在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的声音作文600字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
声音作文600字 篇1
你听到过黑夜的声音吗？
初入中学的我，带着些许懵懂和不解，在小学时的优越感使我目中无人，可毕竟山外有山，人外有人，几个月的相处下来，我便觉得有几分力不从心。旁人的一个眼神，一句话，一点细微的表情变化都能伤害到我。
我渐渐的开始奋起直追，想要推开才在我头上的人，想让他们付出嘲讽我的代价。
可我却止步了，当我觉得这样做才是更无知的表现时，是因为那夜的旋律，让我仿佛又悟出了另一种真谛吧。
夜深时，当我闭上双眼，听，那独具一格的曲子便弹响了……
月的柔光洒进我的小屋映出一抹淡紫色的光晕。此刻是如此的安静，但我并不着急，因为，我知道，夜的序幕已悄然拉起……
“嗒嗒嗒”，这是钟表走动的声音，一秒一动，不紧不慢，也从不会落拍或抢拍。不骄躁，做到心如止水，这是夜给我上的第一节课。冰心在《繁星·春水》中说过：常人的批评和断定，好像一群瞎子，在云外推测着月明。“心静自然凉”，接受不完美的自己。
着宁静的前奏还没奏完，另一种乐器---珠帘，便风风火火的上台了。他们一会隐隐作响，像人们在细声交谈，一会儿又互相撞击，撞了一下又一下，好像是五颜六色的生活。一撞，撞出一片绿荫，再撞，瞧！冒出鲜花了。就这样，夜又告诉了我一个在白天得不到的小幸福，不必活在生活的无趣中，那些人心中不善，就让他们自己一点点被悲哀腐蚀去，我才不奉陪！想着，想着，我便沉入了梦乡。
曲子停了，一夜的梦也醒了。
到了这里，我沉默了，黑夜让我宁静，让我得以反省自己，让我在无望时却依旧可以扬起头对着阳光微笑。
在那时，我深深地明白了黑夜于我们的意义，不必永远活在五彩缤纷的舞台上，但只要在无人问津的幕后，为自己鼓掌，这也就够了。
黑夜的声音，为了黎明前的绚丽，闪耀出照亮自己的光。
声音作文600字 篇2
六年时间，匆匆而过；小小稚童，大大少年；同学之间，感情深厚；音容笑貌，徘徊脑边……
同学们的声音，可谓是各有千秋，各具特色。
班长苏晴的声音是粗犷中带着几分细腻，洪亮并带有威震力的。她声音很高，乃标准的女中音。一听到那有力的声音，就知道是她又在“发号施令”了。大到班级活动，小到领读听写，高亢的声音使同学们听得清清楚楚，同时那些杂音也随之烟消云散。可见班长苏晴在班中的威信了吧！
大队委员陈怡芳、张濛淯的声音则截然不同。陈怡芳的声音偏向苏晴那种，只是声音雄浑程度不及苏晴，但那“河东狮吼”也不容小觑；而张濛淯的声音就显然是那种淑女型的了，她声音柔柔弱弱的，但也不是太小，听起来还有点娃娃音。不过张濛淯最绝的还是那一声清细但令捣乱说话者闻风丧胆的咳嗽声了。她是在大队委的同时也身兼纪律委员。只要听到有什么骚动，那一声提醒并带警告的咳嗽声就会起到神效，全班立即鸦雀无声。看来两名大队委也在我们班起到了莫大的作用啊！
接下来是白鑫雨和苏栋梁的“娘娘腔”。两人声音都偏向阴柔，有点儿像女声，被同学们戏称为“伪娘”。不过两人都是惺惺相惜的，所以自然而然就成了好朋友。两人一起出行的时候，只要同时开口出声，必将换来一阵无语。更甚的还有他俩一齐用让人简直可以说作呕的声音说的“讨厌！”听后的人基本就是呆滞。可见这两名“伪娘”在我们班的“杀伤力”了吧。
最后是我们班男生中最成熟声音的尚万晓了。他的声音雄浑有力，附带着磁性，看似不大的声音却有浓浓的穿透力。这声音在全班就独一份儿，所以，每次尚万晓上课说话都会被老师给揪出来。没办法，谁让他声音太成熟了呢？
声音不同，各有特点；一视一笑，流转心间；深厚情谊，永不磨灭；长大以后，永不忘却……
声音作文600字 篇3
“好听的声音”这一主题活动正在我们班中进行着。这主题开展之前，我仔细地翻阅了小班幼儿的年龄特点，了解了小班幼儿对声音的好奇心。我想：能不能让小班的孩子在玩中自主探索、自主寻找声音、发现声音的奇妙呢？于是，我预设了主题活动的准备活动《逛幼儿园》。活动中，幼儿在有兴趣地参观幼儿园时，我有意识地让孩子用小耳朵去猜地方。只听到一个孩子说：“前面有小鸟的。”大家都怀着期待的心情走到那里，果然鸽子篷就在前面，大家高兴得欢呼着。接着，我向孩子提出了问题：“你还听到其他的声音吗？”“有飞机的声音。”一个叫遥遥孩子喊道，许多孩子都向天空中望去，此时并没有飞机飞过。所有的孩子都抬着头张望着、寻找着。于是我说：“遥遥你已经听到了对吗？飞机的声音是怎么样的？”这时所有的孩子都学着飞机的隆隆声，高兴得飞了起来！小班孩子的探索能力有限，于是，“和妈妈一起找声音”便成为了下一个活动的基础……
当孩子找来了许许多多不同的.声音的时候，“声音是从哪里来的呢？”这个问题着实难倒了小班的孩子。“声音是从这里来的。”“声音是从那里来的。”说来说去也说不出个所以然来。因此，我觉得教师就是要抓住孩子最需要了解的点、最迫切想知道的内容作为自己的活动目标。于是，我选择了两种不同的形式，区角分组活动及正式活动来组成本次主题的学习活动。
在区角中，我投放了大量不同的能发出声响的材料，供孩子摆弄。只见敏敏拿起一个奶粉罐子摇了摇，发现有声音，又拿起另一个同样的奶粉罐子摇了摇，也发出了声音，高兴得笑了！青青在一旁也学着她拿起这个瓶子摇两下、拿起那个罐子摇两下，一连拿了好几个，弄得教室里响声不断，笑声也不断。我引导说：“这个怎么会有声音的呢？”这时敏敏的一个举动引起了我的注意，只见她试图打开奶粉罐子，想要看看里面到底是什么？于是，孩子自己生成了学习主题——声音到底是哪里来的呢？
声音作文600字 篇4
忙碌嘈杂的世界，无需寻找静谧的一隅，母爱蓼世界的无声，给人以温馨的感动。——题记
田地里酝酿着母爱的气息，庄稼诉说着感恩的话语。
母亲是一位典型的农家妇人，岁月的轮回在母亲的额头上刻下道道沟壑，双眼改变以往的神韵；乌黑亮丽的头发也变得蓬松暗淡起来。沧海桑田，斗转星移，永不改变的是母亲浓烈而又无声的爱。
家庭的重担全压在母亲一人的身上，家里的几亩蒜地便成了母亲的守望，这也是母亲对我和姐姐承诺的支柱。
秋的播种，冬的护理，春的成长，便有了母亲收蒜的忙碌。
每到收蒜的时节，母亲总是只让我挑一趟，而她一人却独揽六趟。“我也可以多挑两趟的。”我不服气的说。母亲只是淡淡的答道：“你还小，挑不动。”于是我争不过母亲，只能到地旁的柳树下玩耍。
母亲一人在蒜地里挖蒜，不时还用瘦弱的胳膊擦拭脸旁的汗水。但她仍在不停的挖着，即使汗流浃背。这时我才明白母亲为什么叫我把上学用的钱装好。于是，我跑向地头的水壶旁拿起湿湿的毛巾递给母亲。母亲接过毛巾，一边擦着脸上的汗水，一边语重心长地对我说：“孩子，你一定要努力地读书，不要再像我一样一生忙碌在这田间地头。”我带着抽泣的声音说：“放心吧，我知道钱是怎么挣来的。”顿时，母亲脸上出现了一丝久违的笑，她笑着说：“好孩子，你终于不用我担心了，因为你已经懂事了。”说着母亲又继续挖起蒜来。
母亲仍是不停的挖着，即使汗流浃背。汗水一滴滴地融入土壤中，化作来年的肥料。母亲的两膝早已沾满泥土，身后只留下了两排脚尖踏出的印记。
无数的世人被朱自清的《背影》感动，相信若有记者拍下母亲挖蒜时的背影，也定能让世人感动。她的背影多像一个问号，驼着儿子不断地前进着。
生活中有着各种各样的声音，但唯有母亲挖蒜时的无声是世上最美丽的声音。它让你获得人生的动力；让你明白了爱的伟大；让我们平凡的人生绽放出无声而又最不平凡的花朵。
声音作文600字 篇5
“来如春梦不多时，去似朝云无觅处”。秋天，轻轻地来，悄悄地去。不似春天的“一夜春花开满城”的突然；不同夏天“轰隆一声暴雨来”的轰烈；不像冬天“寒风冷刺骨”的呼啸。秋天，如诗如画，似梦似幻，是一个动听的季节。
秋天的声音是落叶归根，纷飞空中的声音。看，秋风中树上挂着的叶子，绽开了自己轰轰的笑脸，迎着阵阵秋风姐姐的呼吸，丛树妈妈的怀抱中跃下枝头，仿佛生了一双自由的翅膀，快乐的在空中翱翔。飞呀，飞呀，飞呀！飞着去看秋天里葳蕤的四季桂树，飞着去看秋天里忙着南飞的候鸟，飞着去看秋天里乐得弯了腰的水稻……然后，悄然地去投入大地母亲的怀抱。
秋天的声音是农民伯伯笑着去采撷树上累累果实的声音。树上的果实，是甜美的象征，是丰收的象征，更是秋天的象征！红的是热情之果，黄的是快乐之果，橙的是活力之果，紫的是梦幻之果，粉的是神秘之果。农民伯伯，总是看着一颗颗的果实，笑着，笑得合不拢嘴。是呵，那沉甸甸挂在枝头的精灵，带着来年生活的富足，带着儿女受教育的费用，将是“小康之路”的奠基石。
秋天的声音是秋风飘然吹过的声音。春风“吹面不寒”，秋风是春风的亲姊妹，也是温和的。秋风吹落球叶，温温的，静静的，它让秋叶在空中翩翩起舞，绽放自己最闪亮的魅力；秋风轻拂水面，柔柔的，轻轻的，它让秋水泛起“秋字号”安静的涟漪，一圈圈，一联联。秋水荡起了温婉的笑容，荡起了温暖的笑纹。秋风，多好！
秋天的声音是学生在教师的带领下，泛舟学海的声音。秋天是凉爽宜人的，所以，学生们在此时都在努力的学习，都在为明日的理想实现而奋斗。那声声的摇桨声呵，将是秋天最动听而最朴实的乐章！
哦，秋声令人陶醉！
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