笑声作文600字

2021-11-30 600字

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的笑声作文600字10篇,欢迎大家分享。

笑声作文600字 篇1

  到目前为止,除了她,还没有人记得很多笑声。她是个直截了当的女孩,从来没有掩饰过她心中的小情绪。所以每次她笑的时候,她都会笑,想让每个人都知道她有多开心,每个人都想知道她有多伤心。我喜欢她微笑。她笑的时候总是有魔力让别人开心。每次我和她在一起,我都忍不住笑。但这次她的微笑让我很难过。那年夏天总是毕业。没事的。没事的。不是吗?我一直保持这种态度,这使我不再那么难过。那天山茶会让你惊讶地沉默。独自躲在角落里,看着墙上的闹钟。

  我不习惯你的突然宁静。我要和你一起玩。但你拒绝了。我有点冷静和沉默。我想和你在一起。时间过得太快了,我看着一个同学向我们问好,一个接一个地走了。最后,我们是唯一剩下的人。时间似乎是静止的。甚至气氛也有点尴尬。我想张嘴,但我不知道该说什么。我们只是僵持了几分钟,她慢慢地说,我们毕业了。好吧,好吧。不幸的是,我们将来不能一起玩。她低下头,不知道自己在想什么。没关系的。我周末能和你一起玩。但她犹豫了一会儿,拍了拍我的肩膀。

  是啊,你会和我一起玩的。然后我笑了起来,我拥抱了她。我不知道她怀里有什么感觉。她浑身发抖,脖子上有冰冷的液体流过。当我听到她的微笑时,我哭了起来,握着我的手。笑声和哭声。我不能用这种方式来形容我当时的感受。我只知道我的心很不舒服。然后我听到她对我低声说,我不想和你分开。就在那一刻,我的视线变得模糊了,眼泪再也控制不住了。我哭了。没事的。没事的。不是吗?我不能放弃你。笑声使我整个夏天都很凉爽。

笑声作文600字 篇2

  岁月如流,人生如水。翻开儿时的照片,记忆的大门被打开,顿时泛起了深深地思念。童年那清脆的铜铃般的声音,时时萦绕于心。

  儿时,在奶奶住过一段时间。那时的我很顽皮,总是找“狐狗朋友”到田野里玩儿,弄得满身脏兮兮,回到家中自然少不了奶奶的责备。

  记得一次中午,那时也正是麦收季节。我和小伙伴们一同来到了打谷场附近玩耍。望着场院里的一些稻草,觉得是“躲猫猫”的好地方。便提议在打谷场里玩起“躲猫猫”。大伙儿都没有意见,举双手同意。

  定好了规则,小菲找大家,便各自都藏身去了。我东找西找都找不到藏身的地方,只好钻进了一堆稻草里,半蹲着,顺便将洞口给遮住。在里面不知过了多久,我便迷迷糊糊地睡觉了。也不知睡了多久。直到奶奶找到我才醒。当我爬出来时,伙伴们个个对着我笑个不停。我不解,发现奶奶也在笑。好久,小芳才说:“你啊,一头的草。”原来,我在稻草里睡觉时,把草弄到头上,怪不得他们笑。

  不过对于奶奶突然来到,我有一些不解。一般不到旁晚,奶奶不会出来找我的,怎么。

  小芳便对我说了那一天的情景。

  那天,小菲已经把大家都找到了,还不知道我藏在哪里。其他小伙伴们也都帮着小菲一起找。大家都在外面叫我,我却睡得死死的,压根就不知道。

  过来一会儿,他们还没找到我。小伙伴们都找得不耐烦了,小菲恳求地喊道:“哎!我投降了,你赶快去来吧!”可惜当时我睡得像一头猪,不论外面声音再大,都听不到!于是,大家没办法,只好去找我奶奶!

  小芳当时说到这里,又一次哈哈大笑,我也忍不住的笑了。

  童年的那一段时间,就这样一直在铜铃般的笑声中伴着我。

笑声作文600字 篇3

  “今天,我们田径队玩什么游戏?”田径队朱老师问道。我们异口同声地喊:“打野鸭!打野鸭!”

  游戏的规则是:在地上画一个可以站十几人的大圈,选一半的人在圈内,其余人在圈外,圈内人不能出圈,圈外人不能进圈,再拿个海绵球当子弹,你可以拿着“子弹”打圈内的“野鸭”。“野鸭”可以逃,但也只不过在圈内逃,可是一旦被打中,就成了“猎物”了,只能傻傻地站在旁边。

  首先,二年级的田径队员当“野鸭”,许小阳瞄准宋小风,只听“啪”的一声,没打到宋小风,倒打到杨昱成了。唉,许小阳老是歪打正着。杨小成还没反应过来呢,逗得我们哈哈大笑。

  接下来该打宋小风了。我拿住球,瞄准他,向他掷去,想不到他灵巧地避开了。接着,许多人想打他,可是他都左一闪,右一看,上一跳,下一趴,全都灵巧地避开了。我只能使出我的“郭邦可三计”了。

  第一招:调虎离山。因为二年级的小朋友都喜欢把宋小风当“挡箭牌”,所以,我就让许小阳骂宋小风,叫他“送您疯”,于是他就去和许小阳吵了,我就把其他二年级的全给“一球打尽”了。

  该解决宋小风了,我就要用我的第二招了。

  第二招:声东击西。我让小邓对他大喊:“我要拿球打你!”然后趁他在注视小邓时,我悄悄瞄准他,“一,二,三!”我向他掷去,可还是被他灵巧地躲开了。

  第二招不成,就来第三招,最后一招一定打中。

  第三招:假动作。我拿着球,在空中空转了六圈,但我在第六圈时神不知鬼不觉地发了球,还没反应过来的他就被我打中了,同学们笑得前俯后仰,他莫名其妙地问我:“我被打中了?”“是的`,”我欣喜若狂地告诉他,“是被我打中的!”

  笑声在操场上久久地回荡……

笑声作文600字 篇4

  “ 叮铃铃,叮铃铃”。上课了,在外面扔沙包的我们神速赶回教室。我看了看课程表,第一节课,语文课。

  “上课!”“起立!”“同学们好!”“老师好!”“请坐!”每节课都要进行的礼仪终于结束了,我想,这节课会讲什么呢?

  “咳咳!” 老师清了清嗓子,提问道:“谁知道这篇课文有几个小节,怎么分段?”这时,班上EQ(情商)最低,IQ(智商)最低的王晓明也把手举得高高的,老师心想:连王晓明也一反常态地举手了,真是惊喜呀!便高兴地说:“好!请王晓明来回答!”谁知道王晓明站起来后大声地说:“老师,李红(同桌)掐我!”全班爆笑,那笑声可谓惊天地,泣鬼神,窗户都快震碎了。

  老师一愣,随后反应过来,走到王晓明身边,温和地说:“王晓明同学,你知道我刚刚问了什么问题吗?”王晓明不知道,反而捅捅李红,很大声地问:“刚刚问了什么呀?”全班又一次捧腹大笑。老师严厉地说:“王晓明,现在你可以有两个选项,A:留下了,我请你吃中饭;B:六点前,叫你妈妈打电话给我。”王晓明还是呆头呆脑地问:“有没有C选项呀?”老师说:“有! C就是写一份检讨书,中午,晚上都留下来,叫你妈妈打电话给我,外加现在给我站出去!”“啊!”王晓明鬼哭狼嚎地站了出去。可班里还在闹,老师眼珠一转,说:“一二三!”我们赶紧坐端正,并大声回应:“坐坐好!”这时,一个幽幽的声音从门外传来:“四五六……全班立刻从静止不动状态转换到狂笑状态,老师彻底崩溃了,恼羞成怒地吼:“王晓明,你给我进厕所去……”

  " 叮铃铃,叮铃铃······ "这节爆笑的语文课结束了,它深深印在了我的脑海里。直到现在,我想起来时都想笑呢!

笑声作文600字 篇5

  今天我和几个朋友去了趟圆明园,虽说是皇家林园,但是由于园内只剩下了断壁残垣,进园子的人少得可怜。园子很大,但是我和几个朋友一路上除了看见几个工作人员和商贩外,没有几个游人。

  周围的景色很美,有清亮的湖水,湖水里还有开的很美丽的荷花,岸边有茂密的垂柳,岸上还有绿油油的草坪,景色的美不是我能用语言表达出来的。就这样,我们几个就独自欣赏着这美丽的景色,直到到了谐奇趣,我们终于看到了游人,还没等我们高兴一会,就发生了很不幸的事情,而且是“现在进行时”(语法的一种,表示正在进行的一种状态),每一个人脸上显得很轻松,我很是奇怪,置身在这些历经屈辱的建筑中,代表着中国近代屈辱史的历史遗迹中,怎么还能笑的出来。我只一直想为这些人找一些合理的理由,但是很遗憾,没有找到。当年八国联军在圆明园的罪行这些人难道都忘了吗?当这个“天下第一园”被付诸一炬,当火光哭喊声充满整个天空,试问你们这些冷血的家伙还怎么笑得出来?大道理谁都懂,谁也会说,那为什么到实际行动中就忘记了呢?当时的情景虽然我们不曾经历,但最为中华民族的子孙也不能忘记这段历史,即使你不痛心,最起码也不能在这个曾经遭受屈辱的地方惬意的笑,这是做人的基本原则。你说不是吗?

  圆明园,一个见证罪行的园林,它和南京一样,都应让我们铭记,因为这些只可在向世人诉说着:“弱国无外交”。有句歌词唱到“少年强则中国一定也很棒”,那我们的少年们是不是应该做些什么。

笑声作文600字 篇6

  因为我们班有好几个“笑星”,所以,对于笑声,我们班可是从来都不缺的。常常,一件普通的小事,我们班人都能咧开嘴巴哈哈大笑一阵子。如果你听到这样的笑声,我相信,你也会像传染了“快乐病毒”一般地大笑。

  就先看我的两个死党的笑声吧。若霖的笑声从来都是一阵急促的“哈哈哈哈”,用我们之间的习惯,就是像“曾小贤”那样的有些贱贱的笑(对此若霖也承认了)。她有些喜欢幸灾乐祸,但绝不是那种一直都幸灾乐祸的人,到了点上,她就会说几句转移主题的有趣的话,逗得我们哈哈大笑。常常,有若霖这个“听众”,你没事时尽可以把你那些秘密告诉她,她可是非常忠实,她的“哈哈”的笑声,会让你觉得,你一点都不差!

  冰妍的笑声是那种文静的“呵呵”笑。她一笑,眼睛有些眯起来。她很文静,很懂得我们,就像我们的大姐姐。你伤心时,她会安慰你,你快乐时,她会“呵呵”地陪你笑,你生气时,她会耐心地疏通你的烦恼……冰妍“呵呵”的笑声,虽然经常发出,但是,绝对令你心情愉快,开心地过好一天!

  我的笑声是那种调皮的“嘻嘻”笑。我可是特别喜欢笑啦!我们班里,那些笑星们的搞笑事,我开始一脸严肃(因为不知道他们笑什么),一搞懂原因,我就会捧着肚子,笑的死去活来。常常,我又回想起那些时,我还会大笑,让人莫名其妙。但是,我可是很有眼色的哦!在你生气时、伤心时,我绝不会发出那样的笑声,我可是安慰人的好手呢!

  这就是我们死党三人的笑声。你感兴趣吗?那就快来我们七班,你会发现更多有趣的笑声哦!

笑声作文600字 篇7

  “六一”儿童节那天,同学们都在各自的教室里做游戏。每个教室里的笑声此起彼伏。

  我们班正在进行“瞎子画鼻子”的游戏。老师在黑板上画了一个可爱的娃娃脸,娃娃有眼有嘴有耳朵,就是没有鼻子。老师手拿一块红布说:“游戏要求就是,先用这块红布把眼睛蒙上,然后手拿粉笔,从离黑板五步的地方,走到黑板前,给娃娃的脸补画上鼻子。如果谁把鼻子的位置画对了,老师就给他一份小礼物。”同学们高兴极了,个个都跃跃欲试。

  首先,一位男同学用红布蒙住眼睛,从离黑板五步的地方开始,一点一点地往前走。靠近黑板了,他手拿粉笔使劲地在黑板上画了一个小圆圈。他解开红布一瞧:哟,把鼻子画到娃娃的耳朵上了。同学们哈哈大笑起来。接着是一个小胖子上场了。他蒙好红布,高兴地向黑板走去。这回,他竟然把鼻子画到娃娃的脸颊上了。有人说:“大家快看,娃娃生气了,鼻子都翘到脸颊了。”同学们又捧腹大笑。

  轮到小红了,她慢慢地往前走。摸到黑板时,她在黑板前迟疑了一会儿。忽然,她不偏不倚地在娃娃嘴的上方画上了一个小圆圈。同学们看到小红画对了,都很羡慕她,教室里立刻响起热烈的掌声。当老师给小红发礼物时,小红对老师说:“老师,我不能要这个礼物。”老师不解地问:“为什么?”小红很认真地说:“刚才红布没系紧,还有一个小缝儿,我是从这个小缝儿向外看才画对鼻子的。”老师说:“你真是个诚实的好孩子,敢于承认错误。来,让你再画一次。”这次,小红使劲地把红布系紧,确认一点都看不到外面之后,才慢慢地向黑板走去。近了,更近了,只见小红举起右手在娃娃脸上的嘴与眼睛之间画上了一个小圆圈。虽然画得偏下了一点,但位置还是画对了。教室里又一次响起热烈的掌声。

  “画鼻子”的游戏仍在继续,教室里的笑声一次又一次地响起。我仿佛觉得黑板上娃娃的脸也和同学们一样笑了,笑得那么开心,那么可爱,那么舒畅。

笑声作文600字 篇8

  对于生活,我们有过多少感慨,在生活的大舞台上,不同角色的人演绎着人世间的悲欢离合,大起大落,生活在给你快乐的享受,也给了你难言的痛苦。工作的忙忙碌碌,生活的坎坎坷坷,让人民的脸上多了对生活的怨叹和不满,少了对生活的快乐与微笑。特别是生活在城市的人们,住的很近却彼此陌生,以至于连“微笑”都被钢筋水泥禁锢了,人世间太多的隔膜,太多的争执,太多的伤心事,人与人之间似乎只有竞争和金钱,友谊不再是重中之重,而是以冷淡对待每一件事、每一个人。没有微笑,世界变的面无表情。

  生活是多资多彩,曲曲折折的,生命的精彩就在于过程。人生不如意事十之八九,生活的艺术,与其说是消除烦恼,道不如说如何在烦恼中培养自己,使自己活的更快乐、更实在。因为真正的快乐是要保持心灵的平静,不为任何事情所扰。既然生活的残酷在考验着你,痛苦也得面对,何不微笑着接受考验呢,乐观地看待生活,去寻找柳暗花明又一村的快乐。“境由心生,福祸由己”,是苦是乐,全在自己的心境,而快乐的心情是可以培养的。微笑是情感的语言,有着一种无形的力量,像一缕春风,温暖着人民的心,传递一分心灵的慰籍。它是春意的表达,真诚的示意,美德的显露,幸福的象征。微笑有着丰富的内涵,微笑是一首诗,春风化雨、润物无声;微笑是一支歌,温婉雄浑,亦叹亦咏;微笑能化解矛盾和隔阂,消除不和谐音符。把笑融入到生活中,不但自己的心情舒畅、愉悦,而且能给周围的人带来欢笑,使他人感到友善,就会消除彻寒骨,迎来三冬暖。开心时要笑,伤心时要对自己笑,笑看人生。如果你以冷漠的态度对待自己,那你又有多少时间来体验生活的乐趣。

  生活需要微笑,所以不要将微笑收起,学习笑口常开,让嘴角露出一个弯弯的月亮,多一点微笑,做一个无悠无虑的人。当你再一次学会微笑的同时,你已经学会了生活。

  当你看到这篇文章时,请你给我给你自己一个微笑,可以吗。

笑声作文600字 篇9

  光阴似箭,日月如梭。五年的小学时光,转瞬即逝,最令我难忘的就是同学们那一张张笑脸。

  同学们都爱笑,并且笑得各有各的特点。

  “唔唔哈哈哈哈哈哈哈……”一听就明白是强哥——姜艾伽的笑声。姜艾伽的笑,十分夸张且极富有感染力。她哈哈一笑,班里的同学就会不约而同地齐声大笑起来。

  班级女神——袁思雨的笑,十分文雅。水杏眼一眯,嘴角一翘,露出了八颗白玉米子般的牙齿和两个浅浅的酒窝。不管你的心境多么糟糕,只要一见到这样的笑容,坏心境立刻灰飞烟灭,好心境随之而来。

  “嘻嘻嘻嘻嘻……”是淘气包——陈伯文的笑声,陈伯文是个笑话大王,他那脑袋里装满了他编的各种笑话。这些笑话让他的同桌、前后位忍俊不禁。一听到他的笑声我们便知定是又在向他的同桌、前后位讲他想出来的新笑话了。

  “咯咯咯咯咯……”是我们班开心果——郭梓玥笑声。郭梓玥的笑点几乎为“0”,班级里一有什么趣事,她定是笑得合不拢嘴,前仰后合,笑满全场。看,她正在一边咯咯直笑着一边收作业呢!

  “呵呵呵呵呵呵呵……”是卫生委员——徐桂恒的笑声,一听这笑声就明白他考了很不错的的成绩,十二分地开心,正在问同行回家的朋友们的成绩。

  全班五十五个同学,五十五张笑脸,五十五种笑声……

  同学们爱笑,教师也爱笑。

  董教师的笑甜甜的,眉毛微微上扬,嘴角轻轻一弯,露出了整整齐齐的牙齿,蒙娜丽莎般的美,看了让人感心旷神怡,心境舒畅。

  “嘿嘿嘿……”是徐教师讲语文课的笑声。语文课堂上,我们沉浸其中,时常会被徐教师的幽默语言逗得开怀大笑,各型各色的笑声一波又一波。看着开心笑着的同学们,徐教师也情不自禁的嘿嘿笑了起来。

  啊,欢乐地笑,幸福的笑,朝气蓬勃的笑!这就是我们五年级二班的笑声和笑脸!这些笑已经深深地印在了我的心上,刻在了我的脑海里。我会永远记住这些笑声笑脸,我会永远记住这个团结友爱、互帮互助、阳光向上的班团体!

笑声作文600字 篇10

  “哈哈哈哈……”一阵阵笑声从我们班传出。你一定会问:“你们班在干嘛?”我来告诉你,我们正在玩游戏。

  今天一大早,宋老师春风满面地走进教室,好像有什么大喜事儿似的,只见她微笑着对我们说:“同学们,这节早读咱们玩一个游戏,看看谁的反应快,好不好?”“好!”我们异口同声地响应。

  老师又说:“现在我宣布游戏规则:全班分成四组,每组派出一个代表站在讲台上,由我发出指令,参赛队员做出相反的动作,做错了就立即淘汰,明白了吗?”“明白!”我们大声说。

  第一轮游戏开始了。每队代表都派出一员站在讲台上。这时,宋老师发出第一个指令:“抬左脚!”大家立刻抬起右脚,来了个金鸡独立,只有邢哲鸣抬起了左脚,他还紧张地提

  醒身边的同学:“你们做错了!快点改!”同学都忍不住哈哈大笑,就这样邢哲鸣被淘汰了。

  “第二轮开始!”宋老师宣布,“右手摸左脚!”台上的同学手忙脚乱,有的左手摸右脚,有的右手摸左脚,还有的呆呆站在原地不知所措,又一批选手被淘汰了。

  终于,决赛开始了,班里的呐喊声、助威声此起彼伏。我们组派我上场,我自信满满地走上讲台。老师再一次发出指令“举头望明月”,这次可把我难住了,我索性低下了头,没想到老师夸我反应敏捷,太好了!我们队胜利了!同学们把热烈的掌声送给我。老师微笑着说:“真棒!王涵宇,请你回到座位上去吧。”我得意地走下讲台,刚坐下,谁知老师哈哈大笑起来。同学们都愣住了,我也不解地看着老师,只听宋老师边笑边说:“王涵宇,我还没有宣布游戏结束啊,看来这次的冠军应该是我啊!”

  啊?!老师还有这一招!同学们这才反应过来,纷纷笑起来,调皮的王梓铭说:“姜还是老的辣呀!”

  我喜欢我们的班集体。

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