补课作文400字

2022-08-18 400字

  在学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的补课作文400字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

补课作文400字 篇1

  初四的生涯就在昨天真正的开始了所有的音、体、美都没有了,一天九节主科的课,真是太爽了,这才叫初四呢!

  有感之一就是新奇:大晚上还上课,全班都坐在这里认认真真的听课,在学校吃饭,享受住家生的优越待遇,在晚上,也能感受全班一起学习的氛围,真正做到了把学校当成了自己的第二个家。

  有感之二就是“困”晚上自习倒八点已经很晚了,可是现在上课就要上到七点,上自习都九点,最早也得十点睡觉,这才是仅仅只是个开始而已。真的很困…………

  感受之三就是节奏快,不再有那悠闲的一个五点到六点边写作业边聊天的安逸生活,连吃饭的时间也大大缩减了,作业要在九点之前马不停蹄地赶紧写完,如果写不完的话九点以后就更困了。

  感受之四就是满足,终于补课了,还有242天就中考了,教材还没有讲完,买了一大堆的综合练习册现在都没有办法去做。这样充实的生活才适合我,我才会感到快乐,中考迫在眉睫,早就该抓紧时间了。

  第一天补课或多或少还是有些不适应,最大的.感受就是累和困。

  面对这样的初四生活,最重要的就是调整好自己,制定恰当的作息,适度的休息和放松。还有制定学习计划,才能让余忙的初四生活“忙而乐”身体是革命的本钱,最重要的就是照顾好自己。第一次补课是个良好的开始,我会坚持以像第一天般的热情来面对接下来的补课,努力拼搏,艰苦奋斗,创造更好地未来,取得更好地成绩!

补课作文400字 篇2

  爸爸妈妈挺狠心,大热天的说出差就出差了,留下我和弟弟,成了名副其实的留守儿童。

  “咚咚咚……”透着猫眼,呦,这不是咱慈祥的老外婆吗?

  湿淋淋的外婆一进门就念叨开了,“大热天的,快把我的老骨头给晒裂了!”

  汗水沿着皱纹顺势而下,滴在外婆抱着的黑布包上。“外婆,里面装着什么呀?”我终于按捺不住好奇心,忍不住问。“丫头,这个啊,是外婆特地带来给你们补课的东西。”外婆皱纹一颤颤的,乐呵呵地像是一块晒干的大灵芝。她缓缓的解开袋口,哇哦,全是一些小铁片和小橡皮圈。“外婆外婆,这些干嘛用的啊?”弟弟急着问。外婆不紧不慢地说:“这些就是给你们补课的呀,把皮圈套在铁片上……”

  在外婆的指导下,这所谓的劳动课开始了。这么小的铁片,这么小的皮圈,还真难套。我和弟弟折腾了半天,一个都没成功。外婆眯缝着眼,嘴里念着口诀“心要静,别走神,一个一个慢慢套。”我深呼吸,尝试着让自己静下来,左手紧紧地捏住铁片,右手对号入座,也没花多大力气,一个成品居然诞生了。我心里一阵窃喜,回头看看弟弟。小样儿,还在愣头愣脑地瞎折腾。

  也不知过了多少时间,黑包里的铁片只剩下薄薄的一层,而桌上堆满了成品,弟弟面前居然也堆起了一个大疙瘩。

  劳动课终于结束了,外婆还给我们俩各发了10元钱。弟弟乐翻乐天,而我却拿着十块钱不知藏在哪处。

补课作文400字 篇3

  我是一名六年级的学生,我叫王晓强,唉…又到了放假的时候了。

  爸妈老是叫我补课,我好伤心,因为补课好烦,我讨厌补课。可生活就是这样,总是让人感到很无奈,我毕竟还是一个小孩子,还不到掌握自己“命运”的时候。

  哎,还是去补课吧。我无奈的提起书包去了“地狱”,不一会儿,“魔鬼先生”拿着书来了,靠,连自我介绍都没说,这是什嘛态度吗?哼!我不理你,我睡觉。我去找周公聊聊。我还没睡,我前边的英雄就比我先走一步去找周公了。我不睡了,因为我发现:魔鬼先生在看他——去找周公的那个人,全班同学也在看他,他现在睡的好香 ,口水流了一地,“魔鬼”来了——带着棍来的,“魔鬼先生”敲了一下桌子,他还在睡觉,口水流了一片。还没被口水浇醒,哈 又流 了。

  我无语……魔鬼先生怒了,猛敲了一下桌子。他醒了,迷迷糊糊地醒的,只见他眯着眼睛拾起书包向门外走去,还说着什么今天的学好像放的早了点,睡死我了,说完还打了一个大哈欠。全班大笑。老师被他气得怒发冲冠,拿起棍子向他走去。“啊…哎哟…我不敢了…再也不敢了…救命啊…哎哟”

  补课就是这样,既无聊,又有趣。我发现我爱上补课了。

补课作文400字 篇4

  我们有位好老师,叫陈老师。她处处为我们着想,比如:每天让我们坚持跳绳做仰卧起坐,增强我们的体质,还要我们看课外书,增加知识……让我印象最深的是上次的补课。

  那天,我发烧了,上午没来上课。我想:上午没来学习,一定会掉下很多知识,我该怎么办呢?我急得像热锅上的蚂蚁。下午,我走到教室,看见作业本孤零零地躺在桌子上。我翻到做过的那页,印入眼帘的是一个个勾勾和一个个叉叉。我拿出小巧的橡皮,订正错题。有一位同学忽然跑过来气喘吁吁地对我说:“陈老师叫你去她办公室,拿上作业本和语文书。”

  “哦,我知道了!”我像见了救星一样地说。

  我赶紧拿上书和作业本,走到老师办公室门口,看陈老师在备课,我不忍心打断她工作。陈老师一抬头,看见我站在门口,微笑朝我招手说:“快过来。”

  “哦,我来了!”我拿着语文书和作业本走到桌子前。

  “翻到语文书114页,先读我的发现,再说说你有什么发现。”陈老师耐心地对我说。

  我流利地读了一遍后说:“它们都是反义词。”

  “对,今天我再教你两个词语:一个是贬义词,一个是褒义词。贬义词是形容坏的,褒义词是形容好的。”陈老师和蔼可亲地说,“明白了吗?”

  “明白了!”

  陈老师又把作业本的错题给我详细地讲了一遍。

  老师讲完了,我拿起书朝教室方向走去,透过窗户,我看见陈老师又马不停蹄地拿出笔记本电脑,为新的一课做PPT。

  陈老师就是这样一位孜孜不倦的教育工作者。

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