同学则校园内的`南边用体育器械悬垂举腿、两道杠等加强锻炼。低学段的同学则开始玩起了老鹰捉小鸡、丢手绢等游戏。也有的同学在小沙土地里训练跳高呢！
升旗台上高挺的国旗杆好像一位庄重的父亲，看见一届届新生儿进到校园，又目送一届届大学毕业生离去。但是这时候，升旗台可繁华了。升旗台站满了很多位学员家长，等待着自身的小心肝向自身扑来。
过厅是放学后时最繁华的地区。有值岗的门卫大爷、值日老师合值日生；有焦躁躁动不安等待小孩的家长；有在学校门口侃侃而谈的同学；也有在等待家长的同学，瞧，她们气得直跺脚，可一见迅速赶到的家长，就咧开嘴笑了，并朝家长飞奔而去，刚刚的着急劲猛然化为乌有。
放学后时的校园随处弥漫着欢歌笑语，融成了一曲轻快的校园协奏曲。
校园进行曲作文 19
在校园里，每天都是一首交响曲，每一曲都是我们和老师用心灵去谱写的。下面，就请欣赏一曲吧！
“丁铃玲，丁铃铃。”上课铃响了。学生们一窝蜂似的冲进教室，等待着老师来上课。这时，老师拿着课本笑容满面地走上讲台，绘声绘色地给学生们上课，而同学们也全神贯注地听着……下课了，教室里一下炸开了锅，“小麻雀”们叽叽喳喳地说开了，有的还像骏马一样飞跑。
考试时，教室里安静极了，就是有根针掉到地上也能听到，就这样一直持续几十分钟，教室里又热闹起来，同学们都在快乐地交谈，有的在说考题，有的.在讲笑话，还有的在读作文。
上体育课时，无处没有欢笑声、叫喊声、口令声，因为之所以我们把体育课称为活跃课，是因这体育课上我们可以尽情地玩、做游戏，而且还不必像其它课那样拘束，我们可以尽情地体会，去感受。有时候我还会说：“无拘无束的感觉真好！”
你们认为这曲交响曲谱写得好吗？！
校园进行曲作文 20
啊，新的一天又开始了！我伸了个懒腰，在妈妈的催促下立即起床、洗漱，匆匆忙忙向学校赶去。
踏进校园，一股清新的空气扑面而来，那带着露水的树叶在微风的吹拂下为我们送来阵阵清香。鸟儿们醒了，睁开惺忪的睡眼，舒展着翎羽，站在枝头上婉转地歌唱，“喳喳！”“喳喳！”“叽叽！”“叽叽！”……群鸟齐鸣。哇，太动听了！
操场上，体育训练队的队员们正在进行艰苦的训练。“瞿！”“瞿瞿！”……口哨声中，队员们在老师的指导下，井然有序地训练着基本功。预备、蹲踞、起跑、跳跃……他们活跃的身影是学校一道亮丽的风景线。
站在桂花树下，望着高大雄伟的教学楼，同学们的读书声此起彼伏，时而嘹亮，时而低沉，时而轻脆，时而舒缓。这是我们学校独有的.交响乐。正是有了他们这里才称为学校；正是有了他们，我们学校才充满活力、生机勃勃。
音乐教室里，小白灵合唱团的队员们正在进行发声练习。“mimiｍi……”“mamaｍa……”她们的歌声是那么的悦耳、那么的动听！
鸟叫声、口哨声、读书声、歌唱声……这一切汇成了溪小美妙的清晨交响曲。
校园进行曲作文 21
“叮铃铃”早上听到闹钟响，我赶紧起床，“哗啦哗啦”听，原来是我在刷牙洗脸呢！接着，我去吃早饭，吃完早饭背着书包上学了。
“嘟嘟嘟”一辆辆汽车来来往往的把孩子送到学校。当我走在学校的走廊上时，突然，旁边传来一阵阵“沙沙”声，哦！原来是风微微的吹了几下树叶。突然，又传来了一阵“啾啾”声，原来是一只只小鸟的叫声，我刚准备走进教室里，就听到了“乒乒”声，我仔细一看，原来是同学在拍桌子啊。
“叮铃铃“上课铃声响了，听，又传来一阵“哈哈哈”的声音，原来是栾老师在上课之前，给同学们讲了一个笑话。“沙沙沙”同学们在认真地写着习字册。“叮铃铃”下课了，同学们像小鸟一样，飞快地冲出教室，不一会儿，放学了，马路上车水马龙，有汽车的“嘟嘟“声，有摩托车的'“突突”声，哦！原来是家长来接孩子回家。
今天真是一个快乐的一天啊！
校园进行曲作文 22
交响曲是声音是多么的动人，有多少人陶醉在其中，只要听见这声音就流连忘返，忘记了身边的一切，也忘记了自己。校园的交响曲又是怎样的呢？让我们一起听听这美丽的声音吧！
早晨，教室里传出了朗朗的读书声。鸟儿在碧绿的舞台——高大的桂花树。树上开满了芬芳扑鼻的桂花。鸟儿在叽叽喳喳的歌唱。伴奏的乐团——树叶，也在唱着：”沙——沙——沙——，沙——沙——沙……”勤劳的小蜜蜂一边采着桂花上的花粉，一边尽力的用它美丽的翅膀发出：“嗡——嗡——嗡”的声响。
看！同学们正在唱着《保卫黄河》呢！“风在吼，马在叫。黄河在咆哮，黄河在咆哮……”瞧，那个五年级学生，正在上体育课呢！他发出轻快的`跑步声，优美的跳绳声，刚劲的篮球声，快乐的玩耍声，甜美的欢笑声。不正构成了一首别具一格的交响曲吗？
天气慢慢的阴下来了，不一会儿，雨珠就在一望无际的天空上淅淅沥沥地落到了地上。“滴答，滴答……”有些落到了小水坑里，“叮咚叮咚……”有些落到了花上，把紫色的花压得低低的。雨终于停了，太阳散发出了他耀眼的光芒，天空挂起了一条绚丽的彩虹。树叶上的水珠落到了地上发出：“叮叮叮”的声响。紫色的花朵在露珠的滋养下慢慢地抬起头，绽放开他们挺拔的身躯。
校园里的交响曲是多么优美，让我们一起去寻找交响曲，一起去探索交响曲。这些大自然的交响曲，让我们流连忘返！
校园进行曲作文 23
我国杰出的翻译家傅雷先生1921—1923年曾就读于上海市徐汇中学。他一生酷爱音乐艺术，在翻译之余刻苦自学琴艺，而且以近乎严酷的训练，将儿子傅聪培育成享誉世界的钢琴演奏家。然而，他也许不会想到，70多年后的今天，就是这所徐汇中学，却以十分轻松的艺术氛围，拥有了众多琴艺高超的钢琴新苗，并使成百上千的中学生受到良好的艺术熏陶。10月27日下午，在该校举办的一台钢琴独奏音乐会上，2名10级、3名9级，还有6名6至8级业余钢琴手，向社会来宾和学校师生显示了今日徐汇中学学生钢琴演奏的雄厚实力。
在这11位参加演出的中学生里，除1名是高中生外，其余10名全是戴红领巾的初中生。他们相继以娴熟的演奏技巧，表演了舒伯特、肖邦、莫扎特、贝多芬以及穆索尔斯基的名作，一曲奏罢，往往是全场掌声雷鸣。特别是最后一个上场的预备年级的隋斯委，她演奏的是肖邦的“降E大调华丽的'大舞曲”（作品第10号）。它是肖邦最著名的一首圆舞曲，隋斯委的演奏，昂扬而奋发，把听众带进了浓郁的节日般气氛中，琴声刚住，全场即报之以长时间的掌声。
近年来，随着整个上海精神文明建设日益深入人心，浓郁的文化气氛使越来越多的家庭注重对孩子艺术素养的培育，学钢琴的也日益增多。今年夏天，徐汇中学预备年级的“艺术班”便吸收了许多已具备相当水准的钢琴业余新苗。如何使这些过去在独门独户中培育出来的嫩芽在更广阔的天地和良好的艺术氛围里得到相互交流，通过演出使他们的才华得到施展，并影响更多的学生热爱音乐，热爱艺术，让高雅艺术在校园扎根，徐汇中学的校领导便在全市率先筹划并实施了这第一台校园钢琴独奏音乐会。
近年来，徐汇中学初中部初步形成以艺术教育为重点的特色教育，即以钢琴为例，各年级“艺术班”中的钢琴爱好者们每周有两次可以在学校接受两位音乐老师的特别指导，这些老师都是音乐学院本科毕业生，在和声教学方面有相当水准，可以弥补学生自学琴艺的不足。
校园进行曲作文 24
一大早，红公鸡就哭了，学生们起床后，陆续来到学校。“一天的工作在早上。”早上的时间最宝贵。在百花齐放的校园里，有阵阵读书声，是那么的甜美醉人。
这时，几只小鸟“叽叽喳喳”地对着窗外的大树，听到了学生们优美的读书声。鸟儿停止了吠叫，树枝停止了抖动，蜜蜂停止了嗡嗡叫，蝴蝶停在窗台上的花上，仿佛在静静地听学生们读课文。
“叮铃铃”，下课铃响了，同学们纷纷走出教室，“嘻哈哈”的笑声响彻整个校园。秋风吹来，“萨沙武贾西奇”，树叶正“合唱”！你看，几只蜜蜂在花坛里嗡嗡地叫着，美丽的华在花丛中翩翩起舞，快乐的鸟儿在枝头歌唱。
秋枫的.岳母唱着“萨沙武贾西奇”和“部落虎”，大树上的禅非常快。她喊着“——只蝉，——只蝉”，仿佛在演奏一首甜美的交响曲！一群少先队员，在钢琴《丁咚丁咚》的伴奏下，唱起了《啊！祖国……”这首歌。
啊！校园里的舞蹈多美，校园里的各种声音更美！
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