相声作文600字

2022-01-15 600字

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的相声作文600字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

相声作文600字篇1

　　转眼又是一个春秋，一下子又将要到元旦了。我校每年为了庆祝元旦，都要组织一个“元旦文艺会演”，今年也不例外。

　　今年的文艺会演定于12月28日，星期四举行，每个班两个节目，我们班思来想去，决定由张淑菲组一个舞蹈，阿超组织一个小品或相声。张淑菲她们跳的舞是S.H.E唱的一首歌的舞蹈，阿超决定演的是由马季和冯巩等五人演的精品相声——《五官争功》。阿超演眼睛，我演耳朵，阿桦演嘴巴，阿武演脑袋，阿祚演的当然就是鼻子了。

　　“哎，我来跟大家说个事呀，昨晚上我做了个梦，我这梦呀，特别奇怪，我梦见我这五官呀，从……。”我们5个人的训练生涯就从这句台词开始了。

　　我们五人之前在想到底演什么就用了一个多星期的时间，也就是比舞蹈组的少练了一个多星期的时间，而背的台词呀，神态表情呀，动作呀等一大堆的东西，要比舞蹈不知费多少倍脑汁。因此我们练得很疯狂，老师把上课的时间都让给了我们，就连星期六都照练不误。

　　就这样日复一日地练，但单是时间长也是不够的，必须还要靠大家的努力。我们可以说是绞尽了脑汁去记，在离比赛还有5天时，终于把台词背得滚瓜烂熟，倒背如流了，动作神态演得也是原景再现，只等着28号那天的到来，不过现在还不能够松懈下来，还必须要记得更牢，不怕一万，就怕万一嘛！

　　我这个人呀，凡是都要争第一，就算是集体也不例外，如果没争到，心里就很是不爽。

　　真希望我们的努力没白费，希望《五官争功》能在“文艺会演”上能拿头等奖，获得头等荣誉，还希望观众们能哄堂大笑。

　　最后，还希望大家预祝我们能取得好成绩。

相声作文600字篇2

　　“哈哈哈哈”只听见一阵笑声从教室里传来。大家在干什么呢？笑得这么响，哦，原来是在讲相声啊！我也好久没听了，一起听听吧！

　　周铄砾先为我们报幕，听说今天的节目很丰富哦，有《唱反调》、《审采花贼》、《东坡肉和红烧肉》、《五官相争》和《到饭店吃饭》，今天我可要看看大家的表演了。第一个好看的节目叫《到饭店吃饭》。蔡家琛吧《打电话》这篇课文改编了，改成了打电话请他女朋友去饭店吃饭。他用外地口音说着，还说得有模有样，非常有前途，不愧是我们班的开心果。蔡家琛一上场，教室就热闹起来了，可是这还不是最好笑的呢！让我们继续看下去吧！

　　看看《东坡肉和红烧肉》吧！是不是一听见这个名字就想吃好吃的红烧肉呢？不，你们错了，这个相声只不过是饭店的服务生和顾客因为肉的读音而在争辩。

　　精彩的节目开始了，这个节目十分好看，把大家都逗得哈哈大笑。二个衙役在胸前贴上了一个大大的衙字，拿好扫把，在地上连续敲了好几下，边敲边喊威武，仿佛真的在升堂。接着一个人押着一个采花贼上堂了，她跪在地上，演得十分逼真。大人头头是道地问起来：“采花贼，你认不认罪那？认不认罪那？不认罪那？”采花贼说：“我认罪，可是你说得好慢，好结巴啊！”大人生气地说；“这是回音，你懂吗？是回音你懂吗？回音，你懂吗？音，你懂吗？你懂吗？懂吗？吗？”大家听了这段话后，都忍不住笑起来。有的同学鼓掌，不停地跺脚；有的同学用手捂着肚子，笑得前仰后合；有的同学实在忍不住，就直接拍桌子了。

　　今天，这节班队活动可把我们班紧张的学习气氛一下子变轻松了，仿佛在家里看电视一样。

相声作文600字篇3

　　前一段时间，陈老师布置了一项任务，让我们搜集关于母爱的小品、相声或者诗歌。我一听就想到了讲相声，可是和谁做搭档呢？我想了又想：丁一航？已经合作过了。王子权？太没幽默感了……我托着下巴，转头看了看我的同桌，施佳慧，啊，找到人选了！她完全符合要求，高个子、声音洪亮、温柔体贴，再合适不过了。

　　我悄悄地把我的想法告诉了她，她激动得差点把书都抛了起来。我把事先准备好的相声剧本交了一份给她，我们一有空就一起排练。我们都非常有信心，而且约好，回家一定要好好练习。

　　终于盼来了班队课，我们一上台就得到了一片热烈的掌声，欢呼声和敲桌子的声音响彻教室。我和施佳惠非常激动，但同时也非常紧张，好不容易才把情绪稳定下来。

　　开始表演了，施佳惠问：“你家都有什么人？”我答道：“有老人、孩子、大人、亲人、爱人、情人，反正都是人。”刚对答一名，就把同学们逗得人仰马翻。在同学们的欢笑声中，我们的相声讲得非常顺利。我唱起了一首歌《世上只有妈妈好》，我故意唱跑了调，还边唱边舞，施佳惠则在一旁敲锣打鼓，又是一阵哄堂大笑。听得入了迷的王子权，手里正拿着一支铅笔，听到这里竟把自己的另一只手戳破了一个洞。后来的对白也很有趣，有些还把大家笑得直敲桌子。最后，我和施佳惠一起给大家鞠躬，我还特地给大家来了个飞吻，同学们再次哈哈大笑。我们在同学们的掌声中走下台来，那是我们最开心的时刻。

　　下课后，我和施佳惠击了一次掌，“合作愉快！”施佳惠笑了，露出了两排洁白的牙齿。

相声作文600字篇4

　　相声，在过去的岁月里，伴我成长。

　　相声何时进入我的生活我已记不清了。也许是在很小的时候，坐在电视机前企图从这个五彩的窗口，了解认识世界时而无意间却发现了它。刚刚听懂几句话的我被相声演员幽默诙谐的话逗得直笑，从心底感受到了开心，偶尔也会遇见从未涉及的新词，新句，我便会牢牢记住，看完表演再向大人们询问。

　　我记得，从那个窗口，我认知了许多新事物，获得了许多新知识，获得了许多好心情。

　　慢慢地，我发现相声不仅含有丰富的知识，其中却也有深刻的人生哲理。一个个妙语如珠的故事，听得我入了谜，最经典的便是那个“逗你玩”，几乎是百看不厌，而几次看下来，小小的脑袋也开始设想：若“我”是那个小男孩，我会怎么办？她的妈妈若早一些相信儿子的话，那么结果会怎样？久而久之，我也渐渐从中品出了几分沉甸甸的道理．

　　相声中源自生活的精彩片段和故事，更让我对外面的世界产生了好奇。很快，带着满筐的知识，我终于走出家门，窥见了世界的雏形。

　　我对相声的关注并没有到此为止，反而愈演愈烈。我开始尝试记住那些相声演员的一举一动。闲来无事时，自己为自己表演，体验一下当演员的滋味，为自己调整一下紧张的学习气氛。

　　我从侧面了解到那些相声演员的艰辛，在他们的成功中获取欢乐；在他们的失败中感悟成长。也许，他们并没有象影视界的艺人有名，甚至拼搏了几十年只有几天被观众所知，但他们并不后悔，一切只为了观众，只为了艺术，只为了这个中国独有的艺术能传承下去。在这条路上，无数人英年早逝，无数人带病欢笑。他们的事迹总是激励着我，使我不断前进。我不得不感谢相声这门非凡的艺术，它给我带来一切……

相声作文600字篇5

　　我喜欢相声，沉醉在相声的世界里，就像草有了阳光一样而生机勃勃。

　　相声，众人视为闹市里出洋相的表现，但其本质，是可以在小憩之时愉悦身心的节目，是可以在隆重场合调改气氛的法宝，更是绵延百年经久不衰的历史见证。听相声，听的是雅俗共赏，“俗”是通俗，不是庸俗，是老祖宗凝结成精华的百年传承。

　　我喜欢相声中云鹤九霄的酣畅，喜欢龙腾四海的沉稳。沉醉在相声的世界里，从朝到暮，未感分秒之流动，只见台下雷动的掌声早已经按耐不住；沉醉在相声的世界里，从春到夏，未觉时光之疾驰，台上说学逗唱，无一不精通。

　　每至春晚必会关注相声新作：孟鹤堂周九良的《论捧逗》让人开怀大笑；张九龄，王九龙的《口吐莲花》使人活力四射；重头戏郭德纲，于谦的《文玩》更是一片欢愉声中，流出文化的融合，青史的聚焦。鼓一次掌，动一次容，赞叹曹鹤阳一语致哽，岳云鹏呆萌洒脱，以及栾云平“老艺术家之风”而能一反常态。

　　熟悉的太平歌词，音韵铿锵，歌出历历在目的往事，曲调委婉，唱出千年的沉淀，百年的变迁，熟知的贯口“蒸羊羔，蒸熊掌”从口中自然脱出。

　　我喜欢相声，是因为每每剥开回忆的莲瓣，总会有一个苍老但健壮的老人，带着一个不谙世事的孩子，是爷爷。

　　爷爷极其喜爱相声，他会在傍晚时分，和着蝉鸣，打着快板，来一段《同仁堂》，或是在清晨时刻，应着日出，伴着炊烟，练一练柳活，背一背贯口，唱一唱《挡谅》。他的嗓子大不如年轻时的嘹亮且清脆，有时细细去听，蕴含着一个老人寂寞时的回忆，像是一块压积在心底的耕田。我们爷孙俩，静静地，一起沉醉在这门古老的艺术里。

　　我喜欢相声，沉醉在相声的`世界里，那种愉悦，就像草有阳光而生机勃勃。我喜欢相声，因为这是对文化的尊重和传承，因为那是无法替代的有爷爷的美妙时光

相声作文600字篇6

　　炎炎夏日，天长课多。我正在和同学们一起专心致志听老师上课。

　　突然一阵敲门声响了起来，王老师有些不悦地打开门，一个亮的像一块儿透明玻璃的大光头出现在教室门口，他不正是相声界的泰斗郭德纲嘛！同学们一看有神秘人物来访了，都从昏昏欲睡的课堂中清醒过来，热情的招呼他。

　　大家对他左看看，右看看，上下打量，以为他是假的。我也很惊讶，就过去摸了一下郭德纲的光头，原来是真的！平时他看起来像是德云社的国王，没想到他竟然来到了我们四月天小学。

　　我们还发现郭德纲果然是神奇人物，他可以随意变身呢！像原来我们说骑马的时候总会故意发出“郭德纲郭德纲”的声音，现在他真的变成了一匹大马。

　　同学们骑在他的背上跑来跑去，骑累了，他就又变身回来，大家围坐在他身边，听他给我们说许多的相声。让同学们笑的人仰马翻，四脚朝天，教室的房顶都快被笑声给掀翻了。

　　郭德纲演出太忙了，他临走时把这个教室变成了一个说相声的地方，像《欢乐喜剧人》的舞台。教室的四面八方都变成了观众和评委，同学们在这里可以大胆的表演，大家都疯狂的喜欢起来这间相声教室。

　　要是你表演累了，可以来到教室的休息室，我们的王老师就一直坐在那里，如果到那儿的话，她会给我们讲讲作文儿，让我们换一个思路。原来老师总说我们写作文的语言太拘谨了，像这样相声和作文交替着学习，简直是让我们思路大开，写出来的作文也是妙趣横生。

　　原来这间教室的神奇之处就是一间“相声作文教室”。

　　更神奇的是这个教室简直就像是一个智能机器人，它可以跟你交互对话，可以随时为你的作文查找历史资料；也可以教你算数，还可以教我们学习编程，不断为智能教室升级。

　　同学们感觉有这样的教室，不仅个个文采出众，而且轻松快乐的连暑假都不想过了呢！

相声作文600字篇7

　　相声是我国传统文化中的一颗闪闪发亮的星，而在这次的北京游学，我有幸在现场参加了一次相声大会。

　　在一开始，这些文化的传承者们，先给我们来了一段快板加上顺口溜，只见那位老人双手打着快板，口中念着难读的顺口溜，仿佛仍然游刃有余。在一口气说完了一段顺口溜的同时，手中的快板也没有闲着，在一旁打着节奏，赢得了我们一声声的喝彩。

　　紧接着的，是一段妙趣横生的相声，看上面那两位相声演员一唱一和的，时不时就损损对方，甚至自黑，并不断与场下的我们互动，调起了我们的兴致，全程都在积极的回应。我们的掌声一阵超过一阵，而这两个选演员掌声中下场了。

　　第三个则是我们中华戏法的表演，可这个表现却不比两个表演顺利，第一个戏法是从绿布中变出红布来，可是在整个过程中我们一直在拆台，不给那位老爷爷留任何一点情面，一点也不尊重老爷爷辛勤劳动的成果，于是在这次表演结束后，那位老爷爷委婉地告诉我们，不要这样子对待中国戏法的传承人或者也可以称为魔术师们，要尊重他们劳动成果。那语气中好似透露出一丝无奈。可是在接下来的表演中，下面仍然是议论纷纷，仿佛没有听到之前说的话一般。又有多少人知，在这位老爷爷的强颜欢笑下有多少辛酸，多少痛楚；又有多少人能保证，在台下，这位老爷爷不会因为我们的冷嘲热讽而默默哭泣。看着那位老爷爷落寞的背影，我心中是万分的对不起可是又有什么用呢。大多数人终究是不会懂的。

　　在接下来的我暂且不提，我只想问一句：这就是中国的观众吗。

相声作文600字篇8

　　我不知道自己这是怎么了，竟然开始有一小点的紧张，或许因为这是我们最后一次在小学阶段的文艺汇演吧！

　　繁锁的化妆过程结束了，演出不一会就正式开始。刚观赏节目的时候我们觉得时间太慢，因为我们抽签抽到的是二十二号，所以排在比较后面。可当主持人报到“下面请欣赏46班小品‘追星’，请43班相声‘五官争功’做好准备”时，我们却又是一阵轻微且莫名的紧张，但我们都故作镇定。你想想，若是咱们用向上断头台一样的表情上台，评委至少也得扣上20分。 “

　　哎，我来跟大家说个事……你瞧，我这眼睛长得跟带鱼似的……”我们渐渐入了戏，引来观众的一阵阵笑声。 “这病从口入，祸从口出，是不是你嘴的毛病？”甘德祚发了话。听完这句，我便知道下一句“对，是你的毛病”该到邹武说了，可是一秒钟过去了，二秒，三秒――邹武忘词儿了！怎么办？怎么办？短暂的停顿似乎让我闻到了失败的气息。五秒、六……“那你这鼻子麻木不仁、不闻不问怎么说？”在这关键时刻，嘴巴周庆桦出来打了圆场。我紧悬的心一下子放松了下来，面带些许得意而又不失傲慢地继续说属于自己的那句台词。

　　邹武的忘词儿成了一段小插曲，我们“顺利”地完成了相声表演，万分庆幸退了场。 “哎呀！真是吓死我了，妈的，差点儿就Gameover了!”邹武大松了一口气儿，脏话也放肆地出来了。 “就是就是，要不是我打圆场，你就死定了！” “切！还不是我最担心你们……”

　　在推推搡搡中，文艺汇演结束了。我们最后的一次演出终于顺利完成。我背上书包，转身回太阳一个得意的笑。

相声作文600字篇9

　　老师选我和另一名同学演相声节目。由于是第一次说相声，我上台之后有点紧张，说的声音有点小，影响了表演效果，我追悔莫及。

　　排练开始了，我按老师的要求说相声时，我不熟悉说相声里的规矩，常把自己逗笑，笑得说不成相声了。老师说，说相声时，说相声的人是不能笑的，一笑你就说不出应该达到的效果了，别人不知道你在笑什么，会感到莫名其妙的，当你把笑料说出来时，就没人笑了，就影响效果了。按照老师的要求，我和搭档练得很刻苦，老师也很满意，不过，老师告诉我们，声音有点小，在正规表演时，一定要声音响亮。

　　表演的时刻到了，我和同伴都有点紧张，因为我们是第一次在全校这么多人面前表演相声，况且，面对着我们的第一排，坐的全是学校领导。

　　我深吸了一口气，和搭档走到了舞台中间，就开始说起来。相声中有很多笑点，我尽力地想把它演出来。自我感觉说得比较流畅，可操场上笑声却不多，直到我说到“锄禾日当午，钻进小书屋。勤奋还努力，不怕上学苦。”时，操场上才传来了一阵笑声。不应该是这样呀。应该是笑声一片才是。我往操场上一望，发现，有很多人都没认真听，我感到很失望。

　　结束了，老师走过来对我们说：“你们说得很流畅，表情也很丰富，声情并茂，可惜效果不好，你们知道是什么原因吗？”我俩摇摇头。

　　“声音太小了。声音低，再好的效果也出不来！”老师一针见血地说。

　　怪不得我们演得那么认真，观众却没反应，原来是人家根本听不见呀。我后悔死了，如果上天再给我一次机会的话，我一定不会声音再小了，不，要拿出我最大的音量来说好相声。

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