在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的爱说话的我作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱说话的我作文600字 篇1
世上的人儿按照他嘴巴所说话语的多少优劣来分，有巧舌如簧说得天花乱坠的人；有风趣幽默令人开怀大笑的人……而我的小嘴巴发表的言论，虽谈不上妙语如珠，可有时表现可真是“溃堤之水，一泻千里”啊……
有一次上英语课时，老师在上面讲得头头是道，而我却和我的同桌你一言我一语像个机关枪枪似的讲个不停。老师讲，我们也讲，老师不讲，我们还讲。结果当场被揪了出来，当了“大官”了，我面红耳赤地呆立在座位上，真不是个滋味啊……
上自修课时，教室里鸦雀无声，连一根绣花针掉下去的声音也清晰可辨，不知何时，从教室的某个地方又发出声响，开始是蚊子叫似的“嗡嗡”声，后来声音就越来越响，“蚊子”变成了“飞机”了。我不得不承认，这又是我发出的江水般滔滔不绝的声响。
放晚学的时候，大人还没来接的孩子都在教室里写作作，我的嘴又耐不住寂寞了，和潘同学你唱一句，我和一句。静静的教室就数我们这边风景独好，王老师在我们身边停留都不知道呢。她把我俩叫到教室外面说：“在教室里不该讲话的时候就应该闭嘴，开动脑筋回答问题的时候你可以大声发表你的言论。”听完老师的话，我惭愧万分，脸成煮熟的大虾了。
谢谢老师给我指出了不足，我一定要扬长避短，把多嘴用对地方，让老师少为我操心，使得自己的学习表现更上一层楼。
爱说话的我作文600字 篇2
圆圆的脸蛋、大大的眼睛，活泼开朗的我喜欢唱歌跳舞。可是我有一张不听使唤的小嘴巴，它平时爱跟爷爷奶奶讲，跟爸爸妈妈讲，跟小伙伴讲，而且在课堂上它也不能管住自己，还经常和周围的同学们讲。
因为我总管不住自己的嘴巴，上课时常分心导致我数学总有些题目不会做，雷老师又总在走道里走来走去，我害怕老师发现我有很多不会做，就用手遮住趁老师不注意时再抄其他同学的答案，可是一遇到考试我就原形毕露了。
妈妈给我出了个好主意，让我上课时戴一个小口罩，但我怕同学们笑话我，经过很长时间地思来想去：我已经上三年级了，如果我再不及时纠正这个毛病，以后恐怕就更难改掉了，还是学习重要嘛，就让同学们笑去吧！后来我戴上了粉色的小口罩，一个星期过去了，我果然不像以前那么想讲话了。我要感谢这小小的口罩，是它帮我改掉了这伴随我好几年的坏毛病。
以后的日子里，小嘴巴仍然会带我和奶奶讲许多学校开心的事情，和小伙伴讲更多有趣的故事，但是我再也不会让它在课堂上讲话了，相信改掉这个小毛病的我数学会越来越好。
爱说话的我作文600字 篇3
我是一个亭亭玉立的小女孩，乌黑光亮的.刘海被一个住满小猫咪头搰扣留住，小猫咪就像警察抓到小偷一样得意洋洋，而刘海则像一个犯罪的的小孩弯着腰，低垂着头。我全身上下都有一个特点——那就是好动。说到好动，最“出色”的就是嘴巴了，说起话来真是口如悬河。
记得有一次，老师正在全神贯注的讲课，我不愧是“远近闻名”的叽喳公，听到几个同学三个一群，五个一伙地在窃窃私语，就情不自禁地滔滔不绝展示起了“叽喳功”。突然，老师的“火眼金金”发现我正在叽里呱啦地讲话，便以迅雷不及掩耳之势点我的名，以防万一把证据丢掉了。“林泷！”在老师“目不转睛”的监视下，我这个学习再好的学生也只好“望洋兴叹”——乖乖的站了起来。唉，早知如此，何必当初！站起来可真是“引人注目”啊！我不仅看得一清二楚，而且还能听到同学们对我指手画脚的声音——我简直恼羞成怒了！老师平常已经受够了我的“百般折磨”，便想考考我，看我有没有资格让她吃醋。“林泷”老师的声音再次在我耳边响起，在我看来真是震耳欲聋。“你能不能详细说出这篇课文的好处？”就这个问题？老师也太小看我了，这对我来说可真是十个手指抓田螺——十拿九稳。于是，我便像念顺口溜一样没完没了的说起来，就像苍蝇一样，不过我这只大苍蝇最后照样被老师表扬了。
这就是一个爱说话的我、好动的我、和一个真实的我！
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